教育学原理考研考什么内容

准备参加研究生考试的同学需要准备哪些考试科目?考研初试复试都考什么?

可以参照统考311准备就好 但是她是自命题知识点内容学习是相通的！311参考书如下：《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社 2008；           《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009；   《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012；                         《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社2007；                       《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；

教育3431353966学研究生需要考教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。教育学研究生要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。教育学考研参考书：1.黄济，王策三：《现代教育论》，人民教育出版社，2009年版。 2. 叶澜：《教育概论》，人民教育出版社，1991年版。3.全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》，教育科学出版社，2008年版。 4.陈琦，刘儒德：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，2007年版。 5.冯忠良：《教育心理学》，人民教育出版社，2010年版。 6.孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社，2009年版。 7. 王天一：《外国教育史》，北京师范大学出版社，1993年版。 8.裴娣娜：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1995年出版。一、教育学考研就业前景教育学考研就业前景的不同是各位选择的教育学考研下的科目不同，具体入如下：1.普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。2.中小学校随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。3.特殊教育机构特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。4.政府单位毕业生毕业后也可以参加公务员考试进入教育行政单位。5.出版社、报社出版社、报社尤其与教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。6.新技术教育领域在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。

311参考书(统考)：《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜

学前教育专业考研主要课程：教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。(各个招生单位课程设置略有不同）考试科目：一门外语（英、法、德、日、俄中任选一种）和学科综合（教育学专业基础综合）。考试时间：每年三月报名，五月考试，七月底八月初查询成绩。学前教育学在职研究生专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。扩展资料中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。学前年龄阶段的划分在各国是不同的，有的国家为 2～5、6岁，也有的国家为初生到5、6岁或7岁。3岁前是儿童身心发展比较重要的阶段，与3～6岁儿童教育有密切联系，因此，有的学者认为把两者统称为学前教育较为恰当。就业方向：能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作，如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员；在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等；在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等；从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。参考资料来源：百度百科-学前教育硕士在职研究生

公共科目考政治和英语，专业课是国家统考的教育学，包括教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育科学研究方法五门课，但请注意报考学校往年的招生简章，有的学校如果考英语学科教学论的话，则不考英语，考政治、二外和教育学三门，祝你成功！

教育学研究生考试从33303438642007年开始全国统考，教育学研究生考试科目为：思想政治理论（满分100分）、外国语（满分100分）、教育学专业基础综合（满分300分）三门科目，满分500分。由教育部统一命题。思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。外国语根据考的不同语种，考试内容也有所差别，一般参加英语考试的最多，英语考试包括阅读理解和写作，主要考查词汇及语言运用能力。教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。博仁教育学考研辅导班老师建议同学们，在复习的时候把教育学专业基础综合、外国语作为复习的重点，因为教育学专业基础综合满分300分，是提高总成绩的科目，而且现在一般重点名校的研究生复试最低分数线为180分，比如北京师范大学、北京大学；外国语也是令很多同学头疼的科目，自主招生院校考研复试分数一般在50分到60分之间。所以，同学们一定要重视对这两门科目的复习。参考资料：博 仁教育

①教育学原理原称“教育基本理论”是教育学下设的一个二级学科。研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。②课程与教学论是“教育学”领域的一个概念，属于是“教育学”的二级学科，包含“课程论”、“教学论”“学科教学论（语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科）。③比较教育学属于教育学大类下的分类。正因为教育是一种文化现象，所以不同的教育反映的是不同的社会文化内涵。比较教育学强调的正是不同国家的教育比较必须基于社会文化背景的比较，我们在学习的过程中要时刻脊柱正是由于社会环境与文化传统的差异，构成了不同国家、不同社会的教育差异。④学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。⑤高等教育学是在教育学专业的基础上设立的，是培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的新学科专业。南昌大学高等教育学专业的研究方向有：地方高等教育研究、高校教学管理、大学课程与教学研究。⑥成人教育学是教育学分支学科，其主要研究成人学习的艺术和科学以及为此目的而进行的成人教育理论、过程与方法。⑦职业技术教育学指通过职业学校和职业培训机构，对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训，以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。而对以传授某种职业或生产劳动知识和技能的教育形式进行的研究就是职业技术教育学。一般集中两个方向的研究，职业教育原理和职业教育课程论。⑧教育技术学是现代教育学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，是对教育过程模式的优化提升，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。⑨教育经济与管理以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究社会中特别是教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。此专业旨在培养德智体全面发展、具有坚实的教育经济与管理理论基础，掌握经济学、管理学研究方法和系统的专门知识，对教育、经济和管理有深入的理解，熟练掌握一门外语，具有较强的计算机应用能力和从事教育科研能力的高级专门人才。能够在各级各类学校、教育产业、政府部门和各种事业机构从事管理、市场开发、研究咨询和教学工作。⑩教育史以既往的一切教育活动和教育现象为研究对象，厘清不同历史时期教育活动的经验、教训及其基本规律；为教育理论建设和改革实践提供历史资源⑪特殊教育学是一级学科教育学专业下的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。⑫基础教育学主要以普通中小学教育中基本的教育问题为研究对象，旨在探析中小学教育基本理论与实践问题、理解基础教育普遍现象、探寻基础教育规则与艺术。⑬少年儿童组织与思想意识教育是以培养少年儿童组织与思想意识发展的专门研究人才和实践指导人才（以少先队辅导员为主）为主要目标的学科。⑭教育学原理研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理也从其他二级学科吸取养料。⑮民族教育学研究民族教育，民族教育是指对一个有共同语言、共同地域、共同的民族文化特点上的共同心理素质四个基本特征的稳定的共同体的文化传播和培养该共同体成员适应本民族文化的社会活动。⑯发展与教育心理学包括发展心理学和教育心理学两个分支，发展与教育心理学学科是心理学的二级学科。主要研究个体心理的发生与发展，以及人类学习与教育，特别是学校教育在促进个体心理发展变化中的心理学问题。

考研一共四门：两门公共课、一门基础课（数学或专业基础）、一门专业课。