2020考研政治试题

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:大山大河2020年考研政治毛概知识模拟试卷及答案（六）一、单项选择题（在备选答案中只3433646432有一个答案是正确的，将其选出并将其标号填在题干后括号内）1、中共十六大以来，中国共产党人对社会主义本质认识上的重大发展体现在提出（B）A.建立创新型国家B.构建和谐社会C.建设社会主义新农村D.统筹兼顾2、社会主义的根本原则是（D）A.不断发展生产，增加社会财富B.扩大改革开放，增强综合国力C.实行按劳分配，改善人民生活D.坚持以公有制为主体、实现共同富裕3、邓小平在1992年南方讲话中重新概括了社会主义的本质。但“社会主义本质”这一概念邓小平最早提出于（A）A、1980年B、1982年C、1987年D、1990年4、邓小平在创立中国特色社会主义理论体系过程中紧紧抓住的核心问题是（D）A、解放生产力，发展生产力B、消灭剥削，消除两极分化C、如何达到共同富裕D、什么是社会主义、怎样建设社会主义？5、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。它的第一要义是（B）A、以人为本B、发展C、全面协调可持续D、统筹兼顾6、在相当长的一段时间内，我们对什么是社会主义的问题没有完全搞清楚，一个重要的原因是（A）A.离开生产力水平抽象地谈论社会主义C81

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:大山大河2020年考研政治思想道德修养与法律基础全真模拟试题及答案(五)知识点概要公共生活的含义和特点，有序公共生活的重要性，道德和法律是维护公共秩序的两种基本手段； 社会公德的含义、基本特征和主要内容，网络生活中的道德要求;公共生活中法律规范的作用以及相 关法律规范。—、单项选择题1.社会生活中最普遍、最基本的公众性生活是A.私人生活B.公共生活C.业余生活D.文化生活2.社会交往和公共生活中应当遵守的最基本的道德规范是A.团结友爱B.文明礼貌C.社会公德D.法律法规3.以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德建设在公共生活领域的体现是A.文明礼貌B.助人为乐C.爱护公物D.遵纪守法4.社会公德最基本的要求是A.文明礼貌B.助人为乐C.爱护公物D.遵纪守法5.根据法律的规范作用的指向和侧重,可以将公共生活中法律规范的作用分为指引作用、预测作用、 评价作用、强制作用和教育作用。其中最首要的作用是A.指引作用B.评价作用C.强制作用D.教育作用6.法律的评价作用是指法律所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用。法律评价的标准是A.合理与不合理 B.合法与不合法 C.是否既合法又合理D.是否符合道德要求7.法律强制的目的在于A.制裁违法犯罪行为A.是构建和谐社会的重要条件 B.是经济社会健康发展的必要前提A.机动车行经没有交通信号的道路上,遇行人横过道路,应当避让5.【答案】abcd

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:大山大河2020年考研政治马克思主义基本原理概论全真模拟试题及答案(三)知识点概要实践活动中的主体、客体与中介。主体与客体的关系及相互作用的过程。实践对认识的决定作 用。认识、理论对实践的指导作用。认识的本质。两条根本对立的认识路线。辩证唯物主义能动反 映论与旧唯物主义直观反映论的原则区别。认识过程中感性认识和理性认识及其相互关系。从感性 认识向理性认识的飞跃。认识过程中的理性因素和非理性因素。从理性认识到实践的飞跃。认识过 程的反复性和无限性。认识和实践的具体的历史的统一。真理及其客观性。真理的绝对性和相对性及其辩证关系。真理与谬误、成功与失败。检验真理的实践标准。实践的标准的确定性与不确定性。实践活动的真理尺度和价值尺度。价值及其特征。价值评价及其特点。价值评价的功能。树立正确的价值观。真理和价值的辩证统一关系。从实际出发、实事求是和解放思想。在实践中坚持和发展真理。理论创新和实践创新。认识世界与改造世界、改造客观世界与改造主观世界的辩证统一。—、单项选择题1.马克思主义认识论的首要的基本的观点是A.唯物论的观点B.辩证法的观点C.实践的观点D.可知论的观点2.主体和客体的关系，从根本上说是A.认识关系和实践关系6.牛顿说如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上广这句话肯定了C.认识过程中直接经验的作用A.实践是认识的来源和动力5.下列观点包含实践对认识决定作用的原理的

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:大山大河2020年考研政治总复习全真模拟试卷及答案（五）单选题1、我国处于社会主义初级阶段的科学论断，是中国特色社3433646432会主义理论体系的_________。A、主题B、形成标志C、首要问题D、立论基础答案：D2、首次明确提出“我们的社会主义制度还是处于初级的阶段”，是党的________。A、十一届三中全会B、十一届六中全会C、十二大D、十三大答案：B3、第一次全面系统地论述社会主义初级阶段理论是党的_________。A、十二大B、十三大C、十四大D、十五大答案：B4、社会主义初级阶段基本纲领所确立的建设有中国特色社会主义政治的基本目标是________。A、坚持和完善共产党领导的多党合作制度B、在党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治，建设社会主义法治国家C、坚持和完善人民代表大会制度D、建立健全基层群众自治制度答案：B5、从社会性质上看，我国社会是________。A、前资本主义社会B、资本主义社会C、新民主主义社会D、社会主义社会答案：D6、在社会主义初级阶，必须用_______的办法解决前进中的问题。A、阶级斗争B、发展C、教育D、法治答案：B7、党的十五大制定了党在社会主义初级阶段的________。A、基本路线B、基本目标C、基本政策D、基本纲领A、实现共产主义B、一个中心、两个基本点A、工人阶级D、四项基本原则答案：是

主观能动性和客观规律性的统一、两大特征、三大规律、矛盾的特殊性、质量互变规律等。你可以买本去年的考试大纲看看

1.第一轮 政治全认知「2019年3-4月」初步掌握政治学科的逻辑关系，可以将资料上的内容大内致翻上一到容两遍，制定全年复习规划，以及按照逻辑搭建知识框架。2.第二轮 掌握高频考点「2019年5-6月」掌握大纲中历年不变的重要考点。尤其是马原和毛中特部分，重要考点占比大，较晦涩，小大家可以趁早将这些重难点搞懂。3.第三轮 啃透政治教材「2019年7-8月」在暑假期间，按章节啃透政治各部分的知识点，并结合练习题或是历年试题，对自己模糊或不熟的知识点加强练习，掌握一定的做题技巧。大纲发布后：9月-考前，重点理论&时政热点&新增考点4.第四轮 学习新增考点「2019年9-10月」小编建议大家在此阶段结合新大纲，及时梳理并掌握新增知识点，注意要与时政热点结合起来复习。结合专题掌握主观题，并控制选择题的错误率。5.第五轮 搞定时政热点「2019年11月」结合相关书籍或是课程，梳理全年的时政热点，搞懂时政新闻和考点之间的关系。背诵掌握主观题答题内容。6.第六轮 考前模拟训练「2019年12月-考前」可以汇总高频主观题内容及模板，集中练习，掌握答题思路和答题技巧。可结合最后3小时点题课程，做好考前准备。

1、南京条约主要内容（1）宣布结束战争。两国关系由战争状态进入和平状态。（2）清朝政府开放广州、厦门、福州、宁波、上海等五处为通商口岸（史称“五口通商”），准许英国派驻领事，准许英商及其家属自由居住。（3）赔款。清政府向英国赔款2100万银元，其中600万银元赔偿被焚鸦片，1200万银元赔偿英国军费，300万银元偿还商人债务。其款分4年交纳清楚，倘未能按期交足，则酌定每年百元应加利息5银元。（4）割地。割香港岛给英国，英军撤出南京、定海等处江面和岛屿。（5）废除清政府原有的公行自主贸易制度，准许英商与华商自由贸易。（6）英商进出口货物缴纳的税款，中国需与英国商定；中国的关税自主权开始丧失。（7）以口头协议决定中英民间“诉讼之事”，“英商归英国自理”；中国的司法主权开始受到侵害。（8）中英两国各自释放对方军民。2、影响（1）社会性质的变化。条约签订前，中国是一个经济上自主的国家，自给自足的封建经济占着统治地位；条约签订后，中国领土、领海、司法等主权遭破坏。外国侵略者利用侵略特权，疯狂向中国倾销商品和掠夺原料，逐渐把中国市场卷入世界资本主义市场，中国自给自足的封建经济逐步解体。中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。（2）社会主要矛盾的变化。社会的主要矛盾，由地主阶级和农民阶级的矛盾，开始转变为外国资本主义和中华民族的矛盾。（3）社会革命任务（革命对象）的变化。条约签订后，中国人民肩负起反对外国资本主义侵略和反对本国封建统治的双重革命任务。中国从此进入旧民主主义革命时期。（4）鸦片战争是中国近代史的开端。3、危害中国的主权完整遭到破坏，独立发展的道路被迫中断，并被卷入资本主义世界市场，中国历史进程发生了重大转变，开始沦为半殖民地半封建社会。

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2020考研政治国家来线324分。可以参考往自年的政治国家线，不同专业的单科分数线不同，但一般来说单科分数波动都不会很大，通常都是1——2分。如果分数达到往年的国家分数线则可以认真做好复试准备，希望好运。金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估--总分下降2分；翻译、新闻与传播、出版--总分不变；文物与博物馆--总分下降1分；建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输--总分下降6分。扩展资料考研政治国家线一般是全国平均分不低于55分。硕士研究生教育按照培养目标的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。