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2003年考研英语阅读难不难

胡宏
电视版
考研英语是公认的最难科目,俗话说得阅读者得高分可见考研英语阅读的重要性,所以英语阅读还是有一定的难度的

94到03年的考研英语真题是自己做还是要解析

百忧解
犬神
这么早的题,已经没有参考价值了,看看近5年的题就够了

03年考研英语阅读第2篇 a pet`s shot 是什么意思?

丛林人
应该是“宠物的注射针剂”。其中shot 的意思是“疫苗的注射”,而不是一般的意思“射击、开枪”。本回答被网友采纳

2003年考研英语难度

断之则悲
非性命也
2003年的考研英语难度还是比较困难的,因为为了保证一定的录取率,所以相对提高了英语考试的难度。2003年的考研英语,你可以直接去查询就好了,你可以查询2003年考研复试线,就可以知道它的难度。

求考研英语2003-2012年真题阅读理解MP3!感激不尽!

今我将出
礼拜天
可以到考研①号网上自己下载啊~还可以看看其他资料什么的。

考研英语二,现在做1994年到2003年的英语一阅读可以吗?还有英语二需要强化长短句分析吗?

小可爱
孰为圭璋
其实建议你先不要做。最好先背背单词 如果你单词量足够,可以从英语一的真题阅读入手。多做几遍英语一的阅读(前提你时间规划好,别最后没有时间好好做英二的题目了),做的差不多了你可以好好做英二的了。英一做好没问题了,英二自然不是问题!加油现在就是怕思维被英语一带走,不是说英语一英语二解题思路不一样。所以我就不懂怎么办是我一个教考研英语的老师给英二学生的学习思路,毕竟英二真题少些。同属考研英语,思路不会太大。放心好了。好的。我现在边背单词边把05年前的英语一阅读做了。至于长短句什么的先放放,重点复习单词。等四月份英语二黄皮书再来做提高。可以不?单词和语法一起。单词单独背,更要放在阅读里去背。不要单纯背单词。最好是05到16年的英一真题,要新的,不要往前做,还有,从现在到四月份你不可能把英一看完 ,所以建议你花点时间好好做一下安排。

跪求1997——2003考研英语详细的答案解析!SOS!SOS!SOS!SOS!

四时迭起
义净
。。。。。这是什么情况,考研英语的答案,网上一大堆啊,http://wenku..com/view/ef499a0df78a6529647d53bc.html,你看看行不行主要是1997到2003的解析,这个只有答案。。。。。。好吧,我不是来拿分的,呵呵,没帮上忙,其实我是觉得做题还得靠自己,有些解析讲的没有自己理解的好,就当做借鉴吧。欢迎以后交流,QQ 609538942 祝好可以买一本张剑的黄皮书啊,现在书店里都打折呢,挺便宜的

考研英语阅读理解答案分布规律探究及做题方法技巧

蕃息畜藏
黑蜡烛
去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:紫月星辰泪考研英语阅读理解答案分布规律探究说明:(参考有风险,请谨慎使用!!!)下面这些做题方法和技巧需要一定的词汇和语法基础,请结合自身情况谨慎使用,也可在平时的阅读中多注意单词和语法分析以此来提高此方法的适用效果。此方法为本人的一点儿心得,仅作为参考,不代表权威观点,如若参考使用,请自行检验是否符合自己的做题习惯,由于参考此文加于自身带来的一切不适,后果自负,所以请谨慎参考使用。1、当题目中某个选项的中心词和篇中心词以及段中心词不一致时,一般不选(排除法,非常有效)。2、先看题目再做题的方法适合于四六级,而不再适用于考研英语,一般需要4—6分钟阅读考研英语全文,掌握大意。3、题目的顺序一般情况下是和文章的段落顺序一致的,即做下一题目的时候只需要查看上一题目的答案出处一下的内容即可(但是,此时需要精确保证上一题目答案出处准确),不用再往回找,节省做题时间;当然也有例外的情况(但是,很少很少很少)如2003年text2的第二题和第三题,,但是也应当知道,这只是极少数的。4、所有题目的答案均可以从文章原文中找到,做题时找到题目答案出处并画线以做标记,以便后来检查之时一目了然,节省时间;也做到做题时有理有据,心中有底。5、主旨题,起标题,加标题的题目,找文章的中心词和侧重点词,如2008年的text1最后一题,文章中心词是stress,women,侧重点词是gender,那么答

7月前考研英语要完成哪些复习

森村
伊苏
研英语强化阶段复习,大约时间从7月1日到8月31日。▶学习内容主要包括以下几个方面:(1)词汇记忆;(2)完形填空(英语知识运用);(3)传统阅读理解;(4)翻译;(5)新题型;▶具体学习计划(细化到每周)七月任务总述及目标:1、完成2004-2011年真题"完型"部分的学习,掌握其中所有词汇、短语及语法点,重点突破词汇间的辨析及搭配关系;2、研读1996-2003年真题"传统阅读理解"部分,认知所有词汇及相关表达,重点分析长难句,做到能准确翻译成汉语;3、实战翻译2004-2011年真题"翻译"部分,总结其中使用到的翻译技巧,掌握出现的词汇、固定表达,重点精析涉及到的语法现象;4、总结在"完型"、"阅读""翻译"部分遇到的生疏词汇及短语等表达,记录成册,形成暑期阶段自己独有的词汇学习资料;