mba和研究的差别

MBA与工商管理研究生的区别有三点，具体如下：1、学位的类型不同：MBA 是工商管理硕士专业研究生， MBA属于专业学位。工商管理硕士研究生指的是普研的工商管理专业，属于学术型学位。2、培养方向不同：秋季MBA和普研一样是有研究生学历的。中国的研究生教育强调是否两证齐全，就是是否有学位和学历，一般在职的都是只有学位，没有学历。唯有MBA双证，严格是唯一可以通过在职方式获得正式学历的形式。但近些年MBA也有这样的了，而且不少地方录取学生主要参考你是否是在职学习还是脱产学习，实际上就MBA的毕业证书而言，脱产和在职是一样的证书，唯独从派遣证上有区别而已。3、培养方式不同：MBA教育从本质上讲是一种职业训练。特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力。而工商管理研究生则侧重于理论学习、学术研究。扩展资料：MBA的报考条件：一、中华人民共和国公民。二、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。三、考生的学历必须符合下列条件之一：1、 具有国家承认的大学本科毕业学历后，有三年或三年以上工作经历者。2、已获硕士、博士学位，并有两年或两年以上工作经历者。3、获得国家承认的大专毕业学历后，有五年或五年以上工作经历。四、身体健康，符合规定的体检标准。参考资料来源：百度百科——MBA

法国尼斯大学的金融MBA财富管理方向(MSc) 是法国在财富管理领域最顶尖的全英语版授课的MBA之一，权 也是尼斯大学最富盛名的专业， 简称EIPB金融硕士。EIPB专业依托于法国尼斯大学与美国加州大学洛杉矶分校(UCLA) 深厚的学术背景， 面向所有意向在金融行业获得提升的年轻人特别开设，旨在培养学生通过金融案例知识和金融市场工具，在复杂的全球金融环境中分析问题，并提供解决方案的能力。“EIPB金融硕士”专业包含投资管理、资产配置、融资规划、家族信托、税务法律咨询等内容，学生未来就业面广，可以在银行、证券、保险、基金、信托、资产管理、投资管理等高端金融业以及咨询业等行业担任重要的管理、研究、顾问咨询等岗位。

EMBA英文全称为EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ADMINISTRATION，直译为高级管理人员3231393664MBA。它是由芝加哥大学管理学院首创。读EMBA的学员一般由公司推荐，利用业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践平衡。其实质是一种具有学位的在职培训，它对升至公司中上级而又无MBA学位的管理人员很有意义。 在国外，如要就读MBA需参加GMAT入学考试。但就读EMBA只有71％的学校要求GMAT成绩，平均过线分数为530分，而海外学生只需要托福550分成绩即可。但这并不是说，EMBA入学非常容易，学校更看中的是学员的工作经验、工作能力、专家的推荐信和面试结果。 就读EMBA的学生要求必须有工作经验，他们很多人能得到公司的资助。在美国，读EMBA学员来自各类公司，如制造部门、金融部门、贸易部门、政府部门，加拿大读EMBA的学员来自政府部门的较多。他们的平均入学年龄为38岁，96％的人取得大学学士学位，一般具有10年的管理经验，年收入为78000美元。有60％的EMBA项目开设国际经营、贸易和金融方面的课程。还有10％的项目，学校会组织学生就某一国际问题专门到国外进行为期一周的学术访问。有些学院设立知名人士系列讲座，请成功的企业家、政府官员和社会名流给学员演讲并和学员交流。 在国外，继续深造被看做是一项投资，读EMBA的学员希望两年几万美金的投资，学成之后能够得到回报应该是不成问题。具有EM

1、这两者都是硕士研究生，侧重点不同，含金量也因人而异。2、普通研究生是学回术性的答硕士，属于严进易出，就是上大学一样。普研是学历，比本科更高的学历，含金量高与否就看学的东西应用得怎么样，你说本科含金量怎么样，不同院校差别多大我想你应该知道。3、MBA是实用性的硕士，不重灌输知识，而在于决策及实用管理技能的训练。而且大部分是在职生，报考的都是在企业做管理或者希望做管理者，又或者是自主创业的老板，想增加管理能力的

全日制学习：在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习。学习期限3431363032一般为两年。非全日制学习：在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习。学生必须在基本修业年限或者学校规定的修业年限内完成学业。学习期限一般为两年半，可适当延长基本修业年限。全日制MBA与在职MBA两种学习方式的主要区别：1、上课时间:全日制和普通研究生一样，周一至周五在校学习课程。可以申请宿舍。学习期间档案、户口调转到学校，在校期间不允许正式入职工作；在职MBA项目学生，一般为工作日晚上或周末上课。2、获得证书：参加每年一月全国联考录取的同学，不管是全日制学习的还是在职学习的，都有学历证与学位证。毕业证上看不出是在职学习还是脱产学习。3、学费：一般来说，在职的比全日制的费用要高一些。不同院校的MBA学费不同，具体的可以查询各个MBA院校的招生简章。非全日制的费用要比脱产的要高一些。但是，在职研究生有一个无形的优势人脉资源，可以提前拓展和利用，这一方面如果用单纯的金钱来换算的话是没法预估得。另外，全日制研究生要放弃2到3年的工作收入，仅从单纯的经济收入来看，这个成本显然已经比在职研究生学费更高。全日制MBA更适合工作年限在3年左右的，或者想要转型或跳槽的学生，总结起来就是目前你在你的行业上并没有做到一个很专业的地位，那这种情况下，是值得花时间花精力去读全日制MBA的。但如果你要放弃你已经在业内积累一定的人脉和专业知识，想要进一步晋升或者获取专业的管理知识，还是需要做好职业规划，建议考虑在职MBA。选择脱产和非全日制的MBA院校，最终还是要根据自己的实际情况来决定。也建议可以和高校MBA的招生老师们沟通下自己的情况，看看适合哪个。

MBA工商管理硕士，主要面向具有管理工作的在职人员，有全日制和在职两种学习方式。全日制学习：在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习。学习期限一般为两年。非全日制学习：在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习。学生必须在基本修业年限或者学校规定的修业年限内完成学业。学习期限一般为两年半，可适当延长基本修业年限。全日制MBA与在职MBA两种学习方式的主要区别：上课时间:全日制和普通研究生一样，周一至周五在校学习课程。可以申请宿舍。学习期间档案、户口调转到学校，在校期间不允许正式入职工作；在职MBA项目学生，一般为工作日晚上或周末上课。获得证书：参加每年一月全国联考录取的同学，不管是全日制学习的还是在职学习的，都有学历证与学位证。毕业证上看不出是在职学习还是脱产学习。学费：一般来说，在职的比全日制的费用要高一些。我们以2018年复旦大学管理学院MBA项目的最新学费为例，在职MBA项目学费为33.98万，全日制MIT国际MBA项目学费则为26.98万（与MIT合作），全日制S3 Asia MBA项目（复旦大学管理学院、新加坡国立大学商学院和高丽大学商学院三校合作，毕业获得双学位）学费则为29.98万。明显看出，非全日制的费用要比脱产的要高一些，但是，在职研究生有一个无形的优势人脉资源，可以提前拓展和利用，这一方面如果用单纯的金钱来换算的话是没法预估得。另外，全日制研究生要放弃2到3年的工作收入，仅从单纯的经济收入来看，这个成本显然已经比在职研究生学费更高。所以，考生在选择脱产和非全日制的MBA院校，要根据自己的实际情况来决定。

1、报考人群不同。MBA主要是企业里的管理层报考。MPACC主要是财务方面的人员内或者在校大学生容报考。2、报考条件不同。MBA要本科毕业满3年，大专毕业满5年，研究生毕业满2年才能报考。MPACC在校大学生就可以报考。3、培养方向不同。MBA是培养管理方面的人才。MPACC是培养财务方面的人才。4、课程设置不同。MBA学的更综合，企业管理的方方面面都要学。MPACC主要学习财务管理方面的知识5、学费不同。MBA偏贵，普通学校也要二十几万，好的要四十几万。MPACC也是几万到十几万不等。

1、工作经验的区别抄。管理学硕袭士和MBA对报读人员的工作经验要求不同，管理学硕士对工作经验没有特别的要求，就是说应届生没有任何的管理工作经验也是可以报考的，但是MBA申请者必须是要有三年以上的工作经验，根据每个院校不同相应的招生要求也是不同的，具体视报考的院校而定。这个两个你都j可以报考。2、报考难度的区别。MBA很多学校招生数量都是在100人以上的，全国招生在500人以上的学校也不少，但是管理学学硕除了推免人数以外，基本上招生人数在5个都算比较多的了。普通硕士基本不要什么学费，8000的学费，还会以奖学金的形式返还给你。但是MBA的话，现在随随便便的MBA的话，价格都是10万起。3、课程体系的区别。课程的侧重点不同，工商管理学学硕硕士学位的学习主要是管理学方面的课程，注重的是学术领域的，MBA是工商管理课程，比较侧重战略方面。这也是为什么报MBA的考生需要有一定的工作方面的经验了，MBA的课程是帮着他们准备进入管理层职位的一个快捷通道。参考资料来源：百度百科-研究生百度百科-工商管理硕士

MBA（工商管复理硕士）：　MBA学位是一制种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”，技巧和思维的培养重于理论分析能力。它要求其毕业生有一定的实践经验和管理经验(应变能力、预测能力、综合能力、组织能力等)。其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等。MPA（公共管理硕士）：MPA 教育是一种通才教育, 其目标是培养公共事务管理和公共政策研究与分析方面的高级应用型人才, 为政府机关和非营利的非政府公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素质、掌握先进分析方法及技术、精通一些具体政策领域的专业化管理者、领导者、政策分析人才以及(中高级) 职员。培养对象是政府机关或非政府公共机构有实践经验的在职人员。