教育硕士硕士英文

硕士学位的英语为Post-Graate。其中：理学硕士(MasterofScience，英文短写为MSc)教育硕士(Master of Ecation，英文短写为MEd)工程硕士(Master of Engineering，英文短写为MEng)文学硕士(Masterof Arts,英文短写为MA)另有工商管理硕士(Master of Business Administration,英文短写为MBA)。而研究式的硕士课程有哲学硕士(Master of Philosophy，英文短写为MPhil)。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位(Post-Graate)，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。硕士课程主分为两种，分别是修课式和研究式。例句：The faculty also offers graate and post-graate programs in Environmental Design.该学院还提供了环境设计的本科和研究生课程。The school also has an undergraate degree in environmental design and graate and post-graate degrees in Landscape Architecture.学校也有一个在环境设计和研究生，并在景观设计的研究生学位的本科学位。The post-graate ecation in research universities is based on the system of Graate School.我国研究型大学的研究生教育主要是以研究生院制度为载体的。It will facilitate the development of post-graate or fourth-level legal ecation and research.它将有助于研究生或四年级的法律教育和研究。The post-graate school of the university has approved your application for admission.大学研究院同意了你的入学申请。The post-graate ecation in research universities assume a great historical mission and responsibility.研究型大学的研究生教育，承担着重大的历史使命和责任。In the post-graate stage, I will further study and senior economics for theoretical research to provide background;在研究生阶段，我将进一步学习高级经济学，为理论研究提供背景；It is important to remember that undergraate ecation and post-graate ecation are tightly linked to research.我们应该认识到，本科生教育和研究生教育都与研究紧密相连。A post-graate degree can guarantee a more promising career.研究生学位可以确保有一个更有前途的职业。A Research on the Application of MDA in Post-Graate Ecation ManagementMDA在研究生教育管理中应用研究。

教育学硕士：A master of pedagogy教育硕士：Master of ecation教育学硕士：master of pedagogy教育硕士：ecation master

外国语：《在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲》（科学技术文献出版社），其中报考学科教学（英语）方向的外国语是《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲（英语二）》（北京师范大学出版社）。英语一是非英语专业老师考的，英语二是英语专业老师考的，所以英语二难度要大很多。

不是真的大专教师应该去考GCT嘛

你考的学科要是英语，就是英语二，当然英语二难一些了我是教英语的，所以我考教育硕士就要考英语二

区别就是前者是学术型的，一般是统考生报名的，不过各学校的招收名额都比较少，多的也只有十几个，有些学校还只招收本校的推免生，像华南师大；后者是专业型的，一般是在职教师考的，所以有些学校不招收应届毕业生，像华东师大。学术型和专业型的区别，百度里有很详细的解释，你搜一下就明了了。英语课程与教学论，大部分大学都需要考二外，也有部分不需要的，像山东师范，苏州大学，山西师范，南京大学，西北师范，中南大学。英语学科教学不用考二外。两者都要考政治和教育学。英语课程与教学论不同学校的复试笔试内容不一样，有的考教学法，像南京大学，有的应用考语言学，像湖师大。话外问一句，你是明年考吗？这上面的是我现在了解到的，我也是明年考的，有机会多交流啊。O(∩_∩)O~，祝你考研顺利！

学科教育（英语）硕士出来后就是搞教育这一块，毕业后的主要就业方向就是留校教书搞研究或者去高中教书等，当然想考公务员也是可以的。就业主要类型：1、中学教师（大部分要求英语专业学士学位及以上，初中、高中英语教师，所有专业）。2、大学教师（大部分要求英语专业硕士学位及以上）。1、研究学生在学习掌握各门学科过程中的心理特点和规律以及学科内容、教学方法与学生心理发展相互关系的教育心理学分支。有关个别学科的教学心理学研究出现较早，1895年，首见美国J.杜威及J.A.麦克利伦合著的《数之心理及其在算术教学法上之应用》一书。2、教学过程的成效取决于教师对教材教法的选择以及对学生身体、智力、情绪、精神生活成熟过程的了解,并施以有利的影响，促进这个过程的发展。3、学科教学心理学其要旨在于造就不仅能适应社会，而且能改造社会的人。每门学科均可根据其特点在为学习者提供知识工具、培养智力和形成个性及习惯方面发挥作用。

你好，我是这个专业的，你要考英语二吗？那还是教育硕士吧，专业课每个学校出题，不统考，教育学硕士是统考的，具体考什么你还要去学校网站上查一下，一般是教育学原理，中外教育史和教育心理学。这个专业说实话不太好就业，你自己想好。英语老师都要英语研究生出身的了现在。希望对你有帮助哈！祝你考研成功！！o(∩_∩)o~

哈哈哈，这个问题你应该到当地教育局和劳动人事局去询问，肯定会有满意的结果。另外必备资料：《在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲》（科学技术文献出版社），其中报考学科教学（英语）方向的外国语是《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲（英语二）》（北京师范大学出版社）。教育学、心理学：《在职攻读教育硕士专业学位全国统一（联合）考试大纲及指南（教育学、心理学）》（北京师范大学出版社）。我也想考的哦，不过感觉全日制的更有用处，在职的学位在评职称的时候用处大一些。