科研考核管理系统

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管理者就是领导者，管理员就是执行者，说白一点就是一个管理系统中的兵

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:立人技术　　在充分调研了解高职院校科研工作的基础上，提出了科研管理系统的整体解决方案，以下是小编搜6432集整理的一篇探究高职科研管理系统的，供大家阅读借鉴。　　引言　　随着科技的日益发展，高校的科研活动和科研能力已成为高校综合实力的重要指标，从而导致了高校的科研工作和统计工作不断庞大和加重。《部关于进一步加强高校科研项目管理的意见》(教技[2012]14号)指出：提高科研项目管理信息化水平，推动高校科技体制改革，促进高校科研事业健康发展。　　因此，高职院校在当前形势下，通过IT技术等信息化手段，实现科研管理信息化，搭建“以人为本”的科研管理服务平台[1],加强日常科研工作管理，整合科研工作流程，为决策层提供真实有效的参考依据，促进了学院整体科研工作水平及效率的提高。　　1系统目标建设　　在充分调研了解高职院校科研工作的基础上，提出了科研管理系统的整体解决方案。其具体目标如下：　　1.1利用ASP.NET开发平台和数据库，结合现有软件，配置相应的硬件，开发一个基于B/S结构的，易于操作、具有良好人机交互界面的高校科研管理信息系统;1.2系统前台直接面向用户，后台与数据库相连，系统将从用户得到的信息后进行处理，实现论文管理、项目信息管理、查询统计管理等功能。　　　　因为开发系统时各方面的原因，在将来可能会提出进一步完善系统，将可能发生的问题缩减到最小，并且进一步开发系统，使系统适应各种类型、各种方面的数据管理

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第一步： 绩效发展计划的制定个人绩效目标，主要是依托组织的战略目标和年度计划来制定。每年年初制定工作计划时，员工不能局限于制定本年度的工作目标和计划，还要根据直线主管对其上年度的能力不足评估和未来的提升期望，制定可实施、可衡量的个人发展计划。 其中，员工的个人发展计划主要是通过个人能力短板分析，与直线主管共同商定学习建议，比如参与公司面授培训、个人自主网络课程学习、直线制定特设工作任务等，不断磨砺、提升员工自身的能力与素质。 当然，从制定计划一开始，员工个人就已成为自我发展、绩效改进的主人。 第二步：计划执行与辅导计划执行效果检视与辅导是直线主管日常管理的基础性工作。在平安，直线主管对下属的每次反馈都要求“言之有物”，切忌空谈，其目的就是要让下属在反馈中了解自己的进展，明确提升的空间与方向。同时，直线主管还会不断调整和完善辅导计划，做到对员工辅导“有的放矢”，并非泛泛而谈。 每年，直线主管都要进行12次正式反馈，包括10个月的月度反馈和2次年中、年底反馈。每一次面谈与书面反馈都能帮助员工梳理岗位高绩效的标准，看清其自身的现状与差距。尤为重要的是，反馈面谈不仅能让员工了解差距，更为他们提供了缩短差距的工具与方法。俨然，直线主管已成为员工发展与成长的重要资源。 那么，员工了解绩效差距后，我们如何通过培训等方式来激发个人的高绩效行为呢？ 第三步：绩效考核评估和反馈在平安人寿，年中、年底的阶段性绩效考核的评估与反馈环节不仅仅是就员工的KPI和关键工作进行评估反馈，也会针对员工的“个人发展计划”进行评估与反馈。 例如，既要总结过去半年或一年中员工能力提升的方面，也要评估各项学习计划的执行情况，而直线主管会根据员工发展现状对下个阶段提出进一步的期望，与员工共同商定提升计划。在整个反馈过程中，我们非常强调直线主管与员工就现状和下一发展计划达成的共识程度。 由此可见，评估与反馈环节是人才培养流程中的重要环节，可以让员工更加明确地了解绩效差距、开启发展动力、明确提升方向。 第四步：绩效考核结果运用员工的绩效考核结果最终会落实到员工的薪酬、晋升、培训等各个环节，使员工培养和发展效果得到最大程度的体现。 一方面，高绩效员工将获得的加薪、晋升、培训的机会和资源；另一方面，对于绩效目标未达成的员工，我们同样会进行相应的人力资源管理与运用。例如，为低绩效人员制定绩效改进方案，通过对低绩效人员的全面分析，了解其产生低绩效行为的原因，安排相关的培训和辅导，协助其改善绩效，提升绩水平。

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去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:中国学术期刊网·科研管理·2012年11月第9卷第32期科研经费管理系统建设与实施方案陈翠华金从凯陈梁华刘宇平▲广州医学院第一附属医院，广东广州510000[摘要]随着科技及国民生产技术的不断提高，国家下拨的科研经费也日趋庞大，如何有效管理好这笔”巨资”成为当今管理层一个首要的难题，本文剖析了科研管理经费中存在的问题及产生这些问题的主要原因，提出新的解决措施及方法。[关键词]经费管理；系统建设与实施；科研项目[中图分类号]G475[文献标识码]C[文章编号]1673-7210（2012）11（b）-0150-03Scientificresearchoutlaysmanagementsystem′aiCHENLianghuaLIUYuping▲ege,GuangdongProvince,GuangZhou510000,China[Abstract]ntechnology,thecountry'sresearchbudgetisalsoincreasing,howtoeffectivelymanagethe“huge”tobethefirstofamanagementproblem,roblems,andputsforwardthenewsolutions.[Keywords]Fundsmanagement;Thesystemconstructionandimplementation;Scientificre

应对措施探讨及实践：(1)加强科研项目的立项可行性论证　　企业要在广泛调研、知己知彼、精确策划、科学组织等方面加强科研项目的立项可行性论证。广泛的调研、知己知彼是科研成功的基础，只有系统的把握了国内外技术发展的趋势、准确的掌握了市场需求的变化，才能为科研立项选题、成果指标的设定、科研方向的选择、时间进度的安排、人力经费的投入、合作单位的选择等方面提供科学的依据，做出正确的预测和判断，才能做到精确策划、科学组织。　　(2)健全评审机制，为科研项目保驾护航项目管理者联盟　　企业要从机制上赋予评审人员充分的责、权、利，即明确评审人员的职责、权利、收益、考核，可以促进评审人员切实起到为科研项目保驾护航的作用。可以采取的措施有：一种是采取让评审人员进入科研管理团队，独立于研发团队的方式，使评审人员在感情上不受制于人情，在组织上不受研发团队管理者的制约，敢于讲真话，敢于提意见;另一种是采取设置评审人员流动资源库的方式，由科研管理部门对其进行评价，决定继续聘用或解聘，从经济物质利益和精神荣誉两方面进行激励，也能督促评审人员敢于讲真话，敢于提意见。项目管理者联盟　　(3)加强项目监督和服务力度，促进科研项目的有序开展　　科研项目动态监督是保证科研项目按计划有序开展的重要手段。科研项目管理人员为企业科研工作高级管理者无可推卸的担当了耳目的作用。脱离了有效的项目监督，科研项目必然失控。项目监督同时也是服务的过程，科研项目管理人员要时刻掌握项目的动态，督促科研人员按照实施计划完成重要节点和里程碑，及时发现问题，要求科研人员纠正或变更调整，指导科研人员按照企业既定规范操作，记录项目执行的过程，向高级管理者如实汇报情况，并帮助科研人员处理日常事宜，促进科研项目的有序开展。项目管理者联盟　　(4)创新研发团队组建模式，提高研发团队协作能力项目管理者联盟。为提高研发团队的协作能力，就必须打破科研人员隶属于各自的专业技术部门，科研团队组建和协作受制于部门隶属关系的传统体制，建立新的研发团队组建模式，即整合相关科研资源，将为同一个科研项目工作的科研人员聚合成一个团队，团队成员目标一致，利益关联，既建立团结协作关系，又保留激励考核机制、优胜劣汰的竞争机制。比如中冶赛迪工程技术股份有限公司作为“国家钢铁冶炼装备系统集成工程技术研究中心”的依托单位，在建设过程中将企业的科研人员进行了梳理和资源整合，将各专业技术领域的专职科研人员组织在一起，进入国家工程技术研究中心，形成大兵团作战，提高了企业研发团队的协作能力。项目管理者联盟(5)加强对委托开发及合作开发项目的跟进项目管理者联盟　　企业应当尽量避免把科研项目的重要部分完全委托其他单位完成，必须外委时要尽量采取合作研发的模式，让企业的科研人员在合作过程中多参与、多学习、多实践，才能使自身的研发能力和技术水平不断得到培养和提高，同时也可以保障项目的进度和质量得到监督，满足合同要求。当成果需要二次开发时，企业也可以有研发能力进行自主开发，至少可以不断增强对合作项目的参与力度和监管力度。项目管理者联盟　　(6)让绩效考核成为科研人员的创新动力项目管理者联盟　　科研人员是企业人力资源中的重要资源，长期以来缺乏合理的评价体系和激励分配模式，严重挫伤了科研人员的积极性、主动性和创造性，因此，企业应当构建一套适合于当前自身科研能力和水平的绩效考核体系，并不断总结完善。管理者换位思考，对科研人员及时给予物质和精神激励，为科研人员营造一个公平、公正、有活力的创新氛围，可以使科研人员在创新过程中能够得到足够的动力，促进企业科研水平的整体提升。目前我国大型企业实力较为雄厚，对科研人员的激励已经大大增强，比如中冶赛迪工程技术股份有限公司共设置了公司外科技奖励配套奖、公司科技开发优秀成果奖、优秀个人奖、优秀部门奖、海内外专利申请奖、授权奖、发明大王奖、专利及专有技术有偿许可实施报酬、自实施报酬等九种科研类的奖励，对获得各级科技奖励的获奖人、取得优异成绩的科研人员、专利申请人、专利发明人、专利及专有技术应用推广人员及时奖励，每年奖励资金总额达到200多万元。项目管理者联盟　　(7)加强科研人员及科研管理人员的培训　　目前我国企业的科研人员和科研项目管理人员对科研活动的规律、特点、内涵、要求的认识还不够，管理上比较粗放，因此，经常开展有关科研活动及科研项目管理的各种培训，不仅可以拓宽科研人员和管理人员的知识面，还可以在前人的经验上获得更高的起点，少走弯路。培训能在一定程度上起到促进科研体制机制更快完善、快速提高企业科研能力的作用。培训的内容可以涉及技术、经济、财务、法律等多个方面，如怎样做科研项目的可行性分析、风险评估、实施策划，介绍创新方法，进度、成本、资源管理技术，知识产权战略及申报技巧，国家级和省部级项目申报及验收，鉴定报奖以及营销技能、商务谈判、各国文化礼仪等。项目管理者联盟