教育技术专业考研科目

教育技术学专业考研方向主要集中在：教育技术学、现代教育技术、教育技术学、课程与教学论，以下是各专业介绍：教育技术学专业考研方向1：教育技术学计算机技术、影视技术、网络技术、信息技术、多媒体技术已广泛应用到教育领域，教育活动已经离不开专门从事教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和远程教学组织的专门人员，教育技术学专业是专门培养这类专门人才的专业。研究方向为：01信息化教育 02计算机教育应用 03教育电视。教育技术学专业考研方向2：现代教育技术现代教育技术专业培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识，具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。本专业要求学生了解教育的基本理论与方针政策，具有摄影、幻灯片、电声教材、计算机课件等多种媒体制作和使用的基本能力。教育技术学专业考研方向3：教育技术学计算机技术、影视技术、网络技术、信息技术、多媒体技术已广泛应用到教育领域，教育活动已经离不开专门从事教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和远程教学组织的专门人员，教育技术学专业是专门培养这类专门人才的专业。

教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员

如果你是考教育学院的职业技术教育学专业的话，考试科目是全国统考的311教育学专业基础综合；如果是考教育信息技术工程研究中心的教育技术学专业的话，考试科目就是：631高等数学、851计算机应用基础初试科目参考书：① 高等数学（同济第五版上下一套），高等教育出版社②《计算机软件技术基础》徐士良编著，清华大学出版社2002年版③《C语言程序设计》（第二版）谭浩强，清华大学出版社，1999年12月查找一下自己想要考研的科目。然后确定自己要报考的考研学校，然后去泡图书馆，查询自己考研的相关知识

教育技术学是现代教育学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，是对教育过程模式的优化提升，使得教育过程的组织序列更具逻辑，系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术作为优化教育活动的一个重要方面可谓源远流长，这种说法则是以教学媒体的运用为前提。人们真正使用教育技术这个术语，并围绕它形成一个独立的知识体系，则是本世纪60年代以后的事情，当然它有一个孕育期和生长期，那至多也是近一个世纪的事情。现代科学技术和现代教育理念的不断发展，赋予了教育技术概念充实的内涵和无限的生命力。教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践，其最终的价值追求是优化教育教学。

个学校考试科目不尽相同，下面是华东师范大学教育技术学专业【学术型硕士】初试科目： ①101思想政治理论 ②201英一 ③361高等数学(B) ④885教育技术与C程序设计

个人建议报考计算机专业。教育技术学是一个既能让你饱读教育群书，又能让你掌握百般技能的学科。这就说明了这个专业学习的课程和培养的能力是多元化的。但是这也从另外一个方面说明了在本科阶段，虽然学习了较多的相关的专业课程，其中包括计算机网络、软件工程、C程序语言、多媒体技术等等，可是在本科阶段学习的相关计算机知识只能说是仅学到了皮毛并未做更加深入的学习和研究。所以教育技术学专业考研如果报了计算机专业的话，会对你本科阶段积累的学习经验还有掌握的能力带来更高一个层次的提升。其次，更加深入的学习计算机，也可以扩展你未来的就业面（比如说软件工程、网络工程方面等等），即使是从事教育技术的工作也比纯教育出身的更能胜任。因为我们知道教育技术与现代信息技术密不可分，它是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践，其最终的价值追求是优化教育教学。要做到优化教育教学，自然少不了现代媒体信息网络技术的应用。而教育技术学的课程的发展方向又是教育信息化、多媒体课件开发、网络教育应用、企业绩效技术、计算机软件开发、影视媒体编辑等等。所以为了成为能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，建议你将计算机专业作为研究生阶段报考的首选专业。

计算机是统考，英语，政治，数一专业课包括：数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络(各科比例大概为45、45、35、25)，重点考查考生掌握相关基础知识、基本理论和分析问题解决问题的能力。考试内容及试卷结构在考试大纲中确定。统考试题一般都会非常注重基础，面可能要广，教育部文件中也已经强调了重点考查考生掌握相关基础知识、基本理论，所以大家务必把精力放在基础知识上面。基本概念，基本原理和一些基础算法必须弄透彻。 《数据结构》：清华大学严蔚敏老师主编的，这是一本很有权威的教材。最好买一本人民邮电出版社的辅导资料。 《操作系统》：西安电子科技大学出版，汤子赢的《计算机操作系统(第三版)》是适合于入门的教材。这本书深入浅出，条理清晰，语言通俗易懂。 《计算机组成原理》：《计算机组成原理》唐朔飞 高等教育出版社，多看课本，一遍一遍得看，把上面的一些概念都要搞清楚。 《计算机网络》：谢希仁(第四版)，基本概念术语比较多，多看。统考的时候，考的专业课程都是一样的，所以《数据结构》一定是要考的，但是复试课程不同，不一样的学校有不同的侧重点！一般计算机科学与技术专业复试会有离散数学，偏硬件的会有《信号与系统》……还有有些学校如哈工大要考《编译原理》……确定了学校才好说啊……

北师大：政治、英语、数据结构 参考书目： 《数据结构》，清华大学出版，严蔚敏编著华师大：政治、英语、高等数学（含线性代数）（教育技术学自命题数学）、806教育技术学 参考书目： 同济大学主编，《高等数学》（第五版），高等教育出版社2002年版 李克东，《新编现代教育技术基础》，华东师范大学出版社，2002

我也是学教育技术学专业的，你想跨专业，那你有没有大概的想法，首先要知道自己擅长什么，喜欢什么，不要觉得咱专业现在还没发展起来就考虑跨专业，现在跨专业的有两种，一种特别喜欢另一个专业，一种是觉得自己的专业确实没有一点发展的前途，我不能欲知未来，但我们都应该承认，以后的世界大多就是计算机的世界，从你的问题就可以知道你应该是觉得是没前途吧！跨专业应该都比此专业要难，不管自己的专业有多烂，但最起码接触了好几年了，而其他专业是要 从零开始的，想清楚啊，不是绝对喜欢的专业一般就不要去尝试，到时候进退两难啊，如果对咱专业还报有余温，请好好钻研和计算机有关的一门或几门，都挺不错的，ps，flash，3dmax，咱们可是走在时代的前列的呀！有志者事竟成，只是自己的小小建议。加油吧！好好找找自己的擅长！