共时研究

1、共时分析：在撇开一切内容意义的前提下把历史上一切时代的具有形式上的审美价值的作品聚集在自身之内使它们超出历史时代、文化变迁的限制在一种共时形态中全部成为审美意识的观照对象。2、历时分析：在学习新知识时，个体可将先行的认知结构作为子系统纳入新的认知结构。这种观点主张从系统思维的立体网络特征入手，对人的认识发展过程作历时性的、多维度的考查，一定程度上为心理学的理论和方法论研究开辟思路。扩展资料：共时性和历时性相对，是索绪尔提出的一对术语,指对系统的观察研究的两个不同的方向。共时语言学研究同一个集体意识感觉到的各项同时存在并构成系统的要素间的逻辑关系和心理关系。历时语言学，相反，研究各项不是同一集体意识所感觉到的相连续要素间的关系，这些要素一个代替一个，彼此间不构成系统。荣格依据三个标准判断共时现象：无因果联系，同时发生，有意义。即某些事件虽同时发生，其间却无必然的因果联系，但对患者又有意义。并非所有共时现象都同时符合这三条标准，荣格认为，这是人的心理状态与自然事件之间的一种“有意义的巧合”。基础是潜意识原型，即以某种形式顽强地表现自己潜意识中的心理活动。其价值在于能给人提供某种深刻的感情内涵，使人产生情感上的震撼，提供某种顿悟或生活前景。参考资料来源：百度百科-共时性百度百科-历时性

历时是纵向的。可以看成是研究语言学的不同发展阶段。比如从古希腊古罗马到十九世纪到索绪尔到布拉格学派等等。较长历史时期所经历的变化。共时是横向的。研究在某个发展阶段同时存在的几个理论和流派，它们之间的联系与“对立”。如系统功能语法，转换生成语法之间的“对立”。共时和历时就好像是语言学的横切面和纵切面。都是我自己的理解，希望对你能有帮助。

从研究对象的时间看，语言学分为历时语言学和共时语言学。 历时语言学 又称历史语言学，它是就语言从一个时代到另一个的发展过程进行纵的历史的研究，如：汉语史；也可以以语言系统中的某一个构成要素为对象进行研究，如汉语语法史等。 共时语言学 又称描写语言学，它是截取语言的某一时代的横断面，加以描写和研究，客观反映言语中存在的现象和规律，如：对《论语》的语言进行研究。 至于语言为什么会变化嘛……

共时性是指审美意识能够在撇开一切内容意义的前提下把历史上一切时代的具有形式上的审美价值的作品聚集在自身之内使它们超出历史时代、文化变迁的限制在一种共时形态中全部成为审美意识的观照对象。历时性是 研究持续演进的活动序列的一种理论倾向。最早出现于语言学研究中，指探讨语言学系统的历史起源和发展。在心理学中，由批评行为主义传统的s—R和S一()一R理论而展开。认为人在长期的理智发展中形成一种认知结构一功能演进的建构框架，人对刺激的反应与人的历史背景相关。扩展资料所谓审美意识能够在撇开一切内容意义的前提下把历史上一切时代的具有形式上的审美价值的作品聚集在自身之内使它们超出历史时代、文化变迁的限制在一种共时形态中全部成为审美意识的观照对象就是共时性的特点。共时性和历时性相对，是索绪尔提出的一对术语,指对系统的观察研究的两个不同的方向。共时语言学研究同一个集体意识感觉到的各项同时存在并构成系统的要素间的逻辑关系和心理关系。历时语言学，相反，研究各项不是同一集体意识所感觉到的相连续要素间的关系，这些要素一个代替一个，彼此间不构成系统。参考资料来源：百度百科-历时性参考资料来源：百度百科-共时性

1、共时语言学从某一个历史时段静态的观察和研究语言系统，又称断代语言学。共时语言学又称静态语言学，是由索绪尔创立的一门语言学，为用交叉方法，区别两种语言或语音是否相同，或同语言两种词是否完全相同。此学科的特色，在于坚持在两同阶段语言中，要独立分析，以解决或了解两语言间的同性与差别问题。该学科于20世纪启蒙，其研究遍及各主要语言，主要学派有：描写语言学派、转换生成学派和层次语言学派等等。并为美国语言学中的“结构主义流派”和“行为主义”的产生完成了理论的铺垫。2、历时语言学历时语言学是语言研究的一个分支，是从纵向发展的角度研究某种语言从一个时代到另一个时代的发展变化的语言学分支。历时语言学（diachronic linguistic) 又称演化语言学或历史语言学，是由索绪尔创立的一个语言学分类，指在现代语言学出现之前，大部份语言学者所进行的一种语言的历史性演化的研究，主要研究语言在一定的时间跨度内所经历的种种变化。采用正视法（以文献考证为基础按时间顺序来叙述一种语言的历史）和回顾法（通过比较来重建一种语言）来研究问题。扩展资料：语言学作用：是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。语言学研究的对象是客观存在的语言事实。不管是现代的语言还是古代的语言，都是客观存在的语言现象。尽管不同话语表达的意义是带有主观性的和千差万别的，但是传递出来的语言信息却是能被别人共同理解的，语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。并且语言是人类最重要的交际工具 ，是思想的直接现实。参考资料:百度百科-历时语言学百度百科-共时语言学

同时，共同，一样可以再具体一点吗追答某一种物体是一模一样的，一致，

不知道法语语言学，不过可以谈谈共时语言学和历时语言学的区别。共时语言学是索绪尔的观点，它研究的是一个社会一定时间段内的语言，时间跨度比较小，语言在这段时间内相对稳定，研究相对静止的语言。是语言的横截面，横向的研究。也叫普通语言学，研究语言的一般规律。历时语言学是比较语言学派的理论，是从时间变化的角度来研究语言的。语言经时间推移，会发生变化，所以历时语言学是从纵向研究语言的。是一个动态的发展过程。打个比方，如果研究一个人的整个一生，我们就可以说是动态的历时研究。如果只是截取他人生中的一段时间，比如说10－20岁之间，这就是相对静止的共时研究。历时和共时，纵横结合，这样才能更加全面地认识了解语言。

索绪尔创造了“共时”和“历时”这两个术语，分别说明两种不同的语言研究。他特别强调共时研究，因为语言单位的价值取决于它所在系统中的地位而不是它的历史。语言学家必须排除历史，才能把语言的系统描写清楚。索绪尔的理论在西方已经越出语言学的范围而影响到人类学、社会学等邻近学科，直接导致这些学科中的“结构主义”。

珍妮；古道尔