考研应用心理

是的，心理学考研公共科目和专业课都是全国统考的。考试科目如下：思想政治理论、外国语、心理学专业基础综合（普通心理学100分、发展与教育心理学70分、实验心理学60分、心理统计与测量70分）卷面分值100、100、300。法硕、西医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属统考专业课；其他非统考专业课都是各高校自主命题。思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（加入全国统考的学校全国统一命题）。考研满分500分。考研国家线划分为A、B两类，A类分数线最高，其次是B类地区。这两类地区的分数线通常会相差2～10分。分区概念：国家按照一区、二区确定考生参加复试基本分数要求，一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市)。二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。扩展资料参考书心理学专业综合涵盖心理学导论、人格心理学、发展心理学、社会心理学、临床与咨询心理学、变态心理学、管理心理学等基础学科，博仁教育提供以下为全国大纲版本、北师大版本、首师大版本、陕西师范大学的应用心理硕士参考书列表，供考生参考。全国大纲版本的心理学专业综合参考书：1、心理学导论《普通心理学》 ，彭聃龄，北京师范大学出版社2、人格心理学《人格心理学》 ，许燕，北京师范大学出版社3、发展心理学《发展心理学》 ，林崇德，北京师范大学出版社4、临床与咨询心理学《心理咨询与心理治疗》 ，钱铭怡，北京大学出版社《临床心理学》 ，胡佩诚，北京大学医学出版社5、变态心理学《变态心理学》 ，钱铭怡，北京大学出版社6、社会心理学《社会心理学》 ，章志光，人民教育出版社7、管理心理学《管理心理学》 ，车丽萍，秦启文，武汉大学出版社北师大心理学专业综合考试大纲指定参考书北京师范大学心理学专业综合有两个考试大纲，一个是心理学专业综合考研大纲，一个是北师大自己发布的考试大纲，北师大心理学专业综合考试大纲涵盖心理学导论、人格心理学、发展心理学、社会心理学、临床与咨询心理学、心理测量学、现代心理与教育统计学、心理学史等学科。下面为北师大的心理学专业综合考试大纲指定的参考书：1、心理学导论《普通心理学（修订版）》 ，彭聃龄著，北京师范大学出版社.2004《普通心理学（修订版）》 ，叶奕乾著，华东师范大学出版社.1997《心理学与生活（16版）》 ，格里格·津巴多著，王垒等译，人民邮电出版社，20032、心理测量学《心理测验：原理和应用》 ，凯温-墨菲，查尔斯-大卫夏弗著，张娜等译，上海社会科学院出版社，2006《心理与教育测量》 ，戴海崎等著，暨南大学出版社，1999《心理学测量学》 ，郑日昌著，人民教育出版社，20093、现代心理与教育统计学《现代心理与教育统计学》 ，张厚粲，徐建平著，北京师范大学出版社，2004《心理与行为科学统计》 ，甘怡群著，北京大学出版社，2005《行为科学统计》 ，Frederick J. Gravetter，Larry B. Wallnau著，王爱民，李悦译，中国轻工业出版社，20084、实验心理学《实验心理学》 ，郭秀艳著，人民教育出版社，2004《实验心理学教程-勘破心理世界的侦探》，Randolph A. Smith，Stephen F Davis著，郭秀艳，孙里宁译，中国轻工业出版社，2006《实验心理学（修订版）》，张学民著，北京师范大学出版社，20075、心理学史《心理学史-观念与背景（第三版）》，韦恩.瓦伊尼，布雷特.金著，郭本禹等译，2008《心理学史导论（第四版）》B.R 赫根汉著，郭本禹译，华东师范大学出版社，2004《西方近代心理学史》 高觉敷著，人民教育出版社，1982《心理学的故事（修订版）》，墨顿.亨特.著，李斯，王月瑞译，海南出版社，1999首师大347心理学专业综合指定的参考书目虽然全国大纲列出了很多科目，但是首师大只考三门，下面是首师大心理学专业综合指定的参考书目：1、心理学导论《普通心理学（修订版）》，彭聃龄著，北京师范大学出版社，20042、心理学测量学《心理测量》，金瑜著，华东师范大学出版社，20053、现代心理与教育统计学《现代心理与教育统计学》，张厚粲，徐建平著，北京师范大学出版社，2004参考资料来源：百度百科--应用心理学参考资料来源：百度百科-考研统考

应用心理学下包括很多研究方向，本人就是在读心理学研究生，目前人才测评和管理心理学还有人力资源管理都比较热门。其中，人才测评一般和人格方向在一起，管理心理学和人力资源管理一般在管理学院或者经管学院。管理心理学和人力资源相对比较接近，但侧重点不同，管理心理学重点在于研究管理者和被管理者的心理机制，而人力资源重点在于管理和激励方式以提高绩效为最终目的。就业方面的话，人力资源和管理心理学都差不多。人才测评重点在于各种量表的使用和编制等等，就业方向一般也偏向于公司的人力资源部。总体来讲这几个方向差距不大，但各有侧重，自己是否真正喜欢这个研究方向还需要在研究中体会亲身体会，你看上去不喜欢的东西，可能研究起来更会让你感兴趣。手工码字，求采纳

应用心理学考研有什么用？1，考研是对学历的投资，应用心理学最近两年较火，究其原因莫过于社会急速发展的各种需要。普通本科毕业在就业择业时优势不明显。故很多人选择考研，甚至近几年不少其它专业学生跨专业考应用心理学研究生。2，另一个社会趋势是，越来越多人意识到学习心理学很有必要，君不见，每年心理咨询师考试人满为患，大有愈演愈烈之势。毫不夸张的说，当今社会已经掀起心理学学习的热潮。应用心理学以心理学实际应用为主，自然有必要学。3，应用心理学包含内容丰富：大致分为学硕和专硕。学硕还是以研究为主，譬如大脑功能研究，认知研究等；专硕则应用为主，譬如人力管理，临床心理咨询与治疗，心理健康教育等等。建议详细了解情况根据自己实际需要选择。

今年统考，比往的书目要多很多，要考普通心理学，发展心理学，教育心理学，实验心理学，统计心理学，测量心理学，大学心理学本科所学的主干课程都要考！ 不过大家都是同一起点，主要看自我的支持了！ 祝好运！

还是比较难的 如果还有什么不懂，你可以直接去咨询一个叫应心硕的老师，在MAP347这个考研网站。视频 资料 真题 都可以直接下载不是很难，应用心理学不属于热门专业，但考名校的话，还有一定竞争的，例如北师大，要求350才去复试的，专业课要210分。心理学这类，要多看多理解。考得话，1年时间可以了，尤其是要注意英语大三下学期可以打好英语的底子。主要还是看你是否想考，有决心就什么都不怕了祝你成功资料来源：好学教育本回答被网友采纳

040203应用心理学01临床心理学02心理咨询学03经济与管理心理学【初试科目】①101POLITICS理论②201英语③312心理学专业基础综合【复试科目】专业课笔试心理学研究方法同等学力加试①普通心理学②心理测量学本专业授教育学学位

考中南大学吧，分数不高，好像还比较喜欢计算机专业的，你可以打听一下今年有个计算机专业的跨考过去了，不过人家分数比较高，考了390多你想去哪个城市读书呢？好学校的话分数低了就算考上了也是自费了，所以不如去个一般院校可以公费或是一个心理学不太出名的好学校，比如北京理工大学，陕西师范大学，还有很多啦，建议你一定要多打听消息二流院校的话了，像是浙江师范大学，辽宁师范大学等等分数不高，基本过线就可以了祝你好运啊最后加一句，普心相当的重要，相当相当的重要，把那本书背烂了你保证考不坏！

　　暨南大学的应用心理学还是不错的，考研有一定的难度，2012年考研分数线是340分，不过努力复习，考上也不是很难，心理学考研的复习难度不是很大的，掌握好基础知识就差不多了。考研的话建议你在复习的时候多注意专业课的复习，因为在心理学考研中占了300分（你可以选择报班，博仁就很不错）。

001基础心理学 一、学科概况。 基础心理学是心理学的基础学科。它研究心理学基本原理和心理现象的一般规律，涉及广泛的领域，包括心理的实质和结构，心理学的体系和方法论问题，以及感知觉与注意，学习与记忆，思维与言语。情绪情感与动机3意识，个性倾向性与能力、性格、气质等一些基本的心理现象及其有关的生物学基础。基础心理学也包括；动理学方法的研究，包括实验设计、心理测量和各种具体的研究方法。 基础心理学的发展与脑科学、计算机科学结合的趋势十分明显。心理与大脑的关系成为基础心理学的核心问题。基础心理学通过脑成象技术与脑科学相结合，将有可能解决心理学中的多解问题--对某些认知过程存在多种可能的理论解释。这标志着基础心理学在21世纪将走上更富有成果的发展道路。基础心理学与计算机科学关系密切，彼此共同推进关于人类认知的理论。 二、培养目标 l．博士学位 透彻了解基础心理学的基本理论和方法，系统掌握基础心理学以及相关学科的基础知识和技能，较好地掌握当前国际心理学发展的动向，具有较强的科研能力和跨学科研究的素养，对所研究的领域有独到见解。至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。毕业后能独立承担并完成有较大意义的科研课题，能胜任高等院校心理学的教学工作。 2．硕士学位 具有较系统的基础心理学以及相关学科的基本理论和专业知识，掌握心理学或相关学科的实验技能和测量方法，能独立进行科学研究。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。毕业后能胜任科研与高等院校的教学工作。 三、业务范围 1．学科研究范围 基础心理学研究范围包括感觉、知觉、注意、记忆、思维与言语，动作，情绪情感与动机、意识，个性倾向性与能力、气质、性格等及其有关生物学基础。基础心理学的基本理论、心理学史和方法的研究，以及动物心理学的研究。认知神经科学将认知过程与神经过程有机地结合起来，将成为基础心理学的主要发展方向。 2．课程设置 当代心理学进展，心理学研究方法，心理学基本理论与流派，实验心理学专题，认知心理学专题，生理心理学专题，比较心理学专题，心理测量专题，认知科学导论，人工智能概论，认知神经科学，脑成象技术，比较神经解剖学，高级统计学，腐级计算机语言。 四、主要相关学科 发展与教育心理学，应用心理学，计算机科学，教育学，神经生物学。 0O2发展与教育心理学 一、学科概况 发展与教育心理学包括发展心理学和教育心理学两个分支。它们是心理学的主干学科。主要研究个体心理的发生与发展，以及人类学习与教育，特别是学校教育在促进个体心理发展变化中的心理学问题。 当前发展与教育心理学明显地表现出两大特点：一是科学研究呈现综合发展的趋势，另一是应用研究广泛开展。与之相应，该学科内部不断产生一些新的交叉学科，如发展心理语言学、发展心理生物学、发展心理病理学、发展心理社会学、教育社会心理学、学科教育心理 杂、学核心理学等。所有这些都预示着发展和教昏动理学在ZI世纪的广阔前景和重要价值 。 一、培养目标 1．博士学位 系统地掌握本学科以及相关学科的基本理论和专业知识，充分把握国际心理学发展的最新动态，具有较强的科学研究能力，对本学科中所研究的领域有独到的见解。至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。毕业后能独立承担并完成有重大意义的课题，能胜任高等院校的心理学，尤其是发展与教育心理学的教学工作。 2．硕士学位 具有较系统的发展与教育心理学的基本理论与专业知识，掌握本学科的研究方法，能独立进行科学研究，较为熟练地掌握一门外国语。能阅读本专业的外文资料。毕业后能胜任心理学的科研和教学工作。 三、业务范围 1．学科研究范围 （l）发展心理学 主要研究人类发展的基本规律和各个年龄阶段的心理发展特点。内容包括婴幼儿、童年、青少年的认知、情绪情感、意志、个性和社会性发展，成人期和老年期的心理发展与适应，特殊和异常儿童的心理发展，人类心理的演化等。 （2）教育心理学 主要研究教育领域，尤其是学校教育中的心理学问题，揭示其一般规律及其在教育实践中的应用。内容包括学习与教学心理、品德心理与培养、学科心理、差异心理、特殊教育心理、学校心理学、计算机辅助教学等。 2．课程设置 发展心理学新进展，教育心理学新进展，心理学研究方法，发展与教育心理学史，认知发展心理学，社会性发展，品德心理学专题，智育心理学专题，学习心理学专题，教学心理学专题，比较心理学专题，高级统计学，计算机语言等。 四、主要相关学科 基础心理学，应甩心理学，计算机科学，教育学，语言学，精神病学。 OO3应用心理学 一、学科概况 应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。由于人们在工作及生活方面的需要，多种主题的相关研究领域形成应用心理学学科。应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用，包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。随着经济、科技、社会和文化迅速发展，应用心理学有着日益广阔的前景 二、培养目标 1．博士学位 系统掌握应用心理学的基础理论和专业知识，了解国内外应用心理学的新进展，学习最新研究方法与技术，能独立完成应用心理学实验研究或现场研究。在理论与应用方面能提出独到的见解。至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。毕业后能胜任应用心理学教学或研究工作，并能在实际部门主持有关应用心理学的工作。" 2、硕士学位 通过应用心理学的基础训练，具备进行实验操作与现场研究的能力，较系统地了解应用心理学的理论体系和研究方法，能够独立从事应用心理学的研究。较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。。毕业后能从事应用心理学教学工作或研究工作并能在实际部门从事有关应用心理学的工作。 三、业务范围 1．学科研究范围 运用心理学的基本理论和方法，研究和解决工业、社会、医学、运动和军事等领域的心理学问题。本学科包含若干领域，相互联系，形成体系。其中主要有五个方面 （l）工业心理学：主要研究工程、技术设计和管理工作中人的因素。内容包括：为适应科学技术的进步，实现高效、安全、健康工作的要求，人所必须具备的感知觉、思维、决策和操作特点，组织管理工作中的个体特征、群体心理、领导行为和组织心理等，提出有关人员选拔、训练、评价、激励的方法和人一机系统设计的心理学依据。 （2）社会心理学：主要研究个体和群体的社会心理与社会行为的一般规律，着重阐明人的心理受社会文化制约的基本原理以及社会心理学原理在各类实际部门的应用。内容包括：个体社会化过程。社会认知、社会动机、社会态度、人际关系与沟通、大众心理现象等。 （3）医学心理学：主要研究和探讨医疗保健中的应用心理学理论方法及应用。内容包括：医学心理诊断和评估、行为异常的发生、发展咨询和防治、心理咨询与心理治疗的理论和方法、心理一行为一社会医学模式，以及心理关护和康复等。 （4）运动心理学：主要研究体育运动中的应用心理学原理、方法与应用。内容包括：运动领域的认知过程、情感、意志、技能学习、心理训练、运动员选材，以及心理测试与训练方法等。 （5）军事心理学：主要研究军事领域的应用心理学原理、方法和应用，包括军事人员的选拔、评估、作业过程、训练、咨询和作战心理等。 主要研究方向有：管理心理学，人事心理学，劳动心理学，消费心理学、广告心理学、工程心理学，环境心理学、社会心理过程，群体与大众心理，中国人（包括各民族）社会心理，司法心理学，变态心理学，临床心理学，健康心理学，康复心理学，体育教学心理，运动训练心理，训练手段与方法，军事作业心理、军事人员选拔与评价等。 2．课程设置 应用心理学新进展，心理学研究方法，多元统计分析，应用心理学文献，应用心理学（各分支）专题，高级计算机语言。 四、主要相关学科 基础心理学．发展与教育心理学，教育学，管理学，社会学，临床医学，运动训练学等。 参考资料：http://vvv.ljzx.yanb.cn/kan.php?id=0000022893 回答者：AFireingMan - 见习魔法师 三级 4-28 19:37 心理学是研究人和动物心理活动和行为表现的一门科学。心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。 人在生活实践中与周围事物相互作用，必然有这样或那样的主观活动和行为表现，这就是人的心理活动，简称心理。 心理活动是人们在生活实践中由客观事物引起、在头脑中产生的主观活动。任何心理活动都是一种不断变化的动态过程，可称为心理过程。 人在认识和改造客观世界中，各自都具有不同于他人的特点，各人的心理过程都表现出或大或小的差异。这种差异既与各人的先天素质有关，也与他们的生活经验和学习有关，这就是所说的人格或个性。 心理学是人类为了认识自己而研究自己的一门基础科学。 心理学 （注：可授予教育学、理学学位） 心理学是研究心理现象发生发展特点与规律的一门科学。心理现象主要分为心理过程和个性心理两个方面。其中心理过程包括诸如感知、记忆、思维等认识过程、情绪情感过程和意志过程；个性心理包括个性心理倾向性和能力、气质、性格等特征。 心理学的研究范围包括个体的和群体的、正常的和异常的心理特点与规律。 现代心理学创建于19世纪末的德国，100多年来心理学成为当代科学中发展最迅速的学科之一。由于心理现象十分复杂，目前已形成了不同的理论来解释心理活动。近几十年来，心理学的基础理论研究和应用研究均日益受到重视，它的研究领域更为精细，并具有的跨学科和多学科性质，心理学和一些邻近学科的交叉重叠，相互渗透，促进了彼此的发展。 中国古代有着丰富的心理学思想，但科学的心理学研究开始于本世纪初。1949年以前，主要受西方心理学的影响。1949年以后，提出在辩证唯物主义指导下建立中国的心理学。50 年代，中国心理学界曾学习前苏联的心理学和巴甫洛夫学说。在普通心理学、生理心理学。儿童心理学、教育心理学和劳动心理学等方面进行了研究工作，取得了成绩。在文化大革命期间，心理学受到了批判而被取消。70年代末心理学得到恢复。在我国改革开放的新形势下，中国心理学开展了广泛的国际学术交流，中国心理学家进入了各种国际心理学组织的领导机构，吸收各国的先进心理学思想、方法和技术，结合中国国情进行学术研究，使中国心理学事业取得了较大的发展。现在，我国有中国科学院心理学研究所，在20余所大学建立了心理学系、心理学研究所或心理学专业，招收本科生和研究生。 心理学兼有自然科学和社会科学的性质，它与许多学科有着密切的联系。一方面，它与生命学科结合，探讨心理活动的生物学基础。同时，它伸展到技术学科领域，与信息科学等相联系，促进了认知科学的发展。另一方面，心理学与社会科学结合。研究社会生活中各个领域所发生的心理现象，促进社会的发展和人民群众生活质量的提高。心理学与教育学科的结合尤为紧密，心理学是教育学的一门基础理论学科，它为教育理论和教育实践，为培养人和教育人。为开发智力资源提供科学的理论依据。 心理学的研究范围相当广阔，其研究领域可以分为基础研究和应用研究。一般来说，普通心理学，生物心理学，发展心理学等属于基础研究范围。教育心理学、工业心理学、医学心理学、运动心理学等属于应用研究范围。实际上，心理学的基础研究和应用研究是很难区分的，许多研究领域既有基础研究的性质又有应用研究的性质。现代心理学的应用范围在不断扩大，心理学参与解决教育、工业、商业、环境、军事、医疗卫生、运动、司法以及各种社会问题。 心理学分为基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学三个二级学科，在培养目标上分别有博士学位和硕士学位。