考研研究方向是自己选吗

不是。报考的时候只要选择专业，初试后觉的有希望考上的话就试着联系某研究方向的导师，再确定方向。大专业下有很多小方向，考前就必须清楚自己最感兴趣的到底是那一块，你所报考的院校哪位导师在这方面是专家，如果有时间，可以多看看那方面的专著和论文，虽然考前并不见导师的面，选择研究方向也是录取后的事，但无疑这些东西是应该事先心中有数的。

对于任何中一个国家统招的专业，每个学校的考研专业课都是一样的，但是因为导师不同，研究的方向也会不同。这个研究方向是你在复试确定被录取之后，因导师而定的。。他把方向列出来，只是告诉你，我们学校，有这几个研究方向，欢迎有兴趣的同学报考

1、考研初试专业课二选一，自己选的专业课和以后自己选择的导师和研究方向不一定有关系。2、不同培养单位的规定不一样。建议查看专业目录，现在有很多招生单位的很多专业都不分研究方向，具体还是要咨询招生单位。自己所选的专业课和以后自己选择的导师和研究的方向是有关系的

研究方向是在一个专业中的更细分的领域，一般来说，研究生第一年还要上文化课，同一个专业所学的大部分课程都一样，但是不同的几门课就是由研究方向区分的，而第二年开始做课题做实验就更贴近你选择的研究方向了。当然了，有的学校的研究方向是摆设，报名的时候随便选一个就行，考上以后的是看导师的研究领域来确定方向。看你是考什么专业了 研究方向不是很重要 关键是你要过初试线

复试过后选择。　　课题研究方向一般是指学生在校期间，或者相关科研工作者在申报撰写论文过程中需要明确的研究方向。应在所研究课题历史基础上提出自己独特或者有所创新的研究方向以丰富学科知识体系。学校公布的“专业名称、研究方向”里的“研究方向”，是你报考的专业里面今年招生的所有老师的研究方向。而你的研究方向，一般来说，是你的导师的众多方向中的一个（跟你导师正在做的项目什么的有关）。

你选择的导师是什么方向，你当然就是什么方向了，当然了，你要是不希望导师帮你选的方向，你可以自己定方向，前提是你要征得老师同意。所以选择导师很重要.!祝你好运！导师对于你的读研是很重要的，其实研究生所说的专业只是一个大框框，研究方向才是你所读的真正专业方向。这个是可以自己选的。

一般情况下是根据自己的情况选择一门相应的初试专业课，但有些学校会根据当年的招生计划作相应的调整，比如这个专业的某个研究方向当年不招生，那么对应的专业课就不能选了。建议打电话到你要报考的院校的研究生办公室咨询一下，或者登陆他们学校的研究生院网站也应该能查到相应的信息的。至于复试的准备，个人觉得还是都了解一下好。复试不像初试，考试内容的划分没有那么明确，主要是考察考生对报考专业的专业基础知识面的了解，特别是面试的时候，很难说老师会问到什么问题，多准备一下总是好的。祝你成功！

北大是考这些＝＝(101)政治(202)俄语或(203)日语或(210)法语或(211)德语(363)专业能力(884)专业知识政治和二外（法、日、德、俄……）基础英语英美文学复试要加语言学学校不同，考试科目侧重点也不同。但大致方向是一样的。

报考研究生时，导师不是自己选的。①只有少部分的学校在硕士研究生报名的时候就要填写选择的导师，而绝大部分学校都是在复试被拟录取后，通过学生和导师的双向选择来确定导师。②被报考学校拟录取后，需要自己选择导师，如果选择的导师同意接收，就选择成功，如果该导师没有名额了，或拒绝选择，就只能再次选择其它的导师，直到有导师同意接收。③为确保导师同意接收，一般情况下，在通过硕士研究生初试后，要提前联系中意的导师，如果导师同意接收，也会增加复试录取几率。扩展资料①研究生基本介绍研究生（Postgraate）是高等教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校和研究生培养资格的科研机构开展，以研究生为最高学历，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过高等院校和科研机构举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年。非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得双证。招收与培养硕士研究生和博士研究生的单位既有拥有硕士点和博士点的高等院校，也有相关科研机构。普通研究生统考科目为外语、政治和专业课。②硕士生导师基本介绍硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。③硕士生导师主要工作引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法；引导学生进行创造性学习，提高其研究能力；引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。参考资料来源：百度百科-研究生。参考资料来源：百度百科-硕士生导师。