高校科研管理系统

构建更加高效的科研体系，是全面实施创新驱动发展战略的需要，也是对国家创新体系建设提出的新要求。科研政策、人才政策、科技计划和创新环境是影响科研体系优化发展的关键性因素。

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:天成信息[键入文字]复旦天翼高校财务管理系统解决方案分析复旦天翼财务治理系统是6431由上海复旦天翼计算机有限公司研制的新一代治理型财务系统。下面是为大家介绍高校财务管理系统解决方案。  高校财务管理系统解决方案    不仅提供了全套有关科目的帐、证、表处理，而且还为治理需要提供了项目(产品)成本核算系统，首次将项目属性概念引入项目治理，从而为财务领导的治理意图的具体化提供了良好的条件。系统全部采用32位系统设计，采用具有高可靠性的大型数据库系统为后台，从而提高了财务系统的安全性，也提高了系统的效率。由于上述显著特点，本财务系统荣获98年度上海市优秀软件产品称号。  系统构成:  复旦天翼财务系统由标准版、扩充版及可选件组成。  《复旦天翼财务系统(Windows98/WIN2000版)》现已推出科研院所专业版、高校版、出版社版、企业版、商业版、外资企业等专业版本，并已在浙江大学、上海交通大学、复旦大学出版社、北大青鸟等200多家大中型企事业单位稳定运行。此外，江苏省教委经过长期调研并反复比较决定下属的50所高校及30多家大中专学校均采用本公司的财务治理系统。其功能(尤其是项目、科研课题成本和往来帐核算功能)和售后1[键入文字]服务受到了一致好评。  复旦天翼还设置及开发了多种企业治理应用系统：  出版社治理信息系统(含销售、出版、编录等出版工作流程)  书店销售POS系统  通用仓库治

1、强化政府职能，加强政策导向。 高校科技3363353765成果转化是个复杂的系统工程，同时也是一项风险性事业。没有政府作后盾，没有政府资助，单个个人或企业很难做到。高校的科技成果要迅速转化，首先是政府要加强引导，制定相应的政策。目前，我国已出台的政策有：《科学技术进步法》、《促进科技成果转化法》、《专利法》、《创业投资企业管理暂行办法》、《科技型中小企业创业投资引导基金管理暂行办法》、《关于企业技术创新有关企业所得税优惠政策的通知》、《关于国家大学科技园有关税收政策问题的通知》、《关于科技企业孵化器有关税收政策问题的通知》、《国防科工委关于进一步推进民用技术向军用转移的指导意见》、《关于印发关于支持中小企业技术创新若干政策的通知》等等，这些政策需要不断修订和完善，更好地鼓励科技创新，促进技术转移和科技成果转化工作。 由于我国的科技体制有一个很大的弊端，就是高校和科研机构独立于企业之外，长期形成了科技与经济相分离的局面，必然存在大量的科技成果亟待转化的问题，因此，政府应当在科技成果转化和推广过程中起到良好的引导作用，各级政府应加强职能建设，出台相关引导政策，积极引导和支持高校与企业建立相关科研机构和研发平台，尽快承担科技成果转化主体的重任，推动搞好科技成果的转化。政府应组织金融、税务、工商等有关部门应尽快制订有效的产业政策、产业技术政策和产业结构政策，根本目的就是引导和推动技术转移和成果转化，促进经济社会快速可持速健康发展。2、加强企业创新，促进科技转化。 企业是科技成果转化和推广过程中的重要主体。企业可以自行发布信息或者委托技术交易中介机构征集其单位所需的科技成果，或者征寻科技成果的合作者，也可以独立或者与境内外企业、事业单位或者其他合作者实施科技成果转化、承担政府组织实施的科技研究开发和科技成果转化项目，还可以与研究开发机构、高等院校等事业单位相结合，联合实施科技成果转化。我国绝大部分企业仍然通过资金、人力投入来实现量的扩张，通过上规模来增加企业的效益。而以科技创新和科技进步为主的内涵式扩大再生产，还没有成为企业发展战略的主流。在市场经济的条件下，企业的生存和发展，本质上取决于企业的技术创新、吸纳科技成果能力和经营管理能力的增强，而不是仅靠资金、人力的投入、上规模来实现量的扩张及效益的提高。企业的拥有者和管理者应该清醒地认识到科技企业是科技成果转化的主体，要勇挑重担，努力实现适应市场、自主经营、自负盈亏、风险自担、自我约束、自我完善、自我发展的科技企业创新发展之路，将科技创新成果融于产品开发和生产发展之中，真正成为促进科技成果转化的重要途径。 3、提升高校实力，有利成果转化。高校等科研单位是知识创新的源头，也是科技成果的供给主体。随着“科教兴国”、“创新型国家”战略的实施，高校实行“985工程”和“211工程”质量工程建设，加大了我国高校科技体制和管理体制改革的力度，高等教育在“联合、共建、合作、合并”的方针指导下，高校管理体制改革取得了历史性的发展，高校科技创新工作也取得了突破性的进展。高校已发展成为基础研究的主力军，应用研究的重要方面军，高新技术产业化的生力军，高校科技工作是国家科技创新体系的重要组成部分。在国家有关部门的大力支持下，高校及科研机构承担建设了一大批科技创新基地和平台，承担了国家科技重大专项、“863”计划、国家科技支撑计划、“973”计划、国家自然科学基金以及国防军工等一系列科研任务，高校总体科技实力不断提升，自主创新能力和综合竞争力大大增强，已成为我国科技自主创新的强大力量，提高了知识对于经济和社会的贡献率，促进了高校的科技成果转化，科技服务社会的能力和水平有了显著改变。 4、建立中介机构，推动科技转化。 我国自技术市场开放后，科技中介服务机构大量涌现。特别是创新型国家体系建设，重点要加强以社会化、网络化的科技中介服务体系建设，培养一大批懂业务、善经营、会管理、高素质的技术经纪人队伍，让他们介入技术市场化的全过程的各阶段，沟通技术供给方与需求方的联系，解决技术与经济结合的切入点，使技术真正进入市场的重要渠道，推动技术市场化的进程，切实发挥技术经纪人在技术市场中的作用。目前，北京、上海、江苏等省市，技术转移工作和成果转化工作相对比较成熟，已经开始创新驿站建设和技术经纪人培训工作，建立了相应组织机构，形成了一支技术经纪人队伍。但是，技术经纪人和资格认定工作尚未全面开展，必须尽快出台相应政策，完善技术服务体系，稳定技术经纪人队伍，有利于科技中介机构和队伍建设，推动科技成果转化工作。希望科技部门、各地科委和成果推广机构积极通过科技成果展示和科技洽谈会、技术成果交易会、校企科技对接活动、大学科技园、创业园、孵化器、生产力促进中心、技术转移中心等机构和形式，加速技术转移工作，促进科技成果的迅速转化，努力实现科学技术是第一生产力的发展要求，发挥科学技术服务国家经济建设和社会发展的应有作用。

大数据是指所涉及的数据量规模巨大到无法通过目前主流软件工具，在合理时间内达到截娶管理大数据（big data），指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。高校体育管理是一种动态管理系统，其理论与方法直接影响着学校体育目标的实现，关系着学校体育管理的质量和效果。利用大数据的优势可以有效的帮助动态管理系统的符合程度加强，专业程度更高，工作效率更快。内容、负责人、完成情况）和学期教学计划（开设课程、考试内容、计划时间、教师人数）；课程管理（编排课表，并提供冲突校验；选择任意的组合条件查询课表，可选择包括班级名称、星期几、课程名等）；体育理论试题库（选择不同类型的试题、打印考卷等）；编写体育课教案（时间、教材内容、组织教法、场地器材等）；体育成绩分析（制定考试平分标准、成绩数据整理、体育统计检验、相关分析等）；教师下系辅导安排（系班级、辅导内容、时间、教师等）；教师课酬计算。见图2 图1 高校体育信息管理系统图 图2体育教学管理子系统图 （3）科研管理模块：科研计划管理（依据体育部总体发展计划制定五年发展计划和年度工作计划，并确定长期和近期工作的目标）；课题管理（对各项课题计划的实施和完成情况进行管理和控制。）；科研成果管理（对科研成果进行检验、登记、归档，并向上级部门申报。对教师和科研人员的研究成果给予评估。） （4）教工管理模块：管理教工档案，包括教工基本信息（姓名、性别、学历、职称、工作时间、社会关系、履历）、科研情况、教学情况、考核情况、获奖情况、参加培训记录等。 （5）党务管理模块：设定支部，管理党员各项信息（包括入党时间、入党地点、介绍人等），党组织活动出勤记录，交纳党费情况及参加党内培训情况。 （6）运动队管理模块：运动队名、指导教练、训练时间地点、运动员出勤、训练情况及个人信息。 （7）教研室财产管理模块：消耗品帐目，出库单，入库单，固定资产及物品代码的管理。 高校体育信息管理系统 学生管理 教师管理 教学管理 科研管理 党务管理 运动队管理 财产 管理 档案管理 竞赛管理体育教学管理系统 体育教学工作计划 课程管理 体育理论试题库 编写体育课教案 教师下系辅导 教师课酬计算 上 级文件管理 （8）教研室档案管理模块：分为卷宗信息管理和卷内文件管理。可按“长期、短期、永久”或其他分类方法管理档案信息；体育资料文献的进库、出借时间、借阅人等。 （9）竞赛活动管理模块：田径运动会、各种竞赛活动信息。 （10）上级文件管理：上级文件的分类管理，待批、待报文件的日期、流程等。 二、系统功能 1.新生记录初始： （1）.读教务处新生记录：从教务处新生库中把学生的某些字段记录读取，组成新生体育教学库。 （2）.修改新生记录库：纠正新生体育教学库某些错误的记录（包括新生转系或者学号姓名等） 2.教师库初始： 按照教师工号、姓名、性别、职称、专项建立或修改体育教师记录（在操作时只要手工输入工号姓名，而性别和职称只要从屏幕上显示的字典库内容选上即可） 3.体育项目成绩库初始：按年级性别输入体育课项目评分标准及国家体育锻炼评分标准 4.信息录入：不同职能的管理员进入数据库，可进行数据库的操作。不同的数据库类别分别管理多个不同的数据库，所有数据库的录入屏幕是相同的，分别有:输入、存盘、修改、删除、返回等功能,对系统中各个数据库文件增加新记录,修改原有记录,并对新增记录或被修改记录进行记录的合法性检查。 5信息打印：它能根据用户的要求，从某个（或多个）数据库中整理出相关记录，以报表形式显示或供用户打印。 6.信息查询：当在主菜单屏幕中选择“查询”按钮后，则进入查询屏幕。它可以对不同的数据库进行查询，输出用户所需信息。它具有浏览查询和定位查询功能，并能实现各种查询条件的组合和多个数据库之间的切换。也可在各个子窗体选择“查询”按钮，则进入子系统数据库的查询，例如在教工管理子界面，选择查询按钮后，可按工号、姓名、专项等进行单个条件查询，也可进行组合条件查询。 7统计分析：从管理角度出发，对原始数据进行统计分析，其统计指标结果，可以为检查评判标准制定得合理与否，学生成绩结果与实际状况是否一致等，成为管理者进行工作决策的参考依据。通过计算机自动进行各项(平均数、标准差、标准误、变异系数)指标和数据的统计，对总成绩进行合格率的统计等为管理决策及科研提供了大量的分析资料和相关的统计数据。

经过新中国成立以来我国高等教育几十年的快速发展，已经形成了分工明确、结构合理、层次分明的高等教育体系。但目前一些高等院校在办学过程中存在着明显的趋同现象，表现为办学方向和办学层次趋同、学科专业设置趋同、人才培养模式趋同，从而也导致了人才培养的规格和类型趋同，造成了毕业生就业与社会需求的结构性矛盾。依据我国不同层次高等院校的办学方向和功能地位，作为一所普通院校，其各方面功能定位集中体现在以下两个方面：在人才培养上——注重实践能力的应用型人才培养；在科研工作上——侧重于服务区域和地方经济与社会发展的应用性研究。基于普通院校的特点和功能地位，新形势下的科研管理工作过程中，必须要经常思考高校科研如何更好地服务社会经济发展?如何培育和造就高水平的科研队伍?如何以科研来带动学校的教学改革?如何建立完善的科研管理机制?因而，必须要强化以下四个方面的思想和理念。一、敏锐洞察科技需求，不断发现高校科技服务的结合点和突破口这一理念的核心要点是：密切关注国家、区域、行业、地方及相关企业的发展战略、规划和动态，密切跟踪社会经济发展需求，紧密结合本校学科专业的优势和特色，寻找和发现学校科技优势与地区当前或今后社会经济发展需求的最佳结合点，积聚学校科研方面长期积累的优势和力量，开展面向国家、行业、地方的科技服务工作，不断增强高校科技服务能力和水平。石家庄经济学院在多年依托国土资源行业办学的过程中，形成了地质行业特色鲜明的学科专业和科技服务领域。长期以来，始终坚持科技工作“先立地，再顶天”的基本理念，不断谋划和调整学校科技工作与社会需求的契机及切入点，在面向地矿行业和河北省社会经济发展需求开展应用研究及科技服务的过程中，逐步形成了四大类科研领域：一是依托地学类学科专业优势的科研领域，包括资源学院、工程学院(水工环)、勘查技术学院和宝石与材料工艺学院，形成了从找矿理论—找矿方法—勘查技术—资源开采与加工的科研体系；二是依托地学与经济管理相结合的地经渗透的科研领域，包括地质勘查经济与管理、资源经济与管理、人口资源与环境、资源与环境保护法学等科研体系；三是传统地学与现代社会发展需求相融合的新型科研领域，包括农业地质、城市地质、灾害地质、地下水环境、地源热泵等科研体系；四是一般应用研究领域，包括经济学、管理学、信息技术、网络安全等相关科研体系。二、整合各方面优势资源，培育和造就高水平科研梯队教学和科研是车之两轮、鸟之双翼，是高校建设和发展的根本任务与目标。而教学和科研工作的不断建设与提升，又必须以学科建设为龙头，从科研上形成由学科-研究领域和方向-高水平科研梯队；从教学上形成强势学科-优势学科组合-特色专业集群-优秀教师队伍，这两个方面的建设和发展，支撑着学校的学科建设及提升，同时，学校的学科建设，又不断促进学校教学和科研工作不断迈上新台阶；而要实现上述活动的良性循环，必须有学校人才的引进、培养和优化配置与整合，资金投入与匹配支持，相应政策与机制体系的构建和完善，以及必要的基础条件和平台建设等方面的保障和支持，从而实现学校教学和科研的有机融合，有效地驱动学校的建设与发展(图6-1)。图6-1 教学和科研有机融合及驱动机理框架图本校的学科建设，是在几十年依托和面向行业办学的基础上逐步发展起来的，特别是划归河北省管理的十几年里，学科建设得到了较快的发展，当前，学校确定了以地学为强势学科，矿产普查与勘探、光电信息与地球探测技术、水文学与水资源、水资源可持续利用与开发、人口资源与环境经济学、土地资源管理、资源与环境保护法学等省部级重点学科、重点发展学科和重点实验室为优势支撑学科群，带动资源勘查工程、勘查技术与工程、土地资源管理、工商管理等为品牌特色专业的学科专业发展规划体系。因而，围绕这些优势学科群，打破二级学院界限，在全校范围内整合人才资源，培育和造就高水平的科研梯队，目前已形成了幔枝构造与成矿理论、勘查技术与手段、地质调查与找矿、地下水调蓄、地下水环境、灾害地质、农业地质、矿产资源管理与规划、土地整理与规划、企业内部控制与治理、资源开发与环境治理、资源与环境法等一批稳定且具有较高水平的科研梯队，这批科研梯队有力地支撑了学校科研和教学工作的开展(图6-2)。图6-2 学校强势学科、优势学科与科研梯队层次关系图三、以科研带动教学改革，不断强化学校人才培养质量以科研带动教学改革，不仅仅局限于通过科研实现知识更新，提高教师的授课水平，以及学生参与教师科研工作，实现学生自身实践和动手能力的提升等这些传统方式上。以科研带动教学改革，其目的在于构建一种以提高教学质量为目的，以多样化和个性化人才培养为途径，以教学改革为手段的兴趣导向型自主学习的人才培养模式。这一模式以学生的专业兴趣为出发点，通过学生兴趣导向下开展各种形式的科技活动，学生在科技活动中要解决具体问题，产生了对相关知识和技能的迫切需求，便产生了自主学习及向老师请教的要求和热情，在专业教师有针对性的授课与专业指导下，实现学生知识的积累和各方面能力与技能的训练及培养，从而产生更加强烈的专业兴趣，使学生的学习进入了一种系统自组织状态下的良性循环，实现人才的培养目标。但要想保证这一系统自组织过程的顺利运行，必须要建立两个平台：一是专业兴趣培养平台，这是实现学生自主学习的基础和出发点。包括开展丰富多彩的学术活动、专业教师高水平的专业教学、营造良好的校园文化氛围、广泛开展社会实践活动等等；二是科技创新活动平台，这是学生由兴趣向动力转变的实现机会。包括面向学生不同形式的科研立项、广泛参与教师承担的科研项目、形式多样的科技作品竞赛、丰富多彩的专业技能大赛等等；除了具备这些条件，还必须具备两个方面的保障：一是评比与考核，充分展示学生的科技创新成果，不断激发学生开展科技活动的积极性和主动性，进一步强化学生的专业兴趣；二是制度与保障，包括课程体系改革制度、教育教学方法改革制度、资金设备投入制度、科技活动管理制度等(图6-3)。图6-3 科研带动教学改革基本框架图四、构建完善的科研管理机制，提高科研管理的效率和效果为了实现上述三个方面的目标和要求，以提升高校整体科技实力及水平为出发点，构建系统完善的科研管理机制，不断提高科研管理水平，是高等院校科技管理部门必须具备的理念。这一科研管理机制必须包含以下两大方面：一是面向广大科研工作者。通过一系列的扶持政策、激励政策、评估与考核政策、评比与奖励政策等等，使学校整体科研意识不断强化和提高；科研领域及方向不断得到优化，更好地适应区域社会经济发展的新需求；培育高水平的科研梯队，科研能力与水平不断提升，提高学校科研服务行业及地区经济发展的能力和水平；二是面向科研管理各个业务部门，通过合理的业务分工，规范的管理流程设计，科学的任务和目标考核，使得科研管理人员业务素质与管理能力不断得到提升，从而不断提高各部门科研管理的效率和效果。上述两个方面，以科研工作流程为结合点，构成完整的科研管理机制体系(图6-4)

1.提高科研经费管理认识 加强科研经费管理，提高资金使用效益是高校科技事业持续、健康发展的基本保证。按照教育部、财政部《关于进一步加强高校科研经费管理的若干意见》规定，高校取得的各类科研经费，不论其资金来源渠道均为学校收入，必须全部纳入学校财务部门统一管理、集中核算，并确保科研经费专款专用。因此，各高校要做好宣传教育工作，认真学习贯彻《关于进一步加强高校科研经费管理的若干意见》。加强科研人员的财经法规和财务知识的教育，提高他们自觉合法使用科研经费的意识。加强学校主管领导、科研管理部门和财务管理部门工作人员对科研经费监管工作的重要性认识，增加科研管理和经费管理知识，明确科研项目管理部门、经费管理部门和项目负责人在科研经费使用与管理中的职责和权限，真正做到各司其职、各负其责、相互配合与协作，提高科研经费的使用效益。 2.强化科研经费预算管理 预算不仅仅是为了申请到项目，项目申请到以后，预算也并不是束之高阁，而是为了申请到后依据预算执行。所以项目的预算编制决不能马马虎虎。项目申请时，课题组负责人负责项目预算的编制，财务部门应协助课题组负责人编制预算。项目经费来源和经费开支预算编制要科学、合理、详细、明确、切合实际。科研部门审核时不仅要强调项目申请人的学历、职称、项目方向、金额，更要注意审核项目的预算编制。对于预算编制不负责任的课题组，绝对不能 接收。项目经费到位后，科研部门要和财务部门、审计部门密切配合，根据项目进展情况，以项目预算为依据，共同监督经费支出情况，发现不合理的支出及时纠正，让有限的经费用在刀刃上，提高资金的使用效益和科研管理水平。 3.加强科研经费成本核算 科研经费核算是科研经费管理的重要内容，也是对科研进度进行财务监控的重要手段。当前，高校应在完善科研经费预算管理的基础和前提条件下，加强对科研经费日常开支核算的从严管理。一方面，要严格控制科研项目经费的开支范围和标准，没有纳入科研项目预算且与本项目无关的内容，以及国家和学校明确禁止的消费项目不得在科研经费中列支；另一方面，推进科研课题的全额成本核算，完整、真实、全面地反映科研课题的成本，特别是对开展科研活动占用学校资源发生的水电费、实验材料、实验设备折旧费等间接费用，应该按科学合理的比例予以分摊。这样既能够保证科研经费开支的适度、合理、透明，同时也能够杜绝因为成本核算不完整，造成科研项目挤占高校日益紧张的事业经费项目的发生。 4.逐步完善科研经费的监督与考评机制 在科研经费的使用过程中应加强审计监督，充分发挥各级审计部门的作用。审计部门要从经济性、效率性和效益性的角度对科研经费从立项到结题的全过程进行科学、客观的评价，对科研经费的使用提出建设性的意见或建议。审计部门要不定期地对高校科研经费的管理规定、使用情况等进行检查监督，发现问题及时纠正。同时， 科研部门、财务部门、审计部门应共同探讨，制定出适合高校科研经费特点的绩效考评办法，建立评价指标体系，对科研绩效进行客观的评价。通过对科研绩效考评，更好地发挥科研人员的作用，增强竞争意识，鼓励科技观念创新，提高科研经费使用效率，创造出高水平的科技成果。 总之，高校科研经费管理是否科学与规范，科研经费使用是否合理，直接影响着科研质量和科研水平，影响着科研人员的积极性和高校科研事业的发展。为了完善高校科研经费管理，提高高校科研经费的使用效益，必须对高校科研经费管理提出新的思路和方法，并不断探索和实践，以保证高校科研事业的顺利发展。

我觉得就算是计算机专业最强的高校，人才在毕业后很少会留在学校，而是去大公司的吧，那么高校自己做系统的能力就不够了。

目前，《智慧校园总体架构（GBT36342-2018）》已于2019年1月份正式实施。依据《智慧校园总体架构（GBT36342-2018）》，智慧校园建设的总体架构，包括智慧教学环境、智慧教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务、信息安全体系等，标准对各架构进行提出了基本要求和规范。智慧校园管理智慧校园管理专指学校各行政管理部门的行政管理、教学管理、科研管理、人力资源管理、资产管理、财物管理等偕同办公（办公自动化）的管理信息系统。

其实科研实验室和高校实验室本质上没有什么区别，都是高校进行科学研究和培养人才的重要基地。是学校学术水平最直接的体现。但是随着科研经费的不断投入，实验室迅速发展，大量试剂耗材和仪器设备不断引入，科研实验室管理跟高校实验室管理都会出现相同的管理问题，如试剂耗材的管理问题、仪器设备的管理问题等，这些都不是仅仅通过人工管理就能解决的问题。这些都需要通过管理软件的辅助，才能更好的管理实验室。就像我们实验室，就是用的为乐信息科技的产品，现在管理起实验室不知道比之前轻松多少。