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国家863计划是指什么?

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国家高技术研究发展计划(863计划)是中华人民共和国的一项高技术发展计划。这个计划是以政府为主导,以一些有限的领域为研究目标的一个基础研究的国家性计划。1986年3月,面对世界高技术蓬勃发展、国际竞争日趋激烈的严峻挑战,邓小平同志在王大珩、王淦昌、杨嘉墀和陈芳允四位科学家提出的“关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议”和朱光亚极力倡导下,做出“此事宜速作决断,不可拖延”的重要批示,在充分论证的基础上,党中央、国务院果断决策,于1986年3月启动实施了“高技术研究发展计划(863计划)”,旨在提高我国自主创新能力,坚持战略性、前沿性和前瞻性,以前沿技术研究发展为重点,统筹部署高技术的集成应用和产业化示范,充分发挥高技术引领未来发展的先导作用。朱光亚是863计划的总负责人,参与了该计划的制定和实施。从科技部例行新闻发布会上获悉,国家重点研发计划首批重点研发专项指南已于2016年2月16日发布,这标志着整合了多项科技计划的国家重点研发计划从即日起正式启动实施。这也意味着“863计划”即将成为历史名词。

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国家重点基础研究发展计划(973)项目:“数学机械化方法及其在信息技术中的应用”,2004年-2009年,首席科学家。国家重点基础研究发展规划(973)项目:“数学机械化与自动推理平台”,1999年-2003年,首席科学家。国家杰出青年基金,1998年—2000年。国家攀登计划“数学机械化及其应用”子项目负责人,1997年。国家攀登计划“机器证明及其应用”子项目负责人,1992年-1996年。863计划“智能计算机” 主题子课题“吴方法软件研究”负责人,1991年-1993年。美国自然科学基金 CCR-9117870, 1992年-1994年,“Mechanical Theorem Proving in Geometry and Mechanics”,主要参加人员。美国自然科学基金 CCR-9420857, 1995年-1998年,“Automated Generation of Readable Proofs in Geometry”,主要参加人员。美国自然科学基金 CCR-0201253, 2002年-2004年, “Automated Geometry Reasoning and Methods fir Diagram Generation”,共同主持人(CO-PI)。

福州大学研究生院化学方面师资如何?化学方面工科和理科哪个更好?招收分数线,化学方面考生数如何?

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福州大学化学学院的前身——化学系,由著名化学家、原全国人大副委员长、中科院院长卢嘉锡先生在1958年福州大学成立之初创建,是福州大学设置最早的系之一。1961年化学系与同期建立的化工系合并为化学化工系。1984年由化学化工系又分立成化学系和化工系。2001年5月两系合并组建为化学化工学院。2014年3月从化学化工学院再次拆分为化学学院和石油化工学院。目前,化学学院按二级学科设有无机化学系、有机化学系、物理化学系、分析化学系、化学生物与制药工程系和实验教学中心等六个教学单位。按照研究方向设有包括能源与环境光催化国家重点实验室、教育部食品安全分析与检测重点实验室、生物医药光动力治疗技术国家地方联合工程研究中心等国家级、省部级、校级和院级在内的13个科研团队。化学学院拥有一支优秀的师资队伍。现有教职工169人,其中正高职称教师70人、副高职称教师51人,分属于化学一级学科、药学一级学科、化学工程一级学科下属的应用化学与生物化工二级学科。目前师资队伍中有中国工程院院士1人,双聘院士2人,"国家重点研发计划”项目首席科学家1名、国家各类人选11名,“长江学者”特聘教授3名。

2019年省重点研发计划指导计划项目申报指南

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去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:悠枫2019年省重点研发计划指导计划项目申报指南一、申报指南(一)先进装备(联系人:范苑,电话:23983733)重点聚焦智能机器人、重大成套装备、制造基础技术及装备与关键基础零部件创新链发展。1.智能机器人研究内容:推动机器人与人工智能等新一代信息技术深度融合,开发具有国际竞争力的机器人产品;开展机器人减速器等核心零部件、应用工艺及系统集成等共性关键技术研究、产品研发以及示范应用。2.重大成套装备研究内容:开展成套装备的数字化、网络化、智能化等关键技术研究,解决产品缺乏核心工艺、智能化程度不足、可靠性及精度保持性低方面的难题,研制一批代表性智能化生产线、成形加工装备、工程机械、矿山成套设备、石化成套设备等重大成套机械装备及配套零部件,实现系统集成,推进示范应用。3.制造基础技术及装备与关键基础零部件研究内容:开展关键制造基础技术研究,研发精密铸造成形、增材制造、再制造、精密制造、表面处理等工艺技术及装备;开展智能仪器仪表、传感器、高档数控系统、高速精密重载轴承、高参数齿轮及传动装置、高端液压件与密封件等基础零部件研发,并实现在智能制造、数控机床、工程机械、轨道交通、航空、风电等装备的示范应用。3.(四)新材料2.5.1(八)渔业(十三)资源环境领域5.3.(十七)生物医药(十八)卫生健康领域

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中华人民共和国企业所得税法第七条 收入总额中的下列收入为不征税收入: (一)财政拨款;使用国家财政部门的拨款书(收款单位联)入账即可。

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同济大学老教授名单:孙钧、汪品先、薛永祺、陶文铨、卢耀如。1、孙钧男,1949年上海交通大学毕业,获土木工程工学士学位。1954~56年间随前苏联专家И.Д.斯尼特柯修毕副博士课程并写作学位论文。现任同济大学岩土工程研究所教授、校务委员、名誉系主任,注册土木工程师(岩土), 1991年选任中国科学院学部委员(院士)。2、汪品先男1936年11月生,江苏苏州人,1960年毕业于前苏联莫斯科大学地质系,我国著名的海洋地质学家,同济大学海洋地质与地球物理系教授,1991年当选为中国科学院院士。现任中国科学院地学部副主任,国际海洋联合会(SCOR)副主席,中国海洋研究科学委员会主席,中国海洋湖泊学会副理事长。3、薛永祺薛永祺,红外和遥感技术专家。1937年1月11日生于江苏张家港。1959年毕业于华东师范大学物理系,获学士学位。中国科学院上海技术物理研究所研究员,同济大学双聘院士。1999年当选为中国科学院院士。4、陶文铨工程热物理学家。西安交通大学教授。现任西交利物浦大学校长。1939年3月生于浙江绍兴。1962年毕业于西安交通大学动力机械系。2005年当选为中国科学院院士。5、卢耀如男,1931年5月生,福建福州人。1950年入清华大学地质系,1952年院校调整入北京地质学院,后曾随外国专家学习,1953年提前毕业。1997年当选为中国工程院院士,是著名的地质学家。现任同济大学土木工程学院地下建筑与工程系教授。扩展资料截至2020年5月,拥有专任教师2803人,其中专业技术职务正高级1156人,中国科学院院士12人(含双聘),中国工程院院士15人(含双聘),发展中国家科学院及美国、德国、瑞典等国科学院或工程院外籍院士20人次。国家级教学名师5人,教育部“长江计划”特聘教授36人,国家重点基础研究发展计划首席科学家23人,国家重点研发计划首席科学家64人,国家杰出青年科学基金获得者62人,“青年长江”“优秀青年科学基金获得者”等四类优秀青年人才162人。国家级教学团队6个,国家自然科学基金创新群体8个,教育部创新团队9个,科技部重点领域创新团队1个,入选科技部“国家创新人才培养示范基地”。参考资料来源: 同济大学—师资队伍参考资料来源:百度百科—同济大学

华为的科研能力相比中等排名的985大学,孰强孰弱?

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国家重点研发计划的英文怎么说

借嫁娘
一雨
国家重点研发计划National key research and development program

求大神帮忙一下,国家重点研发计划项目用英语怎么说,这主要是用在发表外文文章在致谢一章中写的求求求.

常名
而自饭牛
State's Key Project of Research and Development Plan更多追答你好,你这是百度的还是自己写过这个基金项目的文章,所以才知道的?追答纯手工翻译,幸勿见怪做的非常好,十分感谢。