考研大纲多少词

词汇量这个东西没有一个固定的说法，不过考研英语大纲要求的词汇量是5500个。考研英语的水平提高，报课阿卡索的英语课程是一个不错的选择，建议你可以抓紧是报课学习。【https://www.acadsoc.com】点击蓝字即可免费领取欧美真人外教一对一免费试听课！阿卡索的英语课程拥有较高的性价比，每节课不超过20元，平民化的价格致力于让每一个学员都能享受到高品质的在线英语课程，外教执教经验丰富，能够针对不同基础和水平的学员制定相应的教学方案，满足多样化学习需求。大家想要找到合适英语培训机构，百度搜下【阿卡索vivi老师】即可。百度搜下【阿卡索官网论坛】免费获取全网最齐全的英语资源。

考研英语词汇总共有5500多个（大纲所规定的）。硕士研究生教育按照培养目标的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。扩展资料：除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。参考资料：百度百科---考研英语

大纲要求掌握的词汇是5500个。如果你决定拿着词汇书记忆词汇太枯燥的话，记单词最好那就是结合阅读，背阅读中的英语单词 ，我的方法是：找本贯穿大纲所有词汇的阅读书，（像【考研1号】《阅读基础90篇》之类的），只要是自己不能确定的就查字典 ，找出它的用法 ，然后结合句子中的语境意思去背，这样更有效。当然了，上面的这些步骤有些可以归纳在一起来做，这样可以提升复习效率。对于翻译文章，我觉得还是挺有效果的，翻译了几篇之后，我对长难句有了一些语感，感觉也能读通一些长难句了。而且也锻炼了一下自己的翻译能力。一举多得。以上只是经验之谈，你可以参考一下。

我先说我是只过了4级，6级完全没学习过。我用的俞敏洪的书+录音，外带我爱背单词软件。每天大概早上7点到中午11点多，大概每天背4个单元，花了半个月背完了（不过不是纯背，我很多单词靠的是词根，而且这半个月我出门都是听着录音，坐车都是拿psp来看单词。）。但是必须每天晚上花大概1个小时的时间来复习（我用的是我爱背单词来检测自己记住了没），不然真的会忘。现在达到的程度是看到大纲单词，至少能够想起来一个核心的意思，这就达到目的了。再不断通过阅读，真题的训练来巩固和加强，还要注意熟词生意。至于你说最快，人人情况不一样，有些人可能一周时间就能背完。新东方交gre的老师说他交的学生每天都是起码300个单词以上的，这是基本要求。希望对你有帮助。

个人的经验如果你背完了大纲的5500个单词的话你就不需要再背单词了多回顾这5500个单词反复记忆不要忘了多花时间在阅读理解和新题型还有翻译上面这些是大头并且考研英语难就难在阅读理解加油祝你成功

考研大纲要求的5500个大多数只要认识，就是看到他知道什么意思就行了真正要求会写，写作用的到的也就常用的那2000个左右吧你会写的写作文够用就行，其他的认识就行，除了作文没有需要拼写的题目

读写教程1-4册里面所有的单词是达到四级水平,5-6册达到六级水平,跟考研没有关系,四六级跟考研英语的出题机构都不一样,没有什么可比性,所以要背考研英语词汇最好去买专门考研的词汇书,推荐一种,是星火的考研英语词汇,很不错.

冬眠解答： 英语阅读出自很多的杂志，比如【经济学人】等等，考研词汇是教育部整理的。是这样子的：考研大纲词汇是固定的。出题主要是从economist或者scientificameirican等西方报刊摘选的，前者是主要出题的来源。当然肯定不可能完全一样，有经过改写的，难的词汇会替换掉的。

是的 其实全不全无所谓 常考的词汇每年都一样关键是把历年真题多做上几遍把里面的词汇都弄明白【红宝书】考研英语词汇（必考词+基础词+超纲词）★★★★★这本书是我觉得目前最好的考研英语词汇书，包括了5500余个大纲词汇，并且按照必考词、基础词、超纲词进行了层次分类，突出了考研词汇的重中之重，非常有利于考生提高效率，节省时间。另外，本书对词汇的的记忆采取了多种方法（结构法+联想法+读音法+形近法），再配以MP3,对大纲词汇的记忆很有效果，最后通过其练习题加强对考研词汇的融会贯通，达到能够灵活运用的目的。