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教育学研究生学硕和专硕的区别

戴圣
龙江行
基本没区别,学术三年毕业,专业两年半毕业,毕业时候用人单位不会在乎你是专业还是学术,重要的就是研究生学历,其实一样

如果考教育学的研究生,学硕好还是专硕好

流浪犬
荔镜记
到底考学硕还是专硕,考研名嘴张雪峰老师告诉你该怎么选,听好了

2016 年教育学考研:学硕和专硕的区别

而况人乎
人其尽死
前者:分数线较高,考试科目较多,一般读三年,在校上课时间多,而且课内程大多偏理论;容但同时和导师的互动也会较多,相比专硕,学硕更像是入室弟子。后者:分数线较低,考试科目往往较少,难度稍小,一般读两年,导师也不怎么管;含金量和学硕差不了多少,对找工作几乎没影响,还能早出来一年,没什么不好的。

专硕和学硕学费区别

五更寒
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1、奖学金并没有什么不同,学费3433656664有以下区别:学术型硕士研究生的收费标准为8000元/学年,不同专业有所不同。专业硕士学费按照不同专业类别差别较大。例如,MBA 的学费要十几甚至几十万元,而工程硕士的学费一般为3-4 万元,有些专业学费与学硕基本相同。2、培养目标不同学术型学位硕士研究生主要是培养学术研究人才。专业学位是培养在某一专业(或职业)领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作,具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。3、导师制度不同。学硕实行单导师制。导师制从制度上规定教师具有育人的责任,使教师在从事教学科研以外,对学生进行思想、学习、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。专硕一般实行“双导师”管理制度,校内一个导师,校外一个导师(就是实习单位带你的导师)。4、招生专业不同。专业硕士,招生专业比较有针对性,仅包括40个专业。学术硕士,招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科,及其下设的一级学科、二级学科,涵盖所有的专业方向。5、调剂机会不同学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目或者达到专硕的考试难度,因此调剂一般为学硕向专硕调剂。专硕的考试科目决定了它几乎没有调剂到学硕的可能性。7、学制不同。专业硕士学制一般为2-3年。学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。8、读博方式不同学术型硕士可以通过自己的导师直接读博,不用参加全国统考,也就是我们所说的直博或者硕博连读。专业型硕士一般不能硕博连读或直博,硕士毕业后进行考博

专业硕士与学术硕士有什么区别?

归则下之
第一,培养目标不同。获得专业学位的人,主要从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构等研究人员。第二,培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中,要求有实践环节。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三,报考条件不同。以《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例:专业硕士报考条件:除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外,部分专业学位有单独规定,如工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业,报考条件为:大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后,达到与大学本科毕业生同等学力并有5年以上工作经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件:【考生学业水平必须符合下列条件之一】国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前(具体期限由招生单位规定)必须取得国家承认的本科毕业证书;具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日,下同)或2年以上的人员,以及国家承认学历的本科结业生,符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的,按本科毕业生同等学力身份报考;已获硕士、博士学位的人员。第四,招生专业不同。专业硕士,招生专业比较有针对性,根据研招网“专业知识库”显示,“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等,共计47个一级学科。学术硕士在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大门类,及其下设的一级学科、二级学科,涵盖所有的专业方向招生。注:具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生,请参照招生单位当年的招生专业目录。第五,学费标准不同。全日制专业硕士研究生收费标准,按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定(没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校,应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定)。从2014年秋季学期起,学术型硕士研究生收费标准,原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第六,学制不同。具体表现为,专业硕士学制一般为2-3年,学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第七,读博方式不同。专业硕士,一般不能硕博连读或直博,硕士毕业后若进行考博,请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士,有机会通过自己的导师直接读博,不用参加全国统考,也就是我们所说的直博或者硕博连读。专业硕士就是你学的这个专业的硕士,更偏向实用性。学术硕士就更偏向教授,发表论文,做学术方向的硕士

考研学硕和专硕有什么区别?

履之所出
北京会
第一,培养目标不同专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向,重视实践和应用,培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研究,培养大学教师和科研机构的研究人员。第二,培养方式不同专业硕士课程设置以实际应用为导向,以职业需求为目标,以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究。教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法;注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中,要求有为期至少半年的实践环节,实践学分比重较学术学位更大。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习,重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三,报考条件不同专业硕士,部分专业报考要求和学术硕士相同,但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业,报考条件为:大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历后,有5年以上工作经验,达到与大学本科毕业生同等学力的人员或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件为:1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书;2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日,下同)或2年以上的,以及国家承认学历的本科结业生,符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员,按本科毕业生同等学力身份报考。4、已获硕士、博士学位的人员。第四,招生专业不同专业硕士,招生专业比较有针对性,包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆等共计47个专业。学术硕士,招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科,及其下设的一级学科、二级学科,涵盖所有的专业方向。第五,调剂要求不同考生调剂基本条件,初试科目与调入专业初试科目相同或相近,其中统考科目原则上应相同。学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目或者达到专硕的考试难度,因此调剂一般为学硕向专硕调剂。专硕的考试科目和考试难度决定了它几乎没有调剂到学硕的可能性。即,学术硕士可以调剂到专业硕士,但专业硕士不能调剂到学术硕士。但要注意临床医学类专业硕士则相反。报考临床医学类专业硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业,报考其他专业(含医学学术学位)的考生不可调剂到临床医学类专业学位。第六,入学难度不同对于大部分专业来说,专业硕士较学术硕士难度略低。专业硕士公共课英语科目多考英语二,难度相对较小;学术硕士公共课英语科目考英语一,难度比较大。专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三、经济类联考综合能力,难度相对较小;学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学(农)或招生单位自命题理学数学,难度较大。第七,学费标准不同全日制专业硕士收费标准,按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定(没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校,应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定)。从2014年秋季学期起,学术硕士收费标准,原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第八,学制不同具体表现为,专业硕士学制一般为2-3年,学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第九,导师制度不同专业硕士,实行双导师制。根据教育部相关文件精神,各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制,以校内导师指导为主,校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。在培养过程中校内导师以教授理论知识、学术指导为主,而校外导师则以培养技能、指导实践为主。学术硕士,实行单导师制。在基本职能方面,研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。在导学内容方面,研究生导师对其研究生在读研期间的全过程进行指导。研究生论文完成后,指导教师要对研究生作出客观、全面、准确的评价,并负责向导师组申请审查同意,提交院学位评定委员会,申请组织答辩。第十,学位论文不同专业硕士的论文,必须强化应用导向,形式可多种多样。鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。学术硕士的学位论文,强调科学理论研究与原创学术创新,形式相对传统,一般为学术性论文。第十一,读博方式不同专业硕士,一般不能硕博连读或直博,硕士毕业后若进行考博,请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士,可以通过自己的导师直接读博,不用参加全国统考,也就是我们所说的直博或者硕博连读。

教育学考研什么专业比较好?

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教育学考研专业方向,就业方向。师范类教育学师范类专业:学前教育,课程与教学论,特殊教育学。还有人力资源开发和教育、学科教育等。就业方向一般在公办教育系统内。(1)中小学一线教师不管你本科是什么专业,不管你读研期间学的是专硕、学硕,具体什么专业方向,都是可以的。(2)大学系统内有大学编制的教师、辅导员、教辅人员(一般针对学硕)大学编制的教师:待遇好、工资较高、社会地位也较高,还是很多同学向往的,对于一些个别的专业,如学前教育学、职业技术教育学、成人教育学等,普通的二本、三本学院、大专等,是招收研究生的。但是如果要去一些非常好的大学老师,就得读博了。高校辅导员:和辅导员最为对口的是高等教育学,但是其他的专业也都是可以的,但是要求也是较高的。教辅人员:很多专业都是可以做,过后还有机会深造等,机会和选择余地都是比较多的。3)教育系统内的公务员(教育部、教育厅、教育局、教委等,学硕、专硕都可以参加)教育部下面的一些事业单位是可以直接招应届毕业生的,此外还有各个区的教委、地方的教育局等都可以考虑。除此外,研究生毕业后有了这些部门的相应工作经验后(一般为3年或以上),还可以通过省考、国考,进入更加高一级的国家部门的公务员。非师范类专业:教育学原理,教育史,高等教育学,中外教育关系,成人教育学等。(1)相关研究院(学硕、专硕都可以)注意一个误区,学硕或专硕都是可以搞研究的,只是学硕多了一年时间,有了的机会和时间去做相关研究。大家可以去一些相关研究院,去做教材或课程的开发等等工作(2)出版社、杂志社、编辑部(和教育学相关专业,专硕、学硕都可以)首先要对教育相关学科的热爱,并且有相应文学、写作功底,此外还要有较好的专业性。比如去高等教育出版社等。(3)出国(学硕、专硕都有机会)学校的出国机会一般会在学校的公开平台发出来的,有实力、满足条件的同学基本都可以申请,而不是具体考某一个专业才可以。当然了,一些好学校,如985或211院校的平台机会肯定会一些。当然了,相对来说,像学硕里面的比较教育学,是对英语或德语等小语种有较高要求的专业,出国机会,相对来说多一些。你只要平时要多关注相关信息,有意识的提高自己的外语水平,都是有机会的。(4)培训行业朝阳行业,发展前景广阔,是教育学考研培训领域的领导者。

求助华师计算机的专硕和学硕区别

呜呼
相为
专硕与学硕的五大区别一、培养方向不同二者的差别主要集中在培养目标上。学术型研究生接收普通硕士教育以培养教学和科研人才为主的研究生教育,授予学位的类型是学术型硕士学位,学术型学位按招生学科门类分为学硕分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学十三大门类,其一级学科下又划分为多个二级学科,分类较为复杂,具体视专业方向而定。学硕的培养方向一般是教学、科研人才。专业学位(professional degree)(指专业性研究生)是相对于学术型学位(academic degree)而言的学位类型,其目的是培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才,目前已经设置了40种专业硕士。二、培养模式不同学硕学习时间是3年制,专硕一般是2年制,但具体的还要看各个学校了。专硕与学硕处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。三、课程设置不同在校的主干课程基本上是完全一样,生活、学习与导师培养方式等等都没太大区别。在校期间有五点区别的是:三助申请的岗位有区别,专硕的比较少;学术型的每个人都有奖学金,而专硕只有部分人有,另一部分要自己出全部学费,但具体情况院校不同也有设置差别;专硕研二要外出实习半年,这是必修的课程,学校往往还会为学生安排实习老师;专硕既可以做学术型的论文,也可以做应用型的,学硕则多做理论选题;四、读博要求不同● 学硕可以直博,拿学士学位;● 专硕没有直博机会,是需要考博,拿专业学位。五、考试难度不同一般学硕的考试难度比专硕的难度要大,就拿公共课来说,通常学硕考数一、英一的,专硕一般会考数二英二的,相对来说难度低一点。最后。由于学硕设立时间较长,因此总体来说,学硕的认可度更高,对读博深造更有保障。至于就业,通过最新的统计资料来看,在一些领域拥有双导师制的专硕毕业生的就业情况要好于学硕的毕业生,因为与学硕的毕业生相比,专硕的毕业生在校期间实习机会以及专业能力会更加侧重专业型的。比如MBA明显认可度比学术型的管理学要高;专业型的临床医学认可度比学术型的医学硕士要高(很多医院都是只认临床医学);会计硕士专业学位认可度也是比会计学术学位要高

专硕和学硕的区别

是以不敢
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一,学制不一样。来学硕一般源2.5-3年。专硕一般2年,也有的3年。两者区别不能单看年限。二,培养阶段内容不一样。学硕理论内容多些,专硕少些。举例公共课,学硕学政治外(中国特色政治)还要学马克思原著选读,理论课稍微多几门,因为时间长。三,实践课程。专硕时间长,至少要半年左右,学硕短些。举例,教育硕士,直接进中学实习,比教育学硕士毕业有优势。四,专硕人比较多。学硕有时候可能只有一人。两者还是有点区别。人多不一定学不到知识,人少不一定就学很多。主要看自己。五,研究生院里,专硕归专业教育中心管理比较多,而学硕直接归研究生院教育部门。六,毕业证书有点区别。专硕有Z字。学硕拿学位,比如法学,管理学,文学等。专硕拿某专业学位,如工商管理硕士学位。七,专硕有些专业还没有列在公务员考试专业目录里,所以考试的时候还得找大类,或者报考不限专业。八,学硕可以直接读博,因为学习方式更接近博士。专硕,就好比已经转了弯,强化了实践,贴近社会某个职业。如果读博,还得花点时间复习下博士阶段内容和硕士阶段课程。