科研实验

科学实验和科学研究的作用:1.科学实验可以人为的促成某种选定的相互作用,为观察这些相互作用的表现创造条件;2.科学实验具有简化自然过程的作用;3.科学实验具有纯化自然过程的作用;4.科学实验具有强化自然过程的作用;5.科研实验具有加速研究对象的运动变化的过程的作用,从而缩短了科研周期,加快了人类知识积累的发展的速度;6.科学实验具有减缓研究对象的运动变化过程的作用.7.科学实验具有再现研究对象运动变化过程的作用.8科学实验具有验证科学假说,发展科学理论的作用.

您好，现在这个行业发展的不错，生物实验技术外包也会跟着发展，比如一些高校或者企业部分实验不想自己内部开展，或者涉及的设备比较昂贵，技术要求高，都会寻求外包。但是现在竞争也比较大，的得看单位这边整体做的怎么样。其次要看下你选择单位的规模如何，做的比较好的，还是上海这边的，你可以看下基尔顿生物，原代细胞培养，动物造模，整体课题外包。本回答被网友采纳

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:馨香一瓣馨香一二1.统计研究设计：调查研究、实验研究（临床试验、动物实验、现场试验、社区干预实验）2.队列研究非暴露人群的选择方法：内对照、外对照3.假设检验中的两种错误：Ⅰ型错误：H0成立，却否定了它，犯了“弃真”错误（Ⅰ型错误发生的概率主要受到的显著水平α和样本含量大小的影响）Ⅱ型错误：H0不成立，却接受了它，犯了“纳伪”错误三1.实验设计的3个基本要素：处理因素、受试对象（满足两个基本条件:反应性、稳定性）、实验效应（观察指标选择3依据：关联性、可用性、客观性和精确性）2.三种偏倚：选择性偏倚；测量性偏倚（常见：占染(contamination)干扰(co-intervention)依从(compliance)和非依从(noncompliance)失访(lost to follow-up)检查和诊断结果的不一致(disagreement)观察记录的失误）；混杂性偏倚3.假设检验的基本步骤：建立假设检验，确定检验水准；计算检验统计量；确定P值，作出推断结论4.队列研究的研究类型：前瞻性队列研究(prospective cohort study)历史性队列研究(historical cohort study）双向性队列研究(ambispective cohort study)5.三种盲法：单盲：受试对象双盲：受试对象和实验执行者三盲：受试对象、实验执行者和统计分析人员6.计算医学参考值范围常用的方法:正态分布法3.4.假阴性率Ⅲ样本量太小的不到预期结果样本量太大4.4.00 2 . 0011(7)2）

这样，为了证明你的理论，你得设计一个实验方案。这个方案详细的阐述包括实验原理和实验器材等内容，要有可行性。根据方案上的原理和所需的器材，去找找那家实验室可以为你做这个实验。一般是到大学实验室或者研究所的实验室申请，但是一般都要付费的。申请容不容易，得看你的方案是否可行和支付的钱的多少了，方案可行，钱足够多，大家都愿意给你做。人家实验室做实验，也是花人力，花电费，花实验器材维护费等等费用的。

既然身临其境，何不换位思考，不能改变环境，何不去适应环境？无论是做生物信息还是基础医学，都是在做科研，现在想想二者没有本质的区别，只是后者需要多一项技能的锻炼——实验技术。走来走去都是万劫不复，如果干一行恨一行，那么永无出头之日。 对于一个毫无实验经验的人来说，做基础医学也不是束手无策。实验技术充其量只是科研的一种手段，只要稍稍培训下就能下手，而实验思路才是科研的核心，需要博观而约取，厚积而薄发。现在不同于以往生物信息，想做科研，必先做实验，想做好实验，首先要理清如下几点问题。 第一，什么是科研 有人说科研是流行歌曲，什么流行就学什么就做什么，张口基因测序，闭口纳米技术，老板做的东西永远是目前该领域最流行和最重要的，跟着做没错；也有人说科研是移花接木，实验做了，论文出了，A的材料，B的技术，C的分析方法，D的意义，拼拼就有了；还有人说科研是傻瓜相机，问原理是什么，答曰不知道，但是只要会按快门，照片也就出来了；最后有人说科研其实是垃圾，毕业时有位老板对学生语重心长的说，你们走了，这些都成垃圾了。从这些可以看出古希腊那种纯粹的科研其实是浪费时间精力金钱，而现今的科研，与功名利禄紧密相连，虽令人不齿，但是推动社会前进的效果无可厚非。 第二，小半时间做实验，大半时间查资料 实验毕竟是一种手段，说它含金量高，普通的大专生也能做，说它没营养，一个硕士博士实验总是失败。这是什么原因呢？做实验之前准备工作很重要，实验之前应该弄清实验的具体流程。实验用的试剂应当配置好，如果用的是保存已久的试剂应该检测是否过期，是否变质，因为好的开始意味着成功的结果，否则错一步后面的实验难以挽救。实验用的仪器要连接好，要检查仪器是否磨损，是否有清理不干净等等，这些势必都会影响实验的正常进行。那么最重要的一点就是实验过程中的各种参数的设定和实验时间的控制了，这个只要设置正确，按照以往经验也能做下去，但是只要样品稍稍变化一下，有些参数可能就需要作一些调整。那么如何在参数设定方面积累使用的经验呢？除了日复一日的重复试验外，必须要花大量的时间去阅读相关的文献以及论坛或者前辈们留下来的宝贵经验。毕竟试验是一门手脑结合的技术，学而不思则罔，死而不学则殆，很有道理。 第三，阅读文献，了解实验室 刚进实验室，研二的师姐就跟我说，以后一定要注意文献的阅读，不要光顾着做实验，否则实验做不好不说，到了写文章的时候脑袋里面一点货也没有，就连课题的设计业需要在导师或者其他师兄师姐的帮助下才能完成。在分子生物学实验技术课上，一位老师告诉我们，刚进科室做实验的时候，不要以为总是围在师兄师姐的身边抢着做实验是对自己有百利而无一害，其实不然。进科室着手做实验前，一定要多读文献，首先读老师发表的文章，对实验室的研究方向有一个大体的了解，然后通读师兄师姐的毕业论文，也不必拘泥于细节，主要是为了弄清实验室的基本实验操作。什么也不知道的情况下去做实验，结果只有一个词，悲催，恍恍惚惚干了半个月，结果发现自己什么还是不会，真悲催。因此文献的阅读至关重要，看英文的费劲，那么先看中文的，那样能够较快的获取信息。 第四，实验数量不在多，而在精 我们实验室的条件还可以，因为是刚建立没几年，所以仪器基本比较先进，也比较崭新。当看到师姐们做实验的时候我就困惑了。看了两个周，为什么总是做同一个实验。师姐告诉我，咱们实验室的实验不多，当时我还很郁闷，觉得学不到东西。不过现在我发现错了，正是这样的实验室才能学到东西。如果涉及到的实验特别多，那总有一天会身心疲惫，每个技术都是学会一点皮毛，那又有什么用呢？实验贵不在多，而在精。有人说做生物医学实验的人，其实是跟离心和电泳打了一辈子的交道。确实是这样，如果作为一个研究生，你在实验室里面每天都做着各种各样的实验，那么注定你将是失败的。 第五，要学会交流 做实验并不等于埋头苦干，做实验的一个必不可少的环节就是交流。如果遇到问题，只是闭门造车，那么吃亏的总是你。如果有什么疑难问题可以私下问老师，这也体现了对老师的一种尊重；另外也可与资历相当的同行一起探讨，活跃气氛嘛。我听一位老师讲过，北京一所高校的一名研究生，做实验做了三年，他主要是做SDS-PAGE，但他在制胶的时候，以水代替了缓冲液，他制出来的胶比别人的脆多了，稍稍一碰就破了，所以每次都跟伺候老佛爷一样的对待。三年后他终于发现了自己的错误，于是在实验室哭了一个晚上，这三年哪是人过的日子啊！话又说回来，如果当初遇到这种情况，他问一下人，也不至于犯一个三年的错啊，可悲。 第六，要勤奋，不能懒惰 实验室不是茶馆，不是想进就进，不相进就在宿舍玩魔兽的。即使是没事可以去实验室学习，这样不至于烙下懒惰的毛病。特别是刚进实验的时候，一定要勤劳，心细，眼疾手快，脑子要运作起来。实验室的杂物活得抢着做，要多为别人做些事情，不要怕吃亏。这样第一能活跃气氛，第二能处理好人际关系，或许现在没有什么收益，不过时间长了就能有所收获。师姐师兄也是要讨好的，毕竟要趁他们走之前学到关键的技术。 说了这么多，用一句话概括，想做好科研试验，除了内因的锻炼，也要给自己创造出天时地利人和的环境。

凭借澳洲无污染资源、天然纯正的药草资源，透过18年的化妆品药理研究，莱茵一直致力于生产高素质的草本护肤品及化妆品，所生产的产品过敏率几乎为零，为人体肌肤提供卓越的保护和修护功能。所有产品全部符合或超越包括中国在内的众多国家的质量标准。每款产品在上市之前都通过三项严格测试：1）亚洲皮肤效能性测试；2）亚洲皮肤过敏性测试；3）稳定性测试。莱茵品质天然卓越，安全无副作用，使品牌赢得了众多爱美女士的关注与爱戴。这主要是因为莱茵有一批读药理出身的研发工程师，而非仅仅是精细化工工程师。莱茵独有的化妆品药理研究和实验:1. 药理分析及体外实验；2. 给药有效性实验；3. 成品双盲有效性实验。莱茵三大世界性创新科技：1. 洗发水“18-MEA自限絮凝技术”；2. B.B霜“超微孔负离子膜技术”（溶水透气、不溶妆、易清洁）；3. 草本祛斑“TDT透皮运转技术”Transdermal Delivery Technology（高效安全祛斑、高保湿度）。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:加油小蜗牛585对于每个科研工作者而言，对实验数据进行处理是在开始论文写作之前十分常见的工作之一。但是，常见的数据分析方法有哪些呢？常用的数据分析方法有：聚类分析、因子分析、相关分析、对应分析、回归分析、方差分析。1、聚类分析(Cluster Analysis)     聚类分析指将物理或抽象对象的集合分组成为由类似的对象组成的多个类的分析过程。聚类是将数据分类到不同的类或者簇这样的一个过程，所以同一个簇中的对象有很大的相似性，而不同簇间的对象有很大的相异性。聚类分析是一种探索性的分析，在分类的过程中，人们不必事先给出一个分类的标准，聚类分析能够从样本数据出发，自动进行分类。聚类分析所使用方法的不同，常常会得到不同的结论。不同研究者对于同一组数据进行聚类分析，所得到的聚类数未必一致。2、因子分析(Factor Analysis)    因子分析是指研究从变量群中提取共性因子的统计技术。因子分析就是从大量的数据中寻找内在的联系，减少决策的困难。因子分析的方法约有10多种，如重心法、影像分析法，最大似然解、最小平方法、阿尔发抽因法、拉奥典型抽因法等等。这些方法本质上大都属近似方法，是以相关系数矩阵为基础的，所不同的是相关系数矩阵对角线上的值，采用不同的共同性□    (4)

ppt基础知识及使用技巧　　PowerPoint软件是教师制作课件的主要工具之一。下面介绍了ppt的一些基础知识及使用技巧，仅供初学课件制作者参考 。　　一、PPT的启动和退出　　1、打开方法：　　方法一 ：单击桌面“开始”按钮，选择“程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office PowerPoint 2003”。这是一种标准的启动方法。　　方法二： 双击桌面快捷方式图标“Microsoft Office PowerPoint ....”。这是一种快速的启动方法。　　2、退出方法：　　方法一：单击窗口右上角的“× ”。　　方法二： 关闭所有演示文稿并退出PPT　　单击菜单“文件”→“退出”。　　二、幻灯片版式的选择　　在右侧幻灯片版式中选择并单击需要的版式。教师在实际的课件制作过程中，希望能够自己设计模板，这时可采用“内容版式”中的“空白”版式，进行自由的创作。　　三、有关幻灯片的各种操作　　应用PPT进行设计的简单过程是：首先按照顺序创建若干张幻灯片，然后在这些幻灯片上插入需要的对象，最后按照幻灯片顺序从头到尾进行播放（可以为对象创建超级链接来改变幻灯片的播放顺序）。　　幻灯片在PPT设计中处于核心地位，有关幻灯片的操作包括幻灯片的选择、插入、删除、移动和复制，这些操作既可以在“普通视图”下进行，也可以在“幻灯片浏览视图”下进行。下面以“普通视图”为例，介绍有关幻灯片的各种操作。在“普通视图”下，PPT主窗口的左侧是“大纲编辑窗口”，其中包括“大纲”和“幻灯片”两个标签，点击“幻灯片”标签，这时将显示当前演示文稿内所有幻灯片的缩略图，每张幻灯片前的序号表示它在播放时所处的顺序，通过拖动滚动条可显示其余幻灯片，有关幻灯片的操作在该区域进行。

复旦还好啦，做完实验还能有上临床的机会，听说协和整形院的科研型，都是完全不让上临床的，上了临床导师学生都得挨说是的追答专门做研究的