海归硕士是全日制硕士吗

海外留学也会分为全日制（full-time)和非全日制（part-time)所以要看学生是选择哪种方式来学习，全日制的一般学习时间长度短，part-time的要多几年时间。比如美国硕士全日制一般1年到2年完成，part-time需要3-5年完成。扩展资料：全日制、非全日制的界定明确非全日制教育的定义和内涵非全日制教育的定义是什么？在我国的《高等教育法》的第十五条中仅规定"高等教育采用全日制和非全日制教育形式"，没有对非全日制下一个确定的定义。非全日制与全日制的界定一直是我国高等教育界中悬而未决的问题，或者说是一直似是而非、模糊不清的问题。在西方先进国家，全日制（Full time）与非全日制（Parttime）的界定是以年学分值来划分的，即年学分值不足12学分的为非全日制。由于我国的高等教育机构对学分制的观念较为淡薄，对全日制和非全日制的界定与西方国家有所不同，是以学生的社会身份来划分的。一般人们认为非全日制教育是指对在职人员进行的教育，因此许多人自然而然地将非全日制教育与成人教育之间划上了等号。这种想法是片面的，诚然非全日制的培养对象基本上是在职人员，但是这将这种表象特征作为定义依据的话，往往会掩盖住事物的本质特征，也会导致人们对概念的误解和对内涵的扭曲，国家教育部规定的2002年10月以前入学的高中起点升本科的成人教育均为全日制本科。非全日制教育的本质在于学校与学生之间实行对教育内容和学习时间的双向选择，以增大学生学习的自由度，同时也达到了教育扩张的效果。如果片面地认为非全日制教育即成人教育的话，会导致发展非全日制研究生教育时只重视教育对象而忽视了更为本质的东西。如今我国在职人员的在读研究生基本上是全脱产学习的，学校方面对他们的教育方式、管理模式和考核标准等都是套用全日制研究生培养的一套制度，因此实质上在校的在职人员接受的是全日制教育。参考资料来源：百度百科-全日制

对英国一年研究生是属于全日制统招的，肯定是！不属于

全日制研究生有两种，一是学术型，一是专业型，二者都是双证（毕业证、学位证）的。但是，专业硕士不都是全日制，比如软件工程硕士（专业硕士），有各院校单独招生的，不是全日制的；还有别的专业硕士是在职的，不是全日制。

全日制硕士和非全日制硕士一般就是前者是在校学生；后者是在职人员。全日制硕士：全日制研究生需要参加每年一月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称"统招")，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。 全日制研究生是统招研究生的一种，所以全日制研究生是属于统招研究生。全日制研究生包括全日制学术硕士研究生和全日制专业硕士研究生。按学习方法不同，分为脱产研究生和在职研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生;后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。在职研究生按照入学和考核方式的不同又可以分为以下几种:同等学历申请硕士(博士)学位，在职人员攻读硕士(博士)学位(包括参加十月联考的攻读专业学位、高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位等)和单独考试取得硕士学历证书和学位证书。非全日制硕士：非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。人才培养模式是高校各种教育教学要素遵循一定的教育原则所形成的主要关联方式，是高校人才培养工作的基本流程，它主要解决的是"培养什么样的人"和"如何培养人"的问题。尽管历史较短，然而各高校在参照全日制研究生教育培养模式的基础上经过不断的探索也形成了各具特色的非全日制研究生教育培养模式。

国外硕士认证后与国内统招硕士的区别：1、服务人群不同。国外硕士认证是针对全体在国外留学而回国的人员，其中包括港澳留学生、回国进修研究人员等广泛意义上的留学回国人员。国内统招硕士面向全国。2、两种研究生所获证书不同。国外硕士可免联考，并且获得与留学生相同的硕士学位证书。中外合作办学硕士获国外硕士学位证书，所获证书需到“中国留学服务中心”进行学历学位认证，认证后相当于“双证”效力。扩展资料：国外学历学位认证的相关要求规定：1、必要性：根据国家相关部委和国务院学位委员会办公室的相关规定，留服认证是报考公务员，国有企事业单位入职，高等教育学位报考，提交的国（境）外学历学位的证明资料；同时在此类单位职位升迁和调整时也同样需要向人事部门提供留服认证。2、所谓国（境）外学历学位认证是指中国留学服务中心根据归国留学生提出的申请，鉴别国（境）外学历即学习经历的认证。3、认证范围。国外大学或其它高等教育机构攻读正规课程所获相应学历学位证书或高等教育文凭；中外合作办学机构（项目）学习所获国（境）外学历学位证书或高等教育文凭。港澳台地区大学或其它高等教育机构攻读正规课程所获相应学历学位证书或高等教育文凭参考资料来源：百度百科-国外学历学位认证

翻译硕士10年以前是GCT考入学，GCT考是7月报名10月考，GCT研究生属非学历教育，只发硕士证不发毕业证。根据教育部规定；翻译硕士从10年下半年起并入统考（取消了GCT考），统考就是10月报名次年1月考，统考录取的属学历教育，发双证（毕业证加硕士证）与学硕待遇相同。统考录取的研究生不管采取哪种形式上课，都叫全日制研究生，都发双证。以前GCT考入学的翻译硕士，毕业时仍发单证，单证生就不是全日制研究生；统考录取的都是全日制研究生、都发双证。现在想考翻译硕士只有一种，那就是统考的翻译硕士。

据报道，日前网上一条“为完善我国的海外学历评估体系，教育部将规定国外学位修业年限不能少于两年(硕士)，一年硕士和半年硕士将不予承认”让一些一年制硕士陷入恐慌。报道称，不少人表示，去香港读一年硕士，原本是为了提升自己，现在却被用人单位质疑，“为什么你的硕士只有一年时间？一年时间能学到什么？”这是让尴尬的面试问题。每逢此刻，他的心里都会浮现出一种“被质疑的不适感”。2017年12月发布的《中国留学发展报告(2017)》显示，目前中国已是全球第一大国际生源国，仅2016年出国留学人员总数就达到54.45万人，其中43.25万人回国发展，留学的平民化发展以及大规模“海归潮”的到来，让学制短、选择多、花费低的一年制硕士成为出国深造的首选。分析人士表示，混文凭的学生数量不多，但劣币驱逐良币，必然会损害留学生文凭在人们心中的含金量，客观地讲，留学还是提供了一个机会，如何利用它则掌握在自己手上。

有全日制也有非全日制的。专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。目前，我国经批准设置的专业硕士已达15类。专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士（ME）、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。今年年初，又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考“，修业后学历依然是“本科”。但是有专业硕士学位招收全日制学生的专业学位硕士在每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)中举行，毕业后学历是“研究生”，两者不能混为一谈，全日制专业硕士是学历教育，而以往的GCT在职硕士不是学历教育。所以，专业硕士既有在职的，也有全日制的。参考资料：http://ke..com/view/1034984.htm本回答被网友采纳

以我做招聘的经验来看，与本科生相比，研究生在就业时确实更有优势。问题是，你怎么让面试官觉得花的钱雇一个硕士是值得的。我的建议是，如果你确实觉得从书本上学不到东西的话，不妨在读研期间多从事一些兼职工作。用人单位最喜欢的人，是专业知识扎实，并且能够运用这些知识来处理实际问题，完成工作任务的人。可能要让你伤心了相对国内的本科、硕士，海归的本科、硕士基本上没有太多的竞争力。国内公司都好大喜功，喜招博士，可充门面，海归人员的薪资期望比国内人员高，不大好给薪水，活儿都一样，不会显出人之间的差异来。如果已经出去了，一条道走到黑吧，要么别回来