教育学习专业在职硕士

1 天津别的学校也有教育硕士哦。不过天津的老师考在职教育硕士的话，考师大很多~2.教育管理、教育技术、小学教育、课程与教学论（某个具体学科）、学科教学（某个具体学科）等~具体你可以在师大主页或者打电话去咨询一下哈~望采纳哦~还有其他学校也有这个专业吗？请问哪个学校比较容易考？建议你咨询一下如南大、天大等高校的研招处，师大相对来说不难考，很多老师都会考师大的在职研。望采纳回答哦。祝您春节快乐。1可以考任何学校，不过如果你在天津工作考天津师大显然是比较方便的。2教育学是一个一级学科，下面有很多二级学科可以选择，教育硕士常见的有学科教学（语文、数学等都有）、教育管理、教育技术等，可以根据自己的工作自己的职业规划选择。

文都比邻为您解答，据了解，教育学在职研究生主要有两种不同的报考方式，其一是同等学力申硕，另外一个是专业硕士。一、同等学力申硕当人们以这种方式报考教育学在职研究生后，需要先进行课程学习，然后才能参加申硕考试。而研修班的入学门槛是比较低的，只要有大专学历就可以了，并且只要通过资格审查，就可以入学了。在研修班毕业后是可以得到结业证书。学员要想参加申硕考试，还需满足一个条件才行，那就是有本科学士学位，且毕业时间有3年了。考试要在每年的3月开始报名，每年的5月进行考试，当考试合格通过了，之后再完成论文以及答辩，就可以得到硕士学位证书。二、专业硕士（全国联考）当大家以这种方式报考在职研究生后，需要先参加入学考试才行，而入学考试又有初试、复试，初试即是全国联考，要在每年10月开始报名，每年的12底进行考试，只有考试成绩达到了规定分数线，才可以参加复试，复试主要学校自行组织，当复试结束后，学校会根据考试成绩择优录取。被录取后，学员需要在规定时间内修满一定的学分，还要通过学校组织的课程考试，然后就需要进行论文以及答辩了，当答辩通过了，就可以得到硕士学位证书和学历证书。

首先，答案是肯定的，在职教师也可以考教育硕士。有不少在职教师在考上全日制研究生之后，选择辞职的方式去读书。不过在考研准备期间是不必辞职的，可以一边上班一边准备考研，但如果被录取后就需要办理相关的离职手续。因为在就读全日制研究生之前，是不能在职的，只能和原上班的单位解除合同，才可以把自己的档案等相关材料转接到所录取的学校。但是有的地区可以申请保留编制，也就是说可以向上班的单位提交留职申请，保留了编制，在读完全日制研究生课程之后，可以继续回到原单位上班。首先要查阅你所在地区对机关事业单位工作人员继续教育的相关规定，保留编制的有三种情况：有些地区鼓励，而且报销一部分学费;有些地区允许，但是不报销学费;有些地区会有一些附加条件，如毕业后需回来工作几年等。不过如何做选择还是要看个人的规划，大多数在职教师可能都会有在职教师考上全日制研究生怎么办的烦恼。比如有的人可能已经进入的单位在待遇和发展方面都很不错，也可以选择继续留在岗位上放弃上全日制研究生。但是反过来考虑，既然已经选择了考研这条路，显然是对自己的现状不是很满意，那么在得到全日制研究生通知书的时候，选择离职也不失为一种理性的考虑。除此之外，在职研究生也是一个很好的途径，因为在职考研不占据工作时间，只利用周末或者假期进行上课，可以一边工作一边学习，因此也是很多在职教师的考研选择。在职考研有两种方法，一种是一月联考，还有一种是五月同等学力申硕。五月同等学力申硕与一月联考相比，考试难度小，学费低。但是这种方式毕业后只有结业证书和学位证书，就是俗称的单证，而一月联考是有双证的，学历证书和学位证书都有，因此，在部分地区不允许在职教师保留编制就读全日制研究生的情况下，在职研究生不失为一个好的选择。

有用的，现在在职研究生拿到学位证和全日制的是一样的。评职称和加薪，学位证就可以。有机会的话就学习吧，对以后肯定有帮助。参考资料：中国在职研究生网 www zzyjs com

教育硕士也有区别。如果是全国联考的那种教育硕士，有专业上的差别。可以学习学科教学与课程论的专业，也可以学习教育学、小学教育、教育管理等专业。一般学科教育硕士都是各个学科学院培养，教育学、教育管理等专业就是教育学院培养。学科教育硕士比较难考，专业复习难度比较大，不过学科专业的教育硕士的含金量更高一些。也有一些学科老师，因为学科专业比较难考，所以就上教育学的教育硕士，在学历和学位上与学科教育硕士完全相同，但是相对比较容易考。上教育学和教育管理学的教育硕士也有优势，即如果是学校的行政管理人员，或者希望向行政管理人员发展的教师，读教育学硕士就很有优势了。教育硕士是全国承认的学历，因此评职称是有用的。也有一种在职硕士，是课程班的，有的就是只有校内承认学历，有的就是全国承认。现在师范院校的在职教育硕士一般都是暑假上课，也有周末上课的，可以在报考前咨询一下。要申请教育学硕士学位的话，就需要在导师的指导下完成一篇硕士论文。教育硕士的周期一般3-4年。

这个确实是一个比较难的选择。现代研究生教育很普及了。每位应届生和在职老师都像通过这一渠道深造。我认为要根据你的本行工作和未来预备从事的职业以及自己的兴趣来定。 作为英语在职老师，考英语本专业难度比较大，这个要考虑到二外。此外，如果要考虑以后的教学需要，英语教育专业比较适合，可以弥补以前教学中的不足，学习一些新的教法和知识。尤其是一位小学老师，在方法上很重要，既要考虑知识的传授，最重要的还是要考虑到小孩子是否喜欢你，小孩的学习在很大程度上都看是否喜欢自己的学科老师。小孩子的英语教学要很灵活，现在提倡全面发展，灵活的教法是教学成功的重要因素。可以学习新的思想，了解孩子的内心世界。更好的进行教学。如果考虑以后向管理层发展，教育管理比较适合。学习一些管理的知识，在自己的职业生涯中会很有帮助。以上是我的拙见，主要看那个更适合你的发展。相信你有这个信心和决心实现自己的理想和愿望。祝一切顺利。

同等学力专业（学术型为主）在职研究生同等学力申硕面向对象是具有研究生毕业同等学力的人员，可按照相关报考规定，向学位授予单位提出硕士学位申请。同等学力申硕是在职研究生中唯一能免试入学的就读方式。大专也可入学，学习期满，考试合格后，可以获得结业证书，但是想要获得学位证书，需要拥有本科学历及学士学位，并参加5月统一考试。5月同等学力申硕一般只能获得单证——硕士学位证书。 同等学力申硕以学硕招生为主，涉及专业类别按门类分，主要包括13个门类学科-学术型专业：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。 非全日制研究生专业（学术型为主）非全日制研究生，与全日制研究生采用相同的政策，包括初试与复试，初试安排在12月全国组织统一考试，初试通过后，还需要参加校方组织的复试考试，毕业后可以获得研究生学历证与硕士学位证书。非全日制研究生以专硕招生为主，涉及专业类别按门类分，主要包括建筑学硕士、出版硕士、翻译硕士、艺术硕士、教育硕士、警务硕士、法律硕士、审计硕士、兽医硕士、税务硕士、金融硕士、药学硕士、体育硕士、工程硕士、应用心理硕士、护理硕士、旅游管理硕士、公共管理硕士、工商管理硕士、口腔医学硕士等专业。

在职研究生专业并不代表就是职称所要评审的专业，一般学生研究生毕业后，需要以从事的专业来报考职称。若是所从事的职业与专业一致的，则在职研究生的专业与职称的专业是一致。若是从事的职业与所学专业相违背了，则要以所从事的职业专业为报考职称的专业。在职研究生是以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。在报名、考试要求及录取办法方面，不同种类有所不同。由于《国务院学位委员会教育部国家发展改革委关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学历人员硕士、博士学位管理工作的意见》[1] 明确指出凡是违反国家相关法律法规，未按照相关程序进行备案，从本意见发布之日起不得再行招收新学员，待已招收学员完成全部课程学习后即行终止。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。职称申报对所学专业是有要求的。一般要求申报人最高学历的专业应与专业技术职务任职资格申报的学科专业一致或相近，若最高学历的专业与专业技术职务任职资格申报的学科专业不一致或不相近，可看下一级学历的所学专业，如果还是不一致或不相近，也是可以申报的，在评审环节中需要增加答辩（专业不一致答辩）环节。答辩通过后，对评审也是无影响的。楼主所称的在职研究生不知道是不是指的是专业学位硕士，也就是参加GCT考试的那种，这种专业学位硕士有部分是没有学历的，只有学位。拥有这类学位后，在职称评审中填表的时候填写学历仍然是填写大学本科学历，专业也对应的是大学本科的专业，学位可以填写硕士学位。就是GCT，那意思职称评审时 硕士学位是不看研究生阶段所学专业？追答参加GCT考试是在职人员攻读硕士学位，不称为专业，称为专业领域。在职称评审时要求的硕士学位专业也可以填这个。如果你参评工程技术系列的职称，基本任职条件你可以参看《工程技术人员职务试行条例》---------------------------第八条 担任工程师职务，应具备下列条件：（一）具备下列部门之一的条件（1）生产、技术管理部门①基本掌握现代生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题的能力；②能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势；③有一定从事生产、技术管理工作的实践经验，取得有实用价值的技术成果和技术经济效益；④能够指导助理工程师的工作和学习；（2）研究、设计部门①有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力，能解决本专业范围内比较复杂的技术问题；②较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势；③有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验，能吸收、采用国内外先进技术，在提高研究、设计水平和经济效益方面取得一定成绩；④能够指导助理工程师的工作和学习；（二）获得博士学位，经考察合格；获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作2年左右；获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作4年以上；大学专科毕业，从事助理工程师工作4年以上。第九条 担任高级工程师职务，应具备下列条件：（一）具备下列部门之一的条件：（1）生产、技术管理部门①具有解决在生产过程或综合技术管理中本专业领域重要技术问题的能力；②有系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业国内外现状和现代管理的发展趋势；③有丰富的生产、技术管理工作实践经验，在生产、技术管理工作中有显著成绩和社会、经济效益；④能够指导工程师的工作和学习；（2）研究、设计部门①具有独立承担重要研究课题或有主持和组织重大工程项目设计的能力，能解决本专业领域的关键性技术问题；②有系统坚实的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业领域国内外现状和发展趋势；③有丰富的工程技术研究、设计实践经验，取得过具有实用价值或显著社会经济效益的研究、设计成果，或发表过有较高水平的技术著作、论文；④能够指导工程师、研究生的工作和学习；（二）获得博士学位后，从事工程师工作2年以上；大学本科毕业以上学历，从事工程师工作5年以上。本回答被网友采纳

你可以报考教育硕士，不过需要本科毕业满三年以上才可以报考。在职研究生的种类有很多，大部分都需要本科毕业满三年以上才可以报考的。院校选择建议你就近择校，这样不会耽误太多时间，因为在职研究生课程都是在周末完成的。在职研究生大体上分以下几类：1、在职研究生里含金量最高的是1月份的MBA、MPA、MPACC（会计硕士）和法律硕士，因为是双证的（包含学位证和学历证），其他的都是单证，所以那个也是最难的。2、5月份的考试是在职人员同等学力申请硕士学位考试，这种考试形式是先入学，后考试。一般情 况下为免试入学，参加研修班，修满学分后（一般3年左右）参加每年五月份的考试，通过后可以获得硕士学位证书，通过率较低。专业上都是学术性专业，如经济学、工学、哲学等200左右个专业。3、10月份的全国联考，是包含GCT在内的在职研究生考试，其形式是先考试后入学。在你通过“十月联考”后，可以开始在职研究生课程的学习，修满学分、通过答辩后可获得硕士学位证书。GCT考试包含工程硕士、农业推广硕士、风景园林硕士等专业。其中，电子与通讯工程、控制工程、计算机技术、软件工程可不受工作年限限制。GCT科目是四门：语言表达能力、数学基础、逻辑推理、英语。（具体考试形式及题型试卷，在GCT-online网上可以找到）10月联考在每年7月份报名、10月底考试。除了GCT，10月联考还有教育硕士、MBA、公共管理硕士、公共卫生硕士等十几专业可以报考。4、还有一种是自主命题自主招生在职研究生软件工程硕士，全国只有35所高校，如同济大学等，这种类型的在职研究生也是不需要工作年限的要求。 希望我的回答可以帮助到你就近读比较好，福建哪个学校比较好？学前方面的研究生哪个专业比较好？福建师范比较不错。还是建议你报考在职教育硕士比较好。“在职教育硕士”是一个学位吗？我现在在幼儿园当老师，想修学前方面的。还是教育硕士比较有用？学前教育的话，你需要参加的是同等学力申硕统考，其中有教育学类的学术性专业在职硕士。这种考试需要先参加研修班，然后再参加统考。