课程与教学论学硕

1、学术硕士的课程与教学论是教育学大类的二级学科专业，属于教育学。一般该专业下分不同学科的研究方向。2、学术硕士的课程与教学论主要研究各门课程的教学理论和方法，如对怎样更好地开展英语教学工作进行研究等。

1、概念不同：学科教学是以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业，主要以就业为主，与学术研究的硕士相区别。“课程与教学论”是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科。2、范围不同：学科教学的研究学生在学习掌握各门学科过程中的心理特点和规律以及学科内容、教学方法与学生心理发展相互关系的教育心理学分支。目前，一些部属和省属师范院校都招收“课程与教学论”专业硕士研究生，少数学校招收博士研究生。“课程与教学论”这一学科下面有包含有“课程论”、“教学论”“学科教学论（语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科）”。扩展资料：学科教学心理学是各科教学法的基础。它研究的目的有两个：用实验心理学的方法，研究各科教学法及学习法，把各执一端的、零散的教学经验和学习经验加以系统化，提高到具有客观规律性的水平；根据实验的结果和确切的事实立论，评价现行的教本编辑以及教法使用的得失，寻求提高教学效果的最优途径。学科教学心理学研究的范围很广。所有中小学教学计划所列的各门学科,诸如语文、数学、外语、体育、历史、地理、音乐、美术、自然科学以及其他社会科学均包括在内。可以把中小学分开研究，成为“小学各科心理学”和“中学各科心理学”等。也可以对各科分别进行研究，构成其本身独立的学科心理学体系，如语文教学心理学、数学教学心理学、外语教学心理学等。参考资料来源：百度百科-学科教学参考资料来源：百度百科-课程与教学论

1、两个专业都是培养师资，所以当教师考哪个都可以。2、学科教学是专硕，课程与教学论是学硕。3、两者性质不同，学硕偏研究、学制长。网上搜索有学硕、专硕介绍。那请问在经费方面两者一样吗？不一样，以前学硕一般不用交学费且有奖学金，专硕则需要交费且没有奖学金。以后虽然都要交费但学硕比专硕肯定少。具体还要看学校。

我不了解实际情况，可能两个专业本来就很相似。我猜想，教育学原理的范围更大些，就业情况更好些。

考研的话课程与教学论（生物）和学科教育（生物）的区别是：1、课程与教学论（生物）是学术型硕士，偏重理论研究；学科教育（生物）是专业学位硕士，偏重应用和实践。百度搜索即可了解学硕和专硕的差异。2、以后想当老师则考哪一个都可以，一般来说如果不考博，不从事研究则可以报考专硕，毕竟名额多，相对来说备考也要容易一些。

1、今年毕业，准备当初中老师，可是想在当老师期间考研，想法肯定是对的。2、能否考取看报考什么学校和自己的备考情况，只要认真备考就不难考取，只要处理好备考和工作的关系就不会耽误工作。3、如果不想搞学术研究，不想读博士，不想去高校当老师则建议报考专硕即学科教学专业的教育硕士。因为教育学中的课程与教学论属于学硕，而学硕是按学科设立，偏重理论和研究；专硕则是以专业实践为导向，偏重实践和应用，而且学制短，可以早就业。4、关键还是选择一所合适的报考学校，否则会难度很大，毕竟工作后的备考会和工作发生矛盾。个人意见，仅供参考。作为一个过来人，我给您提几条参考建议： 首先，你要搞清自己想要读研的目的何在。多数人都认为其目的是找一份好的工作，既然如此，若本科毕业能够找到理想的工作，可以考虑先工作几年，等想充电的时候再读研也不迟。如暂时没找到合适的工作，不妨考虑先读研。 其次，你要考虑好自己的实力，毕竟考研和找工作会有些冲突。如果认为自己有足够的实力，不妨作一个两手准备，在考研的同时兼顾找工作。 最后，我想家庭的经济势力也是自己应该考虑的一个方面。如果经济状况不允许，还是先工作较好。 希望以上几条建议能够给您以帮助

简单一点说就是学术学位的研究生是本科毕业的大学生而专业学位教育硕士是在职教师考的研究生应届毕业生不不能考专业学位教育硕士的至于课程与教学论和学科教学就是专业设置的不同

录取比例要看当年招生数和报考学生人数了，不过确实每年这专业就读的人数不多，备考没有笔试没有什么特别注意的地方，跟其他教育学统考的一样，复试看自己的能力啦哈！加油吧！

陕师大西安文彦考研网：这个专业属于各个高校自主命题的专业，每个学校考试的内容不同，需要去意向学校的官网查看招生目录，以陕西省为例，陕师大课程与教学论需要考二外，而西外的这个专业则可以不考。希望对你有所帮助。