高等学校研究生

普通高等教育，指主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生（包括学术型硕士和专业硕士）、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科（包括通过高考录取的四年制、五年制本科和通过统招专升本考试录取的二年制本科）、全日制普通专科（高职高专）。

No.1 中国科学院大学研究生院（总分：100）中国科学院研究生院简称国科大，是一所没有围墙的学校。它以中国科学院分布在全国20余个省（市）的100余个研究所为依托，以设在北京的研究生院本部为主体，以分布在上海、成都、武汉、广州、兰州5个研究生教育基地为延伸，形成了覆盖全国的研究生教育网络。研究生院北京本部由中关村校区、玉泉路校区、奥运村校区和雁栖湖校区（在建）四个功能各有侧重的校区组成。中国科学院研究生院在理学的数学、物理、化学、天文学、地学、生物学，以及工学的力学、材料、能源、电子信息、自动控制、计算机科学技术、生物工程等专业领域具有明显的学科优势。No.2 清华大学研究生院（总分：95.34）清华大学研究生院的实力毋庸置疑，清华大学研究生院于1984年6月正式成立，是我国1978年恢复研究生教育制度后， 清华大学在全国高等院校中首先组建的研究生院。研究生院已形成了以理工科为主，兼有文、史、哲、法、经济及教育等学科门类比较齐全的培养格局。No.3 北京大学研究生院（总分：91.18）北京大学培养研究生可以追溯到20世纪初，当时，北京大学在国内首先开始招收研究生，至1919年共招收研究生148名，是当时全国规模最大、人数最多和最早开始培养研究生的大学。北京大学则以文科为主，与清华大学以理科为主正好相互补充，考研学生文科的有能力可以报考学习。No.4 中山大学研究生院（总分：89.73）No.5 浙江大学研究生院（总分：88.28）

不是。研究生分为硕士研究生和博士研究生，硕士生研究生的简称就是说是硕士生。研究生可分为：“统招研究生”和“在职研究生”。 　　前者是可以拿到双证（学历和学位），后者只有学位而没有学历（一般参加5月同等学历考试和十月联考） 　　统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。 　　考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目（根据报考专业不同而不同）和专业课。而考博士研究生不需要考政治。 　　在职研究生全称是在职人员攻读博士、硕士学位学生：是指经国务院学位委员会批准的，为提高在职人员业务水平，通过攻读博士、硕士学位入学全国联考所招收的学生。培养的学生只有学位没有学历。扩展资料：研究生国家奖学金由中央财政出资设立，博士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年3万元;硕士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年2万元。研究生国家奖学金每年评审一次，所有符合规定条件的攻读硕士、博士学位的全日制研究生均有资格申请。《研究生国家奖学金管理暂行办法》就硕博连读研究生也有明确的规定，硕博连读研究生在注册为博士研究生之前，或通过攻读博士学位资格考试前，将按照硕士研究生身份申请国家奖学金；而注册为博士研究生后，或已经通过攻读博士学位资格考试后，按照博士研究生身份申请国家奖学金。《研究生国家奖学金管理暂行办法》规定高等学校应于每年11月30日前将当年研究生国家奖学金一次性发放给获奖研究生。高等学校也要负责将研究生获得国家奖学金情况记入学籍档案，并颁发国家统一印制的荣誉证书。研究生奖学金的颁发，从很大程度上鼓励了在读硕士、博士研究生。这一安慰会给很多家庭带来欣慰。也会让硕士、博士研究生更加坚定自己所选择的晋升道路。报考条件：（一）中华人民共和国公民。（二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。（三）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。（四）考生必须符合下列学历等条件之一：1.国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。4.国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学历身份报考。5.已获硕士、博士学位的人员。6.在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。在我国硕士研究生分为全日制和非全日制两种，主要通过拥有各高等院校举办的硕士研究生招生考试来进行招生，2017年全日制与非全日制开始实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力   。在学位划分学术型硕士和专业型硕士两种。硕士课程通常安排在学士之后，一般而言硕士课程需要2-3年的时间，但根据国家及科系不同，有的硕士只要一年就能取得，有的则需要三至四年。招收与培养硕士研究生的单位既有拥有硕士点的普通高等学校，也有拥有培养研究生资格的相关科研机构。有的国家采取学士、硕士一贯制的学制，例如德国、奥地利，而实施英美学制的国家中，也有不少开办一贯学制，缩短学生从高中毕业后至硕士之间的时程。有些硕士课程如MBA等，除了学士资格外，通常还会要求若干年的工作经验。在大部分的国家，硕士是攻读博士学位的基本门槛。参考资料：百度百科——硕士 百度百科——研究生

研究生（Postgraate）是国民教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校开展，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。在中国，研究生主要分为学术型研究生及专业型研究生两种（均有全日制及非全日制两种学习形式）。全日制研究生是通过高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年；在职人员读研在2017年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学力申硕等方式进行招生；扩展资料：研究生分为硕士研究生和博士研究生。在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过拥有各高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年；非全日制研究生在2017年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学力申硕、一月统招在职研究生等方式进行招生；从2017年（包括2017年）起，双证在职研究生统一命名为非全日制研究生 ，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得双证。统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目（根据报考专业不同而不同）和专业课。而考博士研究生不需要考政治。参考资料来源：百度百科-研究生

为将来未雨绸缪研究生毕业要么考博，要么找工作。对于考博的同学，要学会做科研的方法，应该学会使用一些软件，提高英语水平，夯实基础知识，为将来上博士做准备。搞好各方面的关系1）导师关系绝大多数导师，都希望自己的学生将来超越自己，将来有个很好的前程，也会为学生创造各方面的学习和生活条件。研究生与导师的关系就像是古时候师傅与徒弟的关系。可以做到如兄如父，亦师亦友的关系。这段关系搞好了，也将是终身的关系。

首先硕士和研究生有的区别：一个是学位。一个是学历。 研究生是学历。硕士是学位。

硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位(Post-Graate)，拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。 硕士研究生，即攻读硕士学位的研究生，简称硕士生，人们日常生活中所说的考上了硕士，读硕士等，正是指硕士研究生。本科之后的深造课程，与本科生相比研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力，特别是该学科科研教学的能力。学位属于硕士。

一、培养目标1、热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心、团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。2、业务水平和能力要求：掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和技能；了解本学科现代理论和技术的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态；较熟练地掌握一门外国语，具有较好的外语听说和科学论文写作能力。3、具有良好的综合素质、严谨的科学态度和理论联系实际的工作作风。4、身心健康。各学科应根据上述要求，结合学科的特点，针对学生的知识结构和能力要求，进一步细化本学科硕士研究生的培养目标。二、研究方向研究方向相当于二级学科下的三级学科，它应有相对稳定的研究范围或研究领域。所设研究方向应确属本学科专业范畴，应突出本学科自身优势和特点，体现本学科专业发展的主流和趋势，使本学科的培养能够立足于较高的起点和学科发展的前沿。应具备培养本研究方向研究生所需的必备条件，包括师资队伍、科研基础和成果、教学条件、实验设备和图书资料等。研究方向设置宜宽不宜窄，研究方向的数量不宜过多，每个学科的研究方向应根据学科的实力来确定，最多不超过5个。每个研究方向应对其主要的研究内容做一简单介绍。三、学习年限和培养方式硕士研究生学习年限一般为3年；累计在学年限不超过5年。培养方式：全日制和非全日制两种。四、课程设置和学分要求1、 课程设置的要求1） 课程设置要为培养目标服务，体现学科的主要知识结构和理论基础，注重专业方向的共性，反映学科的内涵。2） 课程设置应有利于提高研究生的思维能力、开阔思路，使学生在汲取知识的同时得到能力的培养。3） 课程体系要具有足够的宽广度和纵深度，并具有前沿性和前瞻性，注意综合性、系统性和学科交叉性。4） MBA、法律硕士和MPA的培养方案和课程设置按照相关专业学位教学指导委员会秘书处颁布的指导性培养方案制定。2、 课程分类硕士研究生课程设置分为学位课、非学位课两种。其中学位课包括：1） 全校公共基础课：政治理论课（3学分）、第一外国语（5学分）；2） 一级学科基础理论课：每学科设置2-3门3）专业基础课：原则上每学科设置不超过8门，学生选择2-3门，其中有1门反映本学科重大成就和前沿成果的进展讨论课。专业非学位课及其他选修课：原则上每学科设置不超过12门。为了更好地规范各学科专业培养方案的课程设置工作，我们设定了课程设置的具体格式要求参照样本，见附件2。3、 学时、学分要求硕士研究生课程每学分学时数为：理论课程18学时/学分；实践类课程30学时/学分。每门课程的学分最多不超过4学分。硕士研究生最低学分要求为：理工类研究生总学分不少于32学分（不包括专业外语、实践教育和文献阅读与综述等必修环节），其中学位课不少于20学分；文史类总学分不少于34学分（不包括专业外语、实践教育和文献阅读与综述等必修环节），其中学位课不少于22学分。五、培养环节硕士研究生的指导可以是导师个人负责独立指导，也可以是指导小组集体指导。指导过程中，应充分发挥导师的主导作用，同时应充分借助于有关教师的业务专长，发挥指导集体的作用。1、制定个人培养计划：导师应根据培养方案的要求和因材施教的原则，从每个研究生的实际情况出发，制订出合理的研究生培养计划，注意挖掘研究生的潜能，注重研究生个性发展。硕士研究生培养计划分课程学习计划和论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学一个月内提交；论文研究计划，一般在第三学期末提交。2、文献综述和开题报告：对本专业硕士研究生要求阅读文献的数量提出要求，并说明开题报告的形式和要求。开题报告一般要求公开举行报告会，由本学科专业3人以上专家组成的评审小组对学生所做的开题报告进行评审，提出具体的评价和修改意见，不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养。硕士研究生一般应于第三学期末或第四学期初提交书面文献综述和安排开题报告。3、实践教育：包括教学实践、科研实践或社会实践。科研实践可结合专业特点进行。教学实践和社会实践依据《海南大学硕士学位研究生参加教学实践暂行规定》、《海南大学硕士学位研究生参加社会实践暂行规定》执行。六、学位论文学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。培养方案应对学位论文的选题、总体质量和论文的工作量、论文工作中期检查的有关安排、研究生在学期间要求发表的论文及获得的成果等提出具体要求。硕士生论文科研时间一般不少于1年。

首先硕士和研究生有的区别：一个是学位。一个是学历。 研究生是学历。硕士是学位。