非全和在职研究生有区别吗

仅供参考：据我了解 在考公务员的时候 有些职位必须是研究生以上才能报考 读在职研究生拿到了硕士学位后 去报考这一类的职位是完全没有问题的在职研究生的工资水平问题 在职研与统招研的区别就是在职研拿到的是研究生的结业证和硕士学位证 将来是本科学历 硕士学位 统招研拿到的是研究生的毕业证和硕士学位 将来是研究生学历 硕士学位很多人觉得读在职研究生没有毕业证 只有硕士学位证 意义不大 但是从另一个角度来讲 只要你不准备投入巨大的时间精力去考统招研究生 不准备在考上了以后辞去你现在的工作 但是你又想要学历证书 那么 你就只能选择读在职研究生了 因为在目前的教育体制下 基本上只有统招研究生毕业以后可以拿到研究生的毕业证 在职研究生都是没有毕业证 只给硕士学位证的另外 毕业证和学位证的关系 毕业证是你接受全日制教育经历的证明 学位证可以证明你的学术能力和研究水平 举个例子来讲 一个上了四年大学本科的学生在毕业之后都能拿到本科的毕业证 但是如果他中间有挂科或者严重违纪行为 受过处分 都有可能拿不到本科的学士学位证 还有 你要报名在职研究生班 有本科的毕业证 而没有学士学位证 是不能申请硕士学位的 这些例子都可以告诉你 学位证远比毕业证有用的多等你在职研究生读完 拿到硕士学位证以后 你的学历还是本科 但你是硕士学位 在找工作的时候 国企会比较在意你的“本科学历” 但是外企就基本上没有什么影响 考博 考公务员 或者出国留学的时候 光有学位证书 你就可以以研究生的身份去报考 另外 还有一个规律 就是公司越大越正规 就越看重学位证书 而不在乎你有没有学历证书 因为在国外的教育体制里 都是只颁发学位证书 没有毕业证这个证书的 总体上来说 在职研究生（本科学历 硕士学位）最后的待遇 是介于本科生（本科毕业 有学士学位证）与统招研究生（研究生学历 硕士学位）之间的

在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。在职研究生参考考试的时间为每年的5、10月份。 非全日制 就是 学校放寒暑假 或者周末去学校上课 一般为专业型 建议考全日制 研究生课程也是很繁重的 边工作边学习很有负担 而且社会不太认可非全日制 除非您正直中年 要个学历而已全日制叫做脱产，有学位也有学历。非全日制叫做在职，只有学位，没有学历。全日制相对难度大，要参加一月份的统考，考上的才能入学含金量也高，严进宽出。在职一般是宽进严出，毕业之前通过一个英语考试和发表论文等。

　　▶▶ 同等学力申硕　　同等学力申硕属于先学后考可免试入学，作为在职考研的一种方式，也被称为单证在职研究生，最后获得学位证书，可在学位网查证。同等学力申硕主要分为两阶段，课程班学习阶段和申硕拿学位阶段，下面分别来介绍一下这两阶段：　　一、课程班学习阶段　　1、入学方式：免试入学，上课学习　　2、学制：2年　　3、授课方式：面授/网络　　4、颁发证书：课程班结业证书（院校官网可查）　　二、申硕拿学位阶段　　1、报考条件：本学历且学士学位满3年　　2、报考时间：每年3月份报名，同年5月参加考试　　3、考试科目：外语（英语、日语、德语、俄语、法语等任选其一）和学科综合　　4、分数要求：每科满分100，均考过60分可通过　　5、补考要求：院校给予4-5次补考机会，保留单科成绩4年以上的时间　　6、颁发证书：硕士学位证书（学位网可查）　　7、报考流程：选择学校和专业（全年滚动招生，随时报名）—报名参加学习—完成课程修满学分结业—报名参加申硕考试（3月报名，5月考试）—完成论文答辩—获得硕士学位证书。　　▶▶ 非全日制研究生　　非全日制研究生作为在职考研的另一种方式，为先考后学难度大淘汰率高，也常称为双证在职研究生，最后获得研究生学历和学位，学历可在学习网查到，学位在学位网查到。　　1、报考条件：管理类专业（本科毕业3年或大专毕业5年）、非管理类专业（本科毕业或大专毕业满2年）。　　2、报考时间：每年10月份报名，12月份参加考试（研招网进行报名）。　　3、考试科目：两门公共课、两门业务课两门公共课为：政治（或管综）、英语一或英语二业务课一：数学或专业基础业务课二(分为13大类)：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等。法硕、西医综合、中医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属于统考专业课，其他非统考专业课都是各院校自主命题。　　4、分数要求：过国家线（国家线是进入复试和调剂的基本分数要求，具体录取分数以各高校、专业要求为准）。　　5、获得证书：硕士学历证书（注有“非全日制”字样标识）+硕士学位证书。　　6、报考流程：研招网报名（每年10月份）—到校现场确认（一般11月份）—参加笔试（每年12月份）—成绩查询（一般在2月份）—公布国家线（一般在3月份）—参加复试与录取（一般在4、5、6月份）—发放录取通知书（7、8月份）—进入学校学习（9月1日开学）.　　目前，在职读研形式众多，选择不同的读研方式所达到的效果是不一样的，评估自身的条件明确目标，对报考在职研究生起决定性作用！想要知道自己适合哪种方式在职读研，可以联系在线招生老师。

不同全日制研究生是全脱产，毕业后学校发全国统一认可的学位证书和本学校毕业证书。考试时统一参加全国研究生统一考试。在职研究生有全脱产和半脱产，毕业后发学校毕业证书但是没有全国统一认可的学位证书。但是取得在职研究生学历的，可以凭此文凭凭职称和加工资。如果你是学生建议最好考统一招考的，现在研究生在扩招很好考的。如果是工作的人，建议考在职的，职称和工资评定时都不影响，而且还比统招的容易很多。

非全日制研究生　　非全日制研究生自从2017年改革以来，就需要和全日制研究生参加入学考试。在上课形式方面，包含周末班和集中班两种类型。在报考条件方面，一般大专毕业即可，另外不同学历所要求的工作经验有所不同。在证书获得方面，学员通过论文答辩并通过院校的相关考核，即可获得硕士学位证书和毕业证书。　　在职研究生　　在职研究生主要包含同等学力申硕和非全日制研究生两种类型。入学方式既包含免试入学，即同等学力申硕的入学方式，也包含考试入学，即非全日制研究生。在上课方式方面，在职研究生包含周末班、集中班和网络班三种，同等学力申硕这三类上课方式均包含。在报考条件方面，若只是参加课程班的学习，大专及以上学历即可。若需要获得学位证书，报考同等学力申硕需要满足拥有有本科学位并毕业满3年，非全日制研究生目前为止仅需大专及以上学历。在证书获得方面，同等学力申硕可获得硕士学位证和结业证，非全日制研究生可获得硕士学位证、毕业证。

根据教育部办公厅发布的《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》来看，非全日制与全日制的异同主要表现在以下几个方面：1、相同之处①都是全国统招统考，实行相同的考试招生政策和培养标准②非全日制学历学位证书与全日制具有同等法律地位和相同效力③都是双证④都有派遣证⑤含金量相同2、不同之处①顾名思义，上课形式不同，全日制周一至周五上课，非全日制周末上课②全日制重学术，非全日制偏实践③全日制学习时间富余，非全日制学生压力相比较大④非全日制硕士研究生应届生和在职人员均可报考，且同时可以工作；全日制研究生在职人员想报考就得辞职⑤招生名额不同，部分非全日制研究生招生名额相对较多。

在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。2014年6月18日公布的《关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知》对在职研究生做出改革，国家相关部门对在职研究生专业硕士学位的报考形式并入到了一月联考，五月同等学历申硕在职研究生和一月联考在职研究生不作调整，在职研究生并未取消。2016年研究生招生制度改革，“在职研究生”将改称“非全日制研究生”[1]。非全日制并不同于原来的在职研究生，非全日制研究生列入国家统考，和全日制研究生统一划线，同样的毕业要求，毕业后具有学位证和学历证书，和全日制研究生具有同样的法律效力。全日制研究生全日制研究生需要参加每年十二月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统招”)，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。 全日制研究生是统招研究生的一种，所以全日制研究生是属于统招研究生。全日制研究生包括全日制学术硕士研究生和全日制专业硕士研究生。他们有何区别？1.全日制研究生是全日制的上课方式，而在职研究生是边工作边学习的上课方式。2.全日制研究生能取得双证即学位证和学历证，而在职研究生一般只有学位证+结业证。3.全日制研究生可以迁移户口或者托管档案，而在职制研究生不可以。4.全日制研究生只有一月份全国统考，而全日制研究生有多种考试形式，如：1月份全国联考、10月份全国联考、5月份同等学力和自主命题。温馨提示：读在职研究生一般都有年限要求，一般要求有3年的工作经验才可以报名~

毕业生和全日制毕业生的分数是相同的。证书为何不同？首先，非全日制研究生的人口与全日制研究生的人口不同。全日制研究生主要是应届毕业生。非全日制研究生主要是工作了几年的工人。两者之间也存在很大差异，并且在证书上注明了学习方法的差异。第二位全日制研究生代表了更扎实的理论基础和更强的学习能力；非全日制研究生代表了更丰富的工作经验和社交经验，甚至更好的工作沟通和沟通技巧。两者都有各自的优点和缺点，需要加以区别。但是，尽管毕业证书略有不同，但这并不意味着含金量比全日制差，学生的素质也比全日制差。第三是确保研究生入学考试的相对公平性。国家政策仍然需要考虑全日制研究生和非全日制学生。如果这两个证书是统一的，则估计新生也要去兼读研究生，这可以用来为第二年和第三年的研究生入学考试做准备。没有办法区分研究生入学考试和在职考试。

全日制研究生和非全日制研究生有六大区别，你知道吗?【导读】其实非全日制研究生也就是2016年末兴起的。之前人们通俗的叫法是“在职研究生”。随着2018年考研的临近，全日制研究生和非全日制研究生区别又被人们重新提出来。下面，小编就跟大家说一下它们之间的六大区别，助大家2018年考研成功。一、既然，要知道全日制研究生和非全日制研究生区别，那就必须要知道什么是全日制研究生，什么是非全日制研究生?1、全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。2、非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。二、全日制研究生和非全日制研究生的六大区别：1、招生计划：从2017年起，教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划;在所下达计划内(国家下达的专项招生计划除外)，各研究生培养单位可根据社会需求和培养能力自主安排已有学位授权点招生规模。内容：http://www.yan.com.cn/show-87-71640-1.html2、报考方式：在职人员攻读硕士专业学位全国联考取消后，相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。因原有全国硕士研究生统一入学考试即允许在职人员报考，也存在全日制和非全日制两种学习方式，纳入后只须在录取时明确全日制或非全日制两种学习方式，其他不做任何变化。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各培养单位的招生简章应公开学习方式、修业年限、收费标准和办学地点等信息。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。具体考试招生政策见我部年度研究生招生管理文件。3、投入机制：《财政部 国家发展改革委 教育部关于完善研究生投入机制的意见》(财教〔2013〕19 号)已明确对研究生拨款、奖助、收费等按全日制和非全日制进行管理。统一规范后，全日制和非全日制研究生从计划安排即可区分开，研究生收费、拨款、奖助工作更规范，也便于监督管理。4、学位管理：各培养单位须根据研究生学习形式和生源特点，制定全日制和非全日制研究生培养方案，坚持同一标准，保证同等质量。非全日制研究生教育将纳入学位授权点合格评估范围，非全日制研究生的学位论文也将纳入抽检范围。5、证书管理：全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。6、时间效力：采取“新人新办法，老人老办法”执行，2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行;2016年12月1日后录取的研究生按全日制和非全日制形式区分。附丨全日制和非全日制研究生教育统筹管理的背景和意义：第一，推进依法行政和依法办学。由于我国研究生教育形式与投入机制、奖助政策、人事和户籍管理以及就业服务等紧密联系，随着研究生招生规模的不断扩大和培养形式的多样化，现有的研究生招生计划、培养过程、学历学位和就业服务等方面的管理制度已不适应发展需要，影响正常的研究生培养工作。此次对我国全日制和非全日制研究生做出明确界定，有利于各级教育行政部门和研究生培养单位完善全日制和非全日制研究生教育的统筹管理和规范管理，防范行政管理风险，促进研究生教育健康可持续发展。第二，促进学习型社会建设。当前，随着科学技术的快速发展和知识更新速度的日新月异，传统的全日制学习模式已无法满足人们对获取知识的要求。统筹全日制和非全日制研究生管理，有利于进一步发挥非全日制研究生教育的功能，不断满足社会需求，促进我国终身教育的发展。第三，推动研究生教育科学管理。明确全日制和非全日制研究生的界定和招生计划等方面的统筹管理，有利于研究生培养单位根据社会需求科学制定研究生招生计划和培养方案，有利于考生根据个人发展需要准确选择报考单位和学科专业以及学习方式，有利于用人单位准确聘用硕士或博士学位获得者，有利于加强社会对研究生培养过程的监督。最后，研究生教育是我国高等教育的重要组成部分，是培养高层次创新型专门人才的重要途径。改革开放以来，我国研究生教育从恢复到不断发展壮大，目前在读各类研究生已超过200万人，培养形式也从传统的全日制形式发展为全日制和非全日制并存，为国家现代化建设输送了大量亟需的各类人才。在推进高层次创新型专门人才培养，建设世界研究生强国的新形势下，加强对我国全日制和非全日制研究生统筹管理具有重要意义。