考研教育学容易么

现在很多大学生都在面临就业与考研的选择，在我看来，随着现代社会的不断发展，就业状况越来越严峻，不论是什么专业，学历高一点总归没有坏处。不过还是要看自己的实际情况以及未来的就业方向。教育学专业的就业方向一般是在高校、中小学教师、编辑、报社、教育部、培训机构相关培训人员等。如果只是想做一名中小学教师，或者想进企业工作的话，那考研的意义就不是很大，不过现在中小学教师的竞争好像也很大。但如果想进行理论研究，或者想进高校做老师，那还是需要考研甚至考博的。现在教育学考研的竞争越来越大，排名靠前的高校才更有竞争力，所以如果想做老师的话，还是考研比较好，而且最好努力考一所高水平大学的研究生。而且在面对强大的竞争力时，要提高自己的多方面能力，比如语言之类的。这些能力在关键时刻真的能帮很大的忙。在学好第二门外语的前提下，如果有时间和精力还可以接触一下其他语言。比如我的一个朋友，本科是师范大学汉语言文学专业，就因为自己的第三门语言可以在研究生时顺利在高校做老师。所以呢，真的觉得现在的就业压力真的越来越大，如果本科学校也不是什么排名数的上来的学校，那最好考研的时候考一所好学校，提高自己的竞争力。现在考研大军的数量也逐年增加，就业形势真的越来越严峻，还是得提高自己的实力才能找到一份自己满意的工作。

还好了关键还是要好好复习教育学考研只有三门，英语，政治及教育学基础综合英语是要有点基础的，其他的都是要考背记的既然有了目标，就要好好努力了，祝你好运!

这类考度还是有难度的，所以考研复习的规律以及阶段性，结合备考的需要，分别开设基础阶段、强化阶段、冲刺阶段的课程，以及复试相关课程，循序渐进，不断进阶提高。同时要找到适合自己的学习方法很重要，博仁教育学考研的资料不仅严格依照考试考纲的要求，而且融合了博仁名师多年的辅导经验，对成绩各方面提升都有帮助。

一点点来分析。如果你继续考中文的研究生，那么两门专业课会根据你所报考的院校不同而有所不同，所以，收集资料、联系导师肯定是势在必行的工作；另外，普遍来看，中文研究生的分数线都要再340分以上。而教育学类，尤其是你上面所说的全日制教育硕士学科语文，则完全不同，这个两年制的专业硕士，可以直接对口中小学语文教师，而且如果你一旦可以考到320分左右，就可以考到诸如华东师范大学这类的名校去。加之专硕的英语是考英语二的，它本身要比英语一简单，录取分数线也要比学术略低一点点，因此，两者比较，大概的难度分数会差别在5-10分左右了。如果英语不是特别好，又想读好的学校，涵毅教育建议你选择全日制教育硕士的学科语文哦。恩恩，谢谢您的回答！还想问问像教育学这样的专业，考理科类的院校会不会比文科类的容易些？（希望是名气大一些的），还是同样名气难度都差不多？谢谢了！很多考生都会这样认为，就是考一个理工科院校比师范类的院校容易，其实不尽然哦。因为普遍的理工科教育学专业名额较少，诸如西交大就2个名额，而师范类院校名额相对较多，有的诸如上海师范大学100人+，这样比较一下，似乎师范类院校也不是特别难考是不是。另外，你想报考的应该是全日制教育硕士，也就是专硕，不是所有的学校都有专硕，很多理工科学校是没有学科语文的哦。

相信问这个问题的同学一定是教育学专业并且在纠结自己是否要考研，那么作为一名教育学专业的研究生，我的答案是肯定的。不要纠结，考就对了。其实不管是不是教育学，考研是现在的大势所趋。我们用数据说话，可以看一下，考研大军的队伍是逐年壮大，国家分数线也是年年攀升，各个院校的分数线更是越来越高。现在不考，难道等工作之后再后悔当初没有考研吗？为什么现在在职研究生越来越多？就是工作之后发现自己力不从心，不能胜任工作了，不得不进行考研深造。所以，千万不要等老了再后悔年轻的时候为什么没有选择奋斗。1、教育学考研，你可以对自己感兴趣的学科、方向进行深入学习。说实话本科阶段的学习只是一个入门，让你了解一下什么是教育学，研究生阶段才开始真正的科研探索。如果你是一个热爱教育的人，那么研究生阶段你就有很多的机会和资源在自己的领域深入学习，认识各路大牛。2、如果你想做高校教师，想做研究，考研是你最好的选择。现在很多学校即使是招辅导员都要求研究生学历了，所以如果你想进入高校做老师，你不得不考研、甚至是考博了。现在北京很多小学教师都是硕士、博士一抓一大把，竞争十分激烈。读研不仅仅是一个充实自我的过程，同时也是对自己以后的学生更负责，是一个师德提升的过程，相信优秀的老师也会带出优秀的学生。遇见一个好老师是一个学生最幸福的事。3、千万不要认为教育学没前途，很多人认为做教师工资低，不如选择金融、计算机这些专业。这些想法可以理解，但不能认同。相信选择学习教育学的你是希望自己可以成名一名好老师的，那么为什么不坚定自己的信念呢？读研的过程也是坚定自己的教育信仰的过程，人们为什么一边吐槽教师工资低，一边又希望自己或者自己的孩子可以成为教师呢？因为这是一个让人幸福的职业啊。希望我的回答可以对你有所帮助，总之，不要纠结，相信自己的选择！

应该是教育学吧，心理学是个既定的课题，变化不会再有逆转，但教育学不同，空间更大，更有考研的意义和研究的价值，教育这个课题，自古至今永远是在社会的主流上，而且心理学应该也可以包罗在教育学里。

一般教育学好考一点。很多学校是心理学的没上直接调剂到教育学。但也有例外，就是那所学校的教育学比心理学好。那么二者谁调剂到谁就不定了。

教育学院硕士研究生的培养专业覆盖了教育学考研专业全部二级学科，其具体研究方向如下：　　1. 教育学原理 　　该专业包括以下研究方向：教育基本理论、德育原理、教育哲学、教育社会学（含青少年研究、性别教育研究、家庭教育、社会教育）、教育法律与政策分析、教育文化人类学。 　　教育学原理是北师大各教育专业中师资较强的一个，该专业的著名研究生导师有：教育法学界泰斗劳凯声、教育学原理学科领军人物石中英（教育哲学）、檀传宝（德育原理）等。 　　2. 课程与教学论 　　该专业包括以下研究方向：教学论、学校咨询、小学教育、课程论、艺术教育、数学课程与教学、体育课程与教学、教学心理与评价。 　　课程与教育学论也是北师大教育学院中较为重要的一个专业，教育科学研究所的裴娣娜教授、丛立新教授和郭华教授等都是课程与教学论方面的权威研究者。 　　3.教育史 　　该专业包括以下研究方向：中国教育史、外国教育史。 　　教育史专业是北师大教育学院历史较长的一个专业，因而也成就了一大批中国教育史学界的学术带头人，成为师大教育学院师资最强的一个专业，其中知名学者不胜枚举，然有许多有卓越成就的老先生已退休，目前还担任研究生导师的主要有：中国教育史方面，年过古稀却仍坚守教学一线的学术泰斗王炳照教授，学科带头人于述胜教授、俞启定教授，以及许勇教授、施克灿、孙邦华等副教授；外国教育史方面，学科带头人张斌贤教授、著名教授郭法奇先生等。 　　4.比较教育学 　　该专业包括以下研究方向：国际教育的理论与实践、教育制度的比较研究教育理论的比较研究、世界幼儿教育改革与发展。 　　比较教育学是师大教育学院的一个重点学科，该专业的师资也是非常雄厚的：其中一些比较教育领域的大师已退出教学一线，如顾明远老先生和王英杰教授，目前比较教育研究所的重要带头人有马健生教授、项贤明教授、朱旭东教授等，此外阎光才老师、李家永老师、萧甦老师、高益民老师等也是比较所里卓有建树的人物，而霍力岩教授综合了学前教育与比较教育的研究，是我国多元智能研究领域的第一把手。 　　5.学前教育学 　　该专业包括以下研究方向：学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏（含音乐、体育、健康等）。 　　北师大的学前教育在中国学前儿童研究中的地位是首屈一指的，在越来越关注儿童早期教育的今天，报考学前教育专业研究生的人数越来越多。致力于儿童心理研究的庞丽娟教授、冯小霞教授、以儿童游戏研究著称的刘焱教授、关注学前教育行政的张燕教授，以及王懿颖、刘馨等老师等都在幼儿教育领域做出突出的成绩。 　　6.高等教育学 　　该专业包括以下研究方向：高等教育管理、高等教育基本理论。 　　师大的高等教育专业是成立较晚的一个专业，目前主要的硕士生导师有：谷贤林副教授、李子江副教授和刘慧珍副教授。 　　7.成人教育学、职业技术教育学 　　成人教育专业包括以下研究方向：成人教育管理、终生学习管理、继续教育研究。 　　职业技术教育学专业包括以下研究方向：职业教育理论与实践。 　　成人教育专业、职业技术教育专业是师大新近成立的专业，在这方面的师资尚不是很强，主要由比较教育研究所的老师分担这一专业的研究生培养工作。 　　8.特殊教育学 　　该专业包括以下研究方向：发展性障碍儿童心理与教育、感官障碍儿童心理与教育、天才儿童心理与教育。 　　特殊教育是师大教育学院的一个重要的院系，也是越来越受到关注的一个院系，北师大特殊教育的师资是全国特殊教育专业中最为雄厚的：如关注特殊儿童评价的韦小满教授、致力于智障儿童研究的肖非教授、关注健康教育的王雁教授以及致力于聋哑儿童研究的顾定倩教授等，都是我国特殊教育领域的领军人物。 　　9.教育经济与管理 该专业包括以下研究方向：教育经济学、教育管理学、教育管理与法律、教育管理决策理论、农村教育。以上资料由博仁教育搜集整理。教育学考研资讯请登录博仁教育学资讯网。

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