广东省教育研究院课题

广东省教育研究院，2011年12月23日正式成立，副省长许瑞生出席了会议。随着省教育“十二五”规划纲要的出台，我省在推进教育发展上又有“大动作”。[2] 许瑞生希望，广东省教育研究院切实加强教育理论研究、战略研究、政策研究和应用研究，致力于打造省内一流教育智库、国内一流教育研究机构，为不断提升我省教育综合实力、区域竞争力和国际影响力作出重大贡献。

广东省基础教育研究院是2018-11-28在广东省广州市天河区注册成立的个人独资企业，注册地址位于广州市天河区元岗北街91号之三206房K14。广东省基础教育研究院的统一社会信用代码/注册号是91440101MA5CK1033A，企业法人林盛伟，目前企业处于开业状态。广东省基础教育研究院的经营范围是：自然科学研究和试验发展;社会人文科学研究;教育咨询服务;图书出版选题项目的技术咨询、技术服务;婴幼儿启蒙咨询服务;代理印刷业务(不直接从事印刷);网络信息技术推广服务;会议及展览服务;大型活动组织策划服务(大型活动指晚会、运动会、庆典、艺术和模特大赛、艺术节、电影节及公益演出、展览等,需专项审批的活动应在取得审批后方可经营)。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看广东省基础教育研究院更多信息和资讯。

西大广东教育科技研究院有限公司是2018-04-10在广东省佛山市禅城区注册成立的其他有限责任公司，注册地址位于佛山市禅城区季华西路131号2#楼C座第七层708至711之一室(住所申报)。西大广东教育科技研究院有限公司的统一社会信用代码/注册号是91440604MA51HRC348，企业法人钟淑君，目前企业处于开业状态。西大广东教育科技研究院有限公司的经营范围是：研究和实验发展；企业管理咨询；教学设备的研究、开发；网络技术的研究、开发；会议及展览服务；文化艺术交流活动组织策划、商务信息咨询；物业管理；农产品销售；新材料及生物制剂研发；计算机软、硬件研发、销售及技术咨询、技术服务；科技中介服务；知识产权服务；技术转让、技术咨询、技术推广；市场调查；经济信息咨询；设计、制作、代理、发布广告；公共关系服务；企业策划创意服务；翻译服务；教育信息咨询；职业技能培训（不含前置审批项目）；企业管理培训（不含前置审批项目）。(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)。本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。通过百度企业信用查看西大广东教育科技研究院有限公司信息和资讯。

《广东提升产业转移园区建设水平研究》，广东省打造“理论粤军”2013年度重大现实问题招标课题，2013.10-2014.10 《珠三角一体化对广东省经济协调发展的影响研究》（S2013010012456），广东省自然科学基金自由申请项目，2013.10-2015.10 《广东打造海洋经济强省的现代产业体系研究》，中国海洋发展研究中心，2013.10-2014.10 《区域一体化、生产率增长与地区经济协调发展研究》（71003111），国家自然科学基金，2011.1-2013.12 《区域一体化对地区生产率和经济发展的影响及机制研究》（09YJC790271），教育部人文社会科学项目基金，2010.1-2012.12 《贸易开放促进广东省经济协调发展的产业集群机制研究》，广东省自然科学基金，2008.10-2010.10 《国际贸易、生产率增长与地区经济协调发展研究》（10wkpy11）高校基本科研业务费青年教师培育项目，2010.7-2013.7 《广东企业走出去软环境研究》（2010ZB11），广东国际战略研究院招标课题，2010.6-2010.12 《广东贸易开放、产业集群与经济增长》，中山大学桐山基金，2007.11-2009.11 《中山市现代服务业“十二五”发展规划》，中山市人民政府招标课题，2010.6-2010.12 《经济学原理与中国经济分析》，中山大学第三批素质课程教育项目，2010.9-2013.9 《开放式教学与<经济学原理>国际化教育的研究与实践》，中山大学985工程博学工程二期，已完成 《经济学原理》，中山大学第四批本科双语教学项目，已完成 《外资流入、通货膨胀与中国经济增长》，中山大学笹川良一优秀青年基金，已完成 《基于纳税人涉税环节的纳税遵从度研究》，深圳市国家税务局委托课题（学术指导），已完成 《古镇镇服务业发展规划》，中山市发改局重点课题，已完成 《构建和谐社会战略视野下的城市管理体制研究》，深圳市罗湖区政府委托课题，已完成 《江津市经济社会发展规划》，重庆市人民政府重点课题，已完成

广州市教育研究所课题属于行政快递吗？我认为这个应该还是属于行政课题的，因为这个应该还是有很多的发展的，我认为这个应该还有很多客厅可言度

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那是网站的维护人员失职，服务器没有维护好！

截至2015年4月，广州大学有省部共建国家重点实验室培育基地1个，国家人权教育与培训基地1个，省市人文社科研究基地8个，省级国际科技合作基地1个，省体育产业发展研究中心1个，省部级重点实验室9个，市级重点实验室11个，具有国家建筑设计和古建筑设计甲级资质的建筑设计研究院1个，学校被批准为全国大学英语教学改革示范点和全国大学生文化素质教育基地。 截至2015年4月，广州大学与南开大学、中国政法大学共同建立了“人权建设协同创新中心”，有广东省国家级“2011协同创新中心”培育建设规划项目1个、省级协同创新中心1个、协同创新发展中心1个。 2011协同创新中心人权建设协同创新中心 广州大学省部（科技部）共建国家重点实验室培育基地减震控制与结构安全省部共建国家重点实验室培育基地 广州大学省部（教育部）共建重点实验室工程抗震减震与结构安全珠江三角洲水质安全与保护 广州大学省级重点实验室地震工程与应用放射性核素污染控制与资源化信息安全技术建筑节能与应用技术心理学实验室 广州大学省高校重点实验室天文观测与技术数学与交叉科学 广东省国家级协同创新中心减震控制与工程防灾协同创新中心 广州大学市级重点实验室市政公用工程重点实验室广州市机电设备状态监测与控制重点实验室环境污染控制与同位素应用技术重点实验室广州市环境功能材料与技术重点实验室建筑节能重点实验室广州市结构安全与健康监测重点实验室氢能与绿色催化重点实验室教育技术学重点实验室植物抗逆基因功能研究重点实验室结构安全与健康监测重点实验室 广州大学校级重点实验室地震工程与振动实验室基因功能和生物芯片实验室固体物理与材料实验室CAD/CAM实验室信息安全实验室供热、供燃气、通风与空调工程实验室 广州大学校级培育实验室数学教育软件地下工程与地质灾害机电设备状态监测与控制微波提取及应用技术工业化 广州大学研发中心　　属性名称广东省工程技术研究开发中心 广东省工程结构抗风与健康监测工程技术研究中心 广东省高校工程技术研究开发中心 隔震减震控制与抗震工程技术研究中心 广东高校结构安全与健康监测工程技术研究中心 广州市工程技术研究开发中心 广州市数学教育软件行业工程技术研究中心 广州大学合作基地和中心广东省工程结构灾害与控制国际科技合作基地 广州市工程结构灾害与控制国际科技合作基地广州市穗台科技交流合作服务中心 广州大学——中山西区社会创新基地 广州大学研究基地级别基地（中心）名称国家级 国家人权教育与培训基地 省级 广州大学广州发展研究院 广州大学人权研究中心 俗文化研究中心 广东高校隔震减震控制与抗震工程技术研究中心 广东省工程结构灾害与控制联合研究中心国际科技合作基地 结构安全与健康监测研究中心 广东省体育产业研究基地 资源环境与区域规划实验室 市级 广州市人文历史基地 广州市发展与教育心理学研究基地 广州市廉政建设重点研究基地 广州市“十三行”重点研究基地 广州市岭南艺术重点研究基地 广州市穗台科技交流合作服务中心 广州大学中国政务研究基地 广州大学研究中心广州大学工程抗震中心广州大学公法研究中心广州城市民族关系研究中心广州大学心理与脑科学研究中心分析测试中心路顺道桥工程检测中心基因功能与生物芯片研究中心旅游规划与策划中心广州大学岭南统计科学研究中心教育政策研究中心美国华人教授科学家学社跨学科研究中心体育产业研究中心实验中心、网络与现代教育技术中心数学与人工智能国际交流中心天体物理中心廉政研究中心广州政协理论研究中心（市政协共建） 语言服务研究中心 （教育部共建） 广州大学作物抗逆国际合作研究中心 广州大学台湾淡江大学工程结构灾害与控制联合研究中心广州大学研究所计算机教育软件研究所 岭南建筑研究所 计算机应用技术研究所 信息与控制技术研究所 教育科学研究所 声像与灯光技术研究所 工程材料研究所 社会心理学研究所 现代凝聚态物理研究所 工程力学研究所 工商管理研究所 固体物理与材料研究所 高等教育研究所 房地产研究所 国土与城镇规划研究所 结构工程研究所 策划研究所 自然灾害与防治工程研究所 语言学研究所 公共舆论研究所 建筑环境与设备研究所 新闻传播研究所 现代管理研究所 环境科学研究所 岭南历史文化研究所 思想道德教育研究所 生物工程研究所 先进制造技术研究所 比较文化研究所 食品工业技术研究所 工业工程与设备工程研究所 艺术研究所 现代化学技术与工程研究所 数学研究所 工业设计研究所 华南生物多样性研究所 建筑科学研究院 古籍整理研究所 儿童文学研究所 防灾减灾研究所 能源与催化研究所 城市规划与设计研究所 广州大学高等教育研究所 陶瓷艺术研究所 　广州大学研究院广州大学建筑科学研究院 广州大学城市文化研究院 广州大学建筑节能研究院 广州大学工程技术研究院 广州大学广州国际金融研究院 广州大学生创业研究院 广州大学台湾研究院 　 2004年至2015年4月，广州大学获国家级教学成果奖3项，国家级“教学质量工程”项目17项，省市级教学成果奖93项。大学英语教学改革成果突出，学生参加国家级、省级学科竞赛和全国“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛屡创佳绩。近年来，学校获得各类科研项目9255项，其中承担“973”项目2项，“863”项目1项，人文社科重大项目1项；国家杰出青年基金、国家自然科学基金项目、国家社科基金项目等国家级课题567项，省部级课题1346项，合计获得外来研究经费14.77亿元。同时获得各级各类科研成果奖259项，其中获得国家科技进步奖二等奖4项。 2011年，科技部公布国家“973计划”年度项目申报评审结果，由广州大学作为第一承担单位的重大项目“近海重大交通工程地震破坏机理及全寿命性能设计与控制”获得本年度国家“973计划”立项，资助经费达3400万元。在中国工程院院士、广州大学工程抗震研究中心主任周福霖的指导下，联合天津大学、北京工业大学、大连理工大学等院校和中国地震局工程力学研究所等11家科研单位，成立了项目课题组；选取广东省的近海工程项目作为立项背景，并确立广州大学为牵头单位。广州大学承担隔震结构设计的建筑经受强震考验。在2013年4月20日的四川雅安地震中，芦山县人民医院门诊综合楼在地震中表现出良好的隔震效果。经历强震后，建筑窗户的玻璃没有任何毁坏，建筑内部梁柱和墙构件都没有出现任何裂纹。芦山县人民医院门诊综合楼为澳门特区政府援建项目，由广州大学周云教授和吴从晓博士进行隔震结构分析与设计。 广州大学为国家教育部批准可招收外国和港、澳、台地区本科生、研究生的高校。与国内许多高校、科研院所建立了良好的校际、校所协作关系；不断加强校地、校企、校军合作；积极承办国际或全国性大型学术交流会议；积极开展对台、港、澳地区的科教文化交流，与多所港澳台地区大学签订了校际友好合作协议；学校先后与美、英、德、法、俄、日、韩等46国家200多所高校建立了协作关系。学校已成为广东省与国际及台、港、澳地区科教文化交流的一个重要窗口。 2008年12月，广州大学与台湾淡江大学合作成立“工程结构灾害与控制联合研究中心”，创新两岸高校科研合作新模式；同年，学校还专门成立国际教育学院，大力拓展留学生教育。2010年10月，与意大利凯蒂大学进行全方位合作。2010年10月，与法国国立科学技术与管理学院（CNAM）签署合作协议。2010年11月，与屏东教育大学达成联合成立教育政策研究中心的意向。2011年3月，与高雄师范大学签署学术交流合作协议。2011年3月，生命科学学院与京都大学综合博物馆签署交流协议。2011年4月，与加拿大约克大学、西安大略大学和新布伦瑞克大学等三所高校建立了交流与合作关系。2011年4月，举办非线性经济动力学与金融市场模型国际会议。2011年5月，举办国际高等教育论坛。2012年12月，与美国卫斯理学院签署合作办学协议、与香港科技大学签署合作办学意向书。

省属中小学高级教师职称评审委员会（简称评委会）2016年度评审工作有关事项通知如下↓↓↓　　一、受理范围　　省直属驻穗机关、事业单位（含高等学校）下属的在穗公办中小学、公办幼儿园，以及省教育研究院、省教育技术中心从事中小学幼儿园教育教学或教研、电化教育工作，并已取得相应教师资格的在职在岗且聘用在相应职称层级的人员。　　二、申报评审条件　　按照《实施方案》及所附《广东省中小学教师水平评价标准（试行）》（简称《评价标准》）及有关规定执行。　　现专业技术资格任职时间自首次起聘时间累计计算。申报人学历、资历、业绩等计算截止至2016年8月31日。其中，对职称外语、计算机应用能力考试并取得合格证书的条件，评委会不作统一要求，各单位可结合本单位教师队伍建设需要作出具体要求。　　三、推荐评审程序　　（一）各单位应严格按照《实施方案》及所附《广东省中小学教师职称评审办法》（简称《评审办法》，附件2）规定程序，在相应教师岗位的空缺数内，向评委会推荐符合条件的申报人选。　　（二）评委会依据《实施方案》及《评审办法》组织开展评审。对申报中小学高级教师的人员，评委会将按单位组织说课评课或讲课评课考核，并将在专业（学科）组评审时组织面试答辩，答辩具体要求另文通知，答辩结果作为评审的重要参考依据。　　四、职称申报有关事项的说明　　（一）申报人员须客观、如实填报并提交申报材料，凡有伪造学历、资历，剽窃、侵占他人成果等弄虚作假行为的，一经查实，不受理评审，并按有关规定严肃处理。无单位核实盖章确认真实性的佐证材料，以及无相应佐证材料的资格、经历（资历）、业绩、论文、课题和评价意见等均视为无效材料。　　（二）各单位应严格执行评前公示制度。申报人的申报材料应在本单位内显著位置公示7天以上，所在单位应如实填报《广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表》，连同申报人的申报材料逐级上报。　　各单位可统一报送本单位所有申报人员的评前公示情况。公示期间凡经查实存在弄虚作假和其它违规行为的申报材料一律不得报送，并按有关规定处理；对举报问题一时难以核实的，应如实注明，先行报送，但不得停止核查，核查结果应及时报送评委会日常工作部门。　　（三）申报人要按照“在职在岗”要求，申报相应的系列和专业。专业技术人员岗位转换后要申报现岗位职称的，应在现岗位工作满1年以上，并提交反映现岗位的工作业绩，同时把原岗位职称的评审表作为申报现岗位职称的附件一并提交，不得用原岗位的业绩申报现岗位的职称。目前不是在教师岗位、没有从事教育教学或教研、电化教育等工作的人员，不得申报教师职称。　　（四）根据《关于做好2006年度我省职称评审工作的通知》（粤人发〔2006〕122号），具有博士学位直接申报评审中学高级教师资格的人员，应具备相应专业高级资格条件规定的相关要求，其专业技术工作经历（能力）、业绩成果、发表论著等必须是获得博士学位后取得的方为有效。　　（五）申报人提交材料时，须一并提交与个人工作经历相同的连续半年以上的社保凭证或人事主管部门（档案保管部门）出具的在职证明等相关在职在岗材料。　　五、收费标准　　评审收费标准按原省人事厅《关于转发省物价局、省财政厅〈关于调整职称评审费标准的复函〉的通知》（粤人发〔2007〕35号）执行，即申报评审中小学高级教师职称每人720元（含答辩费140元），申报评审中小学一级教师职称每人450元，申报评审中小学二级教师及以下职称每人280元。　　六、报送材料时间　　各单位务必于12月2日(星期五)前将纸质申报材料统一集中报送至广东省教育研究院（广州市越秀区广卫路14号，联系电话：83l99808），逾期不予受理。