考研英语零频备考词汇

考研基本就是背高频单词，高频单词都背好了，还有时间了再背些零频的，毕竟今年考不考谁也不知道。主要就是多做题，阅读题中会有很多不认识的词，不认识就查出来标记一下，等看做过的真题集的时候还能再复习一遍。

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早上背单词好，因为没有“事前干扰”，晚上背单词好，因为没有“事后干扰”。而白天背单词，总有一些“事前干扰”和“事后干扰”。所以一定要充分利用早晨和晚上的时间好好温习单词。当然，如果我们想把背单词这就不讨人喜欢的但是很重要的事情做完的话，如果能在一定时间内排除很多干扰并且减少社交和幻想的话，什么时候背单词其实都不是问题。如果你自我管理能力和抗干扰能力不是很好的话，那么奉劝大家一定要最大限度的利用好没有“事前干扰”的早晨和没有“事后干扰”的晚上，老师愿助大家早日搞定考研词汇5500~

那就是看赵 敏2017《考研英语必考词组734大冲关》收录了734个考研核心词组，按照字母顺序排列，习题 高效的记忆词组，每个词组后面均配有经典例句及句子翻译。　　2016考研英语阅读：必背重点词组及词汇(1)　　1. hunt for v.搜寻　　2. stumble v.绊倒，使困惑，蹒跚，结结巴巴地说话，踌躇n.绊倒，错误　　3. attract vt.吸引vi.有吸引力，引起注意　　4. intellectual property知识产权　　5. counsel n.讨论，商议，辩护律师vt.劝告，忠告　　6. inefficient adj.效率低的，效率差的， (指人)不能胜任的，无能的　　7. drawback n.缺点，障碍，退还的关税，退税(指进口货物再出口时退还其进口时的关税)　　8. eliminate vt.排除，消除v.除去　　9. concept n.观念，概念　　10. implicit adj.暗示的，盲从的，含蓄的，固有的，不怀疑的，绝对的　　11. strategy n.策略，军略　　12. design n.设计，图案，花样，企图，图谋， (小说等的)构思，纲要　　v.设计，计划，谋划，构思　　13. tempt vt.诱惑，引诱，吸引，使感兴趣，考验，试探　　14. sign up登记，签约　　15. potential adj.潜在的，可能的，势的，位的n.潜能，潜力，电压　　16. traffic　　n.交通，通行，运输，贸易，交通量，交易，交往，通信量　　vi.交易，买卖vt.在……通行，用……作交换　　17. marketing n.行销，买卖　　18. worthwhile adj.值得做的，值得出力的　　19. keep a close watch on密切注视，密切关注　　20. demand for需求　　21. compensation to补偿，赔偿　　22. negotiate谈判，商量　　23. maintain vt.维持，维修，继续，供养，主张　　24. mean n.用意　　25. look out v.面朝，留神，照料　　26. discrimination n.辨别，区别，识别力，辨别力，歧视　　27. condemn vt.判刑，处刑，声讨，谴责　　28. illegal adj.违法的，不合规定的　　29. continue to继续　　30. unaware of没有意识到　　31. have a big advantage over对…有较大优势　　32. spread　　n.伸展，展开，传播，蔓延，酒席，宴会，桌布　　v.伸展，展开，铺，涂，敷，摆，传播，散布　　33. suspiciously adv.猜疑着，怀疑着　　34. start with以……开始　　35. respectively adv.分别地，各个地　　36. predecessor n.前辈，前任， (被取代的)原有事物　　37. coincidence n.一致，相合，同时发生或同时存在(尤指偶然)的事　　38. dream up v.空想出， <俗>构思，创造，设计(发明物等)　　39. junior　　n.年少者，晚辈，下级， (年龄、职位等)较低者，大学三年级学生　　adj.年少的，下级的，后进的　　40. improving改进，改善(质量) ，精炼　　41. insensitive adj.对……没有感觉的，感觉迟钝的　　42. qualification n.资格，条件，限制，限定，赋予资格　　43. confidence n.有信心　　44. publicly adv.公然地，舆论上　　45. graation n.毕业，毕业典礼，刻度，分等级　　46. ceremony n.典礼，仪式，礼节，报幕员　　47. literally adv.照字面意义，逐字地　　48. draw up v.草拟，停住，逼近，追上，整队　　49. recipient adj.容易接受的，感受性强的n.容纳者，容器　　50. plough through费劲地阅读，吃力地钻研，艰难地通过　　51. come to v.达到，继承，复苏，停止，想起，共计　　52. client n.[计]顾客，客户，委托人　　53. blame n.过失，责备vt.责备，谴责　　54. concern about (利害)关系，关心，关注，关注，所关心的是　　55. shop at购物　　56. admission n.允许进入，承认某事之陈述，供认　　57. lag　　n.落后，囚犯，迟延，桶板，防护套adj.最后的　　vi.缓缓而行，滞后vt.落后于，押往监狱，加上外套　　58. approach　　n.接近，逼近，走进，方法，步骤，途径，通路　　vt.接近，动手处理vi.靠近　　59. crucial adj.至关紧要的　　60. panicn.惊慌，恐慌，没有理由的　　61. prospect n.景色，前景，前途，期望vi.寻找，勘探　　62. modest adj.谦虚的，谦让的，适度的　　63. in despair绝望　　64. despite prep.不管，尽管，不论　　65. fortune n.财富，运气，大量财产，好运，命运vt.<古>偶然发生　　vt.给……以大宗财富　　66. predominately adv.占主要优势地　　67. overbid　　vt.出价高与(别人)， (桥牌上)叫牌超过(别人)　　vi.过高出价　　n.过高的出价，过高的叫牌　　68. folk n.人们，亲属(复数)，民族adj.民间的　　69. comfortableadj.舒适的　　70. lining n.加衬里，内层，衬套　　71. bubble n.泡沫，幻想的计划vi.起泡，潺潺的流　　72. be influenced by被…影响　　73. ingredient n.成分，因素　　74. sustain vt.支撑，撑住，维持，持续　　75. be worth doing值得做　　76. place a very high value on特别重视　　77. entertainern.款待者，表演娱乐节目的人，演艺人员　　78. for the sake of为了　　79. symptom n.[医][植]症状，征兆　　80. intellectualadj.智力的，有智力的，显示智力的n.知识分子　　81. counterbalancevt.使平均，使平衡，弥补n.平衡量，平衡力，势均力敌　　82. anything but adv.决不　　83. distaste n.讨厌，嫌恶　　84. pursuit n.追击，追求　　85. participate in v.参加，参与，分享　　86. democracy n.民主政治，民主主义　　87. resent v.愤恨，怨恨　　88. privilege　　n.特权，特别待遇，基本公民权力，特免　　vt.给与……特权，特免　　89. innate adj.先天的，天生的　　90. reluctantlyadv.不情愿地，嫌恶地本回答被网友采纳

可以看看，但是如果你把宝全部压在高频词汇上，那肯定不行。毕竟高频词汇只是最最基础的东西，并不代表什么。一个25个单词的长句，也许20个都是高频词汇，但是另外5个是低频词汇。不知道这5个，即使另外20个你太熟悉，也基本不可能准确理解了。

re are young men who do not work, but the world is no

虽然现在已经是考研备考的强化阶段，但是对于基础的词汇一定不能放松，通过之前的基础阶段复习备考，同学们应该已经掌握了单词的背诵方法，在这里，为大家再次分析词汇方面的备考策略，希望能给词汇基础薄弱的同学有所帮助。一、词汇分析这还是要从考研大纲中所给出的题型以及各个题型的分值结构开始说起。考研英语试卷由三部分构成，第一部分为use ofEnglish，也就是我们常说的完形填空。这一部分对于单词的考查主要有三种考法：第一种给出四个形式不相近意思也不相近的单词，让考生做出选择。这样的题一般不难，考生根据上下文做出选择即可，这方面主要考查考生单词的广度和对文章理解的程度。文章理解了，只要认识这四个单词就可直接做出正确选择。第二种考查经常会给几个形近但意思不尽相同的单词，让考生做出选择。这种题型要比第一种题型的难度大些，因为它不仅要求考生理解上下文，还要求对几个形近词做出区分。例如：respectable,respectful, respective这三个单词极其相像，甚至词根都一样，辨析很困难。我们可以用其词缀对其加以区分，首先来看第一个单词respectable，其词缀为-able，这个后缀在英语中很常用，很多人都知道它是一个形容词的后缀，但是很少有考生知道：这个词缀常加在动词之后构成形容词，且所构成的形容词通常具有这个动词被动的意义，如erase这个词，表示“擦去，抹去”的意思，它的形容词是erasable，该词在字典中的词义为“可消除的，可抹去的”。汉语的释义当中似乎没有表现出被动的意义，但大家仔细想想，如果说某种材料是“可消除的、可抹去的”，那么这些材料一定是“被别人或外界的物体所消除抹去”，材料肯定不会具备自己把自己消除或抹去的功能。了解了这个词缀后，我们再看一下respectable这个单词，那么这个单词比较准确的含意应该为“被别人所尊敬的”，它的汉语释意应该为“可敬的，值得尊敬的”。再看respectful这个单词，-ful也是英语当中的一个后缀，它的外表容易让考生联想到full这个单词，其实这个词缀的含义就是be full of，意为“充满了……”。我们把词根和词缀连在一起，应为“充满了尊敬的”，那么一定不是对自己充满尊敬，尊敬的对象应为别人，所以它的汉语释意为“恭敬的，尊重人的，有礼貌的”。respective大家需单独记忆一下，它表示“分别的，各自的”。这样我们就区分开了这三个形近词。第三种考查方式是给出一些意思相近甚至汉语解释完全相同的单词。这样的考查方式是最难的一种，要求考生深刻地掌握单词的含义。例如：prevention和precaution这两个单词很常见，汉语解释也相差不多，考生很难区分。prevention的汉语解释为“防止”，precaution的汉语释义为“预防”。看到解释后很多同学仍然区分不开，我们来看一下这两个单词的区别。prevention意为“防止”，那么它就含有“让某事不发生的意义”；precaution意为“预防”，我们可以看一下这个单词的词根和词缀，pre-前缀表示“在……之前”，caution表示“小心”，“提前小心”也就是“预防”，提前采取一些措施，使灾难的损失降至最低。从哲学角度我们知道，人力是不能阻止灾难发生的，那么和天灾搭配的时候就不能用prevention，只能用precaution。prevention可以和一些真正可能阻止得了的事物进行搭配，如preventionof crime，如果和自然灾害这种阻止不了的现象进行搭配只能用precaution，如precaution of flood。在阅读当中对于单词的考查很简单，阅读中所考查的是消极词汇，消极词汇就是看到认识但是不一定会用的单词，比如说在表达我们对某事不满意的时候大多数人都会用We are notsatisfied with sth.，很少有人会用到这个单词——discontent。但是如果文章中出现这个单词的时候我们会想到这个词的含义。discontent就是一个消极词汇，前面那个not satisfied就是一个积极词汇，因为我们不仅认识它还会写会用。有人就会想，我的积极词汇的数量不够，是不是考研就考不好了？其实不然，因为考研中分值最大的部分是阅读，阅读三个部分共占整个试卷60%的分值。但这一部分考查的都是考生的消极词汇。因为阅读是要求考生在A、B、C 、D四个选项中选择答案，不要求考生写任何的英文。积极词汇只在写作部分考查。如果你掌握的积极词汇数量不够，也不要担心。写作是练出来的，英语考研辅导专家建议2012年的考生多看别人的范文，自己多练习，在最后一定会掌握足够数量的积极词汇来应对考研写作的。二、方法阐述上面我们提到了考研英语试卷各个部分对于单词的考查方式，也知道考研英语考试当中要求的大部分是消极词汇，现在我们来综述一下单词的记忆方法。既然考研主要考消极词汇，所以看到英语单词反映出其释义即可，至于考生是否会读这个单词、是否会准确使用这个单词，阅读部分并不做要求，所以在这里我建议2014年得考生翻开单词书后用手捂住每一页的右侧，只露出英语单词，然后开始看这些单词，看到认识的单词马上划掉。然后每次记单词的时候都是用这种方法，迅速反映那些没被划掉的单词——我们不认识的单词的汉语释义。直到排除这一页的所有不认识的单词为止，也即是划掉这页上所有的单词为止。第一遍背单词的时候只需记住这个单词的基本含义(也就是每个单词的前两个释义)即可，这样可以减少单词记忆过程中的挫折感，使考生更有信心，以帮助考生更有效率更有效果的完成第一遍的单词记忆。第一遍背过之后，考生对多数单词的意义都不再陌生，这时立即开始第二遍记忆，这时候就会感觉更为轻松。以至在第三遍、第四遍时候就会感到负担越来越轻。这样背的次数越多就越轻松。还有很多同学埋怨记完就忘的问题。几乎每个人都会遇到这样的问题，遗忘是单词记忆过程中最大的敌人。我们要找到一种合理有效的方法来消灭这个敌人，其实方法很简单，那就是“重复”。很多考生都不注意这一点，以为背过一遍单词就记住了，可是一到阅读的时候就什么都想不起来了。然后就开始怀疑背单词是否真的有用，然后开始报怨“努力全白费了”，最后索性放弃了单词的记忆，这是一种十分错误的做法。其实你的努力没有白费，只是你的努力还不够。单词记忆一遍之后要用反复的回顾来巩固它，这样才能达到最好的效果。建议大家每当开始下一单元的单词记忆之前，先回顾上一单元的单词。每个单元的单词记忆结束之后给自己制定一个周期表进行定期的回顾，比如说第一次回顾可以放在三天以后，第二次回顾可以隔的时间稍长一些——一个星期，第三次可定在半个月后，这样相隔的时间不断加长。大约回顾四、五遍后就能牢固地把单词记住。凡事都要讲究一个方式方法做事才能提高效率，英语学习乃至词汇的学习更是如此。希望2014年的考生们能按照以上提供的记忆方法提高自己的词汇学习技能，争取在英语这一科目上取得好的成绩！

基础弱的看看《考研真相》，有图解分析，基础再差都能看懂

仅仅真题和词汇书显然是不够的！现在开始准备有点早了。如果能坚持下来的话，建议目前的重点在于基础：单词。如果你能在7月前掌握单词，那么就比较优势了。现在千万不要做真题，真题是极其宝贵的！