考年教育学考研好考吗

现在很多大学生都在面临就业与考研的选择，在我看来，随着现代社会的不断发展，就业状况越来越严峻，不论是什么专业，学历高一点总归没有坏处。不过还是要看自己的实际情况以及未来的就业方向。教育学专业的就业方向一般是在高校、中小学教师、编辑、报社、教育部、培训机构相关培训人员等。如果只是想做一名中小学教师，或者想进企业工作的话，那考研的意义就不是很大，不过现在中小学教师的竞争好像也很大。但如果想进行理论研究，或者想进高校做老师，那还是需要考研甚至考博的。现在教育学考研的竞争越来越大，排名靠前的高校才更有竞争力，所以如果想做老师的话，还是考研比较好，而且最好努力考一所高水平大学的研究生。而且在面对强大的竞争力时，要提高自己的多方面能力，比如语言之类的。这些能力在关键时刻真的能帮很大的忙。在学好第二门外语的前提下，如果有时间和精力还可以接触一下其他语言。比如我的一个朋友，本科是师范大学汉语言文学专业，就因为自己的第三门语言可以在研究生时顺利在高校做老师。所以呢，真的觉得现在的就业压力真的越来越大，如果本科学校也不是什么排名数的上来的学校，那最好考研的时候考一所好学校，提高自己的竞争力。现在考研大军的数量也逐年增加，就业形势真的越来越严峻，还是得提高自己的实力才能找到一份自己满意的工作。

你好同学， 教育学考研首先有学硕和专硕之分哦，依据就业的不同选择哈，你这边如果以后打算去高校做辅导员或者行政管理岗位的老师，或者继续去博的话，建议你考虑学硕哈。如果想去中学做英语老师的话，可以考虑专硕学科英语哦 师范类比较好的学校，北京地区北师大，收到师范，上海地区华东师范，上海师范，江苏地区，南京师范等等 东北地区东北师大，还有西北陕西师大。武汉 华中师范 广州华南师范 等等。当然还有一些综合类的学校哦 ，具体的可以再留言 哈

1、相对来说教育硕士比教育学硕士好考一些例如：北京师范大学，教育学硕士专业（学硕）北京师范大学，（专业学位）学科教学（语文），为教育硕士以北京师范大学的教育学硕士专业（学硕）和（专业学位）学科教学（语文）为例，教育学硕士专业（学硕）需要考英语一，（专业学位）学科教学（语文）所考外语是从俄语，日语和英语二任选其一就可以，英语一相对于英语二要难一些，所以教育学硕士的外语所考察的外语难度要高。并且就近几年的学硕和专硕的报名人数上来看，虽然国家在大力推广专硕，但还是学硕的报名人数多于专硕，学硕的竞争要更大一些。2、就业方向：考取教育类的研究生，毕业后一般是会从事教师职业或是考取公务员、事业单位等，如果打算从事教师的职业，建议考教育硕士（专硕），还是以北京师范大学为例：教育硕士下设的二级学科，一般是主攻某一专业的，如图中，专业分为思政、语文等专业，专业细分更为明确，这对于毕业后的就业更加有力。而教育学硕士所学的大多为理论知识，知识面虽然很广但是更为笼统，此专业更适合毕业后考博、做研究，对于就业的帮助并不大。综上所述教育硕士比教育学硕士考研要更加容易，并且在就业前景来看，教育硕士的前景要更加乐观。推荐院校：北京师范大学，相对好考还有：首都师范大学、上海师范大学、华中师范大学、天津师范大学、湖南师范大学等。

给你列个排名吧，基本上都是排名比较靠后的，学校也比较好，相对来说也比较好考。33 B+ 沈阳师范大学34 B 安徽师范大学35 B 温州大学36 B 河北师范大学37 B 北京航空航天大学38 B 天津体育学院39 B 吉林大学40 B 广西师范大学41 B 广州体育学院42 B 中央民族大学43 B 西安交通大学44 B 湖南大学45 B 杭州师范大学46 B 湖北大学47 B 四川师范大学48 B 扬州大学49 B 山西师范大学50 B 暨南大学51 B 北京理工大学52 B 鲁东大学53 B 深圳大学54 B 集美大学55 B 西华师范大学56 B 武汉理工大学57 B 聊城大学58 B 兰州大学59 C+ 山东理工大学60 C+ 渤海大学

英语专业考教育学专业的研究生，属于跨专业了。其实目前很多人都是跨专业报考的，跨专业报考并不一定意味要去我们就得去修第二学位，只要你能符合目标院校的招生条件就可以报考。特别是教育学专业是很多考生喜欢跨专业报考的一个专业，因为靠自学也很容易搞定的。祝你好运！

不难，分数线一般跟国家线差不多310--330之间，英语45以上，政治及格，综合凑成310以上就可以。 再给你个数据吧，教院课程与教学论专业每年大概招20多个人吧，总共不超过3个人是本校的，其他全部是外专业的，连学化学的都有，所以本身还学过教育学，更不用操心。 1、考研大纲解析:北师，厦大，华东，高等教育的大纲解析不错。考华师就买北师大的吧! 可买两本，高教的当成辅助性的，你所考取的那个学校出版的作为最主要参考书。 2、练习书:北师肖川的2000题。 3、真题试卷:多研究一下评分细则以及答题方式;真题简单，平时多做比较难的试题。 PS:课程与教学论分:小学语文，小学数学，课程论，教学论，教师教育，要想清楚选什么专业。

跨考生是有优势的，比如英语专业的考生，专业课只要努力，几乎就是可以考上名校。再比如学计算机的考生，你学职业技术教育学就会很有优势，比如你学艺术的，那么学前教育就会很有优势，每个人都有闪旦法测盒爻谷诧贪超楷光点，每个人都是不可替代，你存在的价值就在于你的不可替代性，懂得这个道理的人就回去发掘自己的优点，相信自己，你就会胜利！有些跨专业考生，会认为自己是跨专业会受到老师的歧视。这个问题我可以很明确地告诉大家，跨考不会被歧视，也不知道是哪个鼻祖开创了说跨考会被歧视这个说法，而且教育学的老师包容性都非常强，非常喜欢跨专业的考生，因为他们的思维方式跟本科学教育学专业会不一样，也会在自己的专业领域有所拓展，当然会不能说的太绝对，我只能说很少有学校搞这些歧视，越是好的学校越会公平，研究生考试本身就是大家公平竞争的，被歧视的情况还是很少发生。每年教育学跨考的学生那么多，大部分都坚持最后并留了下来，这不是例子么。所以你只需努力，何必担心这些呢，自己不努力的人才会找各种借口。有些人说复试被刷，因为跨专业，我觉得这不可能是主要原因，导师不会无缘无故的刷掉你，相反大家应该吸取教训，而不是反方面的影响，我们应该避开他们走过的弯路，而不是再去走他们的路。跨专业考研教育学

延边大学教育学考研是非常难考的。你也可以关注一下上年的分数线。

教育综合311是学术硕士（参考书：1.教育学原理： 《教育学基础》 十二院校编 《教育学》 王道俊 王汉澜 《当代教育学》，袁振国;教育科学出版社 2.中外教育史： 《中国教育史》 孙培青 《外国教育史教程》 吴式颖 3.教育心理学： 《当代教育心理学》 陈琦 刘汝德 《教育心理学》 冯忠良 4.教育研究方法： 《教育研究方法导论》 裴娣娜教育综合333是专业硕士（参考书：1.教育学原理 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年 2.中国教育史 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 3.外国教育史 张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年 4.教育心理学 (1).张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年 (2).陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年311教育学综合和333教育综合区别如下：1、培养方向教育学研究生（学术型）：侧重培养研究型人才全日制教育硕士（专业硕士）：侧重培养实践型人才2、考试方式教育学研究生（学术型）：2007年开始全国统考，2013年开始统考和自主命题并存全日制教育硕士（专业硕士）：2010年开始全国联考3、考试科目教育学研究生（学术型）：政治、外国语、教育学专业基础综合，其中，政治、英语满分都是100分，教育学专业基础综满分300分，教育学专业基础综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法。（自命题院校考试科目参见招生专业目录）全日制教育硕士（专业硕士）：政治、外国语、教育综合、第四科目，其中，政治、英语满分都是100分，教育综合满分150分，第四科目150分。333教育综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史。首师大333教育综合考试科目：教育学原理、教育心理学、教育研究方法4、学制年限教育学研究生（学术型）：3年全日制教育硕士（专业硕士）：2年5、专业方向教育学研究生（学术型）：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育管理学等。全日制教育硕士（专业硕士）：学科教学（包含若干方向，如语文、数学、英语、历史、地理、生物、音乐等等），及学前教育、小学教育、心理健康教育等与教育应用紧密联系的相关专业方向。6、学费情况教育学研究生（学术型）：奖学金和助学金全日制教育硕士（专业硕士）：一般没有公费和奖学金7、就业情况教育学研究生（学术型）：如研究型大学、教研所、研究型教师等。全日制教育硕士（专业硕士）：如教学老师、辅导员、报刊编辑、培训等。