考研英语词根词缀总结

　　2016考研英语词汇记忆：实用词根词缀　　(常用前缀一)　　1、a-　　① 加在单词或词根前面，表示"不，无，非"　　acentric 无中心的(a+centric 中心的)　　asocial 不好社交的(a+social 好社交的)　　amoral 非道德性的(a+moral 道德的;注意：immoral 不道德的)　　apolitical. 不关政治的(a+political 政治的)　　anemia 反常的(a+nomal 正常的+ous)　　② 加在单词前，表示"在…，…的"　　asleep 睡着的(a+sleep 睡觉)　　aside 在边上(a+side 旁边)　　ahead 在前地(a+head 头)　　alive 活的(a+live 活)　　awash .泛滥的(a+wash 冲洗)　　2、ab-,abs-加在词根前，表示"相反，变坏，离去"等　　abnormal 反常的(ab+normal 正常的)　　abuse 滥用(ab+use 用→用坏→滥用)　　absorb 吸收(ab+sorb 吸收→吸收掉)　　absent 缺席的(ab+sent 出现→没有出现→缺席的)　　abct 诱拐(ab+ct 引导→引走→诱拐)　　abject 可怜的(ab+ject 抛→抛掉→可怜的)　　abstract 抽象的;心不在焉的(abs+tract 拉→被拉开→心不在焉)　　abstain 戒绝(abs+tain 拿住→不再拿住→戒绝)　　abscond 潜逃(abs+cond 藏→藏起来→潜逃)　　abscind 废除(abs+cind 剪切→切掉→废除)　　abscise 切除(abs+cise 剪→剪掉→切除)　　abstinence 节制;禁欲(abs+tin 拿住+ense→不在拿住→戒除，禁欲)　　3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音　　字母的词根前，表示"一再"等加强意　　accelerate 陪伴(ac+company 伙伴→陪伴)　　accentuate 加速(ac+celer 速度→一再增加速度)　　accomplish 强制(ac+cent 唱歌→一再唱出→强调)　　accumulate 积累(ac+cumul 堆积+ate→堆积起来→积累)　　accustom 使习惯(ac+custom 习俗→习惯习俗)　　addict 上瘾，入迷(ad+dict 说→一再说起→对……入迷)　　additive 上瘾的(addict 的形容词)　　adce 引证，举例(ad+ce 引导→一再引导→举例说明)　　affable 亲切的(af+fable 说话→不断可以说话→亲切)　　afford 买得起(af+ford 拿出→一再拿出{钱}→买得起)　　affirm 肯定(af+firm 坚定→肯定)　　aggression 侵略，进攻(ag+gress 走+ion→一再往前走→进攻)　　aggrandize 扩大(ag+grand 大→一再大→扩大[权力]等)　　aggravate 恶化(ag+grav 重+ate 病加重)　　announce 通告(an+nounce 通知→通告)　　appal 使震惊(ap+pal 白色→[脸]变白→受惊)　　applause 鼓掌(ap+pease 赞扬→一再赞扬→鼓掌)　　appreciate 欣赏(ap+reci 价值+ate→一再给价→欣赏)　　appoint 指定，任命(ap+point 指→指定)　　arrange 安排(ar+range 排列→安排　　arrest 逮捕，阻止(ar+rest 休息→不让动→逮捕)　　arrive 到达(ar+rive 河→到达河边→达到目标)　　assault 进攻(as+saul 跳→跳起来→进攻)　　assious 勤奋的(as+sid 坐+uous→一再坐着[学习] →勤奋)　　assist 帮助(as+sist 站→站过来→帮助)　　associate 联合，结合(as+soci 社团+ate→结成团队→联合)　　assimilate 吸收;同化(as+simil 相同+ate→成为相同→同化)　　assure 肯定;确信(as+sure 确定→一不再确定→肯定)　　attach 附上;依恋(at+tach 接角→接触上→附上)　　attain 达到;获得(at+tain 拿住→获得)　　attend(at+tend 关心→关心到了→出度)　　attract 吸引(拉→拉过来→吸引)　　attest 证实(at+test 试验→一再试验→证实)　　4、ad-加在在单词或词根前，表示"做…，加强…"　　adapt 适应(ad+apt 能力→有适应能力)　　adept 熟练的(ad+ept 能力→有做事能力→熟练的)　　adopt 收养;采纳(ad+opt 选择→选出来→采纳)　　adhere 坚持(ad+here 粘→粘在一起→坚持)　　adjacent 邻近的(ad+jacent 躺→躺在一起→邻近的)　　adjoin 贴近;毗连(ad+join 参加→参加在一起→贴近)　　administrate 管理;执行(ad+ministr 部长+ate→做部长→管理)　　admire 羡慕(ad+mire 惊奇→惊喜;羡慕)　　ambrate 预示(ad+umbr 影子+ate→[将来的]影子出现→预示)　　adjust 调整(ad+just+正确→弄正确→调整)　　adventure 冒险(ad+venture 冒险)　　admonish 告诫，警告(ad+mon 警告+ish→一再警告)　　advent 来临，来到(ad+vent 来→来到)　　5、amphi-表示"两个，两种"　　amphibian 两栖动物(amphi+bi 生命+an→两个生命→两栖动物)　　amphicar 水陆两用车(amphi+car 车→两用车)　　6、an-在词根前，表示"不，无"　　anarchism 无政府主义(an+arch 统治+ism→无统治→无政府主义)　　anharmonic 不和谐的(an+hamonic 和谐的→不和谐的)　　anechoic 无回声的(an+echo 回声+ic→无回声的)　　anonymous 匿名的(an+onym 名字+ous→匿名的)　　7、ana-表示"错误，在旁边，分开"　　analogy 类比;类似(ana+logy 讲话→再旁边讲→讲一样的东西→类似)　　analogous 类似的(analogy 的形容词)　　analysis 分析(ana+lysis 分开→分开来→分析)　　8、ante-表示"前面，先"　　antedate 提前写日期;先于，早于(ante+date 日期→提前写日期)　　anterior 前面的(ante+erior[…的] →前面的)　　antecedent(aute+ced 走+ent→走在前面的[事] →前事)　　9、anti-表示"反对，相反"　　antiwar 反战的(anti+war 战争)　　antipathy 反感(anti+pathy 感情)　　antithesis 对立;反论(anti+thesis 论文;观点)　　antibacterial 抗菌的(anti+bacterial 细菌的)　　antibody 抗体(anti+body 身体)　　10、人，人类-anthrop(o)　　anthropology[anthropo 人类，-logy…学者]人类学　　anthropologist[anthropo 人类，-logist…学者]人类学者　　anthropogeography[anthropo 人类，gegoraphy 地理学]人类地理学　　anthropomorphous[anthropo 人，morph 形，-ous…的]有人形的，似人的　　anthroposociology [anthropo 人类，sociology 社会学]人类社会学　　2016考研英语词汇记忆：实用词根词缀（2）　　11、人民―(1)popul　　population[popul 人民→居民，-ation 名词字尾]全体居民，人口　　populous [popul 人民→居民，-ous…的]人口稠密的　　populate [popul 人民，-ate 动词字尾，使…,做…]使人民居住于…中，使人口集中在…之中，移民于….　　Repopulate [re-再，重新，见上]使人民重新居住于…　　Depopulate [de-除去，去掉，popul 人民→人口，-ate 使…]使(某地)人口减少，减少人口　　Popularity[见上，-ity 名词字尾，表示性质]大众性，通俗性　　Popularize[见上，- ize…化，使…](使)大众化，(使)普及，推广　　Popularizer[见上，-er 者]普及者，推广者　　Popularization[见上，-ation 表示行为]普及，推广，通俗化　　Populace[popul 人民→平民，-ace 名词字尾]平民，大众人民-(2)dem(o)　　democracy[demo 人民，cracy 统治;"人民统治"→人民做主→]民主;民主政治，民主政体;民主主义　　democrat[见上，crat 主张…统治的人]民主主义者　　democratism[见上，-ism 主义]民主主义　　democratize[见上，-ize…化]民主化;使民主化　　democratic[见上，-ic…的]民主的，民主主义的;民主政体的　　demography[demo 人民→人数，人口，graphy 写，记录→统计]人口统计学　　demographic[见上，-ic…的]人口统计的　　epidemic[epi-在…之间，dem 人民，-ic…的;"流行于人民之中的" →]流行的，传染的;流行病，时疫　　epidemiology[见上，- io-连接字母，-logy…学]流行病学　　epidemiologist[见上，-logist…学者]流行病学者　　epidemiological[见上，-logical…学的]流行病学的男-(1)andr(o)　　androgyne[andro 男人，gyn 女人]具有男妇两性的人，阴阳人　　androgynism[andro 男，gyn 女，-ism 表性质状态]半男半女男-(2)vir　　virile[vir 男，ile 形容词字尾，…的]男的，男性的，男子的，有男子气概的，有男性生殖力的　　virilism[见上，-ism 表示现象]男性现象　　virility[见上，-ity 表示性质]男子气概，男生殖力，男子的成年　　女-(1)gyn(o); gynec(o)　　gynecology[gyneco 妇女，-logy…学]妇科学，妇科　　gynecologist[见上，-ist 人]妇科医生　　gynecian[gynec 妇女，-ian…的]妇女的，妇人的女-(2)fem; femin　　female[fem 女，妇女]女性的，妇女的;女子　　feminine[femin 女，-ine…的]女性的，妇女的　　femininity[femin 女，-ality 表示性质]女性，妇女的特性　　femininity[feminine(e)女性的，-ity 表示性质]女子的气质，女人气，妇女总称　　feminism[femin 女，-ism 主义]男女平等主义;[-ism 表示行为]争取女权运动　　femme 妇女;妻子　　12、be-　　① 构成动词，表示"使…成为"　　beguile 欺骗(be+guile 欺骗)　　belie 掩盖(be+lie 说慌)　　bequeath 遗留给，传下(be+queath 要求→要求给某人→遗留给)　　besiege 围攻(be+siege 包围→包围起来)　　beware 注意(be+ware 注意)　　befriend 友好对待(be+friend 朋友)　　befool 欺骗(be+fool 笨蛋→使人成笨蛋→欺骗别人)　　befall 降临;发生(be+fall 掉下→掉下来→发生)　　belittle 小看(be+little 小→小看人)　　bewilder 使…迷惑(be+wilder 迷惑)　　② 构成一些介词　　before 在前面(be+fore 前面)　　beneath 在下面(be+neath 下面)　　13、bene- 表示"善，好"　　benewolent 好意的(bene+vol 意愿+ent→好意的)　　benefaction 好事;恩惠(bene+fact 做+ion→好事)　　benefit 好处，利益(bene+fit 做→做事后的好处→利益)　　benediction 祝福(bene+dict 说+ion→说好话)　　beneficent 仁慈的，善行的(bene+fic 做+ent→做好事的)　　14、bi-表示"两个，两"　　biweekly 双周刊(bi+week 星期+ly→两星期)　　bilingual 双语种的(bi+lingu 语言+al→双语的)　　biennial 两年一次的(bi+enn 年+ial→两年〔一次〕的)　　biannual 一年两次的(bi+ann[年]+ual→一年两次的)　　15、by-表示"在旁边，副的"　　byproct 副产品(by+proct 产品)　　byroad 辅路(by+road 路)　　byway 小道(by+way 小路)　　bygone 过时的(by+gone 过去的)　　bypass 旁路;忽略(by+pass 通过→从旁边通过→忽略)　　by work 副业(by+work 工作)　　16、circum-表示"环绕，周围"　　circumcise 环割(circum+cise 切→环切)　　circumference 周长(circum+fer 带来→ence→带来一圈→周长)　　circumnavigate 环航世界(circum+navigate 航行)　　circumscribe 限制(circum+scribe 写→规定范围→限制)　　circumspect 小心谨慎的(circum+stance 站→站在周围→环境)　　circumvent 回避(circum+vent 走→绕圈走→回避)　　17、co-表示"共同"，通常放在元音词根前　　Cooperation 合作(co+operation 操作→共同操作→合作)　　Coagulate 凝结(co+agul 凝聚+ate→凝聚起来)　　Coalesce 联合;合作(co+al=ally 联盟+esce)　　Coexist 共存(co+exist 存在)　　Cohere 附着;粘着(co+here 粘→粘在一起)　　Coincide 一致，符合，巧合(co+in 进+cide 掉下→共同掉进来→巧合)　　Coordinate 协调：同等的(co+ordin 顺序+ate→顺序一样→同等的引申为平等;协调)　　18、col-,cor 在同辅音词根前，表示"共同"　　collaboration 协作;合著(col+labor 劳动+ation→共同劳动)　　collocate 并置，排列(col+loc 地方+ate→放在同一地方→排列)　　co lingual 用同一种语言的(col+lingu 语言+al→同语言的)　　collapse 倒塌(col+lapse 滑倒→全部滑倒→倒塌)　　collate 校对(col+late 放→放到一起→校对)　　collateral 并列的，并行的(col+later 边→al→周边的→并列的)　　colleague 同事(col+→league 捆绑→捆绑在一起的人→同事)　　collect 收集(col+lect 选择→放在一起选择→收集)　　collegiate 学院的; 学生的(col+legi 读+ate→共同读书→学院的)　　colloquial 口语的(col+loqu 说+ial→两人一起说→口语会话的)　　collusion 共谋，勾结(col+lus 玩+ion→共同玩弄→共谋)　　correct 改正，纠正(cor+rect 正→全部改正→纠正)　　correspond 通信;符合(cor+respond 反应→共同反应→相互通信)　　corrupt 腐败的;变环的(cor+rupt 断→全部断→变坏的，腐败的)　　corrigible 能够改正的(cor+rig 改正+ible→全部改正的)　　corroborate 证实(cor+robor 力量+ate→用力量→证实)　　19、com-,con-表示"共同"　　combine 联合，结合(com+bine 捆→捆在一起→结合)　　compassion 同情(com+passion 爱国者→同胞)　　compatriot 同胞(com+patriot 动→大家一起动→动乱)　　commend 赞扬;推荐(com+mend 信任;命令→大家信任→赞扬;参考;recommend)　　commemorate 纪念(com+memor 记住+ate→大家一起记住→纪念)　　commensurable 相等的，相称的(com+mensur 测量+able→能放在一起的测量→相等的)　　comparison 比较(com+pari 平等+son→一起平等→比较)　　compact 紧密的;合同(com+pact 压紧→全部压紧→紧密的)　　comfort 安慰(com+fort 加强→[精神]强大→安慰)　　commodious 宽敞的(com+mod 动+ious→共同动→有动的地方→宽敞的)　　compete 比赛(com+pete 追求→一起追→比赛)　　component 成分(com+pon 放+ent→放到一起[的东西]→成分)　　compress 压缩(com+press 压→一起压→压缩)　　concentric 同中心的(con+centric 中心的)　　contemporary 同时代的(con+tempor 时间+ary→同时间的)　　conclude 结束;总结(con+clude 关闭→全部关闭→结束)　　confirm 坚定;证实(con+firm 坚定)　　condense 凝结;浓缩(con+dense 浓密的)　　consolidate 巩固，加强(con+solid 坚固+ate→成为大家的财产→没收)　　Conflict 冲突(con+flict 打→一起打斗→冲突)　　Confluence 汇流(con+flu 流+ence→共同流→汇流)　　Congregate 集合的，聚集的(con+greg 集合+ate→集合到一起→聚集的)　　Console 安慰(con+sole 安慰→一起安慰)　　20.contra-表示"反对，相反"　　contrary 相反的(contra+ary→相反的)　　contradict 反驳;矛盾(contra+dict 说→反着说→反驳)　　contravene 违反，违背(contra+vene 走→反着走→违反)　　contraband 走私(contra+band 命令→违反命令做事→走私参考：ban 禁止)　　这个里面有完整版的http://news.koolearn.com/20150701/1055104.html

许涛的《英语词缀词根记忆手册》不错的，你可以去卓越网上看看，价格嘛20多吧，忘了，反正不是很贵，卓越上有介绍，我觉得不错……加油！！不过你要是纯粹增加词汇这本书很有用，如果用来考研或者是四六级托福雅思什么的，那就建议买新东方出的那一系列书，红皮的，太多了，你自己去看吧（卓越上也有）我这里有2011年考研英语大纲词汇，要的话把邮箱给我，我可以发给你。

5000-6000单词，常用词根200左右。你可以使用APP词根词缀记忆字典，为每个考研词汇做了词根词缀分解。

我有新东方的“8000词汇词根词缀讲义”，需要的话可以传给你哦。

最好别当做主要方法，浪费时间，记不牢易混淆。推荐朱伟的恋练有词，抓住重点，方法科学。对了，朱伟的讲解视频一定要看。本回答被网友采纳

那本书还是可以的，只是单靠词根来记忆还是有点不够，最好还是通过阅读来记忆。我以前考研时也没有刻意去死背单词，只是去记了一些真题中出现的高频词汇。

根据自己爱好喽

点构成线，线构成面，面构成空间，而词汇就是英语空间的点。词汇(words)是英语表意中使用的最基本的单位,所有英语表意结构包括短语、句子、段落和文章都是词汇的不同的组合。这奠定了词汇学习在英语学习中的基础地位。考研英语备考也不例外，它有一定数量的词汇掌握要求，也有大纲规定的词汇表。当然，我们需要理性的看待大纲规定的词汇表。我们都知道，针对考研英语考试，大纲规定的词汇表肯定是指向标。一、明确目标：大家都知道要学习词汇，很多同学单纯的认为词汇学习就是背单词、甚至就是记忆它对应的汉语意思。其实，英语词汇的学习包括很多方面，和考研英语联系紧密的是：词性、词音、词形、词根（词缀）、搭配、词义（引申义），绝对不等于背单词，大纲一般要求5500-6000词汇量。选择一本适合自己的词汇书是很重要的。但是，无论你选择哪一本，都要贯彻始终，切忌不断更换，这样会破坏词汇学习的系统化。任何一本词汇书或者词汇学习资料，都有自成系统。如果我们贪图多种记忆方法不断更换参考书籍，会让你的系统体系在交叉中变得混乱，破坏原有的体系化。选择适合你自己的就可以。下面就根据一种词汇记忆系统来进行明确目标的举例。有人把考研英语词汇表的分成三部分：第一部分是4000基础词汇，就是作为普通大学4年级的学生，或者已经完全掌握、或者非常熟悉经常见到的词汇。这一部分的词汇的考察着重引申义、形近义远、熟词生义、以及语用搭配；第二部分是1200左右核心词汇，这一部分经常是我们很少见到，或者以前见到的都是同义的其他词汇，对于这种词汇的考察，一般考察的常用语义而并非灵活运用；第三部分就是还有剩下的300词汇属于超刚词汇，需要我们根据上下文和逻辑来推理理解。在这样的词汇体系下，第一部分基础词汇，我们要注意学习词汇的灵活运用。对词汇的记忆更注重词汇的运用。这也是需要我们下大力量的地地方。否则考试就会出现每个单词都认识、但是阅读中无法理解句子的意思、翻译中无法选择准确的词义，而写作中也不能灵活运用；至于第二部分词汇，记忆方法就可以是背。当这些词汇不断出现在我们面前时，我们就会记住他们的基本意思。而这些词汇的在语用变化相对较少，语义相对稳定，往往和某种语体和专业相关；而对于第三种词汇我们基本无法掌控，对我们的分数影响也是最小的。只能在做真题的联系的过程中，对推理方法加以体会。另外掌握一定构词法知识对于这部分词汇的理解也会有所帮助。明确了目标，词汇学习才能有的放矢。二、基础复习阶段词汇攻坚明确了目标以后，就要制定自己的词汇学习计划，及早开始词汇记忆。词汇是语言大厦的砖，是基础。词汇的学习是要贯彻始终的。那么，大家是否要在备考的各个阶段都要分配相同的精力来进行词汇学习呢？答案是否定的。首先，词汇学习攻坚阶段应该放在复习的初级阶段。后期强调巩固和查漏补缺。如果没有很好的词汇基础，任何一种题型的日常训练都离不开词汇基础，因此词汇学习能有多早开始就多早开始。当然，对于英语基础较差的考生来说，可以帮助在复习个题型的初级阶段增加自信，这尤其重要。而对于基础较好的同学，早一点开始背核心词汇部分的单词，也对于暑期这样大面积铺开训练的阶段打下良好的基础。三、尊重遗忘规律、在适当的时间进行反复当大家按照计划一步一步展开记忆工作时，切不可忘记遗忘这一记单词得天敌。很多学生都反映，词汇记住了过一段时间又忘记，再次见到又像新朋友一样陌生。很打击积极性，这说明，我们的先人说得"温故而知新"是亘古不变的真理。首先，我们一定要正视词汇学习中的遗忘。这是很正常的，对于每一个人都是一样的。千万不要因此而灰心。其次，我们可以利用这种遗忘的规律，因此要强调尊重人类大脑记忆的遗忘规律，在适当的时间对背过的单词进行反复记忆。而关于这个适当的时间可以遵照艾宾浩斯遗忘规律。很多词汇书都有介绍。四、词汇记忆的具体方法1．例句记忆法每当记忆一个单词，我们可以背诵典型用法的例句。这就为词汇的记忆设置了一个场景。可以让记忆深刻，还可以顺便记住单词的搭配。例如：abide一词，我们可以记住："Players have to abide by the referee's decision."2．精读记忆法这个方法适合复习的中后期阶段，也可以说是做真题的阶段。因为阅读在考研英语考试中是重头戏。因此，我们在做真题的过程中，可以在每一次精读的训练之后增加一个环节，就是把这里面的重点词汇（高频词汇）和用法具有代表性的词汇总结一下，仔细体会他们的用法和你记忆中的不同。从而查漏补缺。3．分类记忆法将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。4．比较记忆法把同义词或形近词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。例如同义词：abide, adhere, conform, comply的用法区别。再例如形近词：historic与historical，electric与electrical，economic与economical，instrial与instrious，considerable与considerate等的区别。5．联想记忆法英语的词汇有其特定的构词法。很多生词就是有熟悉的单词和不同的词缀而构成的。而这些词缀往往有其特定的含义。例如表示否定的前缀："in-，il-，un-等。了解了动词的后缀 -ee表示动作的受动者，而 -er 表示动作的实施者，那么记忆employer和employee就显得容易多了。掌握了基本的构词法知识，还可以推测从未见过的单词的意思，这对于扩大词汇量很有帮助。例如：我们从未见过illegal 这个单词，但是我们知道legal的意思是合法的，那么就能推测出加上否定前缀il-，illegal就是非法的意思。6．专题记忆法根据对历年真题的总结，可以知道历年真题的所覆盖的专业和范畴就无非就是人物、社会经济、文化等几个领域。因此我们可以把词汇分厂不同的专题来记忆。7．多感官记忆法多感官记忆法，意思是在记忆单词的过程中，调动看、听、写、读等多种感官，而不要单纯的看着单词背诵。记得很小的时候，老师就经常告诉我们，好记性不如烂笔头。其实，这种观点是有语言学研究支撑的，认为调动人体尽量多的感官，记忆的效果会大打提高。最后，想告诉所有的同学，词汇的记忆是一个枯燥的过程，尤其是对于基础较差的同学。尽管大家想尽办法让单词记忆变得生动、活波，从而增加词汇记忆的趣味性，但是任何一个学习语言的人都无法否认，词汇相对来说是枯燥的。2012年的考生们必须很明确这一点，做好思想准备，天上是不会掉免费馅饼的。"一分耕耘一分收获"这是亘古不变的原理。无论使用何种方法，都只是为了提高词汇记忆的效率，但是无法替代记忆和重复本身。

背单词要反复看，反复看，重复啊重复，重复啊重复，重复啊重复，直到吐了为止。当然不是真吐，只是感觉像吐。就像看广告一样，广告看多了，听多了，自己无意识地最后就都会说那广告词了。系统的方法是：拿到一本新的单词书以后，第一步：先看一下一共有多少个单词(基本每个书前言的地方都会写明白这里有多少单词的，不用自己数)。然后定一下目标，大概自己要花多久背完这本书。例如人家有3000单词量，自己打算花30天背完，那就很容易了，一天背100个单词。　　第二步：开始做一件很有意思的工作，打开书，从A的第一个单词数起(这就要真的去数了!)，数到第100个，画一条横线与下面的单词截断，横线上面用醒目的笔写：“2010年1月2日之前完成 ”，然后从第101个单词数起，数100个，第200个单词的地方拿横线截断，横线上写“2010年1月3日之前完成”，以此类推。等把3000个单词都画完，基本就知道自己的日程如何安排了。这样的方法一是可以让自己知道每天到底要背多少单词，背到哪里，第二是可以时刻监督自己按时完成计划，如果你完不成，你看着那几个“几几年几月几日之前完成”的字样、却没有完成，心里也不舒服吧。所以背单词就是个苦差事，不要总是太惯着自己。　　第三步：一件更有意思的事情：再把书从头看一遍，这次的任务是划去自己已经认识了的单词。因为我们背单词的时候，总是该有基础的吧，有些词本来已经认识了，就没有必要每次看到它时再在它上面停留几秒钟。认识的词一律划掉，要划的很狠，用荧光笔或者彩色笔划掉。事实证明，如果你以前根本就一直认识这个单词，那么你忘掉这个单词的意思的可能性很小了。这样从头到尾把整个书划一遍，心情是很愉快的!!因为发现自己原来认识这么多词!!哈哈～～但是当然了，划考研这样的书基本就没什么意义了，因为基本都不认识……　　写着写着，突然想到，为什么当时自己背单词的时候，第二步和第三步没有合并成一部做呢，因为边数的时候完全可以同时把认识的词划掉啊，还省得麻烦要把书来回折腾两遍了。。但是现在觉得，也许这就是在要开始一项巨大工程之前，给自己做的缓冲吧。好歹还觉得自己竟然不知不觉已经把单词书过了两遍了呢，哈哈～　　第四步：开背!划完认识的单词以后，基本就可以开始背单词了。背单词的时候，我并没有看到第一个词就“apple, apple, apple, apple, apple”的读，我觉得那样速度又慢，效率又低，读着又口渴，还容易影响到别人，等读到第99个单词的时候，时间也过去一大半了。我背单词的时候从来没有重复地读，也没有重复地写，只是重复地看，看啊看啊，从头看到尾，再看回来。　　(Step 1) 把第1到100个单词，先慢速的背一遍，背的时候要用自己的方法尝试记住它们。记单词的时候，可以尽情发挥自己所知道的所有的背单词的方法，比如联想法啊，读音规律法啊，词根词缀法啊，只要你觉得哪种方法能把它的意思记对了，记准了，你统统都可以把这些方法用上。　　(Step 2) 第100个单词看完以后，马上回头继续重新从第一个看起。这次要全部堵住中文意思(拿电话卡堵，电话卡既可以堵意思，又可以当书签，一举两得。不要问是否可以用书签、或者格尺、或者其他东西堵。。只要能起作用，统统可以用。。)堵住中文意思，就是要考核自己第一次初记的效果怎么样。从第一个一直到第一百个，堵住意思过一遍。这一遍下来的效果，很有可能是100个单词你记住了12个，剩下八十多个一个都没记住(数字只是随机写的，不是真的那么回事)。遇到这样的情况，千万别郁闷。这是正常的。背单词的情况是这样的：记不住单词是正常的，如果你一次性都记住了，你不是人，洗洗睡吧。　　Step 1 Step 2 被我称为初记。(Step 3) 第二遍记忆的方法要这样：首先在这一百个单词中，把第一次就记住了意思的单词用铅笔轻轻划去(注意不要用同步骤三里的荧光笔划，要用铅笔划，因为你这次虽然记住了，只是你暂时记住了，与你永远记住的那些单词性质不一样。你这次记住了，不等于你睡一觉第二天起来一样能记住!所以别用荧光笔，要用铅笔。。当然你想用油笔之类的也可以，只要和步周三里的笔不一样就行了。)用铅笔划去初记时竟然记住了的单词，然后开始第二遍记忆。这次要更加认真的看自己在第一遍时没有记住的单词，问问自己怎么就没记住呢?看到那个单词的时候，先想想自己刚才初记的时候用的什么方法，自己没记住它是因为自己把方法忘记了?还是因为那个方法不够有效?如果没有效，就换一种方法，试试别的方法。如此类推，二记很快就过去了。　　(Step 4) 二记结束以后，马上重头开始看第一个单词，用电话卡/书签/格尺等堵住中文意思，检验一下自己记的效果。注意这次检验的时候，虽然之前用铅笔划掉了一部分单词，但检验的时候要100个单词全部检验。效果检验完以后，你很有可能万念俱灰的发现，不但没记住几个单词，反而初记的单词又忘了那么几个。。不要郁闷，事情就是这样的，谁让它是外国字呢?那如果是中国字你岂不是都记住啦!?所以别郁闷，重头再来。　　Step 3 Step 4 被我称为二记。　　(Step 5) 重复Step 3和Step 4。　　……　　这个过程要一直重复，直到你要么把这100个单词全部都记住了，要么你规定的背单词时间到了。记不住的单词，要用另外不同以上任何一种笔的颜色标出来，或者你可以单独把不会的单词写在一个小本上。这些单词你要对其格外提高警惕，因为它们实在太贱了!你背了这么多遍，都没有背住。基本其实如果你非常用心地背的话，这样的单词不会超过单词总量的10%的。比如考研那会儿全本书将近6千的单词量，后来只有400个单词是死都记不住的，才占4%。但这4%也在后来的攻坚战中背战胜了。所以，只要用心记，基本是没有记不住的单词的。因为一定要相信，单词是死的，你是活的。活的东西一定能战胜死的东西。如果战胜不了它，那就洗洗睡吧后来我发现用“单词风暴软件”去背，就可以利用电脑自动帮我这样背，它可以根据记忆自动重复复习不熟悉的单词，直到你全部熟悉为止，真是要吐血，早知道用这个软件去背了，不过我最后2000个单词是用这个软件去背的，效率至少比前面提高一倍多。总结为一句话，我觉得背单词的精髓，就是重复重复加重复，一遍又一遍的重复，而且是短时间内高效率的重复，这样最容易记住。