高级研究员

（1）研究员的正高分为四级，等级从高到低依次为：研究员一级、研究员二级、研究员三级、研究员四级。（2）二级比三级资深。扩展资料：（一）研究实习员1.基本掌握本学科基础理论和专业知识，初步了解本领域国内外研究现状和发展趋势。2.具备从事科学研究、技术应用、开发与推广、科技咨询等工作的能力，能够胜任基础性工作。3.具备硕士学位；或大学本科毕业，一年见习期满。（二）助理研究员1.系统掌握本学科基础理论和专业知识，掌握必要的研究方法或实验技术，了解本学科领域国内外研究现状和发展趋势。2.从事基础研究的人员，参与选定科研项目和制定研究方案，能够独立撰写研究报告或发表研究论文，取得具有科学意义或实用价值的研究成果。从事应用研究、技术开发与推广的人员，参与研究课题、科技成果转化或技术推广项目，为解决实际应用中的问题提供理论依据或技术支持，获得一定的经济和社会效益；或在野外科学工作中获得有意义的科学积累。从事科技咨询的人员，形成一定水平的技术咨询报告并被采纳，取得一定的社会效益。3.能够指导初级研究人员开展工作。4.具备博士学位；或者具备硕士学位，并在研究实习员岗位任职满2年；或者在研究实习员岗位任职满4年。（三）副研究员1.具有较强的科研能力和较丰富的研究工作积累，能够创造性地开展研究工作，是本学科领域的学术骨干。2.从事基础研究的人员，能够提出有较大学术影响和应用价值的研究项目，提出有效的研究途径，制定可行的研究方案，解决科研工作中有重要意义的理论问题；或能够撰写较高水平的研究报告或发表较高学术价值的研究论文。从事应用研究、技术开发与推广的人员，作为技术骨干能够取得具有较高实用价值或较大社会和经济效益的科技成果、关键技术成果、技术推广成效等；或作为主要发明人能够取得实用新型或发明专利；或作为主要完成人撰写省级（行业）以上技术标准，并颁布实施。从事科技咨询的人员，在科技咨询研究方面取得具有较大影响的学术成果，能够撰写较高水平的咨询报告，或咨询报告被省级以上宏观决策部门采纳。3.主持市级及以上科研项目或参与省部级及以上科研项目或等效项目。4.具有指导、培养中初级研究人员或研究生的能力。5.具备博士学位，并在助理研究员岗位任职满2年；或在助理研究员岗位任职满5年。（四）研究员1.科研工作能力强，研究工作积累深厚，学术造诣深，学科领域活跃度和影响力强，是本学科领域的学术和技术带头人。2.从事基础研究的人员，作为学术带头人能够组织带领科研团队从事高水平研究工作，取得具有一定影响的原创性科技成果或具有重要学术价值的科研成果；或能够开拓新的研究领域，创造性地解决学术问题，提出的学术观点或研究方法被国内外学术界公认和广泛引用，促进学科的发展；或能够撰写具有较高影响力的研究报告或发表较高影响因子的研究论文。3.面向科技前沿、国家战略需求或区域与地方经济社会发展需求，作为主要负责人之一承担过省（部）级及以上科研项目或等效项目。4.具有指导、培养副高级及以下研究人员或研究生的能力。5.在副研究员岗位任职满5年。参考资料：人力资源部——关于深化自然科学研究人员职称制度改革的指导意见

教授级高级工程师和研究员级高级工程师是有区别的，区别在于研究员级高级工程师的级别高于教授级高级工程师。因为研究员可以任为大学校长，而教授只能在于校长的领导下。研究员的待遇为厅级，教授的待遇为处级。

研究员级高工，即研究员级高级工程师，没有高低之分。 高级工程师分为两级三类： 高级工程师（副高）、研究员级高级工程师（正高）、教授级高级工程师（正高）。研究员级高级工程师对应于工程类研究员， 教授级高级工程师对应于教育类教授。 高级工程师（Senior Engineer）相当于副教授级别，研究员级高级工程师、教授级高级工程师（professorate senior engineer）相当于大学的正教授级别。扩展资料：获得高级工程师资格条件：1、本科毕业及以上，获得工程师资格5年以上，可以申报高级工程师。2、博士毕业，获得工程师资格2年以上。可以申报高级工程师。3、通过职称计算机能力考试获得相应证书（获得计算机水平资格考试程序员级别及以上级别可以免考，对应与相关省级计算机应用能力考试，有的省份已不作硬性规定）4、通过职称外语考试获得相应证书（一般需要通过A级考试，按各省规定不同，有的省份只要求B级，有的省份已不作硬性规定）5、准备材料和论文报评委会审批 （或参加相应资格的专业技术资格高级资格考试）。6、获得高级资格后企业发高级工程师聘书。参考资料来源：百度百科-研究员级高工参考资料来源：百度百科-高级工程师

高级工程师是工程系列，属于副高级，工程系列的正高级就是研究员高工，相当于研究员级别，正高级

1、岗位等级（1）研究员研究员是自然科学研究系列岗位的一种，他（她）们通常都会培养硕士生和博士生。自然科学研究系列专业技术岗位各设置12个等级，研究员岗位设4个等级,分别对应国家通用专业技术岗位等级一级到四级， 对应于教育事业单位的教授一级到教授四级。（2）教授教授岗位分一至七级。其中正教授岗位包括一至四级，副教授岗位包括五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分为3个等级，即十一至十三级。2、职责（1）教授教授的工作是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。另外教授也必须深耕自己专精的学科，以发表论文的方式来获得商业上的合作机会（包括了政府在科学上的顾问、或是商业发明等）。同时训练自己的学生将来有足够的能力与他们交棒。在授课、训练、提交论文与寻求商业合作这四个方向里，要取得平衡则端看学校、地点（国家）和时间额外因素。例如在欧美的顶尖大学中，学校相当重视在独一领域中专精的教授，而且常常将他们做为该校的宣传重点。（2）研究员研究员通常都会培养硕士生和博士生。扩展资料：必须讲特色，在精神血脉上有自己的文化传承张尧学期待，聘任刘路只是中南大学的一个起点。当前，国内大学纷纷提出建设综合性大学，发展趋同化。张尧学说，在中国这样的发展中国家，人力、财力等资源有限，每个大学都要建设得门类齐全，必然造成资源浪费，甚至恶性竞争。张尧学主张大学建设要讲求特色，比如，中南大学要重工、重医，理科、文科与之交叉，反过来促进工医发展。刘路所在的学院今后会有个数学交叉中心，工科、医科方面需要数学支撑的，都能在这里找到科研方案。张尧学表示，学校今后将推动以项目为纽带，不同学科的人在一起攻关某一个课题，这样的“虚拟组织”是一个多学科交叉、开放式的大平台。管理人员公开发布项目需求，各学科参与人员则依据项目需要、进展而自由出入。此外，应试教育不能再带进大学。张尧学说，中南大学的实验室要全天候开放，减少学生在课堂的时间，今后学生的每周课堂时间不超过25个课时。他这样描述一流大学：在基础研究上有嵌入人类知识宝库的创新成果；在应用研究上有引领社会经济发展的核心技术；在人才培养上有活跃于各个领域的优秀人才；在精神血脉上有自己的文化传承。本报记者 侯琳良参考资料来源：中国网-在校生成正教授级研究员 凭什么创造“神话”？

大学里研究员职称包括初、中级、副高、正高。自然科学研究系列专业技术岗位各设置12个等级，研究员岗位设4个等级,分别对应国家通用专业技术岗位等级一级到四级， 对应于教育事业单位的教授一级到教授四级。研究员一级应为中国科学院院士或中国工程院院士。副研究员（高级工程师）岗位设3个等级、助理研究员（工程师）岗位设3个等级、研究实习员（助理工程师）岗位设2个等级。

屠呦呦-------诺贝尔医学奖获得者，中国科学界唯一的诺贝尔奖获得者这个人只是一个研究员，但得了诺贝尔医学奖后什么都有了，以前称为三无人员。

1、本科生毕业后5年可评工程师 ，工程师5年后可评高级工程师。一般的高级工程师的评审，只要工作年限购，参加一些规定的考试，达到评审的条件，由省市级职称改革领导小组审核，合格后，发给高级工程师资格证书。2、研究员级高级工程师主要是国家研究院、研究院所评审的高级工程师，要评研究员级高级工程师，需要有研究的课题支持。3、教授级高级工程师，是可以带硕士或博士研究生的，要评教授级高级工程师，需要有教学课时的支持。本科生毕业后5年可评工程师工程师5年后可评高级工程师其他不太清楚，建议你还是一步一步来吧，等评上了高级工程师再想研究员级高级工程师吧。

什么是高级职称