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考研教育学311真题?

京子
大突破
311的参考书《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社2009年;《教育学基础》,全国十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社 2008;《中国教育史》,孙培青,华东师范大学出版社2009;《外国教育史教程》,吴式颖,人民教育出版社2012;《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社2007;《教育研究方法导论》,裴娣娜,安徽教育出版社 1995;

2017年311教育学考研真题及答案解析(完整版)

独处
极微
去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:凯程考研辅导班2017年311教育学考研真题及答案解析(完整版)感谢凯程陆老师对本文做出的重大贡献一、单项选择题:1-45小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合试题要求。1.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是A.实用主义教育学B.批判教育学C.实验教育学D.文化教育学【凯程解析】B批判教育学喜欢从马克思主义的角度,从阶级分析的离场研究教育,关注意识形态。2.我国社会主义教育目的的理论基础是A.社会本位论B.个人本位论C.国家本位论D.人的全面发展理论【凯程解析】D请注意,A和B是价值取向,不是我国教育目的的理论基础。3.以下道德教育模式中,将“学会选择”作为核心理论的是A.价值澄清模式B.认识发展模式C.体谅模式D.社会学习模式【凯程解析】A价值澄清模式重在让学生“选择”价值观。4.某语文老师在古诗单元教学结束时,给学生布置了写七律诗的作业,根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架,该作业在认识目标的分类中属于A.分析B.理解C.评价D.综合【凯程解析】D所以是综合。5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于A.评价目的不同B.评价方法不同C.评价内容不同D.评价主体不同【凯程解析】A形成性评价最终是为了促进学生的发展。终结性评价是为了甄别学生。6.我国1958年确立的教育方针强调A.教育必须与生产劳动相结合B.全面实施素质教育C.坚持立德树人D.培养社会主义建设者和接

2019考研311教育学程凯最终押题,求分享

奔梦路
梦旅人
2018考研刚结束,2019考研还早,要押题干嘛哦?好好复习是关键,确立目标,好好努力,不要三天打鱼两天晒网,不需要押题也没问题的,希望可以帮到你哈,好好学习哈,加油(ง •̀_•́)ง祝你好运!

请问考研我考教育学搞到了一个自命题院校的真题,但是我最近想考统考311教育学了,但是之前买的自命题

阮籍
鳄鱼巷
教育学考研统考311和333的区别如下: 1、311是全国统一试题,333是各个招生单位自主命题。 2、311是全国统一大纲和范围,333有大纲但部分学校有自己的范围和要求。 3、311满分是300分;333满分是150分。我考学硕,不考专硕,我以前买的自命题学校的真题,也能不能做呢?还是不能看了?

教育学考研里面的“311与333”是什么意思?有什么区别?

而非人也
采苓
一、命题方不同1、311:311是全国统一命题,统一试题。2、333:333是各个招生单位自主命题,自主招生。二、考试范围不同1、311:311是全国统一大纲和考试范围。2、333:333有全国统一的大纲内容但部分学校也会自己设置考试范围和要求。三、分制不同1、311:考试的分制满分是300分。2、333:考试的分制满分是150分。四、考试内容不同1、311: 考试内容包含教育学原理,教育心理学,中外教育史。2、333:考试内容包含教育学原理,教育心理学,中外教育史。但是不包含教育科研方法参考资料来源:百度百科-教育学考研

求教育学考研311各类参考书!!

藏金于山
袁盎
对于报考统考院校的同学,博仁老师建议用以下参考书:教育学原理:《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安教育心理学:《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦中外教育史:《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青(推荐)《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖(推荐) 教育研究方法:《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜以上这几本书的特点:1.较好地覆盖了统考及其相关的常考点。以上所推荐的教育学考研参考书是教育学的经典教材,很好地覆盖了常考点,尤其跟统考的311大纲很切合。对大纲所规定的知识点进行了全面,准确的阐述,以加深对概念和理论等重点内容的理解与应用,比如中国教育史当中“封建国家教育体制的完善——隋唐时期教育体系的完备——中央和地方官学体系的完备”这个知识点,可以在推荐的《中国教育史》这本书的P161和P167找到解析,有详细的介绍。2.参考书结构清晰,条理清楚,内容详细。从这几本书的编写来看,推荐的教育学专业基础综合参考书,知识点结构清晰,条理清楚,内容详细,比如考试大纲“课程”这一章内容,从课程与课程理论、课程类型、课程编制、课程改革等阐述课程这个问题,在《教育学基础》P153、P161、P164、P176都可以找到想对应的内容,同时在这本参考书中,增加了很多实例,比如在讲课程类型的时候,引用了美国国家课程标准的例子,这样理论与事实想结合,考生更容易理解。3.参考书的观点代表了教育学学术界的主流观点。在考生备考的过程中,很多考生看了其他参考书,有些观点是不一样,让考生很棘手,特别是在做题的时候,不知道该答哪个观点。推荐教育学专业基础综合参考书,代表了教育学的主流观点,考生可以以这些观点为主,进行答题。

为什么没有2015考研311教育学答案

不差米
稽于圣人
额,专业课的答案一般都不会公布的,主要是避免出现错批的情况。所以都没有滴

有没有需要311教育学考研资料的

若唯无诏
爆炸令
311的参考书必看 再有就是历年真题啦《教育学》,王道俊、郭文安,人民教育出版社2009年;《教育学基础》,全国十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社 2008;《中国教育史》,孙培青,华东师范大学出版社2009;《外国教育史教程》,吴式颖,人民教育出版社2012;《当代教育心理学》,陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社2007;《教育研究方法导论》,裴娣娜,安徽教育出版社 1995;如果有院校及复习备考问题可以私信啦

考研311教育学专业基础综合都考什么啊?有历年真题吗?

咖啡镇
赐之千金
考教育学原理,中国教育史,外国教育史,教育心理理学和教育方法论。有历年真题。我去年考研时用的是教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育科研方法。有的,想获得真题,我会帮你的,加我吧久久六七 六一零其八