河北师范大学历年考研录取线

国家线，过了国家线就能上。

首先，考研专业里没有汉语言文学专业，这是本科的专业，文学研究生专业有古汉、现汉、古代文学、现当代文学、比较文学、外国文学、对外汉语等等专业，各个学校会有区别；其次，中文考研的分数线的确会比理科的要高，尤其是外语。但这也要视学校而定，就比如陕师大，录取线年年都在三百八十多分，我考的那年我考了396分而我同学考了380分犹未被录取，可是当年北大的分数线却在三百五十多分，这和各个学校出题的难度和老师改试卷时下手狠不狠很有关系，所以也不能一概而论，你要是想考哪个学校最好看看这个学校有没有你的师兄师姐之类的，平时可以帮你打听一下信息，好事！

1、如果不出意外,2016年河北师范大学研究生复试分数线就是国家线,达到国家线就能够进入复试。 2、34所自划线研究生招生单位将在3月初陆续公布复试分数线,

就是国家分数线啊。只要过了国家线都能被录取。另外，低几十分可以上省计划的研究生

楼主，你好！我知道的全国联考的科目有：法律硕士、西医、教育学、心理学、历史学、农学、计算机学科等等，印象中没有你说的这个专业。该专业目前还有由招生院校单独命题的，你对比一下这些院校的参考书目就知道了。全国范围 招收 070105 运筹学与控制论 的招生信息，共找到 98 个研究生招生机构招生此专业，详细信息如下： 招收此专业的院校有：·安徽大学·鞍山科技大学（辽宁科技大学...·北京工业大学·北京交通大学·北京理工大学·北京邮电大学·渤海大学·大连海事大学·大连理工大学·电子科技大学·东北大学·东北师范大学·东南大学·福建师范大学·福州大学·复旦大学·广西大学·广西师范大学·贵州大学·桂林电子科技大学·哈尔滨工业大学·哈尔滨师范大学·海军航空工程学院·杭州电子科技大学·河北大学·河南大学·河南师范大学·黑龙江大学·湖北大学·湖南师范大学·华东交通大学·华东师范大学·华南理工大学·华南师范大学·华中科技大学·华中师范大学·吉林大学·吉林师范大学·江西师范大学·空军工程大学·兰州大学·兰州交通大学·兰州理工大学（原甘肃工业大...·辽宁师范大学·鲁东大学(烟台师范学院)·内蒙古师范大学·南昌大学·南京大学·南京航空航天大学·南京理工大学·南京师范大学·南开大学·曲阜师范大学·山东大学·山东科技大学·山东师范大学·山西大学·陕西师范大学·上海财经大学·上海大学[1] [2] 东南大学 / 数学系专业名称：070105 运筹学与控制论研究方向年份招生人数导师姓名考试科目招生类别学历层次备注01网络控制与优化 02图论及其应用 2010①101思想政治理论②201英语一③714数学分析④933高等代数普通统招硕士研究生复试科目:551数学基础综合（实变函数、近世代数、常微分方程、计算方法、概率论）华南理工大学 / 理学院专业名称：070105 运筹学与控制论研究方向年份招生人数导师姓名考试科目招生类别学历层次备注01非线性偏微分方程的最优控制 02最优化理论、算法及应用 20102邓飞其 潘少华 ①101政治②201英语一③625数学分析④864高等代数普通统招硕士研究生复试笔试科目：945微分方程与复变函数参考网址： 希望能帮到你！

河北师大的基础方向比较好，是黄烯庭的博士生。如果是发展与教育方向国家线就可以。河北大学的发展与教育方向比较好。 河北大学心理学专业导师张日升，发展与教育心理学教授，字子照，1962年生于山东省即墨市。1983年曲阜师范大学毕业后任西藏大学心理学助教、讲师。1987年赴日留学。1988年至1994年被聘为横滨国立大学客座研究员。1991年至1994年从师于北京师范大学发展心理研究所林崇德教授，1994年获教育学博士学位。现为河北大学发展与教育心理研究所所长、兼北京师范大学发展心理研究所教授、日本早稻田大学文学部心理学专修访问学者、日本湘南工科大学综合文化教育中心特聘讲师。 张日升教授学术研究横跨中日两国，在发展心理学与教育心理学理论与应用研究、特别是在心理学的跨文化研究等领域取得了丰硕成果，自1994年起承担并完成了国内外多项科研任务，有丰富的科研与教学经验。迄今为止已出版《青年心理学》《发展心理学》《咨询心理学》三部学术著作，发表中日文学术论文40余篇。其中专著《青年心理学》（北京师范大学出版社，1993 1997）《咨询心理学》分别荣获国家教委高等学校人文社会科学研究优秀成果二等奖、全国优秀教育图书一等奖。《青年心理学-中日青年心理的比较研究》获国家教委"人文社会科学研究优秀成果奖"二等奖。《中日青年自我意识及其发展的比较研究》获日本科学协会"科学研究奖"，《中日青年心理适应的比较研究》获日本小平协会"家庭教育奖"。 张日升教授主要科研方向为儿童、青少年心理发展，学校心理咨询与评价。 主要学术兼职情况如下： 中国心理学会学校心理专业委员会委员 中国心理学会国际学术交流工作委员会委员 中国教育学会儿童教育心理学研究会理事 日本心理学会会员、认定心理士 日本发展心理学会会员 日本健康心理学会会员刘惠军，教育学博士，副教授。应用心理学系主任，硕士研究生导师，河北省心理学会常务理事。主要研究方向：个性与社会性发展、学校心理学、动机与认知的关系。一 主持和参与的科研项目：1 主持着河北省教委"九五"教育科学规划重点课题《河北省中小学生心理健康状况的测定及教育对策》的研究。1996-1999年。2 参与教育部国家重点课题《面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究》子课题《贫困地区小学教师素质研究》。1998-2002年3 参与教育部社科“九五”规划项目《关于建构中国特色的教育社会心理学研究》。1998-2003。4 主持河北省人文社会科学规划项目“促进中小学生学习动机发展水平的评价研究”，2001-2003年。5 参与教育部基础教育课程改革重大课题“新课程推进过程中的培训问题研究”，主持子项目“新课程与学生发展”培训手册的开发与培训。2001-2002年。6 主持河北省"十五"教育科学规划项目“中小学生内部学习动机的发展特点及相关因素研究”。2002-2004年。三 主要成果1 “美国学校心理学发展概况及对我们的启示”，河北大学学报，1994年第1期，人民大学复印资料，1994第5期转载。2 “元任知理论在师资培训中的应用”，河北师范大学学报，1998年第4期。3 “德育与心理素质的关系辨析”，教育探索，1998第5期。4 《理论社会心理学》，副主编，河北大学出版社，1998年4月。5 “中学生心理健康一般状况的调查分析”，健康心理学杂志，1999年第4期。6 “中学生自我概念的发展特点”，社会心理研究，1999年第4期。人民大学复印资料2000年第5期转载。7 “中学生自我概念与心理健康的关系研究”，中国临床心理学杂志，2000年第1期。8 “抑郁情绪与中学生的自我概念初探”，中国心理卫生杂志，2000年第3期。9 《社会角色转换与心理调适》，山东科技出版社，2000年3月。10 “贫困地区教师培训的基本原则”，中国民族教育，2001年第2期。11 《新课程与学生发展》，国家基础教育课程改革通识培训教材，北京师范大学出版社，2001年8月。 12 考前焦虑、成就目标与考试成绩的关系研究，心理发展与教育，2003年第2期。 13 当代学习动机的理论与应用研究进展，首都师范大学学报，2002年第5期。14 抑郁情绪与中学生的自我概念初探，中国心理卫生杂志，2000年第3期。15 中学生自我概念与心理健康的关系研究，中国临床心理学杂志，2000年第1期。16 贫困地区教师培训的基本原则，中国民族教育，2001年第2期。……..编著：1国家基础教育课程改革通识培训材料：《新课程与学生发展》北京师范大学出版社，2001年8月。2 中央电大教材《小学儿童教育心理学》（参编），中央广播电视大学出版社，2002年12月。3《社会角色转换与心理调试》，山东科技出版社，2000年3月。4《教育社会心理学理论与专题研究》，河北大学出版社，2003年3月。四 获奖情况：2000年获河北省优秀教学成果三等奖。2000和2002年两次获河北省社会科学优秀成果三等奖。

个人觉得这两个专业做老师搞研究的可能性比较大，真正搞城建的还是系统学城市规划专业的好，人文地理学即使学的城市控规方向出来也是理论型选手，当然你动手能力强另当别论。

河北师大复试很简单，英语只复试听力，很简单的那种，前面是普通的听力，后面会有一个口语测试，会出一个话题让你谈谈你的想法。大家的分数都差不多的。就看你考的专业是不是热门专业了，如果上线的人不是很多，录取是没有问题的！师大的老师都很不错，不会有差别对待，祝你好运！

3年吧，每年的学费应该是7000