工程与项目管理专业研究生

　　项目管理是第二次世界大战后期发展起来的重大新管理技术之一，最早起源于美国。有代表性的项目管理技术比如关键性途径方法（CPM）和项目评估和反思（PERT）技术，它们是两种分别独立发展起来的技术。　　其中CPM是美国杜邦公司和兰德公司于1957年联合研究提出，它假设每项活动的作业时间是确定值，重点在于费用和成本的控制。　　PERT出现是在1958年，由美国海军特种计划局和洛克希德航空公司在规划和研究在核潜艇上发射“北极星”导弹的计划中首先提出。与CPM不同的是，PERT中作业时间是不确定的，是用概率的方法进行估计的估算值，另外它也并不十分关心项目费用和成本，重点在于时间控制，被主要应用于含有大量不确定因素的大规模开发研究项目。　　随后两者有发展一致的趋势，常常被结合使用，以求得时间和费用的最佳控制。　　20世纪60年代，项目管理的应用范围也还只是局限于建筑、国防和航天等少数领域，但因为项目管理在美国的阿波罗登月项目中取得巨大成功，由此风靡全球。国际上许多人开始对项目管理产生了浓厚的兴趣，并逐渐形成了两大项目管理的研究体系，其一是以欧洲为首的体系——国际项目管理协会（IPMA）；另外是以美国为首的体系——美国项目管理协会（PMI）。在过去的30多年中，他们的工作卓有成效，为推动国际项目管理现代化发挥了积极地作用。　　项目管理发展史研究专家以20世纪80年代为界把项目管理划分为两个阶段。　　项目管理(project management pm)是美国最早的曼哈顿计划开始的名称.。后由华罗庚教授50年代引进中国(由于历史原因叫统筹法和优选法)。在台湾省叫项目专案。　　项目管理是“管理科学与工程”学科的一个分支，是介于自然科学和社会科学之间的一门边缘学科。　　就业方向　　可从事项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价。

1、研究生的项目管理专业主要是工程硕士方向的。2、工程硕士由国务院学位办下设全国工程硕士专业学位教育指导委员会管理。研究生的项目管理毕业后将获得项目管理工程硕士学位，该学位于2003年设立，牵头院校为清华大学和北京航空航天大学，2004年)，批准设立该学位课程的院校扩充为72家。3、研究生的项目管理专业研究方向为：（1）从面向对象而言，项目管理专业涉及建设工程、信息工程、制造工程、农业工程、国防工程等相关工程领域。（2）从项目管理工程领域的工作类别而言，可分为项目管理理论和技术的研究与应用、项目寿命周期各阶段的管理与咨询、项目管理人员的教育与培训等。（3）从项目管理的知识体系而言，包括项目综合管理、项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目人力资源管理、项目沟通管理、项目风险管理和项目采购管理等。（4）从项目管理的研究热点而言，主要有知识管理，柔性管理（人、环境、文化等）、风险管理、项目群管理和组织管理等。

“项目”广泛适用于各行各业。每个项目都要求高质量、高速度、高效益来完成。项目管理就是在这样的要求下迅速发展起来的。 项目管理是利用现代化手段的一种计划管理方法，是适应经济快速发展的一门专门学科。 它是指把各种系统、资源和人员有效地结合在一起，采用规范化的管理流程，在规定的时间、预算和质量目标范围内完成项目。全球各种各样的企业或机构，项目组织取代专业化分工的职能组织已成为一种基本趋势。项目管理已成为发展最快的经济领域，项目管理广泛用于建筑、工程、电子、通讯、计算机、金融、投资、教育、制造、咨询、服务以及国防等诸多行为。项目管理适应的岗位群： 各种创新活动构成的项目管理、各种工程建设项目、各类投资项目、研究与开发项目、各类银行、保险公司和金融机构从事各类保险工作和各类金融项目、I T 企业项目、商业与物流业、服务业等项目、教育、科研以及国防等诸多行业的项目管理主管。工程管理专业培养具有建筑工程项目管理、施工技术、招投标与合同、成本与预算、质量与安全、建筑材料等方面的理论基础和专业知识，同时掌握相应的操作技能和技术应用能力，能够从事建筑工程项目管理、施工技术、质量与安全管理、预算合同等专业岗位工作的高级技术人才。学生毕业后主要在建筑施工企业从事建筑工程项目的管理、工程造价管理、工程项目投资决策与控制、工程项目质量控制、成本预算、工程招投标以及工程合同和信息管理等工作，也可以在监理和设计单位从事技术及管理工作。

工程管理分为管理类和工科类，管理类考数三，适合你，但是同时管理类的录取分数和英语分数要求都比工科类高出几十分。如果楼主有信心的话可以选择管理类，其实即使是管理出身刚毕业也不一定会直接到管理层，坐到管理层是需要奋斗很多年的，看你有没有那个毅力了。跨专业加跨学校考研等于在考研难度上增加了百分之二十的难度，而且复试的时候会有点小挫折。工程管理专业是偏重土木方面的管理工作。所谓管理，方向就大了。工程管理是二级学科，一级学科为管理科学与工程。这两个专业都可以考。但是说实在的，主要是看你的导师的研究方向。管理科学与工程除了工管方面的，还有物流、工业工程等，只要导师是工管方面的就可以。工程管理的具体方向你可以根据自己的爱好进行选择。比如可以研究项目前期、施工管理、土地资源管理、房地产类、合同管理等等各方面。拓展资料培养目标：本专业培养具备管理学、经济学、法学和土木工程技术的基本知识，高级管理人才。主要课程：管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、房屋建筑学、建筑工程施工技术、工程项目管理、工程估价、建设工程合同管理、房地产开发与经营、建设工程项目融资、土木工程概论、工程力学、工程结构。参考资料：工程管理专业考研_百度百科 网页链接

工程管理专业考研方向1：管理科学与工程管理科学与工程专业培养具备必要的数学、经济学、计算机应用基础，具有扎实的管理学科的基本理论和基本知识，具备用先进的管理思想、方法、组织和技术以及数学和计算机模型对运营管理、组织管理和技术管理中的问题进行分析、决策和组织实施的高级专门人才。工程管理专业考研方向2：建筑与土木工程建筑与土木工程是基本建设的重要工程领域，是研究和创造人类生活需求的形态环境和各类工程设施的建造与完善。作为建筑与土木工程领域，不仅涉及区域与城市规划、工业与民用建筑物的设计，而且还涉及各类工程设施与环境的勘测、设计、施工和维护。工程管理专业考研方向3：土木工程土木工程专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑（含矿井建筑）、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。扩展资料:1.工程管理专业考研方向1：（专业硕士） 工程管理专业介绍此专业为专业硕士（学科代码：125600）。专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。（专业硕士）工程管理是管理学领域下的专业学位专业。工程管理硕士专业学位英文名称为“Master of Engineering Management”，英文缩写为MEM。工程管理专业是2010年新设置的一种专业学位。其目的是适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培养体系，创新工程管理人才培养模式，提高我国工程管理的人才质量。工程管理硕士研究生的培养注重向学生提供对核心管理领域知识的理解能力。培养目标此专业的毕业生毕业后应具备几下几方面的能力：1、培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养。2、掌握系统的管理理论、现代管理方法，以及相关工程领域的专门知识。3、能独立担负工程管理工作，具有计划、组织、协调和决策。2. 工程管理专业考研方向2：（专业硕士）建筑与土木工程此专业为专业硕士（学科代码：085213）。专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。建筑与土木工程是基本建设的重要工程领域，是研究和创造人类生活需求的形态环境和各类工程设施的建造与完善。作为建筑与土木工程领域，不仅涉及区域与城市规划、工业与民用建筑物的设计，而且还涉及各类工程设施与环境的勘测、设计、施工和维护。领域范围从学科上划分，该工程领域涉及两大学科：建筑学和土木工程。主要范围：区域规划、城市规划、城市设计、建筑设计、装饰工程、结构工程、岩土工程、市政工程、桥梁与隧道工程、道路工程、防灾减灾工程及防护工程、建筑材料、水文结构工程、水利水电工程、港口海岸及近海工程、水力学及河流动力学、水文学及资源、建筑经济与管理等。相关领域：交通与运输工程、测绘工程、水利工程、环境工程、环境科学、计算机应用技术。3.工程管理专业考研方向3：结构工程专业介绍结构工程（学科代码：081402）是一级学科土木工程学下的二级学科。研究建造各类工程设施的科学技术中具有共性的结构选型、力学分析、设计理论和施工建造技术及组织管理方法的学科。既指工程建设的对象，即各种工程设施;也指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动，其在整个都市与城镇建设领域中占有非常重要的地位。就业前景结构工程是研究建造各类工程设施的科学技术中具有共性的结构选型、力学分析、设计理论和施工建造技术及组织管理方法的学科。此学科在建筑行业里被广泛应用。结构工程专业硕士在建筑行业里就业前景还是很被看好的。毕业生可以在以下几个方向工作：1、在全国各类建筑设计院从事建筑设计工作。2、在各类建筑企业从事施工技术和施工管理工作。3、在建设部门、机关从事管理和技术工作等。

你好，工程管理专业考研一般情况是考管理科学与工程。下面是中国大学的管科专业排名。你可以参考下。。另外，我说下自己的意见，西安交大和清华、东南比较偏向于工程造价方面。天大的项目管理方向还是蛮不错的。西交大、清华、天大是很出色的学校。此外，你也可以考东南的土木学院。里面也有偏向工程管理造价方向的专业。而且土木学院出来的话是属于工学硕士，含金量比管理学硕士要高些。不过这仅是我一家之谈，你可以多了解下。有些网站，如：考研共济网，考研加油站，建议你看下。此外，你也可以看下你所有意向报考的学校的考研BBS，没准会有很多收获的！1201 管理科学与工程学位授予单位代码及名称 排名 得分 10698西安交通大学 1 95.38 10003清华大学 2 91.13 10213哈尔滨工业大学 3 89.77 10056天津大学 4 88.9 10141大连理工大学 5 88.22 10006北京航空航天大学 6 85.18 90002国防科学技术大学 7 85.01 10247同济大学 8 82.07 10487华中科技大学 9 81.85 10533中南大学 10 81.69 10248上海交通大学 11 80.93 10335浙江大学 12 80.91 10246复旦大学 13 80.45 10358中国科学技术大学 14 77.02 10145东北大学 15 76.89 10286东南大学 16 73.41 10290中国矿业大学 17 72.96 10613西南交通大学 18 72.18希望对你能有所帮助。

一、性质不同1、工程硕士：属于专业硕士学位的一种，是工程类专业学位，分为全日制工程硕士和非全日制工程硕士。2、工程管理硕士：是2010由中国工程院提议，委托清华大学进行学科论证，同年批复新设置的一种专业学位。二、内容不同1、工程硕士：工程硕士专业学位在招收对象、培养方式和知识结构与能力等方面，与工学硕士学位有不同的特点。工程硕士专业学位侧重于工程应用，主要是为工矿企业和工程建设部门，特别是国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。2、工程管理硕士：是针对工程实践而进行的决策、计划、组织、指挥、协调与控制。包括：重大工程建设项目决策的技术经济论证和实施中的管理;重要复杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理；技术创新、技术改造、转型、转轨、与国际接轨的管理等。扩展资料：工程管理硕士研究生的培养方向：1、注重向学生提供对核心管理领域知识的理解，如市场、会计、组织行为、商业道德、法律及金融等；2、注重向学生提供对内在的和共同的管理知识的理解，如系统工程、全面质量管理、生产管理、产品设计和过程设计管理等；3、注重向学生提供不同管理层面管理工程功能所需的知识和技巧；4、注重向学生提供在实际工程项目或问题中将技术和管理进行集成的经验。参考资料来源：百度百科-工程管理硕士参考资料来源：百度百科-工程硕士

像项目管理、供应链等方向的工程管理硕士课程内的管理内容，是否会与MBA的内容相似？ 据几所商学院的调查显示，近六成MBA毕业生主要都投身银行、金融或顾问行业，当然也有部分毕业生回到制造业从事管理工作。MBA课程的重点多集中在金融、市场学、财务和组织管理等。而工程师可能比较需要有关项目、流程、运作、供应链和原材料等管理的知识。据了解，针对工程技术人员对管理课程的需求，目前上海交通大学、同济大学、上海大学、上海理工大学、东华大学、海事大学等6所高校开设了物流、项目管理、工程管理、工业工程等方向的工程管理硕士课程，以配合学员职业发展的需要。对于“MBA与工程管理硕士，哪个更好？”相关人士指出，不能一概而论，在职求学者要根据自身工作的特点和职业规划来选择。所以MBA课程与理学硕士课程虽然在管理沟通、人力资源管理等方面类似，但大部分内容的管理背景完全不同，也不会产生竞争和冲突。包涵管理学的工程管理硕士课程旨在把工程技术人员培养成高、精、尖的工程管理高层人员。而MBA则更偏向于综合管理，适合那些工作有激情，对商业感兴趣，善于处理人际关系或注重提高管理影响力和领导力的人士。 进修人士还要考虑工作所在行业的发展。例如物流行业，目前找物流工程管理人员非常困难，因此，在物流行业发展的在职人士选择物流工程管理硕士比读MBA更好。工程管理硕士MEM培养的是技术+管理的复合型人才；MBA工商管理硕士培养的是综合管理才，选项目可以考虑自己的职业发展 。

管理科学与工程专业就业方向为：国家各级行政管理部门、国内外大中型工商企业、外资企业、跨国公司、三资企业等从事决策咨询、商务运作及管理工作；高等院校或科研机构从事相关专业的教学与科研工作。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握管理学科的基本理论、基本知识和方法；2．具有定量分析和计算机应用的基本能力；3．具有基本的管理沟通、协同合作和组织实施的工作能力；4．熟悉有关管理的方针政策和法规；5．了解管理科学的应用前景；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。