2017考研真题中综

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:dj2799097462017考研管理类联考综合能力真题及答案解析一、问题求解（本大题共5小题，每小题3分，共45分）下列每题给出5个选项中，只有一个是符合要求的，请在答题卡上将所选择的字母涂黑。1、甲从1、2、3中抽取一个数，记为；乙从1、2、3、4中抽取一个数，记为，规定当或者时甲获胜，则甲取胜的概率为（）（A）（B）（C）（D）（E）【答案】E【解析】穷举法：满足的有（2,1）（3,1）（3,2）；满足的有（1,3）（1,4）（2,4）；共六组，因此概率为2、已知和满足,则和的面积比为（）（A）（B）（C）（D）（E）【答案】E【解析】特值法：假设，则3、将6人分成3组，每组2人，则不同的分组方式共有（）（A）（B）（C）（D）（E）【答案】B【解析】分组分配：均匀分组，注意消序4、甲、乙、丙三人每轮各投篮10次，投了三轮，投中数如下表：第一轮｜第二轮｜第三轮｜甲｜2｜5｜8｜乙｜5｜2｜5｜丙｜8｜4｜9｜记分别为甲、乙、丙投中数的方差，则（）（A）（B）（C）（D）（E）【答案】B【解析】计算方差、比较大小因此，5、将长、宽、高分别为12、9、6的长方体切割成正方体，且切割后无剩余，则能切割成相同正方体的最少个数为（）（A）（B）【答案】【答案】满足条件（即【解析】参考答案【解析【解析】参考答案所以（【解析】参考答案45.乙观点即：加强知识产权保护→肯定不能推

说到考研中医那就是做题了，基础阶段可以借助张凤瑞的2017《考研中医综合辅导讲义》以及相配套的同步练习，考研中医综合辅导讲义同步练习》，了解西医综合的考试知识点和内容，第二阶段，强化阶段，考研做真题是必不可少的，张凤瑞的真题精析2017《考研中医综合历年真题精析》是非常详实的用书，最后冲刺阶段，还是模拟题《考研中医综合全真模拟试卷及精析》

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去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:bettererercmz2017考研管理类联考综合能力真题一、问题求解（本大题共5小题，每小题3分，共45分）下列每题给出5个选项中，只有一个是符合要求的，请在答题卡上将所选择的字母涂黑。1、甲从1、2、3中抽取一个数，记为；乙从1、2、3、4中抽取一个数，记为，规定当或者时甲获胜，则甲取胜的概率为（）（A）（B）（C）（D）（E）2、已知和满足,则和的面积比为（）（A）（B）（C）（D）（E）3、将6人分成3组，每组2人，则不同的分组方式共有（）种.（A）（B）（C）（D）（E）4、甲、乙、丙三人每轮各投篮10次，投了三轮，投中数如下表：第一轮｜第二轮｜第三轮｜甲｜2｜5｜8｜乙｜5｜2｜5｜丙｜8｜4｜9｜记分别为甲、乙、丙投中数的方差，则（）（A）（B）（C）（D）（E）5、将长、宽、高分别为12、9和6的长方体切割成正方体，且切割后无剩余，则能切割成相同正方体的最少个数为（）个（A）（B）（C）（D）（E）6、某品牌电冰箱连续两次降价后的售价是降价前的（）（A）（B）（C）（D）（E）7、甲、乙、丙三种货车载重量成等差数列，2辆甲种车和1辆乙种车的载重量为95吨，1辆甲种车和3辆丙种车载重量为150吨，则甲、乙、丙分别各一辆车一次最多运送货物为（ ）吨（A）(1)前两小时处理了10份文件。C.我国工程技术领域的所有项目都不能受制于人。（A）当今我国有些大学开设的通识教育课程要远远多于人文教育课程。（

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:凯程考研辅导班2017年教育学考研真题与答案解析（完整版）感谢凯程陆老师对本文做出的重大贡献一、单项选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。1.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是A.实用主义教育学B.批判教育学C.实验教育学D.文化教育学【解析】B批判教育学喜欢从马克思主义的角度，从阶级分析的离场研究教育，关注意识形态。2.我国社会主义教育目的的理论基础是A.社会本位论B.个人本位论C.国家本位论D.人的全面发展理论【解析】D请注意，A和B是价值取向，不是我国教育目的的理论基础。3.以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理论的是A.价值澄清模式B.认识发展模式C.体谅模式D.社会学习模式【解析】A价值澄清模式重在让学生“选择”价值观。4.某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于A.分析B.理解C.评价D.综合【解析】D以是综合。5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于A.评价目的不同B.评价方法不同C.评价内容不同D.评价主体不同【解析】A形成性评价最终是为了促进学生的发展。终结性评价是为了甄别学生。6.我国1958年确立的教育方针强调A.教育必须与生产劳动相结合B.全面实施素质教育C.坚持立德树人D.培养社会主义建设者和接班人【解析】A1958年我国曾

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　　知识的记忆是大同小异，都要经过积累沉淀，最后熟练掌握应用，再调配以各自的方法技巧，可以提高效率和熟练度，下面新东方在线就以专业课复习为例，教大家如何把握复习的思路，掌握复习的命脉要旨。　　具体阶段如下：　　一、坦克碾压，从窒息到呼吸顺畅　　有不少跨专业的考生，甚至不是跨专业，对专业知识掌握的程度也是很肤浅的，达不到考研所需的深度和广度。对待陌生的，而且还有一定难度的知识。那么我们首先树立的一种很正常的心态：不是一时半会能学会的，心态要对，不要急于求成。　　刚开始的时候一定对基础的概念、公式、原理熟练掌握住。如果理解起来有困难，那就先记忆。读书百遍其义自见不是没有一定的道理，有时候当你对一个问题的阐述熟练到一定程度的时候，自然而然就能理解其中的含义了。　　但是现实中很多同学，往往不看教材，甚至只看一遍教材，就追着老师问重难点，问考点等，我感觉这种情况下哪怕是把真题放到你面前，你也得不了分呀。所以刚开始学习的时候，一定不要太强调重点、难点。对基本的概念、公式、原理可能不是考研的重难点，但是对你掌握核心考点是前期一个必须的积累。我在第一个阶段学习的时候：　　第一遍：看书不会花太多时间，有些问题感觉是重难点的时候就会划下来，不做过多的理解和耽误。　　第二遍：会看的快点，迅速过滤掉那些不重要的知识点。重点攻克之前划下和新划下的知识点。我有一个习惯，对重要的知识点我都会很认真，慢慢地写上一遍，增加自己的熟练感和促进理解。　　第三遍：速度更快点，由于前两遍比较熟悉了，对于一些内容会整篇的翻过去。然后对那些比较重要的东西，我会再次认真地写一遍，然后好好琢磨下。　　第一阶段过后，你会明显地发现有了一定的质变，有一种突然呼吸顺畅的感觉。当我们对知识点不够熟悉的时候，是会有一种窒息痛苦的。所以第一阶段复习的时候一定要把基础打扎实，后面学习的时候才能厚积薄发。　　二、大脑加工，深入到骨髓　　学习的时候我始终认为没有完美的知识和陈述，只要你对某一个问题熟悉到一定程度，你一定能提出更好的表述。我对重要的问题和知识点，比如mm定理、古典学派、凯恩斯学派等等一些最最核心的知识点，我一定要玩转到一定程度。你想重新表述别人的东西，首先要好好研究别人的东西，不然就是瞎想乱想了。　　其实这个过程还是比较有成就感的，死磕每一个字，我就是要搞懂你，然后理解到一定程度，你就可以在自己的大脑中进行加工了，联想下在自己的脑海里，很多的符号、内容、文字等信息乱串，等待你去操作，去加工，去重新组合我认为这样一个过程是很过瘾的，你想不掌握都难。　　这个阶段，对熟悉的知识点进行自我加工后，想不让这些核心考点进入骨髓都难。打基础的阶段是痛苦的，但是加工知识的过程必然是快乐的，那种犹如力量涌入身体的感觉，你绝对值得拥有。　　三、变为本能，现实即是理论　　虽然考试的主要目的是让学生取得高分，但学知识的目的绝对不是为了分数，而是去运用。我想如果你能把知识运用到现实生活中，自然也能学好。　　知识就是力量肯定没错，但是知识发挥威力之前需要你掌握到一定程度，量变引起质变。知识无疑跟现实是融通的，当遇到现实中相关的东西时，你那些深入到骨髓的知识会像本能一样，自然发动，帮你去解决分析问题。那种感觉应该是一瞬间的。在考场的那种看到考题犹如老友会面，相视一笑，包含的是一种深深地思念。

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