国际学校市场调研

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:中国市场调研在线2019-2025年中国国际学校行业调研及市场前景预测报告（目录）中国市场调研在线www.cninfo360.com北京博研智尚信息咨询有限公司—中国市场调研在线一、基本信息报告名称2019-2025年中国国际学校行业调研及市场前景预测报告报告编号946204　　　←咨询时，请说明此编号。优惠价￥7200元　　　可开具增值税专用发票网上阅读http://www.cninfo360.com/yjbg/qghy/twp/20190402/946204.html温馨提示如需英文、日文、韩文等其他语言版本报告，请咨询客服。二、内容介绍2019-2025年中国国际学校行业调研及市场前景预测报告正文目录：第一部分产业环境透视第1章国际学校行业发展综述第一节国际学校行业定义及分类一、行业定义二、行业分类第二节国际学校行业发展综述一、国际学校性质二、国际学校教学方式第三节最近3-5年中国国际学校行业经济指标分析一、赢利性二、成长速度三、附加值的提升空间四、进入壁垒／退出机制五、风险性六、竟争激烈程度指标七、行业及其主要子行业成熟度分析第2章国际学校行业市场环境及影响分析（PEST）第一节国际学校行业政治法律环境（P）一、行业主要法律法规1、中华人民共和国国家教育部关于开办外籍人员子女学校的暂行管理办法2、中华人民共和国中外合作办学条例二、政策环境对行业的影响第二节行业经济环境分析（E）一、宏观经济形势分析二、宏观经济环境对行业的影响分析第三节行业社会环境分析（S）一、

在为孩子择校的问题上，很多家长都是谨慎的。现在随着大家的经济实力提高，越来越多的家长希望将孩子送去国际学校，其中不乏很多明星家长，当然有经济实力的普通家长们也会选择将孩子送入国际学校学习。那么，到底什么样的学校才算是好的国际学校呢？国际学校中的学习更加鼓励学生去思考，而不是应试教育。在国际学校的教育理念中，更加注重培养孩子自律的意识。如果孩子没有这样的自律意识，是很难在这样开放教育的情况下学习。如在平时的学习中，老师布置一项作业。这个作业一般是调研性的，需要孩子们通过合作整理调查。而这种调研性的作用，强调的是孩子的过程，不是最后的结果。在学习过程中，老师也会给孩子传授一些方法。比如让孩子绘制相关知识的网络图，以此来提高对知识的记忆力。在国际学校的学习中，还是很注重对孩子语言能力的培养。很多国际学校中的课程都是英语课程，所以对于孩子英语能力的培养也是有作用的。不同于传统学校在国际学校的课堂上，孩子可以随意的老师交流。课堂中很多都是要求学生们讨论完成的，这也是与外国学校接轨的教育方式。但是父母在选择国际学校的时候，也要知道学校到底是不是和自己家的孩子。并且国际学校也没有家长想象中的那么美好，公立学校也是很优秀的。国际学校强调的是培养孩子的自律能力，而有的孩子自律能力比较差。那么在国际学校中又没有老师跟着他，那么学习成绩肯定会下降的。但是在公立学校中，老师是讲究教育方法以及教育效率的，很多老师都会关注到班上的每一个学生。

A-LEVEL 与 IB的区别首先，A-LEVEL 比 IB 课程更灵活选择 A-Level 的学生可以从七十多门课程中选取三到四门进行学习，没有领域和必修的限制。因此，文科好的学生可以只选择文科课程，只要是罗素集团列出的“Facilitating Subjects”课程均在选择之列，比如选择历史、地理和英语，而完全不用选理科。这一点使得学生在应试上可以更好的扬长避短，把自己的优势最大化。而 IB 课程则用必修的六大学科板块硬性覆盖了人文、艺术和科学类，文科、理科都是必修类目，某种程度上强制规划了学生的全面发展：不能偏科，什么都要学。虽然难度增加，但这对训练学生形成均衡的的思维模式很有助益。其次，A-LEVEL 比 IB 考试接受范围稍广前面说到，两者的考试成绩都是广受承认的。但相对而言 A-Level 课程目前已经被全世界160多个国家上千所大学认可，包括牛津、剑桥、哈佛、耶鲁等世界级名校。而 IB 课程具有统一的教学大纲及教材，统一的评卷，对全球的学生一视同仁，为 140 多个国家认可，包括英、美、加、澳等留学热门国。只是 A-Level 源于英国，相对更具英国特色，是英国大多数高中生选择的课程，而 IB 则没有这种特色。最后，IB 课程比 A-LEVEL 更难学IB 课程在设计之初就有通过率的指标，这对学生就是无形的压力；而 A-Level 不设通过率，现实中也几乎是全部通过。IB 不仅需要学生学习六门课程，还要求学生完成课外创新活动、撰写调研论文等等，这些不论对于语言还是学习和活动能力，要求都是很高的，对很多中国学生来说更是短肋所在。因而中国学生想要在 IB 获得高的分数，就需要付出格外多的努力——IB 的含金量很大，挑战也很大。但话说回来，由于近几年参加 A-Level 考试的人很多，努力刷分者也大有人在，比如想要申请牛津和剑桥这样的顶尖大学，需要不断考试，刷出理想的成绩来提高自己的竞争力。强中更有强中手，A-Level 学生的压力也是不小的。对于 A-Level 还是 IB 的选择，需要考虑两个基础：一是两种考试的不同特点，二是学生自身的性格特点、学习习惯和能力。根据这两点，我们给出以下的选课建议。如果你较为偏科，A-Level 将会是更加灵活、有保障的选择。A-Level 提供几十门课程供学生选择，没有选择的范围限制，学生可以充分发挥自身所长、有效避开不擅长的科目；IB 的选择则有领域、范围的限制，课程设置非常标准化和统一化，学生一旦选择了 IB 课程，将只能按照定制好的规则来走，它的安排将保证你难以偏科、学习更加全面。如果你更倾向于接受高难度的挑战、想提前适应大学生活，IB 将会是更具挑战的选择。通过对比 A Level 和 IB 课程，相信不难发现，IB的课程相对更有挑战性。它不仅对选课有领域的直接限制，还要求完成几千字的论文、实践活动等，要求知识理论和社会实践的结合，而这正是大学学习考试的必备内容。让学生在高中时就开始这样的学习和考试方式，将会是一个不小的挑战。更倾向于高难度挑战的学生，相信 IB 会实现你的愿望。如果你对考试的及格率有所担忧，那么 A-level 将会是更有保障的选择。A-level 考试的及格率近年来已经接近 100%，而 IB 考试的及格率仍保持在它最初的水平：78%，这是一项为全球所接受的数据。因此，如果你需要对考试的及格率有所保障，A-level 无疑是更加让人安心的选择。如果你本身对于课外活动有不小的兴趣，能够或者想要学会妥善安排自己时间，自制能力更高，IB 课程将是更好的选择。这是因为，除了繁重的课业，学生还需要抽出课余时间进行社区服务等课外活动，轻松自由的娱乐时间相对更少，这就需要学生有着较强的时间安排能力，和克服放松娱乐的心态。如果你的大学目标集中于英联邦国家，特别是英国， A-level 课程将是更好的选择。A-level 课程相对IB更加具有英国特色，并且为英国大部分高中生所选择、也是英国所有大学的更主流的入学评判标准。值得一提的是，根据各种调查显示，A-Level 的考试分数近年来有些虚高，而 IB 课程的高阶数学比 A-Level 相应课程的难度更高一些，种种情况导致二者分数不能完全对等。甚至有调查还显示，以 A-Level 申请大学的学生成功率较 IB 要高出少许。这些虽然只是部分统计数据，无法作为官方数据参考，但是也多少给大家一些选择上的提示。总而言之，我们建议各位学生综合考虑两类课程的安排和难易度，以及自身的学习状况，做出最合理的选择。

北京力迈中美学校创办于1995年，涵盖学前，小学，初中，高中，面向全国招生，设有卡文特、AP、美国名校直升和费尔蒙特等课程，是北京创办最早的国际学校之一。致力于打造中美国际教育品牌。力迈中美（国际）学校采用中美双学籍、双学历、双校长和双学校培养，小班、分层教学，课堂与实践融合，学校针对每个孩子不同的潜质和理想，运用科学、艺术和心理学的集合方法，进行共同但有区别的教学活动和心灵互动。根据中美文化特色，学校组织同学们自导自演的多种文化节日活动。同时，依托学校各种社团、语种中心、家校组织、艺术交流中心以及与美国本校的异地游学方式开展丰富的文化活动。学校采用美式教学与中华传统文化教育相结合的独特教育模式，小班化、美式教学、中外双班主任制等为其主要教学特点。培养的学生主要留学美国知名学校,历届毕业生全部升入世界排名前100位名校，包括美国哈佛大学、美国达特茅斯学院（常春藤盟校）、美国雪城大学，美国帕森斯设计学院、英国伦敦大学皇家霍洛威学院、美国纽约大学、美国旧金山州立大学，美国伊利诺伊大学等名校。2017-2018学年，学费收费标准如下：学费：美国卡文特课程：学前、小学150000元，初中160,000元，高中180,000元；美国Fairmont课程：学前、小学100,000元，中学120,000元；高中AP课程130,000元；美国TOP100名校直升班108,000元；其它费用：校服2,000元/年；住宿费20,000元/年（带独立卫生间）；校车8,000元/年；住宿餐费8,000元/年（早餐、晚餐及晚加餐）；午餐费：8,000元/年是否限制户籍学籍要求？无限制，京籍、非京籍，外籍都可以。目前在校生京外占多数，外籍学生10%左右。一个班级多少人，中英文课程比例怎么样?一个班级16-20人。卡特尔课程70%英文课程，30%中文课程（学生英语要求较高），费尔蒙特课程中英文课程比例基本为50%：50%.学校师资情况，中外教比例，师生比例是怎样的？200多名教师，80多个中教，中外教比例1:2;小班制教学，双班主任制。

国际学校为国内的学生们提供了一种新型的受教育方式，拥有多样的学习方式，国际学校与普通学校不同，需要学生自己完成许多的事情，从下向就读国际学校能够让你从一个小的学生变为一个能够独立完成项目的人。包括学校的团队可以随时教导学生进行团队合作，比如说：学习调研还要求学生做出一些独立性的结论和感受，这些都是普通学校不能做到的。国际小学会有利于挖掘学生的天赋，锻炼学生的兴趣爱好的发展，尊重学生的个性化发展，更有利于学生的全面发展。　　现在地社会更需要学生的具备国际化眼界，要求学生拥有好几门的语言能力，因为到国外留学需要学生具备良好的英语水平，国际学校的寄宿式管理模式更有利于学生更有利于学生英语的学习。到国外学习更需要学生会说英语，因此，孩子从下小就读国际学校是有很多好处的。　　不过就读国际小学需要满足一些条件，包括学生自身的条件和家长应该具备的条件。学生自身需要满足一定的英语条件，并不是需要学生具备多么身后的英语功底，但是需要学生通过学校安排的测试和面试，包括自我介绍也是需要英语的。家长需要能够配合学校的对学生进行管理，进行家校联合，才能够让学生更加充分的学习。　　总之如果条件允许，从小就读国际学校对孩子自身是有利的。

三亚学院即之前的海南大学三亚学院，现更名为三亚学院，注：现在的三亚学院与海南大学没有任何关系。海南大学三亚学院是国家教育部批准成立的独立学院，吉利控股集团董事长李书福先生出资建设了学校。校园位于三亚市迎宾大道落笔洞，依山近海、空气清新。学校下设33个本科专业。学校自2004年筹建以来，在海南省委省政府和三亚市委市政府的关心和帮助下，以“让学生更好地走向社会”为使命，不断创新、锐意进取，保持着高速稳定的发展状态，目前，已形成超万人规模。 学校总占地面积3000亩，建筑总面积50多万平方米，拥有学术交流中心、艺术中心、高科技图书馆、标准游泳池、高尔夫练习场，现代体育场、风雨运动场以及篮排网球场等系列现代化教学、生活设施，总投资超过10亿元人民币。 学校有一个富有高等教育办学经验和活力的办学团队，党委书记、执行院长陆丹准确理解国情，认识转型期社会发展的走向，深入研究与国际先进办学模式相通的国内高校发展规律，根据现代大学作为大型混合型组织的特点，实行具有特色的“张力管理”。 学校紧抓高等教育大众化的契机和社会转型时期细分的市场对于人才的需求，进行人才培养模式的革新，使人才培养既符合市场具有“上岗”竞争力的“工具性导向”实用性人才的需求，又符合人的全面、可持续、“上梯阶”发展的“超功利导向”的健康人格指向。学校进行教学计划修订和课程改革，强化学生对外语、计算机、中文应用写作三门交往工具的掌握；贯彻“三级实习”，建立不同时段、不同层次的实训和毕业前的就业再培训机制，培养学生“用得着、带得走、接得上”的专业知识和专业技能；强化公共政治课程、班级文化建设、宿舍文化建设，打通校内外实践；促使学生了解国情、懂得趋势、习惯礼仪、能够沟通，引导学生积累社会资本；致力于把学生培养成具有创新精神、学习能力和实践能力的应用型、实用性高级专门人才。 学校立足三亚，瞄准全球化市场对人才的需求，吸纳欧美等发达国家优秀的办学理念、教育观念、教育方法、教材以及师资，形成学校先进的育人理念；学校重视发掘中华本土文化优势，搭乘中国和平崛起的历史机遇，加强与国外文化的交流；学校重视与国际著名院校的交流与合作，积极探索国际合作办学新模式，建校以来先后有20多所国际著名院校先后主动前来洽谈合作办学事宜。2007、2008年、2010年学校相继成功举办中俄教育文化三亚论坛、中德职业教育论坛、海南国际旅游岛人才战略论坛，获得俄罗斯文化部、德国教育部、中国教育部的好评。 建校六年来，学校的育人理念和人才培养模式得到了社会的普遍认同，学校的高效率办学、发展思路及初步成果受到教育部高度重视。教育部副部长陈小娅，前部长周济、副部长章新胜、吴启迪、周远清等到学校视察时，均对学校倡导的“让学生更好地走向社会”育人理念、“311”课程体系、培养学生五种能力、加强特色学科建设、契合新兴产业和新兴城市崛起而相伴发展新专业、特色专业的战略思考表示肯定，对学校最大可能地提高学生毕业后的上岗实力和发展潜力极为关注并鼓励有嘉。教育部高校设置评估专家王纯山教授评价说：“海南大学三亚学院如此建设速度，在高等教育建设史上创造了一个奇迹”。海南省委书记卫留成三次视察学校，两次接见学校董事长李书福先生和学校党委书记、执行院长陆丹教授，称赞“李书福为海南人民办了一件真事！陆丹为海南人民做了一件好事！”。继2005年被列为海南省重点建设项目的“一号问责工程”后，2006年三亚学院又被省政府列为海南省“十一五”期间重点发展项目。2009年1月，全国高校设置评审委员会主任、原教育部党组副书记、副部长张保庆莅临学校视察时表示，学校“设计理念很先进”“校园人性化”“比想象中更好”，称学校“校园如画，前程似锦”；2月，全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪到学校进行高等教育综合改革调研时称，学校领导班子懂教育，重规范，抓综合教育改革目标明确，思路清晰，成效明显，与公办老高校比，很好地发挥了自己的优势，发挥了海南大特区改革开放的优势，学校的教育改革的成功经验值得好好总结。 2011年，学校开启“十年卓越进程”，以更加开阔的视野、更有效的办法，集中更多样的资源，走多样化、跨越式发展之路。通过高校联合和创新创业强校、人才质量立校、特色品质兴校的战略，精心实施人才培养工程、学科建设工程、队伍建设工程、科学研究工程、国际化工程、提升办学层次建设工程、科技创新园工程、创业教育工程、校园规划与建设工程、办学特色工程等十大工程，全面提升三亚学院办学品质，建设高水平特色大学。 之前的是在学院网站搬来的，下面说说个人的见解。三亚学院目前正在升级二本，独立颁发学位证，总的来说个人觉得的三亚学院还是不错的，师资力量都挺雄厚，除了因为学院确实没多年历史而显得底蕴氛围什么的稍显淡薄，其他都还不错。三亚气候也很好，空气质量也不差。但是学院的学费有点贵，基本每年开学就得交一万五左右。而且这边消费水平真心挺高，如果要来，在这方面要有心理准备。本人是三亚学院今年应届毕业生。总的来说三亚学院给我感觉还是不错的，当然这只是个人意见，仅供参考。希望对你有所帮助。教育改变命运，大学提供阶梯。成千上万的年轻学子走进三亚学院，会在全新成长理念的熏陶下，焕发自身的学习兴趣和热情，养成适应社会进步和先进文化发展的高品质，真正地愉快学习、自主成长，更好地走上社会。本回答被网友采纳

我本人是岭南学院金融专业的学生，我第一个推荐的就是岭南学院了。中山大学岭南学院首先介绍一下岭南学院。学院与成立于 110 多年前的岭南大学有着深厚的历史渊源。 1888 年，美国友好人士在广州创办了岭南大学， 1927 年收归中国人自办。 1952 年，在全国院系调整中，岭南大学有关科系分别并入中山大学和其他高等院校。我在岭院已经学习了将近两年的时间，就我现在的学习来说，岭院的专业课可以说是干货满满。举个例子，我在上学期学了中级宏观经济学和货币金融学，这两门课程在讲到货币方面时，老师就很详细分析了在新古典经济、凯恩斯主义这两种经济模型下的异同。经济学和金融学中山大学岭南学院获得AMBA、EQUIS和AACSB三大国际认证，成为全球优秀商学院。可以负责任的说，中山大学岭南学院是全国前十的商学院。岭南学院在中山大学所有学院的录取分数是最高的。岭南学院的老师很多都是经济学的教授副教授，师资力量很雄厚，不用担心教学质量的问题。对于升学考研的问题，岭南学院和国际学校的商学院都有合作，也和国内知名院校比如人大北大有联系，基本一半以上的社会学专业学生都会选择继续深造，保研率较高，当然也有选择去海外留学的。

经精加工后销售每吨利润可达7500元．一家食品公司加工生产能力是：如果进行粗加工，每天可加工16吨；如果进行精加工，每天可加工6吨，该公司在15天中加工了140吨食品1.解：设粗加工x天16x+6(15-x)=140解之，得x=5则粗加工5天，细加工10天2. 5*16=80t10*6=60t80*4500+60*7500=810000元获810000元脑袋瓜笨笨算错了

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