科学博士学位

科学学位是进行理来论研究，以撰自写理论研究论文为主的，并通过论文答辩被授予的学位，可以全日制也可以在职攻读。硕士学位分为两种，一种是科学硕士学位，另一种是专业硕士学位。科学硕士学位是侧重于学术研究的，专业硕士学位是侧重于专业技术的。扩展资料科学学位是全日制的，学校允部分许在职攻读。除了参加1月联考的专业硕士学位毕业后可以拿到硕士研究生学历和专业硕士学位外，参加11月联考的专业硕士学位毕业后只能拿到硕士学位，拿不到研究生学历。而科学硕士学位都能拿到学历和学位。国家为了调整研究生培养方式和招生结构，设立了以应届毕业生报考为主的全日制专业硕士，即不需要工作经验，而且也是全日制的，毕业后拿双证的。2011年的专业硕士学位的考研国家分数线和科学学位持平。科学硕士学位认可度高，在职专业硕士学位给用人单位的印象就像成人高考一样，全日制专业学位和科学学位在能力和就业方面认可度较高，和科学学位区别不大。比如工商管理硕士等老牌专业硕士学位已经发展的相当成熟，其他的如工程硕士、教育硕士还有待于第一批全日制专业硕士学位研究生毕业后再见分晓。参考资料：百度百科-科学学位

科学家一般都是博士，博士是正式的学位，没有科学家学位这个学位，科学家是泛泛的称呼，自然也无所谓谁厉害了。

读了前面关于数据科学的文章，相信你也能明白，拿到博士学位，更有利于做data scientist。比如3332636430同样是学统计出身的，作为master你可能做的是底层工作，接触不到太多核心的东西，工作基本内容可能就是用SQL倒腾数据、在R 里面做点初步处理，而PhD们职位起点高，上来就是做统计分析、建模等高级工作。这个跟统计/生物统计的master和phd出路也类似：前者很典型的工作是SAS programmer，后者直接是statistician or biostatistian，可以参考Warald以前的一篇贴子《统计和生物统计硕士博士出路比较》，尽管Data Scientist是个新职业，但是道理大体一致。同样是学CS出身，master们成为软件工程师，做的是底层的实现，尤其是公司的新人，系统框架早由高手们搭好了，来了coding的活你就去做，你考虑问题的范围很小，就是如何写好你负责的code 。而PhD们，可能是Research SDE、Applied Scientist/Researcher（这个是微软的title），跟其他的组合作来实现核心的Machine Learning或者Information Retrieval系统，一般都被要求能独立思考，能针对一些问题提出自己的想法和解决方案，老板也很鼓励你去创新、会给你自由让你探索新的project。另外，越是技术上比较先进的公司，往往越是倾向于招收博士，提供的职位也更高级，待遇更高。如果是硕士生，往往得有几年工作经验才会被考虑 – 刚毕业的硕士，无论哪个专业的，只是修了些硕士层次的课程，可能达不到公司的要求。Joyce不做SAS programmer，成为market research analyst。Warald这里想强调的是：PhD们机会，概率更大，在Data Scientist这类职业上，远比master有优势。如果你是master学历，拿到多个job offer有得选择的话，建议考虑一下长远发展，比如一个大公司让你去用SQL倒腾数据，给8万美元一年，另一个公司让你做统计分析，给7万一年，Warald的建议你从了后者，对工资、公司名气不满意的话，过两年跳槽就是了。

　　专业学位一般指有专门职业要求的研究生教育学位，主要培养有特定职业背景的高回级专门人才，而科学学答位是全日制的，也有一些学校允许在职攻读。　　专业学位一般指有专门职业要求的研究生教育学位，区别于侧重理论和研究的学术型学位，主要培养有特定职业背景的高级专门人才。也就是专门从事临床工作。　　科学学位是进行理论研究，以撰写理论研究论文为主的，并通过论文答辩被授予的学位，可以全日制也可以在职攻读。科学硕士学位认可度高，在职专业硕士学位给用人单位的印象就像成人高考一样，全日制专业学位和科学学位在能力和就业方面认可度较高，和科学学位区别不大。

学士学位： Bachelor's Degree，缩写为B.D.硕士学位：Master`s Degree，缩写为M.D.博士学位：Doctor，缩写为Doc.1、学士学位，是高等教育本科3366306533阶段授予的学位名称。在中国学位结构中为基础学位，由国务院授权高等学校授予。由学位授予单位依照本单位的学位授予条件和《中华人民共和国学位条例》的相关规定进行授予。学士学位表示学位取得者较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。2、硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。硕士课程主分为两种，分别是修课式和研究式。3、博士学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的本专业的最高学识水准的学术称号。在学士学位、硕士学位和博士学位三种学位中，博士学位是最高的一级。扩展资料学士学位获得途径：普通高等学校本科毕业生（包括统招专升本）毕业考试成绩合格，在校表现良好，就可以获得学士学位。有的学校要求过大学英语四级。参加高等教育自学考试（本科），所有科目的加权成绩在该校所划定的分数以上（不同学校要求不同），毕业论文答辩良好及以上并通过学位英语考试，毕业后可以申请学士学位。电大开放教育本科生，必修课平均成绩75分及以上，选修课70分及以上，通过学位英语考试，论文答辩成绩为良（或以上）可申请由国家开放大学授予的学士学位。脱产、业余（函授）的成人教育本科生（包括成人专升本）毕业后符合条件者（一般是在校表现良好、论文良好及以上、所有科目平均分70分以上、补考累计少于四门、通过学位英语考试）可以申请学士学位。远程教育（网络教育）本科（含网络教育专升本）的学生毕业后符合相关条件者也可申请学士学位。参考资料：百度百科-学士学位参考资料：百度百科-硕士学位参考资料：百度百科-博士学位

学历比较真实3330343837，因为学位是现在是可以想法交钱混出来的，你看看那些领导人，很多都是XX不知名院校的XX博士学位，好多有真才实学读出来的要么做科研，要么留校当老师，要么去好的企业就职。不过现在我们的产业结构根本吸纳不了那么多高学历的，像我就是一个很典型的例子，高不成低不就。 很多现在花了很多钱和时间，寒窗N年读出来的人都和社会脱节，恐惧就业，要么找不到合适的工作，拿很低的薪水。反倒是社会上混得N年的人发了财。 今天听美国的新闻也是说人家那边好像基础科学的博士也越来越不好就业，现在经济不景气，而且应用性人才在社会上也不好立足。因为最近几年科学上没什么突破。我们国家又不一样，重文科，轻工科，最轻理科，你看看现在赚钱的行业都是能源、金融、房地产，哪个需要高学历？不是垄断就是腐败。 补充：援引教育部：学位不等同于学历，获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得大学本科、硕士研究生或博士研究生毕业证书的，不一定能够取得相应的学位证书；取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象，如有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了博士学位，这时，学历仍为本科，而不能称之为取得了“博士学历”。

哲学是科学的根，科学是哲学的果，这个果不是唯一的，但是根却是不可替代，因为人类思考的工具只有依靠人类的理性，而哲学就是研究理性的科学。人类对宇宙和自然的思考，诞生了哲学。泰勒斯对世界的解释是哲学的雏形，苏格拉底和帕拉图指出了真理的存在方式——理念论。亚里士多德发现了人类的理性思维——逻辑（Logical thinking），用它来开启自然物理学的大门，为今后自然科学做了伟大奠基。亚里士多德是哲学的奠基人，也是古代自然物理学的奠基人。为了将并不完整的人类知识体系统一到终极真理之下，继自然物理学之后，亚里士多德写下了迄今为止最为深奥难懂的理论——《原理》也叫第一哲学或形而上学，形而上学就是一门研究"存在”（也就是终极真理）的科学。人们可以毫不夸张的说：整个西方的哲学史都是围绕亚里士多德这部学说——《形而上学》，而展开哲学思辨的。W.C.丹皮尔 《科学史与哲学宗教的关系》对此作了解释：在希腊人看来，哲学和科学是一个东西，在中世纪，两者又和神学合为一体。文艺复兴以后，采用实验方法研究自然，哲学和科学才分道扬镳；因为自然哲学开始建立在牛顿动力学的基础上，而康德和黑格尔的追随者则引导唯心主义的哲学离开了当代的科学，同时，当代的科学也很快地就对形而上学不加理会了。不过，进化论的生物学以及现代数学和物理学，却一方面使科学思想臻于深邃，另一方面又迫使哲学家对科学不得不加以重视，因为科学现在对哲学，对神学，对宗教，又有了意义。与此同时，物理学本来有很长时间就一直在寻找，并且找到了所观察到的现象的机械模型，这时却似乎终于接触到一些新概念，在这些概念里，机械模型是不中用的，同时也似乎终于接触到一些根本的东西，这些东西，用牛顿的话来说，“肯定不是机械的”。　　大多数科学家一向朴素地认为他们所处理的就是终极的实在，现在，科学家们开始更清楚地看出他们的工作的真正性质了。科学方法主要是分析性的，要尽可能地用数学的方式并按照物理学的概念，来对现象作出解释。但是，现在我们晓得，物理科学的根本概念都是我们的心灵所形成的一些抽象概念，目的在于给表面上一团混乱的现象带来秩序和简单性。因此，通过科学走向实在，就只能得到实在的几个不同方面，就只能得到用简单化了的线条绘成的图画，而不能得到实在自身。不过，话虽这样说，就连哲学家现在也开始明白，在用形而上学的方法研究实在的时候，科学的方法和成果是现有的最好不过的证据，而一种新的实在论，如果可能的话，就必须利用这些科学的方法和成果来建立。——————W.C.丹皮尔 《科学史与哲学宗教的关系》一、现代科学的在自然哲学中的孕育阶段：16世纪的意大利，随着亚里士多德的一系列著作被陆续发现，西方科学思想开始萌芽，随之而来的文艺复兴唤醒了沉睡中的自然科学，文艺复兴的伟大贡献在于重新发现人和自然的关系，人们在亚里士多德的著作影响下开始对自然科学的探索研究。天文物理学的科学大发现： 哥白尼1543年出版了《天体运行论》,布鲁诺发表《论无限性、宇宙和诸世界》、《论原因、本原和统一》.伽利略1609年发明了天文望远镜,1610年出版了《星界信使》,1632年出版了《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》.德国天文学家开普勒在1609年出版的《新天文学》和1619年的《世界的谐和》地理学的大发现：从东方传过来的造纸、指南针、火药、活字印刷（中国的四大发明）,促使科学思想的迅速传播和航海技术的迅猛发展，哥伦布和麦哲伦等人在地理方面的发现,为地圆说提供了有力的证据。二、现代科学从自然哲学的分娩诞生阶段：17世纪的英国，霍布斯、培根、洛克活跃的时代，经验主义哲学得以确立，之后才有了牛顿和他的《自然哲学之数学原理》横空出世，宣告了现代科学的正式诞生，同时也标志了现代科学与哲学开始分道扬镳。而哲学则从笛卡尔开始从古典哲学进入现代哲学，康德、黑格尔、马克思的哲学思想相继涌现，到海德格尔时代，哲学开始步入发展的衰落阶段，个人认为：这种衰落源自马克思对形而上学的终结所致，今后哲学的复兴，应该是以形而上学的重新研究和发现作为哲学的另一个分支而展开（形而上学是第一哲学）。三、哲学和科学的关系：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”故也可以说，哲学是道学，科学是器学。哲学运用逻辑、演绎、推理、思辨的方法获得丰富的哲学知识，创造了人类的精神财富；科学运用实验观察、分解、分析的方法获得丰富的科学知识，创造了社会的物质财富。哲学侧重于透视人类的生存，科学重在解决或者方便人类的生活。哲学功在觉悟，科学旨在认识。由哲学和科学的发展历史表明，是先有哲学而后有科学，它们是人类智慧发展的先后阶段。按照逻辑与历史相统一的历史唯物主义原理，历史上的先在者亦必是逻辑上的先在者。故在科学与哲学并存的历史条件下，哲学既是科学的历史前提，也是科学的逻辑前提。      亚里士多德曾说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异；他们先是惊异于种种迷惑的现象，……一个有所迷惑与惊异的人，每自愧愚蠢；他们探索哲理只是想脱出愚蠢，显然，他们为求知而从事学术，并无任何实用的目的。”可见，科学就是从形而下的自然之器（自然现象）中去寻求形而上的自然之道（自然规律），由此而产生关于自然之道（自然规律）的虚知——科学假 说，而科学赖以作为逻辑前提的虚知（即科学假说）是来自于哲理探索。————摘自：李晓燕《哲学与科学的关系》四、几点个人看法：1、哲学对人类科学发展和应用起到方向指导作用，比如转基因食品，人工智能，探索外星文明，宇宙起源和暗物质研究等等重大科学课题，都应该交由社会哲学家或相关学者来作出评价和纠正方向。2、哲学对人类的人文政治思想也是起到方向指导作用，它对治国思想的思辨和指导，对大政方略的制定落实是非常有帮助的，因为现代民主自由思想就是哲学家们理性思考的结果。结论：目前人类的科学发展，相对于漫长的人类历史乃至整个宇宙发展史而言，尚处于婴儿阶段，假如科学没有哲学的哺育和帮助，发展到一定程度之后，科学有可能误入歧途而导致人类灾难。因为科学只是一种接近真理的假说，并不完全代表真理，去伪存真依然靠哲学。所以说，科学今后能否发展壮大，还真的离不开哲学。

医学3366303163博士需要读八年。医学生一般有五年制，七年制和八年制，然后分别授予医学学士，医学硕士和医学博士的学位。七年制和八年制统称为长学制。获得医学学士学位的毕业生，可以参加执业医师考试。五年制毕业的医学学士，可以继续攻读医学硕士及博士，两者同样需时三年。七年制毕业的医学硕士，可以继续攻读医学博士，如果攻读本校的医学博士，可以只参加转博考试，通过考试及面试后，再读3年，可以获得医学博士学位。第一批八年制的本硕博连读的医学博士则从2001年开始招生。扩展资料：美国及加拿大走的是同一个系统。大部分医学院的医学课程只开放给本科毕业生报读（即医学只能作为第二个学位）。有意报读的学生必须先修读一门本科学士课程，领域不限，但科学类别较为推荐（因为这样学生可以证明自己在修读医学前，已经拥有一定的科学知识）。而在修读第一个本科课程期间，学生还需完成一系列医学的先修班，美国称之为“健康科学预备班”（Pre-health Science Courses）并完成及通过课程考试，方有资格申请医学院的课程。申请过程亦比较繁复，自荐信及推荐信均为必备的条件。因此美加两国的医学院，有时被称为是研究院（Graate Schools）的一种，因为它们无论是医学本科还是研究课程招收的都是本科毕业生。它们有时亦会被称为是“专业学院”（Professional Schools）的一种，因为所有课程都旨在培养有关领域的专业人才。当地的医学课程为时四年，这意味着要成为当地的医生最少需时八年（加上第一个学士课程的四年）。从医学院毕业后，医科生会获得“M.D.”这个专业衔头，有些美国医学院则会赋予“D.O.”衔头，在通过当地的医学执业考试后，就能正式成为医生，并能继续晋升选择专科。参考资料：医学博士（医学学位头衔）_百度百科

教授多指在大学或社区学院中执教的资深教师与研究员。教授为大学教师职务的最高级别。专家对某一事物精通，或者说有独到的见解的人。我们称他/她是这一领域的专家。 专家有两类，一是有胆识战略专家，二是有突破能力的业务专家。 审计准则术语之一。专家，是指除会计、审计之外的某一特定领域中具有专门技能、知识和经验的个人或组织。硕士研究生又分为两个层次：硕士研究生、博士研究生。研究生是学历，而学士、硕士、博士是学位。博士后不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。也可以说博士后表示的是一种工作经历。因此我们说的“研究生”就是指硕士研究生和博士研究生。对于本科同学而言，提到“研究生”，通常指硕士研究生。本手册中提到的研究生也指硕士研究生。 　　在中国大陆地区，普通民众一般也将硕士毕业生称为“研究生”，将博士毕业生称为“博士”，所以，按照俗称，则变成了“大学生”——“研究生”——“博士”的阶梯。 博士“博士”指获得高级学位的学术性高级人才 这句话不对啊.就算这人不是学术性的，是做生意的，有博士学位照样是博士；有硕士学位的学术性高级人才，还是不叫博士。“博士”，是指获得了“博士”学位的人。