给研究生导师

申请硕士研究生导师资格，原则上须具备以下条件：1. 政治立场坚定，热心研究生教育事业，有严谨的治学态度和良好的职业道德，身体健康。2. 具有坚实的理论基础和系统的专门知识，有较丰富的科研经验和一定的学术造诣，熟悉所从事学科（专业）的国内外发展状况。3. 职称与学历、学位条件需满足下述条件之一：① 教授或相当职称者。② 副教授或相当职称者，且为大学本科（含）以上学历，1985年（含）以后大学本科毕业者原则上应具有硕士学位。4. 承担有厅局级（含）以上纵向科研项目或横向科研项目，且经费充足。5. 有较稳定的科研方向，近5年内有较高学术水平的研究成果。拓展资料硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。硕士生导师的主要工作：导师的主要工作不在于"教"而在于"导"。1.引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入硕士生学习和研究的一个前提性的条件。由于硕士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。2.引导学生进行创造性学习，提高其研究能力引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。硕士生导师的主要职能：1.提升研究生思想政治素质2.培养研究生学术创新能力3. 增强研究生社会责任感4.指导研究生恪守学术道德规范5.优化研究生培养条件6.注重对研究生人文关怀

、你想出选题跟导师讨论，导师会给你建议是否有意义、是否可行、是否同意你做，也或许是让你再看的文献资料来论证这个选题是否有新意或是否有可行性，最终告诉你能不能做这个选题，除非是你导师课题要求做的选题可以直接确定要你做;2、你设计出来的方案跟导师讨论，导师帮你修改方案，建议你如何去修改完善，最终敲定并告诉你可以实施;3、方案实施过程中自己解决不了的困难，导师会帮你;4、对研究的数据结果可疑，自己查找并分析原因后，需要与导师讨论其原因并获得导师的意见，决定是否补充该部分试验;5、自己写出该部分研究的论文，交给导师修改，导师会提出哪些地方需要如何完善和论证，哪些地方不够规范等，返回给自己修改;6、自己查好各个相关期刊的特点、审稿时限长短和影响因子等，跟导师汇报后，导师帮你敲定投哪一个期刊。然后你按照期刊的要求将文章格式规范化，连同参考文献格式、符号等都完全规范后，自己上网完成投稿;7、有的期刊需要导师确定才能完成投稿，这时候需要提醒导师帮忙同意确定;8、返修回答信写好后，跟导师讨论获准返回编辑部，反复直到稿件接收并给编辑部授权。我认为，这是一个非常好的导师能做到的了，导师不是帮你写论文，只是指导你前进。三、哪些事情需要研究生主动去做?1、研一开学后，根据导师的研究课题，主动考虑哪一块适合自己，自己对哪一个方向的子课题有兴趣，初步查阅相关资料后，提出科学问题并找导师讨论选题，听导师的进一步安排。根据课题需要和科学问题来选题。2、根据选题设计研究方案，详细到研究方法的每一个步骤拟如何实现，再找导师讨论。3、根据导师的建议完成整个方案的修改，解决好每一个存在的问题。4、依照方案实施试验。准备好一切器材、人力安排，并带领相关人员完成试验内容。5、数据处理及分析。完成试验后，得到的数据要进行处理分析，最常见的比如方差分析、相关性分析、趋势图、分布图等可以表征你研究结果的图或表。做成图或做成表需要根据自己要说明的问题目标来选择最适合的表达方式，同一组数据做成图就不能再用表重复表达，即同样的数据用图或表来表示时只能选择一种。6、根据结果涉及到的内容再次有针对性地查阅大量文献，找出自己的数据与别人的数据之间的差异，思考这样的结果是否回答了我开始设计的科学问题?以及思考自己的结果能说明什么新问题?就此写出一篇好论文;或者从文献中，确定自己的结果与别人的结果之间的gap，写完一篇小论文。正常情况下，试验完成后一个月内能写完论文。在其过程中可以问导师一些诸如“您看我这样的趋势和分布，能否得出......这样的结论?”。成稿后返回给导师修改，再根据导师的建议完善稿件。7、查看相关期刊的影响因子、各期刊的特点和审稿周期等，找导师汇报，敲定目标期刊。8、准备好给编辑的信或期刊要求的letter，导师认可后，自己上网完成投稿。9、稿件返修过程中，自己再查阅文献并首先完成修改，需要与导师讨论的地方再找导师讨论。自己起草好回答信后与导师交流，获准后方能将修改稿返回编辑部。内容：网页链接

作为过来人，有两点建议：1.一定要选对专业，方向可以暂时不考虑，复试或是开学的时候会根据导师情况再定的。因为每个学校都要保证导师有学生带，如果所有人都报了一两个导师，按这样算其他的导师岂不是没饭吃了？2.由于导师招生的名额有限制，所以我建议在初试成绩出来的第一时间，如果能够确定上线的话，尽快联系你感兴趣的方向的那个导师。个人认为，如果现在联系，除非保送的，一般的导师不会明确答复。要么是他对你有十足的把握。3.到时候只要考虑所选老师的研究方向就可以了，那个简章上的方向不一定全。 4.联系导师可以向你本科的师兄或是老乡打听下，有些学校的网站上也有，有些老师有自己的BLOG和个人主页，都可以采用。另外强调一下选择导师要注意的几点：不要选有行政职务的人做导师，有行政职务的人时间太少，这些人心思不在做学问上；不要选择名下带很多博士的导师，物以稀为贵，人也一样。导师的精力有限，多了带不过来，所以干脆不带。

1、茶叶送茶叶是一个非常不错的选择，许多茶叶都有升值的空间，又能很好的储藏。特别是有一些特色的地方茶叶，同学们如果家乡有产特色茶的也可以给老师带一些作为心意。品茶是中国的传统饮食文化，这主要是因为茶中含有多种抗氧化营养素与抗氧化物质，对消除自由基有良好的的作用。所以喝茶可以助防老，能养生保健功能，。茶叶中还含有多种氨基酸和维生素，这对清油解腻，增强神经兴奋和消食利尿具有良好作用。不过并不是喝得越多越好，适量为佳，睡觉前不宜喝茶。而许多老师当中(这里包括年轻的，年老的，都会有很多老师)也喜欢喝茶这是理所当然的了。许多年长的人都喜欢钓鱼，而我们的导师通常也有一定的阅历，因此你也可以打听一下导师是否喜欢钓鱼，如果有钓鱼的爱好，赶紧去渔具店去吧!有什么好的慢慢挑，只要挑的让你自己满意，老师肯定百分百满意。即使你不满意，你老师仍然还是满意，因为他用得着，给他买了它心爱的东西，不过不要买质量不好的哦!3、古玩字画很多上了年纪的老师喜欢古玩，尤其是男老师，喜欢古玩的比较多，这时候我们就有东西可买了，最简单我可以送老师字画，字画既便宜看起来又有古文化气息，老师定会喜欢。当然真实的古董咱们经济条件有限，如果送了一个赝品则有可能得不偿失，因此古玩字画的成本较高，大家可以斟酌考虑一下。如果古玩字画价格太高，也可以送一些精致的工艺品，其实也很有收藏的价值。4、月饼由于每年的中秋节和教师节都比较相近，因此送上一个月饼礼包也是不错的选择。不过对于老师来说很可能出现家中月饼礼盒扎堆的现象，因此月饼礼盒算是一个普通的选择，也可以搭配一些水果送给老师噢。5、特产每个城市都有当地的特产，如果能送一些，价格也不需要多昂贵但是导师平常可能很难见到的，往往能引起导师的兴趣和喜欢哦。当然，如果是食物的话要注意保鲜，如果是口味比较重的，最好也打听下老师到底喜不喜欢这些食物噢。6、鲜花许多导师与学生的关系都很亲近，亦师亦友，也有不少同学把女老师比做自己的母亲，所以在某种程度上来说，康乃馨是一个最佳的选择!康乃馨她象征着热恋、高尚、美丽、真情、纯洁、母爱。所以给退休女老师我唯一的建议是给她送康乃馨，当然如果你去年送了，今年还是可以送的，因为康乃馨是用不过时的。找康乃馨的地方就很好找了，有卖花的地方，教师节前几天甚至当天一般都会有，希望他们等着你们去买。

首要原则就是要诚恳，用语一定要非常礼貌，可以说说自己很敬仰他，但不要太过了，稍微带过就行，要不就太假了。然后说明自己读他的研究生的愿望和对报考专业的理解（简单概述，一定得有自己的想法，这样才能让导师记住你），这个应该作为重点，这是间接但最有效的向导师推荐自己，最后可以粗略的谈一下研究生阶段对自己的规划，让导师觉得你很有培养价值就OK了，最后的祝福当然少不了的。

第一,建议还是特产类的,价格适当,而且有特色.第二,如果对导师了解比较深,可以投其所好,送其所需.如果是女学生和女导师,或者认识师母,可以送一些小饰品.如果男导师爱运动,可以送一些运动的小装备.男导师不太建议送表,因为现在真正戴表的人,手表都是作为身份的象征了,你自己还是学生,压力也会更大.硕究生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程详细要求1、热爱研究生教育事业，熟悉国家和学校有关学位与研究生教育的政策法规和规章制度，能教书育人，为人师表，团结协作，具有高尚的科学道德、严谨的治学态度。2、能认真履行导师职责，身体健康，每年保证能有半年以上的时间在基地指导硕士生。3、具有高级专业技术职务，原则上具备本学科或相近学科硕士学位。具有博士学位的讲师，近三年在高水平学术期刊上发表过论文，亦可申请硕士生导师资格。4、具备本门学科系统深入的基础知识和专业知识，能够创造性地进行研究工作，具备解决复杂理论问题、技术问题和应用问题的能力。5、了解本学科国内外的现状和发展趋势，能够掌握本研究领域的研究发展趋势，选定有学术意义或应用价值的研究课题，提出有效的研究途径，制定可行的研究方案。具有指导和组织课题组进行研究工作的能力和经历。6、研究方向稳定，现从事较高水平的科研工作，承担有科研项目，有较充足的科研经费和必要的研究生培养条件。7、从事本科教学工作一年以上，并具备《高等学校教师资格证》。8、身体健康，能在科研、教学第一线工作。主要工作1. 引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入硕士生学习和研究的一个前提性的条件。由于硕士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。2. 引导学生进行创造性学习，提高其研究能力引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。

摘自《考研日记》我与导师的亲密接触无论是出于侥幸心理还是的确需要辅导，对于跨专业考研的我来讲，除了独自摸索中文入门的路径之外，我需要从所要报考专业的老师那里获取更多资讯，关于如何学中文、如何备考等等。和很多考研人一样，我动用各种可能的人脉资源寻找老师。除了老老实实备考之外，我希望获得任何有可能的帮助，而这种诚惶诚恐的寻找和接触，会不会只是一种心理安慰而已？从决定考研的那一天开始，我就发动所有人际关系资源试图联系到所报考专业的老师。我像乱投医的病者一样，只要有微弱的可能就去和老师见面。傍晚要去见一个老师，独自一个人。从此开始没有长辈陪伴的日子吗？应该是吧，不再是一个总要让别人搀扶的孩子，在学着自己走路的时候，蹒跚的样子是否有些笨拙和可笑？没有什么吧，即使摔倒了至少也还能让我知道，意料之外的和大地的亲密接触是痛的，让自己多一份小心吧，生活中的经验和教训这样告诫自己。我小心翼翼地和老师联系，在每次通电话之前都要心跳加速地在电话亭前酝酿许久，设想如何表达自己的想法并组织说话的内容。而在拨通对方的电话而无人接听时，竟然还会有某种快感：终于可以将自己的紧张延缓一下了。虽然并不习惯求助于人而低头走路，但为增加考研天平上的胜利筹码，我必须走出自己的小天地去面对可能的嘲弄。当你生活在你极不想生活的状态里，而你无论怎样挣扎却无法摆脱它的纠缠的时候，这样一种尴尬的境地是如此令人心碎而无奈。对将来没有把握的悬浮感，让你做任何事情都弄不清到底有没有用处、有多少用处。这种不可能预知结果的事情，好像是一场红眼赌徒将未来做筹码的赌博游戏：可能满载而归，也可能血本无还。经人介绍能够和老师见面也只是第一步而已，在北大几乎没有老师会因为特别关系而告诉你试题的。事实上，只有在考试前一两周的时间出题人才会被确定，这一切又是在高度保密的状态下进行的。因此，利用和老师见面的机会充分展示自己的学识是必要的，所要争取到的是在能够进入复试的情况下先给老师留下一个较好的印象分。而考研成绩仍然是最重要的，甚至是唯一的决定性因素。从这一点上，相对于招生过程不透明的某些小院校而言，北大等名校的考研反而是容易的：你与他人的较量是在一个公正、公开的环境中进行的，胜负分明，并不会如入无人之阵般被人暗算却无从知晓缘由所在。由此可见，考研期间和老师的接触其实是可有可无的，如果说有作用的话更多的也只是心理安慰而已。这是目前我所认为的。技巧感悟：1.这个阶段的认知在后来发生了变化：认识老师比不认识有用，他能给你知识层面的帮助，也可能给你相关技巧的指导。2.对于找不到专业老师者而言，也不必沮丧：考试最终还是要看自己的实力，而不是投机取巧，主要精力还是要用到学习上。摘自《考研日记》与导师见面的“谋略”下午再次到中文系的一名老师那里，所希望的无非是自己在学习上的困惑能够得到解答。作为在考研路上迷惘前行的人，能够有机会得到所在专业老师的辅导是最好不过的了。晚上回到图书馆，遇到同在考研的一个朋友，问起找老师的事情。他是一个内向的人，有朋友帮他介绍了老师在后天见面，他很早就开始手足无措起来。这是可以理解的，就像是一个考研北大的学生在复试的时候竟然一句话也说不出来。或许是多了几年的阅历，竟然也好为人师地传授起自己与老师见面的经验来。北大的老师大多是勤恳做学问的，对于社会上所惯用的送礼请客一类绝对嗤之以鼻。这是一定要注意的事情，否则很容易惹得老师难堪，最终的结果也就可想而知。如果是第一次上门，空手似乎也有不敬，带上一些水果之类也就可以了。礼轻不成敬意，也容易让人接受而不至于有收取贿赂的内疚之感。如果是家乡特产之类的东西就更好了，原则还是不能贵重。无论是第一次见面还是已经很熟悉了，这个原则都要把握好。毕竟老师不想因为这类事情而令自己内心不安，我们所要做的就是不打扰这份清净。见面自然要谈学习和读书的事情，除了平时知识储备之外还要专门针对所拜访老师的研究领域做特别的了解，因为老师肯定是要就自己的学术兴趣和你做探讨的。在交流气氛上，两种态度不可取，一是自以为是的夸夸其谈，一是沉默不语；前者会令人反感，后者不能让老师了解你的学术功底。认真倾听，并在需要表达观点的时候阐述自己的思想，不偏激、力求中正是适合的态度。第一次见面，穿着是要得体的，不要过于成熟的装束，也不要像在宿舍中一样邋遢，穿着整洁是必要的。运动系列是个不错的选择，记得一般情况下进门是要换拖鞋的，破袜子和臭脚就要注意了。总之，给老师留下一个很好的第一印象，以后的造访和交流都会容易得多。除了见面交谈之外，你的散文、随笔、论文等等都是可以体现你的学术功底的东西，通过电子邮件或打印出来放到老师信箱吧。老师们最看重的还是你是一个可教之材、可雕之木，其他的也都只是锦上添花而已。还有一个很重要的问题是，有人说我不认识任何一个老师，其实这都没有关系。如果老师在开课，你不妨去听听，并在下课的时候直接找到老师说你要报考他的研究生。没有哪个老师会对愿意从师于己的学生不屑一顾的，这个时候你能要到老师的电话或E参考资料：http://vip.book.sina.com.cn/book/index_149947.html

　　导师在研究生的学习进取中发挥着重要作用，研究生在读书期间基本上实行导师负责制，导师就象班主任老师那样引导和督促研究生的学习和生活；导师一般还能提供比其他老师给你的的学习和研究上的支持；导师很可能与自己的研究生和蔼交流并建立父子或兄弟般的真挚感情。　　具体说来，导师对自己的研究生在学习和人生中有以下作用：　　指导专业阅读　　研究生的学习不仅与本科学习一样具有专业化特点，而且更加细分和深入，学习和思考的抽象程度大为增加，在这种情况下，导师的介入就显得重要了。导师往往是所带研究生学习和研究领域的专家学者，对该领域的大局和枝节都比较熟悉，因此导师指导下的专业阅读往往更为精粹、更为有效、更为省力。导师指导专业阅读包括专业基础阅读和专业课程阅读，指导形式由低到高分为三种，最初是开列书目，将本专业和具体课程包罗的主要经典、权威著作陈列出来并限定阅读时间；其次是交流讨论，经过一段时间的阅读后，大家集中在一起交流经验心得，导师点评；最后是撰写论文，阅读的最高境界在于推陈出新、激发创造，学生根据阅读的收获选取角度在导师指点下撰写研究论文。　　指导专业研究　　研究生的学习已经不再只立足于知识的薪火传承，还要追求知识的开拓创新，所以开展研究是研究生的光荣使命，而导师往往在研究方面经验丰富，指导起来轻车熟路。许多刚刚入学甚至是入学多时了的研究生将研究工作视为畏途，以为是件高深莫测的事情，盲目地将其神秘化，这一方面反映了研究工作确实存在一定难度，另一方面更反映了研究生需要导师的指导。学生在接受导师的研究指导时需要注意三点：一是研究方法的领悟，如何选题，如何查文献，如何撰写论文，如何投寄稿件，这些都是做学问的基本素养；二是研究方向的选择，哪些是前沿研究，哪些是研究热点，哪些研究相对容易出成果，哪些研究困难较大，这些不可能只是个人的兴趣问题；三是导师课题的融入，导师一般都有研究课题，融入导师的课题团队既容易步入研究正轨又与大家交流了感情。　　指导毕业论文　　毕业论文是研究生学习中极为重要的一块，或者我们可以把它称为压轴大戏，它在研究生的学习中具有决定意义。毕业论文不仅是研究生学习中含金量最高的一项任务，同时也是最难啃的一块骨头，从准备开题到最后通过答辩一般要历时一年半载，需要阅读大量的文献，需要完成三到五万字的写作，许多人会几易其稿。这项艰巨的工作当然主要靠研究生本人完成，但导师的点拨和启发往往可以起到画龙点睛的作用，茅塞顿开的指点使学生增加信心、少走弯路。总之，导师是研究生闯过毕业论文难关的强力后盾。　　其它方面作用　　导师不只是一个指引学习和研究的象征符号，也是一个鲜活的有血有肉的个性化的人，许多导师思想精妙、行为高远、个性鲜明、感情真挚，很可能就是难觅的为人治学楷模，与之相处将使自己得到全面熏陶，真可谓受益终生。大部分导师也是经过寒窗苦读熬出来的，他们理解读书的艰难，不少导师愿意给自己的弟子提供适当的经济帮助，绝大部分导师会利用自己的资源为学生创造就业机会，也很乐意给想去攻读博士的弟子推荐介绍。由此可见，导师的作用不仅有学习上的集中性，也有生活上的广泛性。　　指导专业阅读和指导专业研究可以反映一个导师的专业功底，指导毕业论文可以反映一个导师的学术水平，其它方面作用可以反映一个导师的人格魅力。任何一个研究生在入学后就要开始仔细而认真地反思，“我的导师指导我阅读了吗？指导得多吗？我的导师指导我研究了吗？指导得到位吗？我的导师是我求学为人的榜样吗？”　　如果你得到了一个令人沮丧的答案，不要悲观失望，不要茫然无措，不要自暴自弃，也许你的导师也只是个入门不久的新手，也许你的导师被你或别人高估了，也许你的导师是个责任心有待提高的人。假如导师对你不负责任，难道你自己还对自己不负责任吗？既然都读研究生了，你自己也就基本能指导自己阅读，指导自己写作，指导自己擦亮眼睛识别什么是美、什么是丑、什么是善、什么是恶。

一个称职的导师应该这样：（1）教会你怎样做科研或者项目，包括教给你使用软件，使用实验设备，数据处理方法；（2）教你如何使用参考文献，通过大量阅读，提炼你自己的研究方向；（3）协助你开题，把关你的实验方案和论文框架；（4）仔细审核你的论文，直到送审通过；（5）如果导师有了其他课题，比如企业的课题，只要你愿意和能力，一般也会鼓励你参加，这样会得到锻炼，劳务费其实是次要的。希望对你有用！