计算机有关的研究生专业

1、计算机应用技术　　研究方向：计算机网络、实时计算机应用、CIMS、计算机图形学、并行计算、网络信息安全、数据库、情感计算、数据挖掘、分布式计算、知识工程、计算机视觉、自动推理、机器学习、草图理解、网络性能分析与协议设计、网络管理与安全、计算机图形学、信息可视化、基于GPU的高性能计算、复杂系统(应急、物流、海洋)领域工程、基于SOA的空间信息共享与业务协同、语义搜索引擎、自然语言处理、机器翻译、搜索引擎、空中交通信息系统与控制、民航信息与决策支持系统、智能交通系统理论与技术等。　　专业特点：计算机应用技术是针对社会与各种企事业单位的信息化需求，通过对计算机软硬件与网络技术的选择、应用和集成，对信息系统进行需求分析、规划和设计，提供与实施技术与解决方案，创建优化的信息系统，并对其运行实行有效的技术维护和管理的学科。　　培养这方面人才所涉及的知识面包括：数学与信息技术基础、程序设计基础、系统平台技术、计算机网络、信息管理与安全、人机交互、集成程序开发、系统架构与集成、Web与数字媒体技术、工程实施、职业操守等。培养目标是为企事业单位和政府机构提供首席信息官及承担信息化建设核心任务的人才，并提供为IT企业提供系统分析人才。　　科研状况：本专业是天津市第一个计算机类博士点，主要从事计算机技术在其它领域应用中核心技术问题研究及相关信息系统开发。近年来在计算机集成制造（CIMS）、计算机辅助教学、虚拟现实技术应用、计算机工业控制、电子商务等方向承担国家863项目及重大项目、国家自然科学基金十余项。承担省部级及横向科研课题近百项。为国家和天津市的信息化建设做出了重要贡献。　　近几年报考简况：本专业从80年代初开始招生，至今已为国家培养出硕士学位研究生300多名。近年来，报考人数和录取名额逐年同步增加。　　硕士期间主要课程及论文要求：主要课程：高等计算机网络、计算理论、排队论及在计算机中的应用、应用组合数学、软件体系结构、面向对象方法学、分布式计算机系统、并行计算、高级计算机图形学、高级人工智能、模式识别与理解、机器学习、密码学与信息安全、统一建模语言。　　论文要求：论文选题涉及计算机在各领域应用的理论研究、尖端技术开发、以及在国民经济各个领域的应用研究。论文应能全面反映本学科发展动态、具有科学性、先进性和一定的创新性。对于理论研究课题，要求达到较高的理论水平和创新；对于系统设计、系统开发及系统应用课题，要求指导理论正确，实现技术先进，设计新颖，所设计的系统应能付诸实现、具有实际应用价值并能够带来明显的社会经济效益。 就业方向：本专业培养的研究生具有坚实的计算机科学与技术的理论基础，全面掌握计算机应用领域的理论和工程方法，能很好地胜任高等院校、科研院所、大型企事业单位、高新技术产业等的教学、科研、系统设计、产品开发、应用系统集成等工作。　　2、计算机软件与理论　　研究方向：计算理论、算法理论； 软件工程、中间件、智能软件、计算环境；并行计算、网格计算、普及计算；密码学、信息安全、数据理论；图形图象算法、可视化方法；人工智能应用基础；理论计算机科学其他方向。　　专业特点：计算机软件与理论专业涉及计算机科学与技术的基本理论和方法，强调计算、算法、软件、设计等概念，主要的领域包括计算理论、算法与复杂性、程序设计语言、软件设计与理论、数据库系统、人工智能、操作系统与编译理论、信息安全理论与方法、图形学与可视化计算、以网络为中心的计算等。　　科研状况：计算机软件与理论专业是我院重点发展，进步较快的专业。近年来承担国家863、自然科学基金、，以及省部级项目多项。在网络信息安全、中间件技术、并行计算、网格计算、计算机图形学等方面取得了多项前沿性成果。 近几年报考简况：本专业从96年代初开始招生，至今已为国家培养出硕士学位研究生50多名。近年来，报考人数和录取名额逐年同步增加。　　硕士期间主要课程及论文要求：主要课程：计算理论、应用组合数学、软件体系结构、面向对象方法学、分布式计算机系统、并行计算、高级计算机图形学、高级人工智能、模式识别与理解、机器学习、密码学与信息安全、统一建模语言。 论文要求：论文选题涉及计算机软件的理论研究、尖端技术开发、以及在国民经济各个领域的应用研究。论文应能全面反映本学科发展动态、具有科学性、先进性和一定的创新性。对于理论研究课题，要求达到较高的理论水平和创新；对于系统设计、系统开发及系统应用课题，要求指导理论正确，实现技术先进，设计新颖，所设计的系统应能付诸实现、具有实际应用价值并能够带来明显的社会经济效益。　　就业方向：本专业培养的研究生具有坚实的计算机科学与技术的理论基础，全面掌握计算机软件的理论方法，以及软件工程、信息系统、并行计算、普及计算等等的软件系统开发技术，能很好地胜任高等院校、科研院所、大型企事业单位、高新技术产业等的教学、科研、系统设计、产品开发、应用系统集成等工作。 3、计算机系统结构　　研究方向：分布式计算机系统、计算机网络系统与全球个人计算系统、真实感图形生成与虚拟现实技术　　专业特点：计算机系统结构（原名计算机组织与系统结构）专业全面研究各种类型的计算机系统（从单机到网络）的构成、硬件与软件的联系与功能匹配、计算机系统性能评价与改进等。该专业的研究课题涉及高性能处理机系统结构、多机系统、并行计算与分布式计算系统、计算机系统性能评价、VLSL设计、容错计算技术、计算机接口技术、计算机网络系统与通信系统、移动计算、全球个人计算系统等。　　科研状况：本专业近年来承担多项国家科委、国家教委、国家计委及天津市自然科学基金项目，并有多项科研获奖。其中G.T9112计算机解密系统获北京市公安局科技进步二等奖，表面高度复杂实体的CAM获国家科委科技进步二等奖。目前承担国家自然科学基金项目“面向ASIC的真实感图形算法和系统结构的研究”、国家高科技863项目“用于建筑环境仿真设计的分布式多用户虚拟现实系统”、天津自然科学基金项目“分布式多用户VR开发系统平台的研究”和一大批为企事业单位开发的横向科研项目。　　近几年报考简况：本专业从80年代初开始招生，至今已为国家培养出硕士学位研究生50多名。近年来，报考人数和录取名额逐年同步增加。　　硕士期间主要课程及论文要求：主要课程：应用数学、外语、高等计算机网络、排队论及在计算机中的应用、计算理论、现代计算机体系结构、计算机综合实验、计算机控制及应用、计算机网络研究热点问题、计算机系统仿真、量子计算、密码学与信息安全、面向对象方法学、嵌入式系统设计、统一建模语言、图象/模式识别与理解、机器学习、软件体系结构。 　　论文要求：论文选题涉及计算机系统结构的理论研究、尖端技术开发、以及在国民经济各个领域的应用研究。论文应能全面反映本学科发展动态、具有科学性、先进性和一定的创新性。对于理论研究课题，要求达到较高的理论水平和创新；对于系统设计、系统开发及系统应用课题，要求指导理论正确，实现技术先进，设计新颖，所设计的系统应能付诸实现、具有实际应用价值并能够带来明显的社会经济效益。　　就业方向：本专业培养的研究生具有坚实的计算机科学与技术的理论基础，全面掌握计算机系统结构、计算机工程、网络工程、嵌入式系统等的应用开发技术、能很好地胜任高等院校、科研院所、大型企事业单位、高新技术产业等的教学、科研、系统设计、产品开发、应用系统集成等工作。　　计算机系统结构 02 网络与信息安全　　04 计算机通信，信息安全，多媒体信号处理 05 图形图像处理技术　　07 计算机图形图像处理技术、嵌入式系统 09 计算机网络与图形图像处理 10 计算机网络与信息处理　　11 输入输出技术与设备、图像处理与图像理解 12 信息安全理论与技术,嵌入式系统 13 网络安全　　14 信息安全与编码　　15 网络安全和网络计算 16 图形图像和外设　　17 计算机输入输出技术与设备、图形图像处理与理解 考试科目:　　①101政治理论②201英语③301数学（一）④431计算机基础(计算机基础包含离散数学45分；数据结构45分；计算机组成原理60分) 计算机软件与理论 02 面向对象技术　　04 软件安全与编译器体系结构 06 分布计算与互联网技术　　08 并行与分布计算，生物信息学算法 09 软件工程、信息系统 10 软件理论与应用　　11 高可信软件技术、互联网计算与互联网软件、可编程芯片支持软件和嵌入式系统　　12 软件测试与自演化技术 14 程序理解、软件再工程　　15 计算智能的理论、方法与应用　　16 高可信软件技术、互联网计算与互联网软件、可编程芯片支持软件和嵌入式系统

　　(1)数学与应用数学专业　　（2）自动化专业　　（3）信息与计算科学专业　　（4）通信工程专业　　（5）电子信息工程专业.　　考研，即参加硕士研究生入学考试。其英文表述是“Take part in the entrance exams for postgraate schools”。考研首先要符合国家标准，其次按照程序：与学校联系、先期准备、报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取等方面依次进行。　　硕士研究生入学考试的初试通常于上一年的12月底或者当年的1月份进行，复试通常于当年的3—5月份进行，具体日期各高等院校自行安排。

　专业分类及介绍　　根据资料显示，目前我国计算机专业主要分为三大类：计算机基础专业、与理工科交叉的计算机专业、与文科艺术类交叉的计算机专业。　　一、计算机基础专业：　　专业要求与就业方向：这些专业不但要求学生掌握计算机基本理论和应用开发技术，具有一定的理论基础，同时又要求学生具有较强的实际动手能力。学生毕业后能在企事业单位、政府部门从事计算机应用以及计算机网络系统的开发、维护等工作。　　推荐院校：北京大学、清华大学、北京工业大学、南京大学、上海交通大学、东南大学　　二、与理工科交叉的计算机专业：　　与理工科交叉而衍生的计算机专业很多，如数学与应用数学专业、自动化专业、信息与计算科学专业、通信工程专业、电子信息工程专业、计算机应用与维护专业等。　　1.数学与应用数学专业：　　专业要求与就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业就业面相对于计算机科学与技术专业来说宽得多，不但适用于IT领域，也适用于数学领域。　　推荐院校：同济大学、东南大学、中山大学、宁波大学、深圳大学　　2.自动化专业：　　专业要求与就业方向：自动化专业是一个归并了多个自动控制领域专业的宽口径专业，要求学生掌握自动控制的基本理论，并立足信息系统和信息网络的控制这一新兴应用领域制定专业课程体系，是工业制造业的核心专业。自动化专业的毕业生具有很强的就业基础和优势。　　推荐院校：清华大学、东南大学、北京邮电大学、重庆大学　　3.信息与计算科学专业：　　专业要求与就业方向：这是一个由信息科学、计算数学、运筹与控制科学等交叉渗透而形成的专业，就业面涉及到教学、商业、网络开发、软件设计等各个方面，就业率高达95%以上。　　推荐院校：清华大学、南京大学、苏州大学　　4.通信工程专业：　　专业要求与就业方向：通信工程专业要求学生掌握通信基础理论和基本基础，掌握微波、无线电、多媒体等通信技术，以及电子和计算机技术，在信息时代有着极佳的就业优势。　　推荐院校：复旦大学、北京邮电大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、南京理工大学　　5.电子信息工程专业：　　专业要求与就业方向：电子信息工程专业是宽口径专业，主要培养信息技术、电子工程、网络系统集成等领域的高级IT人才，毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。　　推荐院校：浙江大学、清华大学、厦门大学、武汉大学、四川大学、云南大学　　三、与文科艺术类相交叉的计算机专业　　如果选择艺术类院校的上述专业，应有充分的思想准备：报考人数众多而招生人数有限，中国美术学院的报名与录取比例在2～5%是很正常的事，由此可见竞争之残酷，门槛之高。　　1.计算机美术设计专业：　　专业要求与就业方向：计算机美术设计专业要求学生掌握美术设计和计算机的基础知识，熟练运用计算机进行广告设计、产品造型设计、室内外装饰设计及电视三维动画制作等美术设计工作。学生毕业后可在设计部门、广告公司、装潢公司、网络公司、软件公司、动画公司、企事业广告部及学校等从事美术设计策划与制作、电脑绘画、动画制作、网页设计及教学工作和计算机系统日常维护与管理等工作。　　推荐院校：四川美术学院、云南大学、南京艺术学院、重庆师范大学　　2.网页设计专业　　专业要求与就业方向：互联网融入我们的生活，深刻地影响和改变着我们的生活方式和交流方式。网络以其自身信息传递的高效快捷、多样化、互动性等优势，深受人们的欢迎，已经成为速度最快、覆盖面最广的媒体传播方式。因此，网页设计专业对广大青年学生也是一个不错的选择。　　推荐院校：首都师范大学、中央美术学院　　3.影视动画设计专业：　　专业要求与就业方向：学生毕业后可以从事动画原画创作、动画设计、广告设计、软件开发、影视节目制作等工作，还可以从事传媒设计、管理及商务方向。　　推荐院校：北京电影学院、成都大学　　4.环境艺术设计专业：　　专业要求与就业方向：本专业是以美术造型能力为基础，以装饰、建筑等专业为设计依据的创造性专业学科，培养能够独立从事居住环境和商业环境的设计以及其他环境艺术设计与施工的专门型、应用型人才。

大专考研疏雨同等学力，一般都可以考的，但跨专业这种情况在很多学校都不能报考，你可以挨个查学校的招生简章，看看有没有学校的同等学力可以跨专业的，或者你可以自考一个计算机的本科，这样就少了很多限制。自考不难，一年可以考四次，批卷也很松，拿学位很容易。

学互联网技术不一定在本地呢 多看看专门的电脑学校目前学计算机 还是挺不错的好就业，计算机分很多专业如平面设计，UI设计，互联网营销，电竞，动漫，都是非常好就业的专业哦，选择自己喜欢的专业有机会的话去电脑学校看看的 对比看哈好点咯

硕士研究生计算机及相关专业 080201 机械制造及其自动化 080202 机械电子工程 080802 电力系统及其自动化 080900 电子科学与技术 081000 信息与通信工程 081001 通信与信息系统 081002 信号与信息处理 081100 控制科学与工程 081101 控制理论与控制工程 081102 检测技术与自动化装置 081104 模式识别与智能系统 081200 计算机科学与技术 081201 计算机系统结构 081202 计算机软件与理论 081203 计算机应用技术 081802 地球探测与信息技术 082302 交通信息工程及控制 082804 农业电气化与自动化 110503 军事通信学其实现在计算机技术也面临着一系列新的重大变革。诺伊曼体制的简单硬件与专门逻辑已不能适应软件日趋复杂、课题日益繁杂庞大的趋势，要求创造服从于软件需要和课题自然逻辑的新体制。并行、联想、专用功能化以及硬件、固件、软件相复合，是新体制的重要实现方法。计算机将由信息处理、数据处理过渡到知识处理，知识库将取代数据库。自然语言、模式、图像、手写体等进行人-机会话将是输入输出的主要形式，使人-机关系达到高级的程度。砷化镓器件将取代硅器件。…那么搞笑呀

如果你想考研，就没有必要去深入那东西，那些培训的机构是让你准备工作的时候有基本技能，而且，还不知道机构怎么样。在我的同学中都觉得培训没有什么用。研究生会接触这些内容的，你也会从你的导师那获得关于这方面的项目经验。首先，我也是学计算机的。其次，如果你想考研，建议你好好学习公共基础课，高数，英语（很多理科工科学生都挂在考研英语上），政治（据说背背就行）。还有就是专业基础课，数据结构，计算机网络，数据库原理，还一个什么我忘了，如果是考本校的话，这些专业基础课相对简单，考外校的还是要好好看看。我觉得外面学Java什么的意义不大，外面的培训基本都是奔着工作，当程序员去的，你是要考研的，编程能力固然重要，但是我只能说考试不考这个。最后，几点建议：1、能保研的话尽量保，平时好好学习，几点高一点，人际好一点，争取入党。2、外校不好保，实在想去很可能就得自己考。3、平时好好学习，不管是保，还是考，根基在都好说。4、记住：别轻言放弃。5、你现在才大二，有志向有目标很好，祝你成功。

笨蛋不会骗自己，因为，他还没那个本事。教授经常骗自己，不过，本文的重点不在于此。介于“大愚”和“大智”之间的研究生，在用谎言欺骗自己方面，可谓是高手，高手，高高手！他们敢于骗自己，那怕骗到“倾家荡产”；他们善于骗自己，甚至骗到根本不信“自己其实是在骗自己”；他们更乐于骗自己，“即使是把自己卖了，还在帮别人数钱”！谁说雷锋下岗了？那些乐于长年骗自己的研究生其实就是源源不断的“活雷锋”嘛！ 列位看官，读到此处，假若您已怒发冲冠，建议跳过以下正文，直接开始反击甚至骂街。当然，您也可先看看本文结语，它替您准备了足够的经典“骂料”，您可以直接贴用，本人保证不追究版权。 其实，本文仅仅归纳了过去二十余年来，作为导师，我亲历的一些真事而已。至于如何看待文中的各类“谎言”列表，那就见仁见智吧，比如，师生是否应该共同反省？导师有何责任？（相信绝大部分的责任应由导师来承担）学生有啥问题？环境影响在哪？等等。当然，如果某生非要从中“总结经验”，提升自己今后的“谎言技巧”，那我也没有办法！本文也绝非有意让年轻导师从此执偏见于未来的研究生！ （一）入学前 入学前虽不算研究生，但是，确有不少本科生是受害于如下谎言的蛊惑，而误入歧途，否则，他们本该安享幸福的青春，甚至可能已经成功！谎言1：万般皆下品，唯有读研高。这是由学生与其亲朋好友共同编造的最美丽，也最致命的谎言。不知有多少研究生被这个谎言骗去了健康，夺走了幸福，耽误了机会，磨灭了激情，甚至谋杀了生命。改革开放初期，能否读大学确实直接关乎“穿皮鞋”还是“穿草鞋”的问题，所以，全民拼命考大学，精英者甚至读研。但是，如今，社会发展多元化了，读研后也可能仍然“穿草鞋”，中学生却可能“穿皮鞋”，因此，再违心地去读研真的是“得不偿失”。从这一点上看，我特别佩服韩寒，他早在十余年前，就敢微笑着，轻轻扔掉复旦大学递来的“橄榄枝”。如今，事实证明：韩寒当初的选择是完全正确的！当然，对那个“中学生、副教授…”的启功先生，我等更是只有“五体投地”的份了！列位看官，您也许会反驳说：像韩寒和启功这样的“中学生”天才毕竟是极少数呀。完全同意！但是，请您注意：硕士、博士毕业后能够成为顶级科学家或成功人士的也只有极少数！读研是走向成功的正道之一，但绝非唯一正道。切不可违心地勉强读研，万不能仅仅为博得虚名而读研，否则，既害人，更害已！谎言2：人人皆宜读研。研究生早已不属义务教育了，国家不会强迫人人读研，如果学生非要自逼的话，后果当然只能自负。不错，读研是每个人的权利，但是，在选择读研前，你是否考虑过：读研是你的长项吗？读研能给你带来成就感吗？读研能使你更加成功吗？读研的真正目的与你人生的幸福目标一致吗？如果不是，建议你当机立断，放弃考研和读研！如果一致，那么，在读研期间无论遇到何种艰难困苦，你都要勇敢地，微笑着去面对，以苦为乐，坚持到底，以实际业绩和行动来证明自身的价值，毕竟，任何人，做任何事，要想成功都不是轻而易举的！然而，事实却是：有些研究生其实只想混张文凭，因此，读研期间“能偷懒处就偷懒”，处处热衷于捍卫自己在导师面前的权力，时时监督导师是否对其有所“剥削”，加班越少越好，课题越轻越好，毕业越易越好，发钱越多越好，…，总之，导师越“慈”越好。其实，这种读研法无异于“慢性自杀”，想想看，如今，研究生文凭多如牛毛，即使是“正品”也已经大大贬值，更不用说各种“山寨品”还在不断引发文凭的“通货膨胀”。你牺牲三年青春时光，丢掉工资和工龄以及无法计数的机会成本，就为混一纸文凭，值得吗？据说，在中关村，从街边小贩手中，购买世界任何大学的研究生文凭，只需要支付一个猪屁股的钱就够了，如今，猪肉涨价了，也许半个猪屁股就够了吧。我可以负责地说：现在和今后，任何人的成功都绝不会仰仗其文凭，无论该文凭是混来的，还是买来的！谎言3：先读研，再立业。古今中外，绝大部分人确实是先读研再就业（或立业），但是，这种先后顺序并非法律规定，每个人都应根据自己的特殊情况“便宜行事”，以有助于自身和家人的幸福为判断准则，先别操心全人类的幸福问题。我特别敬重万科老总王石先生，他敢于在耳顺之年，远渡重洋，与小娃娃们混迹一班。当然，我肯定不敢要求每位研究生都仿效王石的这种超级颠倒法（我自己也做不到），但是，我也绝不信奉“先读研，再立业”这种机械的时序论。事实证明，有过工作经验的往届研究生，他们的科研态度、能力等情商和智商都普遍高于应届研究生。另一方面，在“通过读研，使自身获得进步”（即，读研增益）方面，往届生也常常好于应届生，至少在工科是这样。有好几次，刚刚结束研究生新生欢迎式，我便被泪求：“老师，我家实在太穷，读研的学费都是从我病危父亲的救命钱中挤出来的，…”或者“老师，我患有严重的XXX病，医生强烈要求我卧床休息，否则有生命危险，…”，面对这样的励志青年，我能说什么？是父亲的救命钱重要，还是应届读研重要？是自己的生命重要，还是早一年拿到文凭重要？如果晚几年读研，先就业或先休养，那么，还会有这么催人泪下的故事吗？媒体常常宣传某位英雄，把自己年迈的亲人丢在家里不管，却热衷于满世界“学雷锋”，你看，谎言的力量真是无穷呀！ （二）读研中 人的一生，除了亲缘关系外，在中国，最亲近的可能就是师生了，毕竟“天、地、君、亲、师”嘛。而在师生关系中，研究生与导师之间的关系又属核心中的核心了！但是，不可否认，即使是这种本应该亲密无间的师生情，如今，也受到了污染。这无论对导师或是对学生，都是一大悲剧！导师在这种异化过程中负有主要责任，但是，如下谎言也确实起到了推波助澜的作用。谎言4：拿“承诺”当“儿戏”。研究生若投错师门，将遗害一生，后果甚至不亚于“嫁错人”；同样，导师若招错学生，也将长期“自食恶果”。因此，为了严肃计，研究生录取的过程被划分笔试和面试等多个阶段。其中，“面试”可能是最重要的，也是最后的一关。经过面试和之前对学校和导师团队的深入了解，学生将最终决定是否放弃进入该师门；同样，经过面试，导师也要考察学生的综合素质，向学生提出各种学业要求，并最终决定是否录用该学生。通常，导师将根据学生在面试时的情况来制定并实施随后的培养方案，特别是将此时的承诺当作成年人的正式承诺。但是，确有个别研究生，为了达到读研的目的，在面试过程中做出了违心的承诺，他们也许习惯性地认为“自己还是孩子，承诺仅仅是一句话而已”。然而，面试中对自己不负责任的承诺，为随后数年的读研生涯埋下了无穷后患，最终的恶果也只能由自己来“享受”，当然，其导师也不会是赢家。请各位研究生记住：你们已是成年人，你们有义务“一诺千金”，否则，一定会自食其果。在整个读研期间，“轻诺寡信”是某些研究生感到“压力巨大”的主要原因之一，虽然，不负责任的承诺主要出现在研究生入学面试阶段。谎言5：“特殊”必享“特权”。这是最令导师不知所措的谎言之一。每个学生，只要肯挖掘，都可以严格证明自己是世界上“独一无二”的，比如，本科专业相异，个人长项不同，兴趣爱好有别，等等。但是，这些特殊性是享受特权的正当理由吗？“小事不愿干”时，个别“聪明”学生会拿特殊性来索要“干大事”的“特权”；“大事干不了”时，个别“聪明”学生仍然会拿特殊性来争取“做小事”的“优待”。总之，一遇不顺心的事情，“特殊性”就被名正言顺地隆重推出，然后，以此要挟享受“特权”。如果导师不从，那么，各种“社会关系”将被运用，“哭、闹、拖、磨”等手段层出不穷，网上也可能会出现大量的匿名“叫屈”甚至“谩骂”。“发挥特长，因材施教”是导师的责任，但是，过于极端的“特殊主义”对学生和导师其实都是灾难。导师即使有天大的本事，也难以满足那些特权思想严重并随时要求“个性化”的学生吧。我敢肯定，这些“特权生”毕业后，单位老板绝不会为他量身定制工作岗位，更不可能随其情绪变化而随时调整其职业角色，最有可能给他的照顾是：送他一道名菜，叫“炒鱿鱼”。谎言6：当面捧，背后拱。虽然万恶的“文化大革命”几乎彻底摧毁了中国传统文化，但是，或多或少的“师道尊严”仍然健在，研究生与导师之间更是如此。其实，学术观点必须要在激烈的争辩中才能得以发展和完善，作为学者，任何导师都会坚持自己认为正确的观点，甚至可能偏激；同样，作为学者，研究生在学术观点方面如果与导师相左，也应该旗帜鲜明地坚持，而非一味迁就所谓的权威，否则学生其实是害了导师，骗了导师，虽然，这种“骗”含有善意成分！相信绝大部分导师，肯定会尊重那些敢于坚持自身学术观点，甚至不惜与导师“面红耳赤”的研究生；同样，导师将反感那些当面不提意见或不敢辩论，却在背后或者在网上匿名诋毁导师的学生。如果学生有意见，建议直接与导师当面坦诚沟通，也可在网上实名商榷，别忘了，师生完全是同一个利益共同体！如果你的导师被骂得“不是人”了，作为学生你就光荣了？敢于在学术方面独树一帜的研究生才是“牛”生，否则，无论其导师有多“牛”，学生最多可算作是“牛”导师的“粉丝”而已。谎言7：带研究生需要“手把手”。在小学或中学，“手把手”教学生的老师被树立为“好老师”；在音乐界，“手把手”带研究生的导师也许是好导师，但是，在工科领域，“手把手”带研究生的导师，肯定不是好导师，而且，这样带出来的研究生，也绝非好学生。在IT领域，情况更特殊，新技术、新理念层出不穷，在许多方面学生其实比导师更先进，比如，我的学生就都比我强，因此，导师与研究生之间的关系其实是相互指导关系，即，“在微观方面，研究生指导导师；在宏观方面，导师指导研究生。在战术上，研究生指导导师，在战略上，导师指导研究生。”正是在这种师生互助过程中，最终实现师生共同进步，同时，导师继承了这些进步后，再传递给后续的研究生们。这也就是为什么导师有资本不断指导下届研究生的主要原因。因此，在IT界，“学术面前人人平等”是有坚实技术基础的，是师生都应该和乐意遵循的基本准则！既然“师”与“生”之间的界限如此模糊，那么，为什么研究生们不挺起胸膛，大大方地“手把手”地指导你的导师，而是盼望着你的“糊涂”导师来“手把手”地指导你呢？事实证明，在我的灵创团队中，我的学生不但指导了我，而且自己还拿到了“全国百篇优秀博士论文奖”；而凡是必须由我亲自“手把手”来指导的学生，大都是“问题生”！谎言8：论文是“写”出来的。“写论文”是研究生培养过程中的关键环节。也许是中文的模糊性所致吧，许多研究生（甚至导师）真的很虔诚地坚持：论文是“写”出来的！于是，他们就成天埋头“写”，一入学就开始“写”，废寝忘食地“写”，实在不行就“巧妙”地抄，一旦败露，既毁了自己的前程，又连累了导师。其实，论文根本就不是“写”出来的，而是“干”出来的！“写论文”也许是世界上最简单的事情了，因为，你只需要运用小学和中学阶段学会的语文（或外语）知识，把“干”出的成果准确记录下来就行了。由此可见，“干”是纲，“写”是目，不“干”光“写”就如同守株待兔。总有学生在抱怨导师“不给时间写论文”，其实，纵然你有天大的本事，即使给你无穷的时间，你不先“干”就能“写”出论文来？当然，“抄”是不需要“干”的，但是，“抄”迟早会“干”掉你的！韩寒说：写文章如拉大便，憋足了才痛快。研究生靠什么来“憋”？舍“干”其谁也！当然，只“干”不“写”也是不对的，在“干”的过程中必须要有“写”的意识，随时记录“干”的成果，归纳和升华“干”的内容，以“写”来及时抓住闪现的灵感。正确处理“干”与“写”的关系，不仅仅适用于研究生阶段，相信毕业进入社会后也不会过时，只是那时不再叫“写论文”了，而是叫“写报告”或“写方案”等。 关于研究生论文，我还想多废话一句：“写论文”是手段，不是目的！其实，许多所谓的学术论文都是“垃圾”而已，那么，为什么全世界仍然要坚持把“写论文”作为研究生培养的重要环节呢？最根本的原因是使学生具有这样的能力：把“干”的成果，全面准确地“写”出来。正如，吃饭有助于强身健体，但同时也会“造粪”一样。“写论文”就相当于“吃饭”，而写出的许多“论文”其实与“粪”相差无几，人类不能因为“造粪”就不“吃饭”了吧。极个别研究生，对在其主笔的论文上挂导师名字深感吃亏，现在你可以开怀大笑了，因为，你其实把你可恶的导师深深地埋在“大粪”堆里了！谎言9：研究生被导师剥削了。这是对师生关系杀伤力最大的谎言，也是最具争议的话题。本想假装忽略此条，但反复权衡后，还是觉得无法回避，因此，斗胆把它拿出来，放到阳光下再晒晒！我不去做过多的分析和评论，只是想请教大家：1），让研究生做项目算剥削，还是不做项目算剥削？2）让研究生做什么项目才不算剥削？纵向项目？横向项目？3），在哪里做项目才不算剥削？校内？校外？企业？研究所？4），给学生发多少津贴才不算剥削？高于导师工资？低于导师工资？若去企业实习做项目，是应该与该企业的员工同工同酬？企业员工的工资本身就千差万别，又该怎么办？5）每天工作几小时才不算剥削？与导师的“没日没夜”看齐？还是朝九晚五？6）导师如何要求才不算剥削？严格？宽松？7）导师富算剥削，导师穷就不算剥削了？8）导师办公司算剥削，导师关在象牙塔内就不算剥削了？9）在发表论文时，导师如何署名才不算剥削？排名第几？还是只放在文尾致谢中？我相信，无论是国内还是国外，上述问题都没有标准答案，但是，有一点是非常清楚的，那就是，这种“师生剥削论”在伤害导师的同时，并未给学生带去任何益处，更扼杀了许多研究生的幸福感和成就感。面对这种不可能有结果的争论，最好的办法就是：端正心态，走自己的路，让他人说去吧！ 特别提醒：心怀“剥削论”者，其一生都不会幸福！世界本来就不是绝对公平的，每个人都得为其自愿选择付出代价。研究生期间“被导师剥削”，你不会幸福吧；就业后“被老板剥削”你肯定难受吧；如果继续发展下去，某天，你也许会认为成家后老婆/老公和孩子都在剥削你，那么，这辈子你就算白活了！当然，我绝不是在偏袒导师，只是想重复那句名言：当你无法改变世界时，最好的办法就是改变自己，去适应世界！幸福要靠自己去创造，麻烦也基本上是自找的。 （三）就业前 读研快结束了，论文完成了，答辩通过了，接下来该“深呼一口新鲜空气”拥抱新世界了。这时，部分研究生将会惊奇地发现，自己又被骗了！谎言10：学历高，就业好。近二十年寒窗生涯结束后，怀着改天换地的鸿鸪之志，还未正式走上社会，个别研究生便被当头一棒：好岗位已被占，花九牛二虎之力，不惜拉关系，好容易找到一份“将就”的工作，结果工资远低于预期值，更有甚者，到单位报到后，才难堪地发现，自己的顶头上司竟然是本科阶段压根就瞧不起“差”同学！聚会时，才如梦初醒地发现，中学或大学的不少同学已是抱金砖的老板了。唉，命运作弄人呀，悔当初如果不读研就好了，如果读研时怎么怎么就好了，如果…。算了吧，既然找不到好工作，就干脆放弃，咱还是再继续读个博士（或博士后）吧！ 上述例子虽然极端，但是，纯粹为了寻求一份“好”工作而读研的人绝不在少数，既然是这样，那么，你为何不在能够找到好工作的任何时刻及时放弃或停止读研呢？考研是自愿，中途退学也是学生的权力呀！读研的核心目的应该是增强自己的社会竞争力，这既包括短期竞争力，更包括长期的竞争力！在世界任何一个国家，“高学历”与“好就业”都不是同一回事，虽然，表象确实是：高学历者的后劲更大！一个人，无论他学历有多高，如果他没有真才实学，如果他笃信别人有义务为他服务，如果他想抱定“高学历”，那么，他不想失败都难啰！问：“真才实学”在哪里？答：既在博士证书中，也在马桶里，你若不信，请问麦当劳（中国）副总裁林文科。谎言11：专业不对口就是浪费人才。“专业”是个双面刃：有了它，科研的目标更精确，成果更深刻；同样，有了它，书呆子们“死”得更惨！“学非所用”是许多“非成功”人士最理直气壮的自我安慰。但是，请别忘了，“专业”是“砖家”们人为硬分的，百年前也许还可以分出哲学或数学什么的“专业”，千年前哪有“专业”一说？学“本专业”知识仅仅是读研的众多目的之一，如何通过学习“本专业”知识，而真正掌握学习和运用“外专业”知识的能力，这才是最重要的目的！大量的事实也表明，无论国内外，真正“学用一致”的成功人士如凤毛麟角！其实，从理论上也可证明：“学用一致”根本就不适用于成功者，因为，大部分成功者都同时会在多个方面成功，然而，他们当学生时，却只学了一个“专业”或最多“双学位”而已！因此，奉劝研究生在毕业时不要“削足适履”，抱着自己的“专业”去找配套的岗位，除非你自己想头破血流。北大博士毕业卖猪肉，并非大材小用，只要是自己真实意愿的选择，就应该受到尊重！在市场经济情况下（不含计划经济），“收入”与“学历”倒挂也并不意味着无视人才。如果你认为社会轻视了你，那么，请你行动起来，以实际成果证明自身的价值。比尔盖茨早就说过：在你取得成就之前，别人不在乎你的自尊！这再一次反证了：在研究生期间对所做的项目“挑肥拣瘦”确实没意义！谎言12：打工优，创业羞。这是最具中国特色的谎言之一。自古以来，中国文化就轻视商业，言商必奸。如今，商业、产业、创业的界线好像已经很难划分，于是，自然的逻辑便演绎为：创业者就是想做老板的人，老板就是商人，商人就“约等于”坏人，至少是贱人。研究生毕业了，谁愿意与“坏人”为伍？但是，具讽刺意味的是：不愿与“坏人”为伍的人，却统统去给“坏人”打工，接受“坏人”的“剥削”去了！ 当今时代，一个国家的综合实力并非取决于其军力，而是其企业的竞争力。而企业的竞争力，当然又由企业家的素质来决定。如果研究生们都耻于（或害怕）当企业家，那么，何谈国家的综合实力！如果学生不敢创业，导师带个头，示范一下，又冒犯了谁？不要拿外国教授说事，国外学生创业早已成气候，这方面导师根本就是多余的！国内教授如果像骂人者所言，真正只想做个纯粹老板，那么，他何必放弃大把的赚钱机会而吝啬于学校这个头衔。为名？“教授”不是早已经“叫兽”，并与“小姐”齐名了吗？为利？这更是明摆着的检“芝麻”丢“西瓜”嘛！现在国家的“卓越工程师计划”正千方百计地把企业老板请进高校任教，当导师，那么，为什么又有人要歇斯底里地痛骂教授搞产业呢？除非你下定决心当科学家，我相信，在读研期间争取机会介入真实企业的运营，决无害处，无论你毕业后是创业还是就业。 （四）结语好了，个别看官，你可能早已憋不住要反驳，甚至要骂人了吧。甭急，现在轮到你了。但愿我主动提供的如下“骂料”能够给力于你。首先，你可以对作者进行人身攻击，当然，仍采用老套的匿名法，甚至是“匿名+水军”法，这样既可不负责任，又能任意发挥。不过，遗憾的是，“匿名”（特别是“匿名水军”）可能大大减弱打击力，毕竟许多读者对匿名的客观性是有偏见的。实名的商榷我绝对欢迎，毕竟大家都为那个共同目标：提升我国研究生的培养质量！ 其次，你可用大量的真实事件否定上述的某些结论。如果这样的话，我真心诚意感谢你，因为，我也正在收集相关素材，准备下一篇博文“导师谎言大全”。一个简单的反例便可以推翻任何权威的数学定理，但是，社科方面的论断（不知本文是否属于社科）却不能被几个例子证明或颠覆，况且本文根本没有任何绝对的论断，只是罗列了某些可能的误解而已。当然，我相信，林子大了什么鸟都有，党员中不是也还有一个人叫WLJ吗！导师中肯定也有坏人，没准我就是那个坏人典型呢。当然，我也一直在批判自己，努力改造自己，请党和政府监督，我从小就记住了“坦白从宽，抗拒从严”！ 再次，或断章取义，或脱离相应的意境来做文章或对某些不当用词进行超级放大，毕竟，工科教授的文字逻辑肯定千疮百孔，只要努力挖掘，一定能找到致命硬伤。如果真出现这种情况的话，我愿积极认错。毕竟，工科教授所取得的所有成果几乎都来自失败，都是从错误中凝练出来的，我最不怕犯错，也最敢于改错。

一、数据结构1.教材：《数据结构》严蔚敏 清华大学出版社 清华大学严蔚敏的这本数据结构的教材是国内数据结构教材的权威。也是国内使用最广，其广度远远超越其他同类教材，计算机考研专业课命题必定以它为蓝本。这一本数据结构是2007年的最新版本，完全适合任何学校的考研数据结构的复习之用，是数据结构学习最权威的教材。2.辅导书：《算法与数据结构考研试题精析（第二版）》机械工业出版社 网上广为流传的数据结构1800题相信只要是计算机考研的同学无人不知无人不晓。其实1800题是2001年推出来的，当时编者把电子版免费分享给大家，却很少有人知道它也有纸质版本就是《算法与数据结构考研试题精析》。第二版是2007年最新出版的，对里面的题目进行了大量的更新，去掉了一些比较过时和重复的题，加上了很多名校最近几年的考研真题，总共大约1650题左右。真题就是训练的最好武器，相信当你复习完这本数据结构辅导书后，任何关于数据结构的考题都是小菜一碟。二、计算机组成原理1.教材：《计算机组成原理》唐朔飞 高等教育出版社 《计算机组成原理》白中英 科学出版社 这两本教材都是普通高等教育十一五国家级规划教材，其权威性不言而喻，在国内是使用最广的两本教材，而前者应该略胜一筹。而且两位老师说教学的计算机组成原理课程都是国家级精品课程，网上甚至还有他们的讲课视频可以下载，再配合教材的使用，这样可以更加增强学习的效率。2.辅导书：《计算机组成原理考研指导》徐爱萍 清华大学出版社 《计算机组成原理--学习指导与习题解答》唐朔飞 高等教育出版社 清华大学的这套辅导教材在广大的考生中有着极为优秀的口碑，特别是系列中的李春葆《数据结构考研辅导》在数据结构考研辅导资料中占据着数一数二的地位。这本辅导书通俗易懂，重点突出，特别适合于考研复习，特别是武汉大学以前的专业试题就完全以这本书为蓝本，甚至直接考上面的原题。唐朔飞的题集上面的题型也比较适合于考研，和它的配套教材一样，是一本不可多得的好书。三、操作系统1.教材：《计算机操作系统(修订版)》汤子瀛 西安电子科技大学出版社 毫无疑问这本教材是国内操作系统教材的权威，使用度很广，以往一般考操作系统的学校基本都以此本教材作为指定教材。在国内目前还没有其他同类教材的使用广度和其相媲美，所以考研操作系统的复习应以这本书为准，相信操作系统统考试题的出题肯定也会以这本教材为蓝本。2.辅导书：《操作系统考研辅导教程(计算机专业研究生入学考试全真题解) 》电子科技大学出版社 《操作系统考研指导》清华大学出版社 我把《操作系统考研辅导教程》摆在前面是因为这本书主要是精选名校历年操作系统考研真题，真题的权威行和参考性都很大，真题是提高解答真题能力的最好武器。之所以把后者也放在这里，是因为这一系列的教材确实很有名，之前这些书在网上都可以免费下载电子版的，但电子版毕竟不是很清楚，而且天天盯着电脑看不仅很费劲，而且也不适合考研的学校，不是真正好好的复习考研，纸质的辅导书是必备的。四、计算机网络1.教材：《计算机网络(第五版)》谢希仁 电子工业出版社 在国外翻译过来的教材中，有一些教材比较不错，比如《计算机网络--自顶向下方法与Internet特色》，但是这些教材都不可能作为计算机统考的出题蓝本。一是因为他们是国外教材，二是因为他们的使用度不够广，三是考研也要支持国货嘛^_^。谢希仁的《计算机网络》是目前国内使用最广的计算机网络教材，也是国人所编写公认最好的一本，这本教材必将称为09年计算机统考的出题蓝本无疑。第五版是2008年最新出版的，相比以前的版本变化也不是太大，做了一些扩充。2.辅导书：《计算机网络知识要点与习题解析》哈尔滨工程大学出版社 这本书是谢希仁《计算机网络》的配套习题集，封面上都是第四版教材的图案。之前各高校考计算机网络的很少，目前市场上还没有计算机网络的考研辅导书，所以这本配套习题集应该就是最好的选择了。可惜这本书可能会比较难购买到，因为以前出版的数量比较少。但是相信细心的你和渴望考名校研的你一定能够在淘宝上买到这本书。计算机网络题应该相对是最容易的，所以先看看教材，然后再看看习题集，对于网络考高分一定没有任何问题。 语言 C