考研关于英文写作

模板一：图画作文来源：考试大 This illustration depicts_________ (图画中的人物)Ving, with______________（补充说明）. Recently it has become common for people in many walks of life to_____________(进一步阐释) It seems to me that the cartoonist is sending a message about _______(图画主题), which is ______________(进一步的说明). He seems to be saying that_______________(给出细节). In my opinion, ___________(个人阐述). This simple picture is a wake up call for ______(所涉群体，如the whole of the human race). Therefore, it is imperative for us to take drastic measures to put an end to _____________(问题所在). One the one hand, we must _________________(建议一). It is clear that the drawer of the illustration is urging us to _________(进一步说明). On the other hand, ________________（建议二） Only in this way can we___________(展望前景). 模板二：图表作文来源：考试大 The chart gives us an overall picture of the ____________(图表主题). The first thing we notice is that_______________(图表最大特点). This means that as __________, _________________(进一步说明). We can see from the statistics given that _______________(图表细节一). After ving_________(细节一中的第一个变化), the _____Ved+幅度+时间（紧跟着的变化）. The figures also tells us that_________________________(图表细节二). (数据位置，如In the second column), we can see that ____________accounts for _______(进一步描述). Judging from these figures, we can draw the conclusion that___________(结论). The reason for this, as far as I am concerned is that_____________(给出原因). / It is high time that we Ved(发出倡议) 模板三：利弊型作文 Recently the issue of whether or not______(讨论话题) has been in the limelight and has aroused wide concern in the public. There are two major arguments that can be made for_________. For one thing, __________can bring ____ to_____________(优点一). For another, it is widely hold that people usually ____when ________________________________(优点二). But we must not lose sight of the fact that there are also drawbacks to__________, among which are ____________(列举缺点). For instance, it can be __________to _____________(举例说明). In addition, many people find it ________(形容词)to _______________（第二个缺点） When asked to __________, I tend to ____________. This is because I _______________(原因一). Furthermore, _______________________(原因二). Finally, ______________(原因三). 模板四：展望未来型 With the rapid advances of _____________ in recent years, ___has____________(引出现象). However, _______ has________________, as____________(提出问题). As a result, _____has ____________________(指出影响). The effects ___________ has proced on____________ can be boiled down to two major ones. First , __________________(影响一). More importantly, ________________(影响二). Hence, I believe that we will see a ____________(提出展望)/ Nevertheless, I do not think we will see a ______(或反面展望) There are numerous reasons why ____, and I would like to explore a few of the most important ones here. The first is that the more(比较级)_____, the more (比较级). In addition, we all agree that________________________(第二个原因)

1.关于备考前期是否使用单词书记单词的建议。保险起见，我们以六级为标准，过了的童鞋可以不用单词书，只从阅读训练中寻找生词查漏补缺的进行记忆，没过的童靴在3月和4月可以选择将足够的精力用于使用单词书背单词。2.真题要掐时间做呀！不要一股脑儿十年的都做完呀！ 拉开时间，最近三年的题留在最后做！慢慢看自己的复习成果，很有成就感，有木有！真题很珍贵呀！3.考研英语考的是深度，广度在其次，这跟六级区别很大（譬如六级是考单词的主要常见意思，而考研英语考点常常是熟悉单词的次常见释义） for example~ 如果lz没记错的话，06年翻译真题考了个reason~reason~reason！4.另外可以选取真题中错的特别多的个别文章，认真笔译成中文！ 心译口译不可取，翻译这东西想到的跟写出来的往往大相径庭，你觉得你理解他的意思了要你翻译成通顺的中文其实还要做很多工作，写出来的过程很重要！

　　考研英语作文需要注意的5个方面：　　(1)时间分配　　作文时间弹性很大，发挥好的同学30分钟就可完成大小作文，发挥不好的同学可能一个小时还写不好，但一般情况下，需要将写作时间控制在50分钟内，即小作文15分钟，大作文35分钟。写作过程可分为三个阶段：　　①审题(小作文2分钟，大作文3分钟)　　一定要认真审题，定下大概写作方向，勾勒出文章的大概框架。很多英语基础较好的同学考研写作未能取得高分，就是因为没有仔细审题。有些同学担心时间不够，草草浏览题目，动笔就写，而写完发现跑题了，写得再好也是不及格分。审题时确定文章的中心思想和每段的主题句，可以列出简短的写作提纲。　　②写作(小作文12分钟，大作文30分钟)　　应该把大部分时间用于写作。多数同学没有时间打草稿，因此，动笔之前应把句子考虑成熟，尽量少作改动。考生在备考阶段可按照时间要求多写几篇文章，以便了解时间分配。考试时，最好使用黑色的钢笔或签字笔，不要使用蓝色、红色笔，更不要使用铅笔，最好不要使用涂改液。另外，一定要把作文写在答题纸指定区域内，不要写在试卷或草稿纸上。　　③检查(小作文1分钟，大作文2分钟)　　如果想在写作中取得理想分数，一定要花一两分钟时间检查文章，要检查内容是否切题，论点是否明确，论据是否充分，结论是否合理，表达是否符合语域要求，语法是否正确，用词是否贴切，拼写是否正确，标点是否得当等。修改时最好不要划掉一句或一段重新写。　　(2)草稿vs.提纲　　有些考生出于卷面整洁的考虑，主张先打草稿，其实大可不必这样做。考试时间很紧，如果将大部分时间用在打草稿上，可能会没有时间将最后定稿的文章抄到答题纸上，造成不必要的丢分。打草稿不值得推荐，但为避免大篇幅的改动，考生可在动笔前先列个提纲。列提纲的步骤是：首先确定文章的主题，寻找支持主题的事实、观点;接着思考如何引出主题、如何论证主题以及如何结尾;然后可用简单的提示性文字将思考确定后的写作思路表示出来。　　(3)词汇攻略　　由于词汇量不足或者考试时情绪紧张，考生很可能会遇到一些意思不知道如何用英语表达的情况。遇到这种情况，千万不要使用汉语拼音代替英语表达，也不要自己创造词语。可以采取以下几种方式应对这种困境：使用上义词，如可以把saw和hammer写作tool;用从句进行解释说明，如可以把“数码相机”写作a camera that takes pictures without film;避开自己不会写的词语，用自己熟悉的词语重新构思。如果希望在考场上做到得心应手，考生需要下工夫熟练掌握基本词汇的用法。　　(4)模板使用　　模板是众多考生关心的问题。由于功课繁重，很多考生平时没有时间进行写作练习，只能寄希望于考前押题，结果屡战屡败。当前是一个图文时代，根本不可能押中题目，考生应扎扎实实提高写作基本功，不能怀有丝毫的侥幸心理。　　根据我们多年的教学经验，多数考生，尤其是英语基础不太好的考生，很难短期内在英语写作方面取得质的飞跃。如想取得写作及格分，记忆模板未尝不可。而根据我们的实战经验，考前最多记忆两个框架，即写作A节和写作B节各一个。考生需要在考前总结出属于自己的两个独特的写作框架，并按照框架各写至少5篇作文(题目不限)，临场前将其背熟，到考场上再根据具体的题目进行现场发挥和创造。本书在历年试题精读透析的写作部分为写作A节提供了相应的写作模板，也在写作综述部分和历年试题精读透析的写作部分为写作B节提供了相关的常用表达和重点句型，可供考生参考并据此搭建自己的写作框架。　　(5)注意事项　　①卷面整洁　　考官需要在很短的时间内判断出文章质量的优劣，因此第一印象就显得十分重要。字体娟秀、卷面整洁会让考官眼前一亮，考官在阅读文章的时候就会有一个好心情，潜意识里就会给你一个较高的分数。如果字迹潦草，卷面凌乱，无疑会引起考官的厌恶，从而影响成绩。　　②文章的脉络　　在第一印象之后，考官会迅速浏览你的文章，寻找那些符合高分标准的要素。如果考生的文章行文思路清晰、论据充足、论证充分，自然大大减轻了考官的工作量，使得考官能够很快掌握考生的写作水平。主要的段落需要有较强的层次感，使人可以快速抓住作者的思路，同时表现出作者分析、表达事物的能力。英文作文的行文还需要较强的连贯性，包括过渡句和过渡词以及逻辑连接词的运用等。　　③闪光点　　由于大部分考生对词汇和句式的掌握都处于一般水平，在写作中能够将词汇和句型运用自如的人非常少，所以考生若能在文章中使用几个精彩的词汇、词组和句式，不仅能够为文章增色不少，还能更加吸引考官的眼球，取得更高的分数。

考生面对英语的重头戏作文也应该头脑清醒,对于作文流程做到心里有数。第一步,做好审题工作,完成内容框架构思。考研英语作文的命题类型年难都有所不同,常见的有图画作文命题、图标作文命题、热点论述命题、简短故事命题等等形式,考生审题一定要理解请考研英语作文的写作要点,切勿偏离主题。第二步,就是初稿写作过程了。一般的英语水准的考生,在此将会花费较多时间来文成考研英语作文主体部分来完成,但时间尽量控制在半个小时之内,毕竟考试时间也是很紧张的。应该注意的是要丰富好考研英语作文的大致提纲框架,每段按照一定的句数进行写作,同时在开头选好相对有气势的句子,内容上注意长短句的搭配,连接词的合适运用。另外一点也得注意,就是字迹一定要工整、优美。切勿仓促下笔,一路狂草。最后就是进行加工润色了,使完成的这篇考研英语作文进一步的饱满、润和。写作完成后不要急于放松休息,以下的语言文字润饰工作可以让你的作品锦上添花,不留遗憾。浏览检查不可能推翻全部内容,因为时间有限,也为了保持卷面整洁,修改工作要以纠正明显的语法拼写错误为主。为了避免用语单调重复,也可将若干机械平淡的语言替换掉,实现语言的丰富多变。具体调整的内容主要留意主谓一致、名词单复数、时态一致、合理搭配,同时注意是否有拼写错误,这些得注意好了,避免细节上出现纰漏。总之,在考研英语真题考场上,时间至允许我们用40分钟时间来文成考研英语作文的写作,因此我们尽量要少些即兴冒险,多些理性沉稳,把握写作流程,突破自己的一般水准。

关于2021考研如何提高考研英语写作的问题，首先需要明确，写作需要的是你的active vocabulary,即脑海中想到汉语，能对应出其英文表达方法的这些词汇和句式。所以主动词汇越多，个人语料库就越丰富，这是写作的基础，那么哪些词汇是可以用到写作中的主动词汇呢，最简单的方法是去看往年真题的参考范文，总结文中用到的动词，名词以及句式表达，并且再往前一步，可以试着自己来用这些句式和词语造句，做到这一步就初步学会了运用。多看几篇范文以后，你在之后背词汇的时候就知道哪些词是你需要记住其拼写的，而又有哪些词是作文中不常出现，可以只记忆其汉语释义，出现在阅读文章里能看懂即可，这样会大大提高你准备考试的效率。

写作是英话试卷的第三部分,分为2节,共30分.A节：根据给定情景写一篇应用性短文,100词左右(不计标点),形式包括：私人信件、公务公函、备忘录、摘要、报告等.满分1O分.B节：根据提示信息作文,160～200词(不计标点).提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等.满分20分.评分标准A节应用文的评分侧重于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和用语的恰当.可在文中使用提示语中的关键词,但使用其中的词组或句子则会被扣分.B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性.高分作文A节(9～10分)、B节(17～20分)的具体要求1．很好地完成了试题规定的任务.2．包含所有内容要点.3．语法结构合理、词汇丰富.4．语言自然流畅,语法错误极少.5．有效采用多种衔接手法,文字连贯,层次清晰.6．格式和用语恰当.知道了考研英语作文考什么、怎么考,下面就让我们一起将通往高分作文路途上的拦路虎各个击破.拦路虎一：文不对题“文不对题”是考研英语写作中经常出现的问题之一,不少老师在阅卷时都遇到过这样的作文——内容充实,条理清晰,用词准确,却与题目规定的内容大相径庭,最后得分非常低.考研英语写作是非开放性的,不可以随意创作,考生要严格按照题目的要求来展开文章.因此,在写作时认真审题是第一步.审题不仅仅是要仔细读题目,还要准确地理解、提取题目中的信息点和内容,明确题目的要求.由于考试的时间有限,因此要求我们在考场上必须快速、准确地审题.这就需要我们在平时多看一些题目,只有通过练习才能在考试时熟能生巧.平时我们可以按照下面的步骤进行审题练习：(1)看题目,划出其中的核心词汇,找出作文内容的要点以及格式要求等.(2)想一想这道题考的是什么方面的话题,应该从哪　方面展开,可以找到什么样的论据.(3)找到范文,与自己的构思进行对照、检验.对于历年考研英语的作文真题,尤其是近几年的新题,建议大家动手练一练.仅在脑海中对作文题进行构思虽然节省时间,但是很多问题只有通过完整地写作才能发现.考试时,要为自己留下一段比较充足的时间进行审题及构思,最好简略的列一个提纲,比如一两个关键词、中文或英文,甚至是一些简单的符号、标记都行.只要能够让自己明白,起到提示自己写作思路的作用就可以了.拦路虎二：无话可说在写作中考生常常遇到的一大难题就是无话可说,难以下笔.造成这种情况的主要原因是平时积累少.纵观多年考研英语作文试题,我们可以发现,这些题目几乎从未涉及到偏、难、怪的话题,比如：2003年的话题：温室花朵经不起风雨；2005年的话题：养老“足球赛”；2006年的话题：偶像崇拜等等,只要考生在日常生活中能多看多想,在考试时就不会无话可说.我们可以通过看中文的报刊来提升自己思想的深度与广度,作为写作时的论点与素材,也可以看英文文章来丰富语言.有不少人都提倡多背文章,但是背书对很多人来说并不是一件容易的事.其实要起到培养语感、积累语言素材的作用,只要多读多看就可以了.这些文章可以是你感兴趣的小短文,也可以是英文教材中的课文.在此,笔者还向大家推荐另一类材料,那就是阅读理解的题目,这些题目中的文章内容丰富,用语规范,长短也比较适宜,尤其是历年考研英语真题中的文章.通过反复阅读,不仅有益于作文,也可以帮助我们加深对阅读理解部分出题方式的感受与体会.虽然这些文章不一定要背,但是要记住,我们对文章内容及其表达方式越熟悉,在需要时它就越能为我所用.甚至在考试时,如果我们在阅读中看到好的句子,也可以把它划下来以便在写作文时借用.当然,如果能在考前准备一些比较通用的小例子,把它记熟,对于丰富写作内容也是很有益的.但由于考研作文对文章篇幅的要求,这些例子不要太复杂,最好能够用1～2句话说清楚即可；或者就选用一些人们耳熟能详的例子,仅用简单的语言概述一下即可.比如,在使用爱迪生发明灯丝这个人们非常熟悉的例子时,我们就不必花太多笔墨讲述故事本身,而可以直接过渡到对观点的论述：We can learn from the experience of the great inventor Thomas Edison that sometimes a series of apparent failures is really a precursor to success.拦路虎三：结构混乱结构混乱是写作最为忌讳的问题.有话可说是写作最基本的要求,但要写好作文则必须把话说到点子上,把意思表达的清楚明白.要做到条理清楚,就要求文章的结构合理.而只有在写作时理清思路,才能使作文结构清晰,从而方便评卷老师理解文章的层次.文章不分段或者分段过多都是不合理的.现行的考研英语作文题目中一般会有三条要求,考生可以对应的写三段话进行回应.一篇文章一定要有开头段与结尾段.首段不要太长,要开宗明义,明确表明自己的观点.尾段的主要作用是使文章结构完整,主要为归纳或建议.文章主体部分的每一段都应该围绕一个主题来写,每一段都要有主题句,而且主题句最好是每段的首句,这样更有利于避免一段内出现多个论点,或是出现偏题的现象,同时也可以使全文的逻辑结构更加清楚明了.良好的文章结构也可以帮助我们有话可说.每篇文章的首段和尾段、每段的首句几乎都是作为文章的结构而存在的,因此它们的内容是相对固定的.并列结构的文章可以用如下几组短语：on the one hand,on the other hand；for one thing,for another thing；in the first place,in the second/following/next place……in the last place；递进结构的文章可以使用以下这些短语：further/furthermore,mor/moreover,besides/still/also,what is more；转折结构则可以用这样的结构：Il is true……,But……,Also,……对于比较长的段落来说,还可以用一个结尾句来呼应首句的主题,最常用的方法就是同意转述.拦路虎四：用词贫乏,句式单一“用词”和“句式”是反映英语作文水平的重要指标,用词贫乏,句式单一,很容易让作文失去“血肉”.因此,要提高语言的驾驭能力,积累仍然是最重要的.前文提到的多读文章仍然是一个适用的好方法.当然,针对考试作文我们还要有一些提升语言运用能力的技巧.在词汇方面,建议大家多关注动词、副词以及连词.针对大家常常出现的一个问题：同一个词不断被反复使用,我们可以积累一些重点词汇的同义词.考研论坛有一个比较简单的方法,就是在word文档中输入一个英文单词,然后点击鼠标右键,在“同义词词库”中就可以看到很多表达相似意思的词汇.要想学会用一个词,就要求我们知道该词的用法与搭配.不仅动词的使用存在搭配问题,副词与连词也一样,比如：although和but不能在同一句话中连用.因此,在记单词时最好是熟悉一些例句.我们不需要花太多时同和精力在偏词、难词上,有一些很简单的小词(如：take、get等)有众多的搭配及不同的用法,如能恰当使用,一样能使文章增色不少.词汇的应用贵在准确,而不在于使用多少高级词汇.在拿不准的情况下,建议大家不要乱用不熟悉的词,以免闹出笑话.在句式方面表现出的变化其实并没有大家想象的那么难,在有限的备考时间中,我们无法花费太多的时间去学习语法、句法,建议大家能够在复习过程中重点掌握2、3种特殊句式,不过一定要做到运用自如.在学习时,要注意总结它的使用规律,多看多写.比如,定语从句规律性就很强,不难掌握,而且它的应用也很广泛,几乎可以把一句话无限加长、变复杂.另外,向大家推荐一种句式,那就是插入语.插入语用法很多,在句子中的位置比较灵活,也易于学习掌握.比如：I think、I hope、I guess等句子结构；honestly、surely等副词或副词短语,by the way、in short等介词或介词短语,generally speaking等分词短语以及to tell you the truth、to be honest等不定式短语都可以作为插入语.最后要提醒大家一点,就是在写作时要使用书面语,不要随意使用口语,更不要写口语形式的简略句.在考试时,大家要注意几个问题.第一,我们一定要先留出足够的时间来审题.第二,写作时要注意书写工整、规范,最好不要使用连写.第三,在全文完成后要检查一下,虽然现在考试的评分相对比较人性化,允许考生的作文中有一些小失误,比如语法问题、单词拼写问题.但是我们一定要尽量避免明显的低级错误.

距离2018年考研英语已经剩下3个多月时间了，相信很多人复习已经进行一大半了，然而还是有大部分同学迷惘，不知道从何复习而起，看了大量的网课，自己做题还是无从下手，或者基础不好，打算放弃，其实考研英语方向对，完全可以逆袭，下面以作文为例，讲讲考研作文怎么复习。这是很多同学关切的方面。作文，不管是英语作文还是汉语作文，如果你的水平达到了，考试肯定不会差，相反你水平还没到家，也不代表你考不过，但是高分基本不可能。这句话绝对不是废话，弄懂这句话至少会让你对考前背模板有一个重新认识，就像汉语，给你一个模板，让你 把不同话题套进去，您觉得读起来自然吗，或者说能出彩吗？真正的好作文绝对是源于平时积累，然后在考场上自然而然好的词汇和表达会迸发而出，不是说模 板不可取，如果非要模板，我更愿意说是框架，就是考试之前你只要大概清楚每个话题或者每类作文是几部分构成的，即可，这就是框架，剩下的就是考验 你怎么用平时的积累把这篇文章起承转合衔接了，如果你有深厚的积累，阅卷人肯定可以感受出来。怎么积累，对于考试如果你只有一个月时间，建议你去买一本翻译教材来看（可以买CATTIA翻译实务这一本书），一般翻译教材都有分不同话题，请注意，翻译教材和一般的口语教材天差地别，翻译教材是很专业的规范表达，口语教材虽然也是分话题，但是真正的含金量，对于考试来说比较低，带着目的去看，这里说的带着目的意思就是考研作文考试一般是什么类型的你认为在写作过程中那些句子用得到，哪些你不会的，记下来，一本教材扫下来，你获得的有效积累绝对比你去听1年的外语新闻，看1年的美剧多得多，因为你看美剧听新闻情况是被动输入，听到的题材很多是无关考试的，都是一些美国社会文化生活的更加口语化的表达，但是四六级考试一般话题都是中国国内的社会生活方面的比如节约用水啊，环境污染，大学排名，名胜古迹等，您在bbc news或者美剧基本不可能说到端午节，粽子，屈原文化等，但是考试就有可能考到，这些在翻译教材里都有专门的章节（文化 ，体育，政治等），你只要大概疏通一下，基本上所有的题材你都会略知一二。或者说就算美剧新闻又说道，可是你要看多少集的美剧听多少新闻才有可能碰到这些中国特色词汇，而且听到了往往又会忘记，通过大略学习一下翻译教材，这就大大提高输入的有效性，好比如体系完善，完善你怎么表达，你是不是要用perfect，那次bec考试我用了full-fledged这一词，至今仍感觉用的很妙，最后bec高级写作得了Excellence等级。总结一下：对付作文，就是要高效输入，摒弃模板，看翻译教材学表达，而且表达是活的，在这个话题里面遇到表达A，可以用在B话题就套进去，比如full- fledged可以用在体系完善，下次遇到诚信问题，就可以说当前社会诚信体系不完善，一样的道理.总而言之，翻译教材学完，自然你会觉得考研作文很简单，因为你是从难到易，扫完教材，你的语言认识肯定上一个档次，写作绝对不会那么套路化，不会nowadays怎么怎么的，因为到那时候模板已经限制不住你的思路。当然这个是对于考试来说，真正的语言学习远非一本教材可以搞定。语言必须下工夫，但是有方法，好的方法可以提高效率，而且是大大的，没有方法，大量看，乱看，收效甚微，还会打击自信。只有你通过大量输入，在阅读听力训练中同时获得大量的积累，到考试中你的速度自然就快，你的用词表达自然就丰富，没有什么技巧水平上去了，技巧就变成自然而然的事情了，如果水平没达到，别人跟你说的应试技巧，你肯定也用不上，就像很多人问高考状元怎么学的，基础都不一样，问过来有意义吗。英语说自学也可以，说去机构也可以，关键是找到方向，好比如为什么有的人背了很多东西仍然觉得进步很小，因为他背的东西不一定就是符合他的那个水平的东西，好比如你让一个学汉语的外国人一开始去学文言文，你觉得进步大吗，说到底，就是看有没有人在你学习的过程给你把控看哪些你应该学，哪些不应该学，这个道理应该能理解，所以学习过程中，学什么非常非常重要，并不是说网上那么多资料，大家都有资料，关键是怎么学怎么用！！！说我自己，以前也是这边学这点那边学一点，后来有天我在某宝上想搜索英语教程，看了一下大部分都是事先录好的，或者根本没售后服务的，都快要关掉了，最后看到一个卖家，教程是一对一的，也就是根据每个人情况制定不同内容的，并且有任何问题可以随时问问，这就保证了不至于自己孤身奋战，在卖家的引导下《卖家本身就是教英语的》，我2个月的英语进步真的是比以前一年都多，而且视野变得更为开阔。最终考研英语来到了87分。只是很多初学者跟我当初一样，可能找不到方向，所以很容易就放弃，我觉得很可惜，其实英语找到方向，对于有心学习的人来说不难。强烈推荐因为英语考研受到阻碍的同学可以去淘宝搜索店铺《杜伦英语》。英语学不好，跟有些同学数学学不好一样的道理，数学学不好的人也总觉得数学为什么这么难，英语也是一样，有些人觉得难，有些人觉得简单，这时候最有效的肯定就是找人带路，而不是自己一个人按照没有效果的方法低效率坚持下去，等咱们醒悟过来，考研已经结束了。

本篇文章主要从研究生的社会观和价值观方面来谈其社会责任，具体如下：A survey on the question of "what graate students think a person's value depends on" found that graate students think that a person's value is mainly affected by the reputation of society. In today's social environment that is generally in pursuit of fame and fortune, graates' values and outlook on life are inevitably affected. Through the survey, we can find that the value of a graate’s value depends mainly on his social reputation. The number of people selected by this option accounts for 38%; the second is the size of this person’s contribution to society. The proportion of this part is 22%. Once again, money, rights, and life are comfortable. The proportion of these three options is not much different; the least option is a personality of only 1%. From this, it can be seen that current graate students have rarely used personality as a measure of a person. Standard, which may also imply that the personality of these graate students will be the last factor he considers after they enter the society.Graate students themselves should be more exposed to society, but in the face of social thoughts and trends, they must face and treat them rationally, objectively, and correctly, and at the same time they must be able to learn from the strengths and strengths of others and make up for their weaknesses. Schools can often organize relevant thought exchange activities to enable graate students of different disciplines to exchange ideas together, and also can give lectures to promote correct ideas to graate students and help them establish correct ideas.Many graate students have more or less problems with responsibility, and a small part of them even lack a sense of responsibility. Under the influence of the market economy, people pay too much attention to direct economic benefits. The starting point of all behaviors is to maximize profits, which may cause the lack of sense of responsibility of graate students and adversely affect society.译文：通过对“研究生认为一个人的价值取决于什么”这一问题的调查发现，研究生较多认为一个人的价值主要受社会名望高低影响。在当今这样一个普遍追求名利的社会环境中，研究生的价值观、人生观不免要受到影响。通过调查可以发现研究生认为一个人价值的高低主要取决于他的社会名望的高低，该选项选择的人数占到了38%；其次是这个人对社会的贡献的大小，这一部分的比例是22%，再次是金钱、权利、生活是否舒适，这三个选项的比例相差不大；最少的选项是人格只有1%，通过这个可以看出现在的研究生已经很少有把人格用来当做衡量一个人的标准，这或许也暗示了这些研究生走上社会之后人格会是他最后考虑的因素。研究生本身应该多接触社会，但是面对社会上的思想和风气，要理性，客观、正确地面对和看待，同时也要能够从不同人的观点中学习别人的优点长处，弥补自己的短处。学校可以经常组织相关思想交流活动，让不同学科的研究生能够在一起交流思想，同时也可以开展讲座，向研究生宣传正确的思想，帮助研究生树立正确的思想观念。许多研究生在责任感方面有着或多或少的问题，有一小部分甚至缺乏责任感。在市场经济的影响下，人们过度地关注直接的经济收益，所有行为的出发点都是利益最大化，这样就有可能引起研究生责任感的缺失，对社会造成不良影响。

首先，作为曾经也为作文头痛的笔者，也和大家一样，首先就是头疼题材。写那种老题材吧？好像不新颖，写那种新颖的吧，貌似也没什么可写。这里纠正大家一个观点，就是不写以前写过的题材。关于题材，如果实在是想不到要写什么，你可以就写那几个老题材，例如，“送伞”，“考试失败，父母（同学）鼓励我”的题材。虽然这些题材看起来很老，但如果你描写仔细，一样是篇佳作。另外，就是大家可以写以前写过的题材，在拿到一个作文题时仔细想想，以前写过的XX事能不能用到这个作文里面，如果能用，接着想想，上次写的那篇，有什么不足的地方，这次可以改正，接着就可以动笔写了！这也是在不知不觉得提高自己的作文能力。你要知道，不管你把这个题材写了多少遍，但至少，在中考，高考里面，摆在阅卷老师面前的就是一篇新作文，一个从没读过的题材。