管理研究

管理研究注重理论方法/路线的设计和研究,目标是对某行业某项目等等通过市场调研/调查/信息收集等方式进行理论研究,依据一定的研究路线,形成理论研究方法/成果的研究,比如规划的可行性研究等等;管理实践则是依据一定的科学理论来指导某行业某项目的实施/推进,比如科学发展观的提出,就是一种管理实践的形式. 两概念挺广泛,综合起来一句话,理论来源于实践,又反过来指导实践,以上两概念是相辅相成的关系.对于公共管理或者行业或企业组织有宏观指导作用. 仅供参考,需要专业的答案或可查书. 期望或有帮助,再续.请问在哪本书中能查到，需要6000字呢。谢谢属于公共管理类书籍,若非研究人员,结合对应行业如公务员/国有企业/某行业来说要具体得多,以下书籍或可以参考:邓正来等．国家与市民社会――种社会理论的研究途径．北京：中央编译版社，1999属于理论层面,管理实践就太广泛,不好说.非要找的话,往公共管理方向找找,祝您成功.一切顺意.

管理者是组织的统帅，是战略管理的核心主体。从政府到企业乃至学校的班级，管理者作用发挥的好坏直接决定了组织的兴衰。而塑造一个高效的团队并发挥其作用，就成为组织有效实施战略管理的重要方面。 一、团队管理的重要性 建立共同愿景。由于人的需求不同、动机不同、价值观不同、内心的恐惧不同，团队在组建之初，需要团队成员用大量时间和精力来讨论和完善一个在集体层次和个体层次都能被接受的目标，这一目标一旦被全体成员接受，就会占据领导地位。每个人的工作是这一目标的具体化。共同愿景的建立，能够激发出人的“深层热望”，每个人不仅知道自己在做什么，还知道自己为什么要这么做，这样才能充分地发挥自己的潜力并主动合作，从而团队也才能获得协同效益。 严守纪律规范。组织在团队建设过程中，过于追求团队的亲和力和人情味，会使严明的团队纪律阻碍了团结，导致了管理制度的不完善。比如说，在一个班级某个学生没能按期完成某项学习任务或者是违反了学校某项具体的规定，但他并没有受到相应的处罚，或是处罚根本无关痛痒。从表面上看，这个团队非常具有亲和力，而事实上，对问题的纵容或失之以宽会使这个成员产生一种“其实也没有什么大不了”的错觉，久而久之，贻患无穷。严明的纪律不仅是维护团队整体利益的需要，在保护团队成员的根本利益方面也有着积极的意义。 合理分配角色。如果将团队精神理解为集体主义，并简单地与个人英雄主义对立起来。这样会导致团队成员的个性创造和个性发挥被扭曲和湮没。而没有个性，就意味着没有创造，这样的团队只有简单复制功能，而不具备持续创新能力。团队精神的实质不是要团队成员牺牲自我去完成一项工作，而是要充分利用和发挥团队所有成员的个体优势去做好这项工作。因此，团队中合理的分配好每个成员的角色，使他们各尽所能，不仅可以发挥每个人的积极性，更可以提高其创造性。 二、团队管理的问题 虽然团队对于每个组织来说非常重要，但是团队管理仍然存在着很多问题，具体表现为： 1.不能求同存异。在团队中，每个成员都有自己的个性，他们只有最大限度地发挥自己的才能，才能实现自己在团队中的价值。这样，那些个人能力很强的成员之间可能会形成恶性竞争，从而不利于其个人和组织目标的实现。以一个班级为例，从团队的角度来讲，其学生的学习成绩不应当仅仅是将每个学生成绩的简单的算术和，而是要大于这个算术和。 2.彼此过于依赖。团队中的成员由于经常在一起生活和工作，所以常常会导致成员之间相互依赖，而失去相对的独立性。虽然团队是其成员相互合作的团队，只有团队成员相互依赖，团队的作用才能得到发挥，但是成员过于依赖容易阻碍成员积极性的发挥，从而导致南郭先生和大锅饭现象的发生。 .不愿认同他人。作为组织的一名员工，在加入一个团队一段时间后，会逐渐认同他们所在的团队，这种认同感能够促使个人接受团队的价值观、态度和工作习惯。但是，当一个人同时属于几个团队时，各个团队的价值观、团队规范、工作习惯同时作用在某一个人身上，使得该个体承受着内心的冲突和压力，难以适应新的环境。 4.存在沟通障碍。成员具有不同的文化背景、宗教传统、风俗习惯等等，不可避免地会产生文化冲突。例如由于语言上的差异，在信息交流时，很容易导致信息传递的丢失和失真；由于文化背景不同，每个成员很容易带着自身文化的“有色眼镜”来感知信息，从而导致对信息理解上的偏差，甚至误解；在合作过程中，习惯性的防卫心理和行为，也为团队内部的沟通设置了障碍。 5.协调起来困难。团队每一成员都有自身的核心竞争力，要把这些强势个体揉和在一起，本身就具有很大的挑战性。同时，每个成员有着不同的作息时间、不同的工作学习顺序、不同的生活方式等，这也给整个团队的协调增加了难度。此外，每个成员的技术熟练程度不同也可能会导致信息的单向流动和反馈的不及时，进而影响整个团队的效率。 6.存在道德风险。团队的特点决定了管理是其主要管理方式，这就给成员个体充分利用自己的信息优势规避义务或责任留下了广阔的空间。每个团队成员都是理性的，都拥有自身的核心竞争力，可以轻易离开所处的团队。这不仅会造成团队人才的流失，影响工作的顺利进行，而且也可能造成知识、信息、技术的泄漏，给组织带来严重损失。 三、团队管理的对策 1.打造团队文化。发挥团队文化塑造价值和传递价值的双重作用, 能够深入员工内心, 使员工紧密团, 荣辱与共。为及时消除团队内耗,营造一个相互帮助、相互理解、相互激励、相互关心的工作氛围,从而稳定工作情绪, 激发工作热情, 形成共同的价值观。 2.建立归属感。应该在员工清楚自己角色的基础上，留住员工的心，增强员工的归属感。组织应积极帮助员工进行职业生涯规划，让员工更好的规划自己的人生方向。只有员工能更好的开发自己的潜能，实现自我价值，才能为组织带来的价值。 3.加强沟通。沟通是指人与人之间、组织与组织之间的信息交流。作为团队领头人，要能信任下属，充分授权，培养员工的成就感；要开诚布公，利用多种方式，让每位成员充分了解组织内外信息，解释团队做出某项决策的原因，鼓励发表自己的看法，做到充分沟通，坦诚相待，客观公平。 4.尊重与信任。。团队的尊重与信任包括两重含义。一是特定团队内部的每个成员能够相互尊重和彼此理解; 二是组织的领袖或团队的管理者能够为团队创造一种相互尊重、彼此信任的基调, 确保团队成员有一种完成工作的自信心。人们只有彼此尊重信任对方, 团队共同的工作才能比这些人单独工作更有效率。 参考文献： [1](美)劳伦斯-霍普:《管理团队》，企业管理出版社，2001年版 [2](美)斯蒂芬-罗宾:《管理学》，中国人民大学出版社，2004，第七版 挺多了 愿你满意

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:易发表网对标管理研究与应用【摘要】对标管理的过程就是通过分析同行业企业现状，选定标杆企业，与自身企业进行比较，借鉴先进的经验改进自身，对标管理的最终目的就是提高企业的竞争力和经济效益。对标管理不应该孤立于其它工作之外，而是应该贯穿于企业管理的方方面面，将对标管理数据嵌入企业绩效考核中形成一个整体。通过对标管理，真正为企业进一步生存发展创造有利条件。【关键词】对标管理研究应用企业开展对标管理活动，不仅是推进老企业转型、新项目达产达效、产业结构优化完善、工程建设控制推进、效率效益改善提高、安全风险有效控制、管理技术变革创新等重点工作的迫切需要，也是新形势下应对国际国内竞争的重要举措。对标的实质就是能够全面了解到同行业的先进水平，吸取先进经验，尽快制定适合本企业的相应措施，加强对标管理，提高企业经济效益。因此，如何加强对标管理以便提高企业经济效益，是一个值得研究的重大课题。1对标管理的涵义对标管理译自英文Benchmarking，也可以称为“基准管理”、“标杆管理”，是源自于二十世纪八十年代美国公司的管理实践，其实质是以最强的竞争企业或那些行业中领先的、最有名望的企业作为标杆，将本企业的产品、流程、服务和管理等方面的实际状况与这些标杆进行定量化评价和比较，全面分析标杆企业的绩效达到优秀水平的原因，并将本企业与之相对比，发现自身存在的差距，结合本企业特点制定最优改进措施，从而尽量缩小差距甚

中山大学的企业管理最牛管理学前100名 (不是企业管理)排名 等级 校 名 1 A++ 西安交通大学 2 A++ 浙江大学 3 A++ 清华大学 4 A++ 北京大学 5 A++ 武汉大学 6 A++ 南京大学 7 A++ 中国人民大学 8 A+ 上海交通大学 9 A+ 中山大学 10 A+ 复旦大学 11 A+ 厦门大学 12 A+ 上海财经大学 13 A+ 天津大学 14 A+ 华中科技大学 16 A 南开大学 15 A 四川大学 17 A 东南大学 18 A 中国科学技术大学 19 A 哈尔滨工业大学 20 A 中南财经政法大学 21 A 吉林大学 22 A 北京航空航天大学 23 A 南京农业大学 24 A 北京师范大学 25 A 湖南大学 26 A 同济大学 27 A 武汉理工大学 28 A 中南大学 29 A 中国农业大学 30 A 大连理工大学 31 A 暨南大学 32 A 华中农业大学 33 A 东北财经大学 34 A 山东大学 35 A 华南理工大学 37 A 西南交通大学 36 A 苏州大学 38 A 东北大学 39 A 华东师范大学 40 A 中国矿业大学 41 B+ 重庆大学 42 B+ 南京财经大学 43 B+ 南京师范大学 44 B+ 华中师范大学 45 B+ 安徽财经大学 46 B+ 上海大学 47 B+ 浙江财经学院 48 B+ 浙江工商大学 50 B+ 北京交通大学 49 B+ 陕西师范大学 51 B+ 湖北大学 52 B+ 西南财经大学 53 B+ 西北农林科技大学 54 B+ 湖南师范大学 55 B+ 山西财经大学 56 B+ 山西大学 57 B+ 郑州大学 58 B+ 深圳大学 59 B+ 云南大学 60 B+ 福州大学 61 B+ 山东农业大学 62 B+ 合肥工业大学 63 B+ 电子科技大学 65 B+ 云南财贸学院 64 B+ 江西财经大学 67 B+ 南京理工大学 66 B+ 华南农业大学 68 B+ 河海大学 69 B+ 黑龙江大学 70 B+ 安徽大学 71 B+ 北京工商大学 72 B+ 中央财经大学 73 B+ 天津财经大学 74 B+ 扬州大学 75 B+ 首都经济贸易大学 76 B+ 浙江工业大学 77 B+ 西北大学 78 B+ 昆明理工大学 80 B+ 北京理工大学 79 B+ 广东商学院 81 B 中国海洋大学 82 B 汕头大学 83 B 南京航空航天大学 84 B 福建农林大学 85 B 对外经济贸易大学 87 B 西南农业大学 86 B 河北大学 88 B 上海理工大学 89 B 河北经贸大学 90 B 山东经济学院 93 B 哈尔滨工程大学 92 B 北京科技大学 91 B 兰州大学 94 B 长沙理工大学 95 B 广西大学 97 B 济南大学 96 B 中国地质大学 98 B 湘潭大学 99 B 北京工业大学 100 B 山东财政学院华中科技的也不错。

晚上回到学校后，我开始自己看李永乐老师的《复习全书》，这本书非常不错，知识点涵盖的很全面，而且选用的题型是非常经典的，涵盖了不少考研常考题型。第一遍做这本书需要非常的仔细，只要不是一看就会的题，都需要细细揣摩。但看数学题的关键不是你会做这个题她的长发被风吹到耳后，轻微地飘起，明亮的灯光照在她的脸上，没有了皱纹，却现出了孩子般的笑容，面色也越加红润。母亲伸手将我揽在怀里，却发现当年比她矮那么多的我，已经无法躲在她的怀里取暖了。母亲尴尬地笑了笑，牵着我的手一起回家。“不是说好不出门的吗？”我摸着母亲手上粗糙的纹理问道。“知道你害怕走夜路，虽然有灯，哪比得上我的陪伴？”母亲拢了拢头发，自蒙地说。还记得往年的冬天，小巷里没有路灯，早晚都是一片黑的寂静。母亲担心我一人走吃点会害怕，不顾我的劝阻，执意陪我早起送我，而晚上一直守到放学来接我。那段日子，母亲特别辛苦。早起晚睡让母亲的睡眠时间大

在进行管理研究之前首先明确研究对象，划定研究的基本范围，然后锁定焦点，理出要研究的关键问题，接着设计研究方案，在深入了解各研究方法的基础上确定所要采用的方法、指标等，然后是收集资料，这一环节十分重要采集前对各种相关资料认真准备，对不同类型的资料进行采集时需要灵活变通采用不同的方法保证所得数据的完整性和真确性，采集中，对问卷的发放和回收认真负责，采集后对所得书籍进行仔细的整理认真分析，运用各种分析工具处理资料。最后解释结果，要从资料分析中得出有价值的结论。值得一提的是，高质量的管理研究还得建立在良好的合作团队之上，研究过程中工作繁琐，需要一个很好的领导者分配任务，协调各方面的工作，调动大家的积极性，同时，还需要各小组成员积极配合，如此才能充分发挥1+1>2的团队合作效果

主要栏目：管理理论、战略管理、组织管理、人力资源管理、运营管理、技术创新、营销管理、财务管理等。

一般而言男生选择人力资源管理、市场营销和物流管理方向，女孩除2.3外都可以的，至少至今还没有听说女孩子专注于物流管理的。就业方面则主要分为三种，一种为企业，一种为学校，一种为机关单位，即所谓的公务员。如果企业的话无所谓，如果是公务员的话建议你学习人力资源管理方向，其他不对口啊！公司注册一对一精准服务0元注册代账服务企业财税服务立即预约商标注册15天快速用商标立即办理法律咨询精选优秀律师顾问立即咨询招商加盟获客从未如此简单火速申请查看更多官方电话在线客服官方服务官方网站公司注册代理记账商标注册法律咨询合作加盟

（1）掌握管理原理有助于提高管理工作的科学性，避免盲目性。认识和掌握管理原理之后，管理工作就有了指南，对于建立管理组织、进行管理决策、制定规章制度等也就有了科学依据，在管理工作中避免了盲目管理的可能。（2）研究管理原理有助于掌握现代管理的基本规律，提高社会实践活动的能力。管理工作虽然错综复杂、千变万化，但万变不离其宗。各类管理工作都具有共同的基本规律，管理者只有掌握了这些基本规律，才能在面对纷繁杂乱的局面时，做到胸有成竹，管理也显得井井有条。研究管理原理，能加速人们掌握现代管理基本规律的过程，使人们更快地形成自己的管理哲学，以应付瞬息万变的世界，提高人类社会的实践能力。（3）掌握管理原理有助于迅速找到解决管理问题的途径和手段。掌握了管理原理，才能依据组织的实际情况，利用管理原理中的相关理论建立科学合理的管理制度、方法与方式，使管理行为制度化、规范化，使管理的许多常规工作有章可循，有规可依。 总之，研究管理原理，完善并掌握管理原理是为了指导一切管理行为。它有助于强化管理工作，提高管理工作的效率与效益，充分发挥组织的功能，实现管理的基本目标。