考研学金融专业

经济学专业、 西方经济学专业、 财政学专业、 金融学专业、国际贸易学专业。1、经济学专业经济学专业是(包括经济学方向和投资经济方向)为适应我国市场经济发展需要而设立的一个理论兼应用型专业。该专业培养具备比较扎实的经济学理论基础，熟悉现代经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。2、西方经济学专业西方经济学专业主要研究20世纪30年代以来在西方主要国家流行的经济理论以及根据这些理论制定的经济政策。在西方国家，该课程是经济类相关专业的必修课，是学习相关课程的基础。该专业属于基础专业，适合为进一步深造细分专业打下良好的经济学基础。在就业方面，名校就业情况较好。3、财政学专业财政学专业属于应用经济学科，它主要研究政府部门在资金筹集和使用方面的理论、制度和管理方法，同时也研究企业在生产经营过程中的税收问题。该专业培养具备财政、税务等方面的理论知识和业务技能，能在财政、税务及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。4、金融学金融学（Finance）是从经济学中分化出来的应用经济学科，是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科。金融学专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。5、国际贸易学国际贸易学是一门应用经济学学科，主要研究国际贸易理论与政策、企业国际化经营、国际商务与全球营销、国际贸易风险分析与规避，为企业高层管理人员制定国际化经营战略和政府有关部门制定国际贸易政策提供理论依据和分析手段。参考资料来源：百度百科-经济学专业参考资料来源：百度百科-西方经济学专业参考资料来源：百度百科-财政学专业参考资料来源：百度百科-金融学参考资料来源：百度百科-国际贸易学

金融联考已取消。报名时是根据学校的要求来填写的，一般初试科目好多专业都是一样的，所以只要确定专业就可以了。想上人大的话，400分应该比较稳了，不过想知道你是不是跨专业的，有可能因为跨专业的原因，不考虑你考了多少分。金融联考已经取消了。考人大400应该稳稳地把，毕竟人大的专业课很难。

经济金融类专业有很多考研方向，具体细分专业如下：学术类硕士：政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、世界经济、人口、资源与环境经济学；应用经济学下设二级分类专业有10个：国民经济学、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、统计学、数量经济学、国防经济学、统计学。专业类硕士：金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计。这些专业下会细分很多的研究方向。以上是经济金融类专业的细分方向，由于学术类和专业类的研究方向和研究性质有很大的区别，因此考生在选择专业之前需要详细了解每个专业的研究特色和研究方向。

金融硕士的初试科目是1、101政治2、204英语二3、303-数学三或396经济类联考综合能力（数学基础，逻辑推理，写作）4、431-金融学综合。431金融学综合包括金融学、公司财务两部分。满分150分，其中，金融学部分为90分，公司财务部分为60分，全国统一大纲，由各培养单位自行命题。扩展资料：金融专业学位硕士报考条件（一）中华人民共和国公民。（二）拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。（三）年龄一般不超过40周岁（1976年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。（四）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。（五）已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。（六）考生的学历必须符合下列条件之一：1、国家承认学历的应届本科毕业生；2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；3、获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上（从高职高专毕业到2013年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；4、国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；5、已获硕士、博士学位的人员。参考资料来源：百度百科-金融硕士-考试科目

其实本科毕业找工作也不错，中国经济毕竟正在反转。要是读研的话，著名高校都是挤破头的往里进，分数非常高。如果你想进投行或冲进银行高层的话，一定要读研，这两个就业方向男生比较吃香。比较好切不太难考的学校推荐你一些，呵呵，我也是准备考金融研的，在准备联考。推荐：北邮，北理工，北语，北外，前两个学校注重数学，后两个注重英语和实务。我是北语的，所以向你推荐北语。但我不考我们学校，想进一个学术氛围更好的学校。你可以考虑考虑，加油！南京财经大学，应该不是指的南京大学吧，为什么不参加联考呢，联考的学校都还算不错的，而且有的学校要分其实不高的当然高的也有，如复旦 上财，人民大学，厦门大学，中央财经，但是其他的一些其实要分不高340 350就差不多了，如果经济类的330分以上没戏的话那就有点玄了

问：金融专业学生有必要考acca吗? 答：金融专业考ACCA是没问题的，但是你为啥要考ACCA得想明白了，ACCA考试科目比较多，不然你考到中途撂挑子不考了，这样就没意思了，浪费时间浪费钱。这个ACCA考试与专业没有必要一说，只有自己需要不需要的，所以你得想明白了，别盲目跟风也别不自信。小编再送一个考试资料包，可以分享给小伙伴，自提，戳：ACCA资料【新手指南】+内部讲义+解析音频 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

当然可以了，每年都有大批学生跨考金融。经济和金融还是有挺大区别的，经济是经济原理研究，金融是偏微观实用的一些金融资本类的具体应用，反正是有差别的，金融相对经济更好找工作，当然，学经济的也可以干金融，也是互通的。好学校太多了，也不知道你的水平，说几个比较火的，首先是北大光华，ccer，清华五道口，复旦，上交高金，这几个都是顶级的，也是最容易也可以说唯一（唯四）能进顶级投行的地方（不谈个例），难度非常非常大，之后就是北大经院，汇丰，清华经管（清华经管近两年对外只找专硕，据说在深圳上学），人大，也很不错，再之后就是上财，中财，外经贸，南开。还有一些地区性比较认可的比如厦大，西南财经，中山大学等等。列举的学校都不错，排名也只是根据我认为的学校名气等等综合排的，不代表学术水平，也不一定完全对。如果想报并且很希望第一年就考上，建议报上面提到的人大以下的学校，这些学校如果真的认真努力学了就能上，前几个可能不只是看你的水平，风险很大。

金融学综合包括《货币银行学》、《国际金融》、《证券投资学》个人意见仅作为参考这是11年的：《金融学综合》考试科目命题指导意见一、考试性质《金融学综合》是2011年金融硕士（MF）专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《金融学综合》考试要力求反映金融硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家的经济建设培养具有良好职业道德、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的金融专业人才。二、考试要求测试考生对于与金融学和公司财务相关的基本概念、基础理论的掌握和运用能力。三、考试内容第一部分 金融学一、货币与货币制度● 货币的职能与货币制度● 国际货币体系二、利息和利率● 利息● 利率决定理论● 利率的期限结构三、外汇与汇率● 外汇● 汇率与汇率制度● 币值、利率与汇率● 汇率决定理论四、金融市场与机构● 金融市场及其要素● 货币市场● 资本市场● 衍生工具市场● 金融机构（种类、功能）五、商业银行● 商业银行的负债业务● 商业银行的资产业务● 商业银行的中间业务和表外业务● 商业银行的风险特征六、现代货币创造机制● 存款货币的创造机制● 中央银行职能● 中央银行体制下的货币创造过程七、货币供求与均衡● 货币需求理论● 货币供给● 货币均衡● 通货膨胀与通货紧缩八、货币政策● 货币政策及其目标● 货币政策工具● 货币政策的传导机制和中介指标九、国际收支与国际资本流动● 国际收支● 国际储备● 国际资本流动十、金融监管● 金融监管理论● 巴塞尔协议● 金融机构监管● 金融市场监管第二部分 公司财务一、公司财务概述● 什么是公司财务● 财务管理目标二、财务报表分析● 会计报表● 财务报表比率分析三、长期财务规划● 销售百分比法● 外部融资与增长四、折现与价值● 现金流与折现● 债券的估值● 股票的估值五、资本预算● 投资决策方法● 增量现金流● 净现值运用● 资本预算中的风险分析六、风险与收益● 风险与收益的度量● 均值方差模型● 资本资产定价模型● 无套利定价模型七、加权平均资本成本● 贝塔（b）的估计● 加权平均资本成本（WACC）八、有效市场假说● 有效资本市场的概念● 有效资本市场的形式● 有效市场与公司财务九、资本结构与公司价值● 债务融资与股权融资● 资本结构● MM定理十、公司价值评估● 公司价值评估的主要方法● 三种方法的应用与比较四、考试方式与分值本科目满分150分，其中，金融学部分为90分，公司财务部分为60分，由各培养单位自行命题，全国统一考试。参考资料：秉道 专注 财经 考验

1.货币银行学。主要研究的是跟银行及国家货币政策相关的问题，这里的银行包括中央银行和商业银行等等。热度分析：2006年以来，借助人民币汇率对美元升值效应，各家银行纷纷推出本、外币理财新产。之前就倍受关注的银行业持续加温，成为热点。人才培养： 货币银行学方向培养能在银行系统及其他金融机构，学校和研究单位从事金融经济管理和本专业教学，研究工作的德才兼备的等专门人才。就业方向：该专业方向主要在银行系统、学校和科研单位从事金融业务和管理工作，多在金融教学、研究领域就业。随着我国证券市场的不断完善，进入工商企业和上市公司成为许多金融人才的就业方向。2.金融经济(含国际金融、金融理论)。 具体研究马克思、凯恩斯和斯及当代著名经济学家所阐述的金融学原理;研究虚拟经济与实际经济的关联与影响;研究金融发展与经济增长之间的关系，分析金融政策的期限结构和动态反馈机制，以及各国银行制度与法规比较等。热度分析：截至2007年3月末，我国外债余额为3315.62亿美元(不包括香港特区、澳门特区和台湾地区对外负债)，比上年末增加85.74亿美元，增长2.65%。许多新兴的名词如外汇储备增速、开放资本项目管制、国有银行股改、股票印花税都涉及到重要的金融经济理论问题。人才培养：本专业培养适应21世纪经济建设和科学技术进步需要的具有较宽厚的经济理论知识、扎实的金融学专业基础和实践操作能力，熟练掌握国际金融理论知识和国际结算、外汇交易、国际金融投融资等业务技能，能任银行、证券、保险、基金等外资金融机构和跨国公司投融资部门工作的应用型金融管理专业人才。就业方向：该方向就业范围比较广泛，与其他各个方向都有交叉的地方。毕业生主要去向是外向型投资银行、证券公司、保险公司、基金管理公司和商业银行等外资金融机构，以及中资金融机构的涉外部门、跨国公司投融资部门和政府经济管理部门等相关工作。3.投资学。投资学主要包括证券投资、国际投资、企业投资等几个研究领域。热度分析：中国股市经历牛市后，人们对投资学的兴趣也随之涨，其实投资不仅仅是证券投资，其范围极广泛。国家发展、企业赢利、个人获利，都离不开投资。人才培养：该专业培养具有金融、证券、期货、保险、营销、企业管理等领域的常备基础知识和专门技能的级应用型人才。就业方向：一般来说，投资学专业的毕业生主要有以下几个毕业去向：第一，到证券、信托投资公司和投资银行从事证券投资;第二，到企业的投资部门从事企业投资工作;第三，到政府相关部门从事有关投资的政策制定和政策管理;第四，到校、科研部门从事教学、科研工作。需要说明的是，应届毕业生的第一份工作一般都是一线的操作员，因为没有任何单位会让一个没有工作经验的员工进入管理层，即使是基层管理岗位。4.保险学。保监会将保险专业的教学模式分为“西财模式”、“武大模式”和“南开模式”，其对应的大学分别是西南财经大学、武汉大学和南开大学。而保险业的“黄埔军校”则是位于湖南长沙的保险职业学院。热度分析：在我国，保险业被誉为2l世纪的朝阳产业。首先，我国巨大的人口基数以及人口的老龄化有利于保险业市场的扩张;其次，我国目前的保险深度及保险度都很低，有很大的市场潜力;第三，人均收入水平的不断提，为保险业市场扩大规模提供良好的经济基础。保监会《中国保险业发展“十一五”规划纲要(讨论稿)》预计，未来5年我国保险业务收入年均增长15%左右。今年来许多险种受到关注：银行保险、航意险、交强险、健康险、体育保险、房贷险、农业保险、管责任险。人才培养：保险学专业主要是为适应我国保险业对保险专业人才的需求而开设的，其核心课程有保险学、人身保险、财产保险、风险管理、保险精算、再保险等。大多数学校都要求学习金融、会计、投资等经济课程，构架一个宽泛的经济知识背景。有的学校还补充市场营销、法律知识等相关知识，诸如保险营销、国际经济法、国际贸易与国际商法等。就业方向：许多人误以为保险专业就业就是卖保险，实际上保险营销只是保险业中一部分工作，其它工作诸如组训、培训讲师、核赔核保人员和资金运作人员、精算人员。毕业生主要到保险公司、其他金融机构、社会保险部门及保险监管机构从事保险实务工作，也可到等院校从事教学和研究工作。此外，还有中介企业、社会机构、政府监管机构、银行和证券投资机构、大型企业风险管理部门等也需要该方向的毕业生。比较热门的职业有保险代理人、保险核保、保险理赔、保险精算师(FIA)等等。5. 公司理财(公司金融)。又称公司财务管理，公司理财等。一般来说，公司金融学会利用各种分析工具来管理公司的财务，例如使用贴现法(DCF)来为投资计划总值作出评估，使用决策树分析来了解投资及营运的弹性。热度分析：公司理财近年创下多个之：贷款之(E.On)、并购之(Hospital Corporation of America)、证券化之(Lloyds TSB Arkle)以及球第一大IPO交易(中国工商银行)。公司理财相比其他方向是历史较短但发展很迅猛。人才培养：学生在掌握现代公司金融的理论知识和实务后，可为企业进行金融市场的融资、投资与风险管理服务。学生具备创新、管理和应用能力后，可努力成为现代公司金融管理的级专门人才。就业方向：该专业毕业生可选择各类公司从事融资、投资工作;商业银行、证券公司、基金管理公司等金融机构从事实务工作;也可以在金融监管机构、政府部门从事经济管理工作，或进一步深造后从事教学科研工作。