基层教育研究生

“农村学校教育硕士师资培养计划”（简称“硕师计划”）于2004年启动实施。这是通过推荐免试攻读教育硕士、“特岗计划”等政策导向，鼓励和吸引优秀大学毕业生服务农村教育事业的重要途径，也是创新教师培养模式、造就大批高层次高素质骨干教师的重要举措。截至2009年，全国共有4400多名“硕师计划”研究生赴国家级和省级扶贫开发工作重点县的农村中学任教。“硕师计划”的实施，为贫困地区学校输送了一批优秀本科毕业生，在一定程度上缓解了农村中学教师缺乏的矛盾。而通过政策引导吸引优秀高校毕业生到基层建功立业的这一举措，又拓宽了大学生就业渠道，同时创新了农村教师培养和补充机制，提高了农村教师学历层次。 “硕师计划”是从具有推荐免试硕士研究生资格的高校中，选拔部分优秀应届普通本科毕业生，录取为“硕师计划”研究生，并与地方政府教育行政部门签约聘为编制内正式教师。“硕师计划”研究生先到县镇及以下农村学校任教三年，边工作、边学习，通过现代远程教育、寒暑假集中面授等方式学习研究生基础课程。再到高校脱产集中一年学习核心课程，并完成教育硕士论文答辩，毕业时获得硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。

定义：“农村学校教育硕士师资培养计划”（简称“硕师计划”）于2004年启动实施。这是通过推荐免试攻读教育硕士、“特岗计划”等政策导向，鼓励和吸引优秀大学毕业生服务农村教育事业的重要途径，也是创新教师培养模式、造就大批高层次高素质骨干教师的重要举措。成就：截至2009年，全国共有4400多名“硕师计划”研究生赴国家级和省级扶贫开发工作重点县的农村中学任教。“硕师计划”的实施，为贫困地区学校输送了一批优秀本科毕业生，在一定程度上缓解了农村中学教师缺乏的矛盾。而通过政策引导吸引优秀高校毕业生到基层建功立业的这一举措，又拓宽了大学生就业渠道，同时创新了农村教师培养和补充机制，提高了农村教师学历层次。结论：就是为了贫困地区的教师量身定做的继续教育计划，专业硕士研究生是要经过全国性的统一考试，自己选择研究方向，跟随导师学习。

教育学考研考试科目：政治（100分）、外国语（100分）、教育学专业课（100分），由教育部统一命题。思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。外国语根据考的不同语种，考试内容也有所差别，一般参加英语考试的最多，英语考试包括阅读理解和写作，主要考查词汇及语言运用能力。教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

答：教育学研究生在就业压力以及竞争力方面要好于本科生。它比本科生有更广的就业方向和更强的竞争力。具体的教育学考研各个方向就业情况如下：一、教育学原理：主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等二、课程与教学论三、教育史：毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。四、比较教育学：就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。五、学前教育学六、高等教育学七、成人教育学、职业技术教育学：可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业；教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上。八、特殊教育学：毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作；另外，电视台播出手语新闻，也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。十、040110教育技术学：该专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。十一、教育经济与管理参考资料知乎.知乎[引用时间2018-4-29]

全日制教育硕士的各专业岗位对口，集教育学与相应的学科于一体，打破了教育学硕士只重教育理论，同时也避免了相应的学科类研究生只重视专业课而忽视教育知识的尴尬，可谓是扬长避短，培养出具有知识和教育理论的硕士研究生。受到用人单位的喜爱。另外，全日制教育硕士培养学制一般为2年，在时间上比传统的学术型研究生更具有竞争力，一诞生便受到立志从事教师事业考生的热捧。　据报道，全日制教育硕士报考热度年年递增，到2015年，将达到专硕和学术1:1的水平。

亲，这个是在校学习经验，不算基层工作年限的，祝好运，资讯请访问国家公务员考试录用系统和内蒙古华图网，祝好运！

区别：1、注重的内容不同。教育硕士：教学多数注重实践性和应用性。教育学：教学多数论研究。2、含义不同。教育硕士：是我国开设的全日制专业硕士学位之一，简称专业学位。教育学：是学术型研究生，专业学位与学术型学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。3、教育方式不同。教育硕士：目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。教育学：以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，

　　两个都不算很好考，心理学统考试卷里包含六门-普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理与教育统计、心理测量。教育学统考里面包括教育学原理，中外教育史，教育心理学 ，教育研究方法。相比较而言，教育学稍微要简单点，心理学里面统计、实验还是需要一定的数学思维的。就业这个事不好说，如果单纯为就业，这两个都不理想。心理学比较好的像北师、北大、浙大、西南、华南师大等，教育学比较好的像北大、北师、西南、华中科技、厦门大学（华科和厦大的高教比较好）等。　　实际上如果你能去一个比较好的学校，你只要在以下任何一方面出类拔萃都够了。　　1 方法学上：心理学的实验方法比管理学、经济学的方法更加讲究控制，所得到的结论也更加易懂、可信，事实上很多牛人最后都去了管院或者商学院做研究去了，理论的东西想学就能相对快的学到，但方法的东西必须要长期实践、测试、反馈才能得到　　2 统计学：行为科学的统计：包括如何调研、方差分析、多元、回归，这些东西掌握好了去咨询公司、证劵行为研究所绰绰有余　　3 理论：如果愿意活得单纯一些，强大丰富的理论积淀、过硬的文献检索能力、适度的幽默，不狭隘的视角，一般的口才足以 去一些学校当老师、做培训是比较容易的　　4 最不济去做人力资源，一般不累，薪资混好了中等，虽不如人大劳人院的，但毕竟相对于他们，心理学出来的能做一些，他们能说一些（无歧视，正面评价，国资委、劳动保障和人力资源部、各大公司人力资源部他们的人海了去了）。

努力，努力，再努力。以下个人建议，仅供参考。 数学：（数字表示顺序） 1.课本（高数同济第五版，线代同济第三版，概率浙大版）---2.陈文灯《考研复习指南》（只看高数和概率部分，本人觉得陈的线代部分不好）---线代部分，李永乐《线代讲义》---3.对“2.”进行第二遍（然后再第三遍，此时注意融汇贯通，不懂的，千万不能再搁着，找同学弄明白）---4.<李永乐全真400题>（考前50天左右开始做）---5.找出弱项，进行最后强化。 英语： 单词始终是最重要的，大三下学期开学，开始被单词，到7月份，至少应该看完一遍单词（推荐《星火分频语境记忆》）。 单词是英语学习最重要的部分，而阅读是考试拿分最重要的部分。很多人考不好英语，是因为前面阅读没做好，郁闷了，搞得没心情做后面的题了。 暑假开始做阅读（持之以恒，每天做2-4篇，推荐《石春桢220》）。。阅B，翻译，可在开学后开始，看《肖克》。。大小作文《高联最后冲刺30篇》挺好的，模仿里面的作文，效果挺好的，模仿不但可以提高你的材料应变能力，还能提高你的写作速度。本人大小作文加起来只用了半小时左右，切身体会。 英语资料不再多，在于你吃透，练出感觉。 复习前期的重点：单词，然后阅读； 后期重点：阅读，写作。 英语考试时间安排技巧（强烈推荐）：先做阅读A60分钟，接着写大小作文25+15分钟（作文千万不能留到最后做，因为写作需要完整，万一你时间不够，你不能把文章写完，肯定得不了多少分。最后做的应该是完形填空），然后阅读B20分钟，翻译25分钟，完形填空20分钟。剩余15分钟（而好多人英语败在做不完上）。 政治： 似乎没什么好说的，第一阶段任一，第二阶段任二，第三阶段任三任四，本人觉得任三没什么用，时事政治也不用花太多时间去背诵，因为全国每年发生那么多的事情，你不可能记得住，只按任四上面列举的一些就可以了。等你把一些概念性的东西都弄懂了以后，再背。 政治复习2-3遍。 呵呵！ 希望以上会对你有用，好运。可以，但有些学校要求英语过四级，你得问清楚！你学化学就不要考教育学了，到时毕业不好找工作，因为本硕两个阶段不一个专业的话会很尴尬，教育学虽好考，但不好找工作。你要是读化学专业研究生说不定工作会好找一些。或是你考教育硕士也行！