考研复习资料怎么办

这个参考书目有的学校会提供，有的不提供的，只提供一本对于 复习来讲主要看考纲范围，不是说参考书越多越好，而是能准确找到专业课复习的知识点。如【思睿厦大 】找到厦大的620细胞生物学科目指定参考书目：《细胞生物学》 翟中和 高等教育出版社 主要还是能不能找到知识点，而不是参考书目的多少 复习难度也是有，学校不提供的话，自己找也是会有的

考研复习先从公共课开始，公共课先复习数学和英语，到7月份左右开始复习政治就可以了，专业课的复习是10月份左右最关键的复习，可以多刷一下历年的考研真题，总结真题找出复习重难点，祝你考研成功。

英语就《考研真相》这不用说，解析很详细，基础薄弱的同学都在用。数学就张宇，政治就肖秀荣，这是大家都心知肚明的，用就行了！

您好。考研是要分重点的，您肯定是不可能复习完的，题也是做不完的。马上就要初试了，您应该做一些真题，把每次做错的真题都圈起来，找到对应的知识点，专门去复习这些知识点。那些对的，就不要去看了，也不要看什么资料了，就看错的。政治呢 就多背一背，哪些题您认为可能考 您就背哪一些

复习计划考研准备不在于早，而在于是否真正用心准备，是否真正全身心地投入。一般情况下在大三暑假即七月份开始着手准备，此时距考试还有半年，时间足够了。甚至在9月份也来得及。但千万记住：一旦开始动手准备，就要全身心的投入，至少要保证每天有8~10小时的复习时间，否则，到时候你也会后悔的考研复习是一个庞大的系统工程，复习课程多，时间跨度长，因此，考研复习必须有一个整体的规划。总的复习进度划分为起步、强化和冲刺三个阶段。（1）起步阶段（第一轮复习）首轮复习的目的是全面夯实基础。英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。政治复习可以暂缓，等新大纲出版后再进入首轮复习。（2）强化阶段（第二轮复习）所有科目的第二轮复习都安排在强化期。这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。（3）冲刺阶段（第三轮复习）本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试训练。2.学习计划的制定（1）搜集资料阶段①1月搜集考研信息，听免费讲座。②2-3月确定考研目标,听考研形势的讲座。选择专业，全面了解所报专业的信息。准备复习。（2）第一轮复习①4-5月第一轮复习，可以报一个春季基础班，特别是数学班和英语班。不要急于做模拟试题，着重于基础的复习。②6月全面关注考研公共课的考试大纲，购买最新的辅导用书，准备暑期复习。（3）第二轮复习①7-8月制定一个全面复习计划，开始第二轮复习。可以参加一个有权威性的正规大学举办的辅导班，有选择地做一些必要的题目。②9月关注各招生单位的招生简章和专业计划，购买专业课辅导用书，联系导师，获取专业课考试信息。③10月确定十一黄金周复习计划，对前两个阶段的复习进行总结。同时，开始专业课的复习，可报一个长期班系统复习。这时候也是网上报名的时间。④11月10-14日现场确认报名，研究生考试报名工作开始，报名、填报专愿。（4）第三轮复习①11月中下旬第三轮复习阶段开始，政治、英语、数学、专业课的冲刺复习，购买辅导冲刺的内部资料。冲刺班报名。②12月-次年1月进行模拟实训，报一个冲刺班，做考前整理。（5）初试临考阶段1月上旬调整心态、准备考试。熟悉考试环境。（6）准备复试阶段①2月放松心情，查询初试成绩。②3月关注复试分数线。③4月准备复试，联系招生单位。④5月关注复试成绩。

问问学长学姐，考过的，或者去考研吧，问一问，每科就那些书。可以参考辅导机构的教材，或者去辅导机构买，这是最好最直接的方法，又精准又高效。很多考研教材市面上是不卖的

　　二战是个令人百感交集的词：无奈、痛苦、压力、坚忍......即将面临的压力无疑是巨大的，如履薄冰。没有办法抱着轻松的态度去迎接失败，所以就必须要更加努力，更加细心的去准备，去规划，给自己一个交代。关于二战，其实除了这些，我们也该看到它的优势所在，我们有亲身经历的经验和教训可以拿来品味和总结，大家一定要好好把握。下面新东方在线就来谈谈二战考生该如何用好自己的资源，赢得最后的胜利。　　一、通盘考虑，总结去年的经验教训　　考研的总体要求不外乎三个关键字：“基础”、“方法”、“熟练”。可以用一张checklist列出这三大块有哪些小项，逐个检查。相对于应届考生，二战考生的一个优势是经验。经历过了，大致明白考试是怎么回事，考研复习是怎么回事了。所以对照考研的总体要求检查自己，会做到心里有数，这样复习起来就有全局感了。　　另外，可以做优劣分析，客观地看待自身状态，以对抗自卑或自大;别人只是参照，应关注自身。　　而对于管理类联考的考生而言，考试出问题可能就有以下原因：　　1、通过了报考院校的初试，但是复试却被刷。该类考生的复试主要包含专业课笔试、专业课面试、英语口语和听力、政治笔试，需要仔细分析到底是哪个方面出了问题。如果是因为专业课没发挥好，需要在平时准备初试科目时，留出一定的时间给专业课，这个时间在初试之前不用太多，保证每天有一至两个小时即可，特别是对于跨专业的学生，专业课学习不容忽视。　　2、基础知识没问题，平时学习成绩也挺好，考出来的成绩却不理想，以至于没通过初试。此类考生属于心理素质方面的问题，尤其是管理类联考综合能力测试，不仅要求学生的基础知识扎实，还要有很好的处理试卷的能力。数学基础、逻辑、写作三科一起考试，一旦一科的做题时间掌控不好，将会影响整套试卷的发挥。这类考生在二战复习时，一是要注意保持并尽量提高各科目的掌握程度，就拿数学基础来说吧，不仅要求基础知识扎实，还要会灵活变通，在此基础上，更要注意对各个细节的把握，而基础好的这些二战考生在复习时主要是对其细节方面再多多努力即可;二是在平时学习时利用好每次模考或者每套试卷，模考就是在锻炼考生的应试能力，怎样在短时间内将自己的所学完整的呈现在试卷上，需要在平时测试时注意选择适合自己的做题顺序，另外切忌太贪心，尤其是基础好的考生，非常希望自己在数学基础部分拿到满分，这样势必会在考试时拖延数学部分的做题时间，导致最后没有时间做写作的题目，得不偿失。　　　3、基础知识不好，导致考试成绩不理想。一般这类考生原来的基础就不好，在初次复习的时候可能由于学习方法不当，复习时完全照自己的想法来，没有一个系统完整的复习计划，导致学习成绩无明显提高，因此在二战时需要纠正自己的学习方法，对于数学来说，题量是必须要有所保证，但同时也要注意归纳总结，真题一定要熟练再熟练，结合真题中涉及的方法和技巧来进行有规划的学习。也有些考生由于自制力不好，三天打鱼两天晒网，本来基础知识就不牢固，再加上没有好的自控能力，到考前甚至都没把该学的知识点学完，建议这类考生在二战复习时给自己定一个详细的复习规划，最好细致到每一天需要完成什么事情，如果在复习过程中能找个研友一起互相监督或者有老师在旁边督促会更好。　　总之，二战考生需要调整好心态，认真学，跟老师走，做到强科保持的同时，还要有习题的巩固。　　　二、准备充分、把握暑期　　练功夫讲究“冬练三九，夏练三伏”。我们即将迎来考研复习的黄金时段——暑期。虽说二战考生时间相对充裕，但也建议按照阶段复习：基础阶段(暑期前)，强化阶段(暑期)，冲刺阶段(9、10、11月)，模考阶段(12月)。前三个阶段分别对应着考研的要求：“基础”、“方法”和“熟练”，以及查漏补缺。最后一个阶段是在提高大家的应试能力，直接决定了考生能不能在考场上能否将自己的所学发挥出来。　　一般来说，暑期是应届考生复习的黄金时间，不少应届考生在此时段进步很快。为了在和应届生的竞争中不处劣势，二战考生不能松懈。另外，充分准备可以缓解焦虑，试想：做几套模拟卷，每次都能有不错的分数，焦虑感自然降低。另外有同学提到他在下载了不少名师视频，是否要花很多时间看呢?需要提醒大家的是：看视频有助于理解知识和方法，对应考研前两个要求“基础”、“方法”，但“熟练”必+须靠多做题，所以视频可以看，但不要挤压自己的做题时间。　　力量总是来源于自身，唯有充分准备和平稳心态才是制胜的不二法门。你决定二战考研，但是复习却犯了难，不知道该怎么复习了，毕竟资料都看过一次了，你该怎么办呢，你报的神马学校啊？如果是985的话，一般资料要看三次以上哦，你还差两次补上就好了。如果是个渣渣学校的话，一次就够了，已经看过的，现在该干啥干啥去，等考前稍微巩固下就行了。

专业课信息搜集一定要全面专业课不像公共课那样，到处都可以找到相关信息，区别在于专业课考试是报考学校自主命题(除了一些统考专业)，对我们来说有用的信息渠道就直接从全网缩小到这所学校的相关信息，所以这就要求我们一定要在复习之前确定学校专业的考试内容和侧重点否则后期浪费很多时间。专业课需要搜集的信息为①、该校该专业专业课要考哪些内容;②、该内容需要复习的参考资料有哪些(可直接百度，多方确认，或者上学校研究生招生信息网查看专业详情目录)③、每本参考书的考试范围有哪些，每部分每年在试题里的占分比有多少，针对性复习;④、了解该校出题的题型有哪些，后期可以针对题型具体提分。还有一种信息搜集的方法，可以一次性将上述所有信息搜集内容整理到位，那就是找到一位目标学校的学长学姐，他们有过一年的复习经验，可以在专业课的准备上给大家提供更有用的院校专业信息。当然怎么找到靠谱的直系学长就成了最大的问题。先通读教材，宏观复习受于初高中老师带领复习的思维固化，我们可能意识不到宏观整理章节逻辑的重要性。其实这是一种非常高效有用的学习方法。我们试想一下，学习过程中复习最大的阻碍是什么?我觉得应该是“好像在哪里见过”，但当你翻书的时候却发现“那人竟在灯火阑珊处”。出现这种记忆阻碍最重要的原因是打乱知识点顺序后，我们在大脑里对全书的所有知识点没有一个大体的位置归纳，这个“有些印象却始终想不起来的知识点”并没有固定在大脑里的任何位置，所以导致最后要么记忆偏差，要么似曾相识。而直接开始通读全书和画制逻辑框架的形式就能让自己把知识点放在大脑中一个固定的位置，想用的时候可以随时把它从框架枝细上摘下来，仔细咀嚼嚼咽。具体顺序为：先看整本教材书的目录，自己拿张空白纸，按照材料章节的属含关系把一整章的框架图大概绘制出来，注意给每一小节的内容预留一定的位置。然后再去找主要知识点或者词语的概念性东西填写上去，最起码看起来清楚这个专业名词到底是什么意思。梳理完成后，再开始按照顺序章节顺序仔细过教材，期间一定要随时把逻辑框架图记在脑子里，每一小点在纸张上有自己的位置，定期记忆纸张上绘制的框架图知识点关系，多复习几遍，这张图就会存在脑子里，不管做什么题，大脑在分析出知识点后，就可以在纸张框架图上找到对应知识点的位置，然后对号入座，从宏观把控题目正确方向，尤其是理论、文科类的专业，效果非常好，然后再配套习题辅助理解，第一遍过完资料书，基本上就可以把知识点记得七七八八了。重视试题，从试题里找考试侧重点专业课的试题甚至比公共课的试题更加重要，为什么?因为专业课的试题是院校专业自己老师出的题，而且还总是那么几个，出了这么多年的题，几乎把能考的，能出的题目都出了个遍，所以专业课越往后考，同类型题目出现的概率越大，细心的人可以发现部分学校如今不会直接发布历年试题了，就是怕题目出重了，碰到原题，对研究生选拔人才来说是一种损失。但是我们还是必须想尽一切办法，把学校历年试题弄到手，如果运气好，把历年试题吃透，可能考试就能碰到差不多的题目，相当于白送的分数我们，那我们必须得接着。重视试题还有一个好处是，我们可以从历年试题里找出该校出题的侧重点，更有针对性的学习复习。当然大家也得会分析试题，摘录重点，如果需要的请留言，需要的人多了，我会开个专栏专门介绍。除此之外，我还建议有条件的，把与报考学校的专业排名差不多的同专业学校的试题也搞到手，虽然不同学校，但是同样的老师出了这么多年的题目，思捷枯尽的情况也是有的，相同专业的出题老师也会借鉴与自己院校专业排名差不多的学校的试题，所以通过做这些学校的试题，大家也会有很多不一样的收获，况且专业课的试题资料本来就不多，有这些作为复习材料比市面上卖的乱七八糟模拟题有价值的多。对反复复习有用的笔记怎么做笔记本不要纠结于形式、载体、方法，我们做笔记的目的是增加当下记忆效率，以及方便后期复习，只要是能帮助自己记忆和复习的笔记就是好笔记，那什么样的笔记对记忆是最有用的?答案还是框架图!很多人第一遍学习新内容总喜欢做抄书式的笔记，书上怎么说，到了笔记上自己就怎么写，这样有什么用?还不如直接在书上写写画画还省事很多。所以我建议第一遍大家学习新内容时，先按照目录和基本内容做好框架后，就不要着急做笔记了，直接有什么想说的，想写的直接在书上标注清楚。第二轮复习的时候，再把这些具体内容慢慢完善到框架图里，然后定期记忆。这样做笔记，不仅清楚整洁，而且一眼就能看出某个知识点的宏观意义是什么，有了记忆场景和来源，我们就不容易遗忘。

复习准备 在获得了充分的专业课信息后，找到了完备的复习资料后，该踏实看书复习了。关于如何复习，每个人都有自己的方法，也有一些大家经过摸索共同认可的方法。 研究生入学考试的初试时间一般为1月中旬，怎样安排最后的复习时间、如何选择复习内容、如何正确评价最终复习的效果等等，都是考研同学关心的问题。 考研复习是一个庞大的系统工程，复习课程多，时间跨度长，因此，考研复习必须有一个整体的规划。总的复习进度划分为起步、强化和冲刺三个阶段。 ☆ 第一轮复习： 首轮复习的目的是全面夯实基础。英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。政治复习可以暂缓，等新大纲出版后再进入首轮复习。 英语 此阶段以词汇、语法、听力为重点，同时开始阅读理解训练。虽然单独的词汇、语法题型考试中已取消，但它们仍是整个英语复习的基础，因此一开始就要重点强化过关。听力是许多考生的弱项，也应尽早开始。 数学 此阶段的重点在于全面整理基本概念、定理、公式及其基本应用，同时配合一定量的练习。复习以课本或高质量的辅导资料结合大纲进行。 专业课 本校本专业报考的，要利用课堂教学学好专业课。跨专业或跨校报考的，此阶段要进入专业课程的复习，如有可能，应旁听一些重要的专业课或借阅相关笔记。 ☆ 第二轮复习： 所有科目的第二轮复习都安排在强化期。这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。 政治 政治首轮和第二轮复习是同时进行的，重点是提炼每门课程的基本理论和重要结论，研究大纲考点，特别是新增考点和新修考点；对跨章节、跨学科的相关知识点进行初步综合。 英语 这一阶段应分听力、阅读理解、写作和翻译等专项进行强化突破，重点在考研英语的关键--复杂长难句。此阶段要加大阅读量，提高快读和精读能力，同时也通过阅读来巩固语法、词汇和句式。听力在此阶段应该从泛听走向精听，要在迅速理解大意的基础上训练捕捉细节的能力。 数学 本阶段数学复习应在首轮大量练习的基础上，回头总结、归纳，反复揣摩典型习题，提炼解题规律。 专业课 本阶段的任务是对各专业课程进行总体逻辑框架上的整理，建立起整个专业知识体系，同时开始按专题归纳整理知识内容。 ☆ 第三轮复习： 本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试训练。 政治 由于近年来材料题和论述题越来越呈现时事政治和政治基本理论相结合的特点，因此本阶段需要重点进行时事政治与基本理论关联分析的训练，同时强化需要记忆的内容。 英语 此阶段要进行大量模考练习，强化训练写作，要大量地听，力求培养语感。考研英语作文的命题一般具有可写性，因此有意识地多阅读一些相关文章，熟悉有关观点、句式、词汇，再动笔练练，在考场上才能成竹在胸。 数学 本阶段主要是逐步恢复做题练习量，进行大量模拟训练，提高解题速度和准确率，调整解题状态，进一步深化总结解题思路和规律。 专业课 最后阶段需要强化知识点的记忆，进行有针对性的专题复习。 ☆ 在复习准备的过程中，会有不少应试困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，这时需要报辅导班来弥补自己复习的不足，提高复习效率，节省平均复习时间。 1、参加考研辅导班有哪些好处 一些考上了研究生的过来人会告诉你："一定要选一个好辅导班"；另一些人则会说："辅导班没用，纯粹是浪费时间和银子"。那么，考研辅导班到底有没有用？答案是因人而异。的确有一些同学，纯粹自己复习就可以取得不错的成绩；也有一些同学，上辅导班光顾睡觉、看MM，上了也等于白上。然而，对多数人而言，考研辅导班确实还是起到了相当的作用。一般来说，考研辅导班可以起到下面的作用： ●复习更能把握重点。目前许多考研辅导专家都对考研命题趋势等有很深的把握，一些比较正规的考研辅导专业机构也投入精力研究考研，这样，辅导班往往能使您在最短的时间内把握考试重点。 ●复习更有条理，更有计划。考研辅导班一般都是按照一定的复习计划安排授课的，同步还会布置相应的练习，因此可以使复习更有计划。 ●可以实现"强制效应"。许多同学复习一段时间后都有浮躁的感觉，学不下去，这主要是存在外部环境的干扰。辅导班通过授课安排和习题练习，强制你学习，同时数百人乃至上千人的课堂，也营造出一种紧张而热烈的气氛，有利于抓紧时间，有目的、有计划、有步骤的进行复习，防止稀里糊涂，浪费时间。 2、考研辅导班有哪几种 对应于考研复习的三阶段，辅导班主要有以下几种类型： ■ 基础辅导班。主要针对复习期较长的基础公共科目，如政治、英语、数学等开办，主要目的在于把基础打牢，及早指导考生在上强化班之前进行自我复习，掌握复习方法，避免第一轮复习走弯路，使后续复习更有效果。这些班开班较早（4、5月份就应开始），班期比较长。 ■ 强化辅导班。这是传统班种，公共课和专业课都有强化班，主要是在复习的黄金阶段帮助考生强化训练，尤其是专业课强化班对于跨专业考生尤为重要。时间多集中在7、8月份暑假期间和国庆期间，班期一般在6—10天左右。 ■ 冲刺辅导班。用于考生最后阶段冲刺复习的班种，一般11、12月份授课，班期不长，几次课，但辅导内容密集，辅导线索为横向串讲，十分有效，其中政治时事综合讲评是重头戏，不应该错过。个别专业课也开设冲刺班，含金量很大，值得尝试。 ■ 模考班。模考班是某些辅导班独有的班种，如数学和英语。其重要意义在于进行复习阶段检阅，查漏补缺，并增加实战临场经验。需要强调的是，随便发几张卷子做做并不是严格的模考。严格的模考应该专场考试，严格监考，约束时间，认真阅卷，做出讲评，总之一切高度仿真。 3、如何判断辅导班的优劣 只要留心过高校里的海报栏，大家就会发现目前的考研辅导班何其之多。这些辅导班不仅海报色彩、图案、广告内容大同小异，有的甚至连机构名称都挺近似。事实上，这里面既有信誉好、服务好的正规机构，也有不少尚未注册备案的野台子。那么，如何选择适合自己的考研机构和辅导班呢？这里是一些基本的判断标准。 ● 规模大不大。规模在一定程度上代表了过去的辅导成绩，代表了公众的认可程度。 ● 资料全不全。全面、系统的好教材代表着雄厚的辅导力量和良好的服务意识。 ● 师资强不强。判断师资不在于是否有一、两个"名师"，而在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，而是一批教师配合的结果。了解师资，不要单纯看辅导机构的广告，有条件的最好深入了解一下教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。尤其值得注意的是，厦门地区因为考研的人数不多，名师一定不会来厦门授课，所以利用视频授课是保证师资力量的最好方式。 ● 服务好不好。权威的辅导机构，不应该仅仅办班，同时还应提供资料、信息等方面的配套服务。服务项目越齐全，服务周期越长，提供一站式服务，考生寻求信息的成本越低，花同样的钱，获得的帮助更多。