计算机硕士点

笨蛋不会骗自己，因为，他还没那个本事。教授经常骗自己，不过，本文的重点不在于此。介于“大愚”和“大智”之间的研究生，在用谎言欺骗自己方面，可谓是高手，高手，高高手！他们敢于骗自己，那怕骗到“倾家荡产”；他们善于骗自己，甚至骗到根本不信“自己其实是在骗自己”；他们更乐于骗自己，“即使是把自己卖了，还在帮别人数钱”！谁说雷锋下岗了？那些乐于长年骗自己的研究生其实就是源源不断的“活雷锋”嘛！ 列位看官，读到此处，假若您已怒发冲冠，建议跳过以下正文，直接开始反击甚至骂街。当然，您也可先看看本文结语，它替您准备了足够的经典“骂料”，您可以直接贴用，本人保证不追究版权。 其实，本文仅仅归纳了过去二十余年来，作为导师，我亲历的一些真事而已。至于如何看待文中的各类“谎言”列表，那就见仁见智吧，比如，师生是否应该共同反省？导师有何责任？（相信绝大部分的责任应由导师来承担）学生有啥问题？环境影响在哪？等等。当然，如果某生非要从中“总结经验”，提升自己今后的“谎言技巧”，那我也没有办法！本文也绝非有意让年轻导师从此执偏见于未来的研究生！ （一）入学前 入学前虽不算研究生，但是，确有不少本科生是受害于如下谎言的蛊惑，而误入歧途，否则，他们本该安享幸福的青春，甚至可能已经成功！谎言1：万般皆下品，唯有读研高。这是由学生与其亲朋好友共同编造的最美丽，也最致命的谎言。不知有多少研究生被这个谎言骗去了健康，夺走了幸福，耽误了机会，磨灭了激情，甚至谋杀了生命。改革开放初期，能否读大学确实直接关乎“穿皮鞋”还是“穿草鞋”的问题，所以，全民拼命考大学，精英者甚至读研。但是，如今，社会发展多元化了，读研后也可能仍然“穿草鞋”，中学生却可能“穿皮鞋”，因此，再违心地去读研真的是“得不偿失”。从这一点上看，我特别佩服韩寒，他早在十余年前，就敢微笑着，轻轻扔掉复旦大学递来的“橄榄枝”。如今，事实证明：韩寒当初的选择是完全正确的！当然，对那个“中学生、副教授…”的启功先生，我等更是只有“五体投地”的份了！列位看官，您也许会反驳说：像韩寒和启功这样的“中学生”天才毕竟是极少数呀。完全同意！但是，请您注意：硕士、博士毕业后能够成为顶级科学家或成功人士的也只有极少数！读研是走向成功的正道之一，但绝非唯一正道。切不可违心地勉强读研，万不能仅仅为博得虚名而读研，否则，既害人，更害已！谎言2：人人皆宜读研。研究生早已不属义务教育了，国家不会强迫人人读研，如果学生非要自逼的话，后果当然只能自负。不错，读研是每个人的权利，但是，在选择读研前，你是否考虑过：读研是你的长项吗？读研能给你带来成就感吗？读研能使你更加成功吗？读研的真正目的与你人生的幸福目标一致吗？如果不是，建议你当机立断，放弃考研和读研！如果一致，那么，在读研期间无论遇到何种艰难困苦，你都要勇敢地，微笑着去面对，以苦为乐，坚持到底，以实际业绩和行动来证明自身的价值，毕竟，任何人，做任何事，要想成功都不是轻而易举的！然而，事实却是：有些研究生其实只想混张文凭，因此，读研期间“能偷懒处就偷懒”，处处热衷于捍卫自己在导师面前的权力，时时监督导师是否对其有所“剥削”，加班越少越好，课题越轻越好，毕业越易越好，发钱越多越好，…，总之，导师越“慈”越好。其实，这种读研法无异于“慢性自杀”，想想看，如今，研究生文凭多如牛毛，即使是“正品”也已经大大贬值，更不用说各种“山寨品”还在不断引发文凭的“通货膨胀”。你牺牲三年青春时光，丢掉工资和工龄以及无法计数的机会成本，就为混一纸文凭，值得吗？据说，在中关村，从街边小贩手中，购买世界任何大学的研究生文凭，只需要支付一个猪屁股的钱就够了，如今，猪肉涨价了，也许半个猪屁股就够了吧。我可以负责地说：现在和今后，任何人的成功都绝不会仰仗其文凭，无论该文凭是混来的，还是买来的！谎言3：先读研，再立业。古今中外，绝大部分人确实是先读研再就业（或立业），但是，这种先后顺序并非法律规定，每个人都应根据自己的特殊情况“便宜行事”，以有助于自身和家人的幸福为判断准则，先别操心全人类的幸福问题。我特别敬重万科老总王石先生，他敢于在耳顺之年，远渡重洋，与小娃娃们混迹一班。当然，我肯定不敢要求每位研究生都仿效王石的这种超级颠倒法（我自己也做不到），但是，我也绝不信奉“先读研，再立业”这种机械的时序论。事实证明，有过工作经验的往届研究生，他们的科研态度、能力等情商和智商都普遍高于应届研究生。另一方面，在“通过读研，使自身获得进步”（即，读研增益）方面，往届生也常常好于应届生，至少在工科是这样。有好几次，刚刚结束研究生新生欢迎式，我便被泪求：“老师，我家实在太穷，读研的学费都是从我病危父亲的救命钱中挤出来的，…”或者“老师，我患有严重的XXX病，医生强烈要求我卧床休息，否则有生命危险，…”，面对这样的励志青年，我能说什么？是父亲的救命钱重要，还是应届读研重要？是自己的生命重要，还是早一年拿到文凭重要？如果晚几年读研，先就业或先休养，那么，还会有这么催人泪下的故事吗？媒体常常宣传某位英雄，把自己年迈的亲人丢在家里不管，却热衷于满世界“学雷锋”，你看，谎言的力量真是无穷呀！ （二）读研中 人的一生，除了亲缘关系外，在中国，最亲近的可能就是师生了，毕竟“天、地、君、亲、师”嘛。而在师生关系中，研究生与导师之间的关系又属核心中的核心了！但是，不可否认，即使是这种本应该亲密无间的师生情，如今，也受到了污染。这无论对导师或是对学生，都是一大悲剧！导师在这种异化过程中负有主要责任，但是，如下谎言也确实起到了推波助澜的作用。谎言4：拿“承诺”当“儿戏”。研究生若投错师门，将遗害一生，后果甚至不亚于“嫁错人”；同样，导师若招错学生，也将长期“自食恶果”。因此，为了严肃计，研究生录取的过程被划分笔试和面试等多个阶段。其中，“面试”可能是最重要的，也是最后的一关。经过面试和之前对学校和导师团队的深入了解，学生将最终决定是否放弃进入该师门；同样，经过面试，导师也要考察学生的综合素质，向学生提出各种学业要求，并最终决定是否录用该学生。通常，导师将根据学生在面试时的情况来制定并实施随后的培养方案，特别是将此时的承诺当作成年人的正式承诺。但是，确有个别研究生，为了达到读研的目的，在面试过程中做出了违心的承诺，他们也许习惯性地认为“自己还是孩子，承诺仅仅是一句话而已”。然而，面试中对自己不负责任的承诺，为随后数年的读研生涯埋下了无穷后患，最终的恶果也只能由自己来“享受”，当然，其导师也不会是赢家。请各位研究生记住：你们已是成年人，你们有义务“一诺千金”，否则，一定会自食其果。在整个读研期间，“轻诺寡信”是某些研究生感到“压力巨大”的主要原因之一，虽然，不负责任的承诺主要出现在研究生入学面试阶段。谎言5：“特殊”必享“特权”。这是最令导师不知所措的谎言之一。每个学生，只要肯挖掘，都可以严格证明自己是世界上“独一无二”的，比如，本科专业相异，个人长项不同，兴趣爱好有别，等等。但是，这些特殊性是享受特权的正当理由吗？“小事不愿干”时，个别“聪明”学生会拿特殊性来索要“干大事”的“特权”；“大事干不了”时，个别“聪明”学生仍然会拿特殊性来争取“做小事”的“优待”。总之，一遇不顺心的事情，“特殊性”就被名正言顺地隆重推出，然后，以此要挟享受“特权”。如果导师不从，那么，各种“社会关系”将被运用，“哭、闹、拖、磨”等手段层出不穷，网上也可能会出现大量的匿名“叫屈”甚至“谩骂”。“发挥特长，因材施教”是导师的责任，但是，过于极端的“特殊主义”对学生和导师其实都是灾难。导师即使有天大的本事，也难以满足那些特权思想严重并随时要求“个性化”的学生吧。我敢肯定，这些“特权生”毕业后，单位老板绝不会为他量身定制工作岗位，更不可能随其情绪变化而随时调整其职业角色，最有可能给他的照顾是：送他一道名菜，叫“炒鱿鱼”。谎言6：当面捧，背后拱。虽然万恶的“文化大革命”几乎彻底摧毁了中国传统文化，但是，或多或少的“师道尊严”仍然健在，研究生与导师之间更是如此。其实，学术观点必须要在激烈的争辩中才能得以发展和完善，作为学者，任何导师都会坚持自己认为正确的观点，甚至可能偏激；同样，作为学者，研究生在学术观点方面如果与导师相左，也应该旗帜鲜明地坚持，而非一味迁就所谓的权威，否则学生其实是害了导师，骗了导师，虽然，这种“骗”含有善意成分！相信绝大部分导师，肯定会尊重那些敢于坚持自身学术观点，甚至不惜与导师“面红耳赤”的研究生；同样，导师将反感那些当面不提意见或不敢辩论，却在背后或者在网上匿名诋毁导师的学生。如果学生有意见，建议直接与导师当面坦诚沟通，也可在网上实名商榷，别忘了，师生完全是同一个利益共同体！如果你的导师被骂得“不是人”了，作为学生你就光荣了？敢于在学术方面独树一帜的研究生才是“牛”生，否则，无论其导师有多“牛”，学生最多可算作是“牛”导师的“粉丝”而已。谎言7：带研究生需要“手把手”。在小学或中学，“手把手”教学生的老师被树立为“好老师”；在音乐界，“手把手”带研究生的导师也许是好导师，但是，在工科领域，“手把手”带研究生的导师，肯定不是好导师，而且，这样带出来的研究生，也绝非好学生。在IT领域，情况更特殊，新技术、新理念层出不穷，在许多方面学生其实比导师更先进，比如，我的学生就都比我强，因此，导师与研究生之间的关系其实是相互指导关系，即，“在微观方面，研究生指导导师；在宏观方面，导师指导研究生。在战术上，研究生指导导师，在战略上，导师指导研究生。”正是在这种师生互助过程中，最终实现师生共同进步，同时，导师继承了这些进步后，再传递给后续的研究生们。这也就是为什么导师有资本不断指导下届研究生的主要原因。因此，在IT界，“学术面前人人平等”是有坚实技术基础的，是师生都应该和乐意遵循的基本准则！既然“师”与“生”之间的界限如此模糊，那么，为什么研究生们不挺起胸膛，大大方地“手把手”地指导你的导师，而是盼望着你的“糊涂”导师来“手把手”地指导你呢？事实证明，在我的灵创团队中，我的学生不但指导了我，而且自己还拿到了“全国百篇优秀博士论文奖”；而凡是必须由我亲自“手把手”来指导的学生，大都是“问题生”！谎言8：论文是“写”出来的。“写论文”是研究生培养过程中的关键环节。也许是中文的模糊性所致吧，许多研究生（甚至导师）真的很虔诚地坚持：论文是“写”出来的！于是，他们就成天埋头“写”，一入学就开始“写”，废寝忘食地“写”，实在不行就“巧妙”地抄，一旦败露，既毁了自己的前程，又连累了导师。其实，论文根本就不是“写”出来的，而是“干”出来的！“写论文”也许是世界上最简单的事情了，因为，你只需要运用小学和中学阶段学会的语文（或外语）知识，把“干”出的成果准确记录下来就行了。由此可见，“干”是纲，“写”是目，不“干”光“写”就如同守株待兔。总有学生在抱怨导师“不给时间写论文”，其实，纵然你有天大的本事，即使给你无穷的时间，你不先“干”就能“写”出论文来？当然，“抄”是不需要“干”的，但是，“抄”迟早会“干”掉你的！韩寒说：写文章如拉大便，憋足了才痛快。研究生靠什么来“憋”？舍“干”其谁也！当然，只“干”不“写”也是不对的，在“干”的过程中必须要有“写”的意识，随时记录“干”的成果，归纳和升华“干”的内容，以“写”来及时抓住闪现的灵感。正确处理“干”与“写”的关系，不仅仅适用于研究生阶段，相信毕业进入社会后也不会过时，只是那时不再叫“写论文”了，而是叫“写报告”或“写方案”等。 关于研究生论文，我还想多废话一句：“写论文”是手段，不是目的！其实，许多所谓的学术论文都是“垃圾”而已，那么，为什么全世界仍然要坚持把“写论文”作为研究生培养的重要环节呢？最根本的原因是使学生具有这样的能力：把“干”的成果，全面准确地“写”出来。正如，吃饭有助于强身健体，但同时也会“造粪”一样。“写论文”就相当于“吃饭”，而写出的许多“论文”其实与“粪”相差无几，人类不能因为“造粪”就不“吃饭”了吧。极个别研究生，对在其主笔的论文上挂导师名字深感吃亏，现在你可以开怀大笑了，因为，你其实把你可恶的导师深深地埋在“大粪”堆里了！谎言9：研究生被导师剥削了。这是对师生关系杀伤力最大的谎言，也是最具争议的话题。本想假装忽略此条，但反复权衡后，还是觉得无法回避，因此，斗胆把它拿出来，放到阳光下再晒晒！我不去做过多的分析和评论，只是想请教大家：1），让研究生做项目算剥削，还是不做项目算剥削？2）让研究生做什么项目才不算剥削？纵向项目？横向项目？3），在哪里做项目才不算剥削？校内？校外？企业？研究所？4），给学生发多少津贴才不算剥削？高于导师工资？低于导师工资？若去企业实习做项目，是应该与该企业的员工同工同酬？企业员工的工资本身就千差万别，又该怎么办？5）每天工作几小时才不算剥削？与导师的“没日没夜”看齐？还是朝九晚五？6）导师如何要求才不算剥削？严格？宽松？7）导师富算剥削，导师穷就不算剥削了？8）导师办公司算剥削，导师关在象牙塔内就不算剥削了？9）在发表论文时，导师如何署名才不算剥削？排名第几？还是只放在文尾致谢中？我相信，无论是国内还是国外，上述问题都没有标准答案，但是，有一点是非常清楚的，那就是，这种“师生剥削论”在伤害导师的同时，并未给学生带去任何益处，更扼杀了许多研究生的幸福感和成就感。面对这种不可能有结果的争论，最好的办法就是：端正心态，走自己的路，让他人说去吧！ 特别提醒：心怀“剥削论”者，其一生都不会幸福！世界本来就不是绝对公平的，每个人都得为其自愿选择付出代价。研究生期间“被导师剥削”，你不会幸福吧；就业后“被老板剥削”你肯定难受吧；如果继续发展下去，某天，你也许会认为成家后老婆/老公和孩子都在剥削你，那么，这辈子你就算白活了！当然，我绝不是在偏袒导师，只是想重复那句名言：当你无法改变世界时，最好的办法就是改变自己，去适应世界！幸福要靠自己去创造，麻烦也基本上是自找的。 （三）就业前 读研快结束了，论文完成了，答辩通过了，接下来该“深呼一口新鲜空气”拥抱新世界了。这时，部分研究生将会惊奇地发现，自己又被骗了！谎言10：学历高，就业好。近二十年寒窗生涯结束后，怀着改天换地的鸿鸪之志，还未正式走上社会，个别研究生便被当头一棒：好岗位已被占，花九牛二虎之力，不惜拉关系，好容易找到一份“将就”的工作，结果工资远低于预期值，更有甚者，到单位报到后，才难堪地发现，自己的顶头上司竟然是本科阶段压根就瞧不起“差”同学！聚会时，才如梦初醒地发现，中学或大学的不少同学已是抱金砖的老板了。唉，命运作弄人呀，悔当初如果不读研就好了，如果读研时怎么怎么就好了，如果…。算了吧，既然找不到好工作，就干脆放弃，咱还是再继续读个博士（或博士后）吧！ 上述例子虽然极端，但是，纯粹为了寻求一份“好”工作而读研的人绝不在少数，既然是这样，那么，你为何不在能够找到好工作的任何时刻及时放弃或停止读研呢？考研是自愿，中途退学也是学生的权力呀！读研的核心目的应该是增强自己的社会竞争力，这既包括短期竞争力，更包括长期的竞争力！在世界任何一个国家，“高学历”与“好就业”都不是同一回事，虽然，表象确实是：高学历者的后劲更大！一个人，无论他学历有多高，如果他没有真才实学，如果他笃信别人有义务为他服务，如果他想抱定“高学历”，那么，他不想失败都难啰！问：“真才实学”在哪里？答：既在博士证书中，也在马桶里，你若不信，请问麦当劳（中国）副总裁林文科。谎言11：专业不对口就是浪费人才。“专业”是个双面刃：有了它，科研的目标更精确，成果更深刻；同样，有了它，书呆子们“死”得更惨！“学非所用”是许多“非成功”人士最理直气壮的自我安慰。但是，请别忘了，“专业”是“砖家”们人为硬分的，百年前也许还可以分出哲学或数学什么的“专业”，千年前哪有“专业”一说？学“本专业”知识仅仅是读研的众多目的之一，如何通过学习“本专业”知识，而真正掌握学习和运用“外专业”知识的能力，这才是最重要的目的！大量的事实也表明，无论国内外，真正“学用一致”的成功人士如凤毛麟角！其实，从理论上也可证明：“学用一致”根本就不适用于成功者，因为，大部分成功者都同时会在多个方面成功，然而，他们当学生时，却只学了一个“专业”或最多“双学位”而已！因此，奉劝研究生在毕业时不要“削足适履”，抱着自己的“专业”去找配套的岗位，除非你自己想头破血流。北大博士毕业卖猪肉，并非大材小用，只要是自己真实意愿的选择，就应该受到尊重！在市场经济情况下（不含计划经济），“收入”与“学历”倒挂也并不意味着无视人才。如果你认为社会轻视了你，那么，请你行动起来，以实际成果证明自身的价值。比尔盖茨早就说过：在你取得成就之前，别人不在乎你的自尊！这再一次反证了：在研究生期间对所做的项目“挑肥拣瘦”确实没意义！谎言12：打工优，创业羞。这是最具中国特色的谎言之一。自古以来，中国文化就轻视商业，言商必奸。如今，商业、产业、创业的界线好像已经很难划分，于是，自然的逻辑便演绎为：创业者就是想做老板的人，老板就是商人，商人就“约等于”坏人，至少是贱人。研究生毕业了，谁愿意与“坏人”为伍？但是，具讽刺意味的是：不愿与“坏人”为伍的人，却统统去给“坏人”打工，接受“坏人”的“剥削”去了！ 当今时代，一个国家的综合实力并非取决于其军力，而是其企业的竞争力。而企业的竞争力，当然又由企业家的素质来决定。如果研究生们都耻于（或害怕）当企业家，那么，何谈国家的综合实力！如果学生不敢创业，导师带个头，示范一下，又冒犯了谁？不要拿外国教授说事，国外学生创业早已成气候，这方面导师根本就是多余的！国内教授如果像骂人者所言，真正只想做个纯粹老板，那么，他何必放弃大把的赚钱机会而吝啬于学校这个头衔。为名？“教授”不是早已经“叫兽”，并与“小姐”齐名了吗？为利？这更是明摆着的检“芝麻”丢“西瓜”嘛！现在国家的“卓越工程师计划”正千方百计地把企业老板请进高校任教，当导师，那么，为什么又有人要歇斯底里地痛骂教授搞产业呢？除非你下定决心当科学家，我相信，在读研期间争取机会介入真实企业的运营，决无害处，无论你毕业后是创业还是就业。 （四）结语好了，个别看官，你可能早已憋不住要反驳，甚至要骂人了吧。甭急，现在轮到你了。但愿我主动提供的如下“骂料”能够给力于你。首先，你可以对作者进行人身攻击，当然，仍采用老套的匿名法，甚至是“匿名+水军”法，这样既可不负责任，又能任意发挥。不过，遗憾的是，“匿名”（特别是“匿名水军”）可能大大减弱打击力，毕竟许多读者对匿名的客观性是有偏见的。实名的商榷我绝对欢迎，毕竟大家都为那个共同目标：提升我国研究生的培养质量！ 其次，你可用大量的真实事件否定上述的某些结论。如果这样的话，我真心诚意感谢你，因为，我也正在收集相关素材，准备下一篇博文“导师谎言大全”。一个简单的反例便可以推翻任何权威的数学定理，但是，社科方面的论断（不知本文是否属于社科）却不能被几个例子证明或颠覆，况且本文根本没有任何绝对的论断，只是罗列了某些可能的误解而已。当然，我相信，林子大了什么鸟都有，党员中不是也还有一个人叫WLJ吗！导师中肯定也有坏人，没准我就是那个坏人典型呢。当然，我也一直在批判自己，努力改造自己，请党和政府监督，我从小就记住了“坦白从宽，抗拒从严”！ 再次，或断章取义，或脱离相应的意境来做文章或对某些不当用词进行超级放大，毕竟，工科教授的文字逻辑肯定千疮百孔，只要努力挖掘，一定能找到致命硬伤。如果真出现这种情况的话，我愿积极认错。毕竟，工科教授所取得的所有成果几乎都来自失败，都是从错误中凝练出来的，我最不怕犯错，也最敢于改错。

哈工大是，其他的就不清楚了

这是我回复一位考重大的网友时的原文。前几天打假搞累了，写了点闲言碎语。请诸君批判。就我自己的理解，谈谈我对读研和软件学院的看法，不妥之处一笑了之即可。如果你有实际开发工作经验，感觉自己的水平和实力进入了一个高原期，迫切需要从理论上提高，那么计算机学院是唯一选择。因为计算机学院才能让你在理论上更上一层楼。软件学院从教学计划上就没有把你往这方面带。当然能不能更上一层楼最终还是完全取决于你自己。需要特别说明的是，工作经验并不一定等于开发经验，我见过很多工作2-3年的人，但是没有一点开发经验。你说：“他们都有很强的开发能力,只是不太喜欢读书,也只是希望混个学历对今后在岗位上晋升有好处”，我可以向你保证，你所说的人绝对不是开发能力很强的人。因为，1）高手不可能不喜欢读书；2）高手不可能想去混一个学历；3）高手不可能认为晋升是因为学历的原因。还需要说明的是，考计算机的人未必个个都是高手，严格来说，大部分都不会编程序。也就是说，庸庸碌碌之辈仍然占绝大多数。研究生毕业的师兄只拿2500元左右的比比皆是，所以不要寄希望于拿一张研究生文凭出去赚高薪。但是，对于有实际开发工作经验的人，要想自己在3年之中有一个真正的提高的话，计算机学院提供了广阔的平台。就我所知，每一个月拿2万以上的也有（上海育碧，图形特效算法设计）。所以，同为研究生毕业，能力的差距是极大的。所以，不要去问“研究生毕业能拿多少钱？”，要问“像我这种水平的人，研究生毕业能拿多少钱？”这样人家才能够准确地回答你。所谓“有实际开发工作经验”是指你目前已经具备下列能力：1）你已经认为C++和汇编语言都是很简单的语言，并能够自如地运用；2）你能够在30分钟之内想到正确的五子棋AI算法设计思路和方向；3）你完全理解STL为什么这么重要；4）你能够独立地解决所有的编译与链接问题，哪怕你从来没有遇到的问题，你也不需要询问任何人；5）英文网站是你的首要信息来源；6）能够读懂英语写成的国际标准，比如NTFS磁盘格式标准。7）你经常站在集合论的角度思考算法问题；8）能够理解一个简单的驱动程序，能够理解一个简单3D交互程序；9）你能够认识到线性代数和概率论在实际编程工作中的极端重要性；10）你完全理解COM的设计思想，尤其能够理解COM为什么要设计成这样；11）当我说到虚函数的重要作用时，你不会急着去找书来翻；12）你能够说出C++为什么比其他语言优秀的理由，记住这种理由应该来自于你的开发体会，而不是因为其他人都这么说。此外还有很多判断标准，但如果你同时具备5条以上，可以认为你已经具备相应的开发经验了。在这种状态下读研，你将取得读研效益的最大值。读研最重要的是要明白你自己要干什么，不能等导师来告诉你你应该干什么。研究生的优势在于理论功底深厚，思维具有穿透力，当然编程能力首先要过关，不要读完研究生还不知道MFC程序的WinMain函数在哪里。所以，研究生期间，你一定要做有理论深度的算法设计，比如大规模数据的搜索算法，性能是首要考虑因素，不要奢望SQL函数能够帮你解决问题，所有的问题你都必须自己解决，你必须解决内外存交换的性能瓶颈。再比如极品飞车的3D场景生成，图形变换，碰撞检测，物性模拟，纹理映射，灯光模型等等，这些都是可以保证你能拿到2万以上月薪的技术。如果你认为这些东西太难，不可能做得出来的话，那么你就不适合读研。真的，要是你认为读研之后还是要去搞一般的程序设计，如信息管理系统之类的软件，那么你读研的价值就完全不会得到体现，因为这些工作根本就不需要读研。软件学院宣称培养软件开发人才，恕我直言，我从来没有看见那个高手是培训成功的。成为软件开发高手的路只有一条：自学！软件开发中需要大量的编程实践和独立思考，只有在此过程中，你才能够逐步成长起来。软件学院宣称培养软件项目经理，这更是搞笑，在某种意义上这是欺骗行为。学院里面能够培养出软件开发经理更是十足的谎言，软件项目经理必须，或者说更强调从战争中学会战争。没有实践经验的项目经理就是绣花枕头一个。实话实说，软件学院就是一个蒙钱的机构，公关工作做得很好，善于打广告，而且都是打着高薪的幌子，就如同外面的什么北大青鸟培训班一样。两个字：蒙钱！四个字：还是蒙钱！总之一句话，如果你只想成为软件开发高手（比如认为会编驱动程序或杀毒软件就是高手的那种），建议工作，不要考研；完全没有工作经验的，也不建议考研，你进来了只有瞎混一通。如果你有上述工作经验且想成为高级软件工程师（能够独立理解并设计出快速傅立叶变换算法的那种软件工程师）的话，那么强烈建议考研。考研让你有3年放松思考的机会，也有3年让你思想和技术积累沉淀的机会。非常难得的机会。不考研的话，这种机会就是一种奢侈，可望而不可即的那么一种奢侈。所以，不管你是哪一种情况，都不建议考软件学院。除非你是女生，把能够成为一个研究生当着一生最大满足的那种女生。这是我回复CSDN程序人生版块诸位网友的几点看法，（为避免吵架，郑重声明，本人不是高手，只是有感而发的一点个人陋见，欢迎指正，事先感谢）：1）关于读书的机会成本问题。读研的机会成本的确是很高。任何人都可以简单地计算出来。所以，我也不赞成所有的人都去读研。读研只适合那些痛感数学在编程中的极端重要性的人。如果对理论工具和理论思维的极端重要性没有切肤的认识，那么读研的价值几乎为0；读研的好处在于：A，把你自己放在一个学术和工程的交叉点上；B，让你具备了进入微软等世界顶级软件研发机构的可能性；记住只是可能性。但是不读研这种可能性为0；C，如前所述，如果没有读研的机会，你也就没有静下心来好好钻研几年理论的机会；一边工作拿高薪，一边深入地学习各种理论，诸位认为这可能吗？我反正认为不可能，我觉得学习钻研理论最需要的就是一个长期安静独处的环境，一边工作一边读书是不可能有这样的环境的，你会觉得每天都在疲于奔命。而读研正好可以提供这样一个环境。我同时还反对整天跟着导师的屁股后面跑，这样会浪费很多时间。读计算机的研究生，主要依靠自己去查阅最新文献，自己去研读文献，和导师的口头交流一个月一次就足够了，前提还需要导师的水平足够牛。如果导师的水平不牛，这也没关系，不理他就是了，自己做好自己的事情即可。2）关于研究生教学质量问题。坦白地说，全国都是“洪桐县中无好人”，尤其在计算科学领域，大牛极少。那为什么还要去读研？大哉问！把读研的收获寄托在名校或名师的名气上，我认为是注定要失败的。读研全靠自学，研究生之间的差距全部体现在自学能力上面。又有人问，既然是自学，为什么非要读研？回答是：因为读研就是为你买一份保险，就是买一份你自学三年之后不会失业的保险。这份保险主要是一种心理上的后盾，让你在自学过程中经得起诱惑，能够从容镇定地去追寻计算机理论发展的坚实足迹，从欧拉，费马，高斯，康托，图灵等巨匠那里寻找方法论的珠宝。倘若没有这份保证，你在家里面自学3个月，保证你会被失业的压力压得喘不过气来，何谈安心学习？3）关于实战经验与理论学习的优劣问题。这没有定论，如前所述，管理信息系统，设备驱动开发，工具软件开发，软件病毒剖析等等这些工作不太需要创造性，需要的是耐心和经验，需要的是对既有规范的准确理解，这类开发工作最适合在实战中提高，理论学习没什么作用。但是在人工智能，模式识别，图像压缩，虚拟现实，巨量数据检索，自然语言理解，计算机图形学等等领域，理论学习就占据着绝对的统治地位！这些领域的突破对人类的生活的影响是极其巨大而深刻的。某些领域处于一个极其快速发展的态势之中，比如计算机图形学，相信诸君能够从众多3D游戏的灿烂辉煌中体认到我的这种说法。在这些领域，如果没有扎实的理论功底，一切都是那么遥远，不管你花了多少时间在编程上面。4）关于高级研发人员的知识结构问题。首先声明，我不是一个纯粹理论激进分子，即认为除了理论之外，一切都不重要。我认为，纯熟的编程技能是最基本但也是最必不可少的技能。没有这个基础，一切计算机理论就是空谈（研究图灵可计算性理论的研究者除外）。有了这个基础之后，下列理论学习方向必须重点突破：1，科学哲学。这是核心中的核心！可惜国内不开这门课。不但不开课，而且还作为批判对象来引用，实在是遗憾至极！这是一门教你如何“钓鱼”的学科，在一切科学研究中居于最核心的地位。它是古今科研方法和思维方法的集大成者，很难想象一个成熟的研究者没有一套自己的方法论体系。科学哲学最需要的是领会与总结，它的思想与启示会伴随我们的一生。2，康托集合论，矩阵方法，离散结构，图论方法，群论方法之间的紧密关系。最重要的认识这些理论对实践的重要启示和方法引导。我始终认为，如果你学了一门理论之后，却不知道这门理论有什么作用，那么你的理论就白学了，你什么东西都没有捞着。所以，学习任何理论之前，先问自己：它有什么用？在哪里用？如何用？带着这些问题去学习理论，你才会真正地学到东西。用这三个问题去问你的理论课老师，他的回答就是判断其实际水平的最佳标准。3，思维要有极强的穿透力，学会看透文献作者没有写出来的动机。绝大部分大师都有隐瞒自己最具有方法论启示意义的思考环节的习惯。牛顿和华罗庚先生都有这个坏习惯。这让大家认为他们是天才，因为很多问题他想到了，我们想不到。但是为什么他们能想到，我们想不到？他们是怎样想到的？没有人告诉我们牛顿发现万有引力定律时的思考过程，当然，牛顿可以慷慨地把他的思考结果告诉我们，但是，他那可以点石成金的“金手指”却没有教给我们。我们的任务就是要培养透过文章看穿作者背后意图和动机的能力，在这方面，台湾的侯捷和美国的Donbox是绝佳典范。这两只老狐狸（呵呵，是爱称）凭着其猎犬一般的嗅觉，抽丝剥茧，一个把COM背后的幕后设计动机揭开并暴露到了光天化日之下，另一个把MFC的宏观架构做了一次完美的外科手术。其非凡的思维穿透力令人惊叹。4，英语。英语本身不重要，但是用英语写成的文献就极其重要了。所以，专门把英语作为一个重头戏列出来。大家不要相信英语无用论的鬼话。对于搞计算机的而言，英语就是你的母语！5，其它的具体理论还有很多，但是都不如这三个方面重要，因为我觉得这三个方面是最具有根本性，全局性的能力培养环节。需要指出的是，很多高深理论对你的工作是无意义的，当心时间陷进去。一定要把效率最高的时间段用在最具有决定性意义的理论学习上。5）关于读研之后的出路是否光明的问题。我们应该承认，读研之后，你的工作机会不是变多了，而是变少了。而且越是高手，他的工作机会和工作范围就越少。这是因为，越是搞前沿研发的公司，其数量越少，在这个圈子的人也就越少。你找工作的范围就越小，试问：如果微软的OS设计专家出来找工作，能够让他选择的公司能有几家？但是，这种公司数量的减少是以工资待遇的急剧上升为补偿的，同时，你在工作中所受到的充分尊重也是在一般公司中体会不到的。所以不要担心学了高科技用不上，呵呵，你只会越来越感觉自己学的不够用。相信接到过猎头公司电话的人会体会得到。真正的高手从来就不会担心工作的问题，也从来不会到人才市场上去找工作。既然选择了理论深入，那么就应该把眼光放得更远。

计算机系统结构偏向硬件，比如CPU的设计，大规模集成电路的设计，高性能计算等等，像我国的银河超级计算机、龙芯CPU等都属于这个领域。计算机软件理论偏向软件，实际应用像操作系统、数据库等。计算机应用则是计算机科学在各个具体领域的应用，比如计算机图形学、计算机通信、计算机控制等。研究方向每个学校的都不同，你上网看看像清华、北大、浙大、哈工大那些学校的计算机的研究方向，基本上就是全部的研究方向了。 计算机的专业课是统考，共四门，操作系统、数据结构、计算机组成原理、计算机网络，复试有的学校还要考其他的专业课，比如离散数学、编译原理、数据库、C++等。所以计算机专业的主干课程基本上都得学。10年的数学是考计算机数学，就是在数学一的基础上加入离散数学等其他数学知识，这样非计算机专业的更难考了。 你列的三个方向要看什么学校，就算是相同的专业不同的学校不同的导师都会有偏向，不过总的还是偏软一点。 你本科是学设计的，可能图形学CAD你会感兴趣一点，因为设计专业使用的软件的开发都属于这方面的，比如PHOTOSHOP、AUTOCAD等软件的制作。其实没哪个特别适合你的，基本上所有的知识都得重新学，但图形学CAD你可能会感觉到熟悉、有兴趣。 至于编程，每个方向都必须会的技能，即使偏向硬件也得会汇编语言、C语言等。还有你对计算机的印象可能有点问题，编程不是计算机的全部，不会要你整天坐在计算机面前写代码。编程语言就是人和计算机打交道的指令，你要会怎么和计算机打交道，更要会计算机的原理，知道跟计算机说什么话，给它什么指令。编程语言就是一个你向计算机表达自己想法的工具。你要先有想法。比如说图形学，那么图形在计算机中是怎么表示的？这样要牵涉到很多数学的、算法的知识。还有网络，可能就是学数据的加密解密、传输算法、通信、网络协议多一点。人工智能是一门交叉学科，这个领域很广，具体有机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。涉及信息论、控制论、自动化、仿生学、生物学、心理学、数理逻辑、语言学、医学和哲学等多门学科。具体学什么要看学校了。 物理知识不必懂太多，不过电子电路知识要用到，那么你又得学学模拟电路数字电路了。1、硕士有学术型的（一般是三年的）和工程型的（两年）计算机的话，三年制的学术型第一年还是把专业课程学好，同时和老师一起做做项目，另外有时间的话；2、最好自己看一下，对今后找工作有用的资料具体要看的是研究方向，编程量不太好说，不过软件与理论和应用技术会相对较多，具体那个多还没研究过，本科就不是计算机的，不过现在学起来也没有多吃力，研究生就是靠自己多看，多学。

我老公做软件的，我拿我老公的例子跟你说明一下，具体还要你自己去奋斗。要说的是，学历真的很重要，但是，本科和研究生的区别在找工作的时候似乎不太大，只是工资高出四百块钱，我老公学的是电子，本科，学校算个二流的重点，上学期间自己学的编程。后来又花了一万多上了一个外企软件培训班，现在在IBM的一个分支子公司，刚毕业一年，他没毕业时通过校园招聘进的这家公司的，他们公司工资算比较低的，现在工作一年，（好像这个行业每年都涨工资的）工资税前5000,房租报销，在项目里每月补助5000，（其实是每天二百五十块钱的，只是后来公司抠门，找借口一个月只给5000），他们一般都在项目里，还有签约两年的签约奖金1万，当然，因为是做软件的，所以笔记本也是公司发的新笔记本。现在老公正考虑跳槽。其实，本科还是研究生，只要有个好的起点，能把握机会的话，应该差别不算太大的，现在谁都不感说研究生值得不值得读，但是，有一点可以肯定，就是研究生不一定比本科生强。当然，如果是软件的话，真的很辛苦，虽然挣的多（我老公的工资跟他们四五年经验的同事比少的太多了，）但是很辛苦，我老公在大四参加培训的时候凌晨1点之前从来没睡过觉，经常是到两三点的学习，而且从来不疯狂玩游戏，虽然我看得出他也很想玩。不过现在好多了，工作比较忙而已，但能有自己的娱乐活动，但要在这个行业收入多的话，还是要不断充实自己的。当然，如果是硬件方面，可能没这么累的。希望对你有帮助。

专业学位研究生教育与学术型研究生有所不同，注重培养学生研究实践问题的意识和能力。课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。课程学习与实践课程衔接紧密，课程学习主要在校内完成，实习、实践可以在现场或实习单位完成。注重培养实践研究和创新能力，增长实际工作经验，缩短就业适应期限，提高专业素养及就业创业能力。基本学制一般为2年，实行学分制，完成学业后，一般来说可以获得毕业证书和学位证书。

评论1 ┆ 举报最佳答案此答案由提问者自己选择，并不代表百度知道知识人的观点回答：heartfly学长7月30日 21:54 知己知彼，百战不殆。其实很多道理您小时候就领教了，但偶实在不敢说你就真的领悟、把握了其中的精髓，能在实际运作中恰当地应用。视而不见听而不闻的蠢猪太多了，偶也不例外。 申请学校首先要了解自己，了解对方学校。然后准确地给自己定位，否则您的一番苦心不比那砸锅炼铁高明多少。总的来说，前20的CS可以分成三波：（1） 4 个最为优秀的CS Program: Stanford, UC. Berkeley, MIT, CMU（2） 6 个其他前10的： UIUC， Cornell, U. of Washington,Princeton, U. of Texas-Austin 和 U. of Wisconsin-Madison， 其中UIUC, Cornell, U. of Washington和UW-Madison几乎从未出过前10。（3） 其他非常非常优秀的CS：CalTech, U. of Maryland at CP, UCLA, Brown, Harvard, Yale, GIT, Pure, Rice, 和 U. of Michigan.揪错 ┆ 评论 ┆ 举报

计算机科学与技术专业研究生院校排名?计算机科学与技术专业大学排名?　　计算机科学与技术专业本一级学科在全国高校中具有“博士一级”授权的单位共24个，本次参评24个；计算机科学与技术专业具有“博士点”授权的单位共45个，本次参评21个；还有9个计算机科学与技术专业具有“硕士一级”授权和16个具有“硕士点”授权的单位也参加了本次评估。参评高校共70所。 1、清华大学 2、国防科学技术大学 3、北京航空航天大学 4、浙江大学 5、哈尔滨工业大学 6、北京大学 7、上海交通大学 8、南京大学 9、东北大学 10、华中科技大学 　　计算机在职研究生培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术。包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法。计算机在职研究生能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级在职研究生专门科学技术人才

计算机专业的研究生可以报考所有招生计算机专业的高校（但是你得符合各高校的招生条件），34所自主招生院校都属于是自主招生的。