考研复试老师常问问题

考研复试面试，老师一般会问什么问题？不要陷入培训圈套

正常面试多长时间? 　　点拨：通常考研复试英语面试环节的整体时间大约是10~15分钟，一般都在15分钟以内，具体需要多长时间视院校的考查形式和内容而定。考试形式包括自我介绍、考官问答、朗读英文材料或听录音回答问题等，各个院校会选择其中几个题型进行测试。需要准备专业英语方面的知识吗?从哪儿开始着手呢?我们的专业英语书吗?　　点拨：有些院校在英语面试环节只问考生一些与个人相关的问题，但是有些院校会问用英语考查考生一些基本的专业知识，例如2013年山东大学语言学专业在复试时问到“What is linguistics?”和“What is the threemetafunctions?”，2012年西南财经大学金融学专业在复试时问到“What’s the difference between investmentbank and commercial bank?”因此，考生在备考时，需要积累一些本专业基础专业术语和研究方法的英文表述。通常面试时老师会问几个问题呢?是与专业有关还是别的呢? （考研调剂网）　　点拨：因为各个院校的测试题型不一，所以问几个问题并没有一个统一的标准，在英语面试阶段通常会问2~5个问题。英语面试主要考察考生用英语交流的能力，所以主要是问考生一些个人信息和学习计划等方面的问题，对于专业性比较强的问题，考官通常是在中文面试环节进行提问。在面试时老师会不会在自我介绍时打断考生?还是等考生说完再问问题呢?　　点拨：在考生做自我介绍时，自我介绍的时间通常是2分钟左右，最长不会超过3分钟。通常，在考生做自我介绍时考官是不会打断考生的，但是，如果考生在自我介绍时自顾自地夸夸其谈，而且时间过长，则考官可能会打断考生，开始进行下一项测试。我们面试时说的英语，考官都能听懂吗?　　点拨：只要考生发音正确、标准，即使带点口音，考官一定都能听得懂。如果考官没有听懂，可能会要求考生进一步阐释，或做其他要求。因此，考生需要在复试备考时做纠音的工作，即跟着原版英文录音进行模仿跟读，纠正自己的发音，可以把自己的读音录下来，与原版录音对照，找到自己的差距和不足，不断完善。对于拿不准发音的单词要勤查字典，根据正确的音标进行拼读，注意重音、连读、弱读和语音语调等。

我今年参加的研究生复试，一共是三项内容，外语口语、专业知识和实验技能、最后是综合素质和能力。我是食品科学与工程专业。 英语：一是自我介绍，老师会根据你所说的提出一些问题，例如你说你喜欢旅游，他就会问你为什么喜欢旅游。二是读一段专业英语，然后翻译其中的一句或者整段。 专业知识和实验技能：应届生会问你的毕业论文的研究内容是什么并提出相关问题，你选择的导师的研究方向是什么，然后根据导师的研究方向提出相关问题，还有就是你学过的专业课程，然后问几个相关问题或实验仪器的应用，一般都不难。综合素质和能力：其实就是聊天，我们专业会问一些食品方面问题，例如蒙牛酸奶问题，还有就是一些实事方面的问题。 复试也应好好准备，给老师留下好的印象，也给考研画上圆满的句号。

我报的本专业，当时的问题有专业问题和通用问题：专业问题就是问一些本专业的核心概念和知识。通用问题就是问问本科印象最深的几门课程？对本专业的理解和展望？本科毕设最大的收获？然后问了一些生活问题，等等。

我报的本专业，当时的问题有专业问题和通用问题：专业问题就是问一些本专业的核心概念和知识。通用问题就是问问本科印象最深的几门课程？对本专业的理解和展望？本科毕设最大的收获？然后问了一些生活问题，等等。

　　很多考生复试最怕老师提问，一是怕听不懂，二是不知道怎么回答，其实一般来说导师问的问题就那么几个，提前多准备准备就好了，下面新东方在线挑了两个导师最爱问的问题，并告知该如何去回答，大家抓紧看看。　　英语口语常问话题(一)　　第一个经常问的话题是考研原因通常我们可以从以下三个方面来回答。　　1) 兴趣，即强调对所报考的专业怀有极大的兴趣(have significant interest in…)。如果本科就读的专业与报考的专业一致，则可以说明想继续深造(further ecation)的愿望。如果不一致，则要说明报考专业对你的吸引力(…appeals to/attracts me a lot)。　　2) 优势，即强调研究生相对于本科生在知识、学术方面的优势，如：知识面更广(wider knowledge)，学术更专业(more professional)，眼界更广阔等(broaden one’s horizon)。　　3) 益处，即强调考研对你的未来的积极影响(have a positive effect on…)，可以从求职、职业规划、人生经历等方面入手进行说明。可参考的词汇、短语如下：be helpful, contribute to, be beneficial to, be conctive to, be a definite advantage, become a strong point when it comes to…等等。　　对于那些在职考生或有工作经验的考生来说，考官更倾向于提问他们为什么(放弃工作而)重新学习。考生可以直言在工作发现某些知识或技能很重要，希望能通过学习在这些方面进行提高(In my work, I found … is rather important. I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning. So I choose to go back to school and improve myself。)。　　英语口语常问话题(二)　　考官有时会询问考生对未来的一些规划，其目的在于试探考生是否对时间、学习、人生有一定计划性和掌控能力。　　1) 学习规划。关于这一话题，考官通常会以一种较婉转的方式提问，如：What do you expect to achieve ring your study if you are enrolled into this university? 回答这一类的问题时，不仅仅要回答想学到什么样的知识、成为什么样的人，最好能够稍微说说你会/计划怎样学习(即学习方法)。无论是倾向于学术理论性的还是侧重于实验研究性的，都要把握一个原则：理论联系实际，同时主次分明。

为了让考生减少一些小问题，学府考研分享了历年考研复试面试中的常见问题，帮助大家解决这些问题，让大家增加复试的成功率。1、外语单词的音调有问题有些学生讲单词时喜欢发1调，有些学生的关键单词的音调不准，有些学生复合单词发音不准。这个问题可通过辞典等现有工具来改正。2、面试口语发音上某些音发音困难，导致产生理解问题有些发音问题，老师可以揣测你的意思，但若是在关键词会上发错音，则会让导师对你改观印象。比如你的毕业论文的题目，你研究方向相关文献的标题。对于可能会提到的专业词汇，一定要反复确认发音，保证在面试现场准确传达给面试老师。另外。特殊音的发音也要注意，促音、长音一定要念到位，不能忽略过去，不然听起来会非常不自然。3、进行问答时注意特殊的语气词等面试是严肃场合，一定要注意不要用跟朋友说话的口气来回答问题。一些日常口语中的小毛病也要尽量避免。有时候自己的「口癖」自己意识不到，可以录音后自己确认，或与朋友结伴练习。4、自我介绍的时候明显给人一种在背课文的感觉。不要用背课文的心态去背自我介绍。预先写出自我介绍只是为了让自己更熟练，但实际考试时还是要用现场发挥的感觉去讲出，而不是背出自我介绍。5、听译、听材料回答问题的环节，听完了脑子里没有印象。读材料回答问题的环节，读的时候只注意发音，内容进不到脑子里去，读完了问问题结果对文章没有印象有的同学在做阅读材料回答问题时，过于在意文中单词的读音，虽然可以通篇读下来，但是读完后脑子里没有印象，面对提问则是一问三不知。这种情况需要多训练，可以请朋友结对练习，模拟考试的感觉。6、觉得自己还是一个学生研究生阶段，严格意义上说已经不是单纯的学生，而是研究者。不要说我要在3年间努力学习，或者什么“从基础再学习3年日语”。老师希望你创造学术价值，写出优秀的毕业论文，期待你继续深造，而不想让你换一个地方再当普通的大学生。7、对目标院校目标专业的了解与知识储备不足复试前多了解自己的目标专业与学校。善用学校官网与其他资源、学术网站。知己知彼百战百胜。8、大四学生被问到毕业论文时准备不充分，无法好好描述论文相关问题复试，尤其是学硕的复试中喜欢对毕业论文进行提问。对于目前大四的学生，正好是开始写论文的时期，一定要好好准备应答。可以跟自己的指导教授进行沟通，你跟教授沟通的问题说不定正好是面试时学校老师会问到的问题。对自己的论文方向，专业背景，参考文献要有一定的了解，以放面试中被问到细节。9、喜欢引用自己不了解的人物or书籍or文献，被后无法回答有些同学喜欢引用名家或著名学者的著作。但是很有可能面试你的老师里就有熟悉相关领域的专家，如果此时被细节知识，又无法回答的话，就会酿成大错。所以一定不要说自己没有把握的内容。另外，一定不能撒谎。表现不好并不会让老师特别给你扣分，但如果在经历中撒谎，则意味着犯下了无法挽回的错误，会让老师怀疑你的人品。10、不了解最近的新闻时事有一些院校会在面试中让学生描述最近发生的时事新闻。可能是国内的新闻，也可能是日本的新闻。可能用中文，也可能用日语。所以大家一定要关心最近一段时间的时事，尤其也不要忽略国内的新闻时事。11、(尤其对于跨考的同学)无法合理描述自己的优点与强项，不擅长把自己非科班出身这一背景处理成自己的优势跨考不一定是你的劣势。不同的专业背景可能会为你的硕士生涯带来不同侧面的帮助。面试中要擅长把自己全面的能力突出展现给老师，而不是因为自己是跨考就觉得自己的简介毫无亮点。12、过于夸奖吹嘘目标院校。每个学子对报考院校都是怀着憧憬和向往的，这个心情可以理解。但是老师并不喜欢听你在考场上说的多喜欢贵校，贵校多厉害等等，而是想听你说些实际内容。13、对未来计划不足，问到毕业后打算做什么的时候给的回答太假大空。若你对毕业后的未来没有想过，那现在可以考虑下。不要废话空话一大堆，还是脚踏实地一点儿更好。了解历年考研复试中常见的问题，帮助考生解决这些常见问题，减少犯错的几率。同时，也希望上文中讲述的复试考试的内容，对大家在复试考试中可以起到一定的帮助。

到时候会随便给篇课文让你说课的 问题在考官的心中 别紧张,把自己的实力完全展现就行给你几点建议吧， 1.准备充分，尽量可以脱开教案和讲义，完全凭你对知识的理解去讲，最好把你自己的理解加到你讲课的内容中去。 2.注重形象。教师都是很注重自身形象的，毕竟是为人师表嘛，所以在形象上尽量注意要干净、整洁、朴素，不用非要西装笔挺，但是一定要能衬托出你个人的气质，气质对于一个教师是非常重要的，面试的时候肯定会给人一个很好的印象。 3.现场注意即兴发挥。在试讲的时候，首先表现出来的是自信，另外就是一种亲和力，不要紧张，保持微笑。讲的时候一定要抓住重点，不重要的一句带过，重点要讲明讲细，切忌照本宣科，要根据讲课的内容自由发挥。注意节奏，不要因为时间紧而加快节奏，节奏要前后如一，不能因为时间而让自己表现得很忙乱，前紧后松，前松后紧都不好，如果内容太多时间不够，没有讲完不要紧，关键是把重点讲好讲清楚就可以了。还有就是不管板书行不行，尽量多用说，面试面的是你的语言能力，不是你字好不好。 我毕业的时候也应聘过我们市的一所市重点中学，我本人不是学师范的，是理工专业的，当时应聘一共7个人，除了我都是师范院校毕业的。但是最后录取的只有我一个，虽然我最后没有接收，但是至少证明，师范院校毕业的不一定强，他们的强项在于板书和备课的条理性，但是对知识的掌握不一定比我们这些专攻强，很多还不如我们。 也就是说，评委们看的主要是两方面：知识的扎实性和语言的表达能力。知识不扎实怎么能去教学生呢？语言表达不好，知识再扎实又有什么用呢？ 所以说准备的时间要多挖重点知识的深度，试着用尽可能简单明了的语言讲出来，讲一些别人想不到的不会讲的，这样才能增加成功的机率。总结我上次成功的经验就是，师范院校的学生虽然语气很动人，板书很漂亮，内容讲得很清楚，但是他们只能讲书上的死东西，所有人讲的没有什么区别，而我能结合实际把书上的东西说活了，把我自己对问题的见解，窍门都讲出来，内容还是一样，但是表现方式上就灵活了很多，也更能吸引人，虽然我板书写得很难看，备课讲义我只写了3句（三个知识点），但是我却得到了最好的评价。 以上是我的一些经验，希望而帮助，也预祝你面试成功。现在的研究生并没有本科生吃香...主要是因为研究生大多都比较理论..真正做事情就不行了`.如果你有这方面的优势...就在你的面试官面前尽情的表现

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:安全生产工作者melt融化meltedmelted /molten考研复试篇复试面试常问问题及答案摘选：答：（1）请你简单做个自我介绍。问题分析：该问题几乎是必问题目。每个参加复试的学员都务必准备好该问题的答案！回答的重点，涉及本科学校、专业，本科学习情况和毕业论文方向等。（2）你看过那些书，是不是考研就背了几本专业课书，就考了个高分？问题分析：有些问题老师问的时候，可能是随意问的，但你不能随意回答。老师问你这个问题时，可能对你带有一点偏见的，你就认真的，很老实的回答，用事实说话，让他感觉到，你的确不是那种考试型的人，你的考研不是背教科书考上的。（3）你为什么考我们这个学校？答案要点：兴趣+该校该专业名气和实力+该专业老师的实力。（4）你认为自己本科专业和现在所考的专业有什么互补性或者借鉴性？问题分析：这是一个即将准备复试的学生问我的问题，也具有针对性，大部分的学生都是跨专业考的（实际上老师也很喜欢跨专业的，因为有多学科的背景），希望你能够针对自己的专业说一些与新闻传播专业相关的东西。（5）你认为跨专业的优势和劣势是什么？参考答案：复试前需思考，根据自己所学专业和所考专业之间展开论述。另外整理出了一篇结论稿，同学们可以参考：1：题目范围——知道与不知道的。问题：