法律硕士的含金量

既然你已经看过两者区别的说明，那么对此就不再赘述了。首先，我判断你本科应该不是学法律的，提此问题是否是为了考研时作为选择。如果是这样，那么首先你先要搞清楚自己是否喜欢法学。如果你考研只是为了找工作时能有个硕士文凭，那么我建议你可以考虑法律硕士，因为相对而言它的考试难度对非法学专业的可能更小。如果你学过一些法学，对法学还有点兴趣，那么我建议你还是努力考一个法学硕士，因为那样你才能真正迈入法学这门学科的圣殿，但如果没兴趣，千万不要轻易尝试，否则即使你考上了也许也会很痛苦。其次，关于含金量问题。所谓含金量，一是指所学的东西是否有用。法学硕士是对法学中某一部门法的进一步研究，所以深而不广，而法律硕士则主要是让非法学本科的学生对法律体系整体有一个全面认识，所以广而不深。二是指找工作时是否好用。个人经验而言，法学名校的法学硕和法律硕在找工作时差别不大，除非用人单位指明要某个专业方向，一般如果仅要求学法律的话两者都可以要。至于其他一般法律院校，可能法学硕比法律硕更能获得认可，因为教学质量还是有所差异的。第三，无论法律硕还是法学硕，最终能否找到好工作，都需要看自己在学习期间是否真正用心，学到了真才实学。学历只是敲门砖，真正的机会还是要靠自己的实力去争取的。最后，无论法律硕还是法学硕，一旦踏上法律之路，考过司法考试才是王道。

法律硕士（法学），法律硕士（非法学)属于专业学位，法律硕士（非法学)已经开办多年，但是认可程度不是很好，很多学校对于法律硕士的培养也不是很重视，目前国内比较好的法律硕士培养学校为北大、中政、人大、北航、清华还有山大。法律硕士（法学），是去年扩招生出来的怪蛋，目前不好评价法学硕士是学术型硕士，，难度比较大。建议还是考法学硕士，这样机会多些法律硕士（法学）主要是针对报考法学硕士的考生中的调剂录取，一般学制两年，自筹，学费较高。法律硕士（非法学）只允许本科阶段非法学的考生报考的，参加全国联考。法学硕士一般没有专业要求（具体各个学校而定），试卷由学校单独出卷，难度比法律硕士联考大，虽然科目不多。事实上这三个的含金量并没有区别，可能法律硕士（法学）稍微低一点，但没人会注意这么多的，至于报考哪个还要由你本科专业和个人情况而定。 那只有法学硕士了，因为法律硕士（非法学）没资格报考，法律硕士（法学）是调剂专业。

法律硕士和法学硕士含金量，是一样的。只要努力付出过，就会有收获。你怎么知道的？您好，法律硕士是专业硕士，而法学硕士是学术性硕士，直观的意思就是法律硕士注重专业性或实用性，而法学硕士注重学术性和理论性。

法学硕士与法律硕士在培养目标，招生条件，招生命题方式、试题难度、应试难度等方面略有不同。各有优势，具体的选择需要你根据自身的具体情况去进行选择。【培养目标】法律硕士的目标是培养应用型、复合型高级法律人才。法学硕士主要是培养学术型、专业型高级法律人才。【招生条件】法律硕士要求非法律专业的毕业生，而法学硕士无此限制。【教育方式】法学硕士入学时就固定导师，专业划分较细，研究领域一般只有一个方向，研究有向深度发展。法律硕士不分专业，入学后主要是学习现行的法律法规，注重实践和应用，入学后才设导师，每个导师带的学生相对要多。【招生命题方式、试题难度、应试难度】法律硕士与法学硕士考研公共课都参加全国统考。专业课法律硕士是全国联考(统一命题、统一阅卷)。法学硕士是有资格招生的高校各自单独命题。

法律硕士(Juris Master简称JM)是专业学位之一，我国自1996年试办法律硕士按照国务院学位委员会第十四次会议审议通过的《专业学位设置审批暂行办法》规定设置。 法律硕士学位是具有特定法律职业背景的职业性学位，主要培养面向立法、司法、律师、公证、审判、检察、监察及经济管理、金融、行政执法与监督等部门、行业的高层次法律专业人才与管理人才。法学硕士(Master of Laws)，是法学专业学位教育中位于法学学士和法学博士之间的一个层次，供本科阶段为法学专业的考生报考，学习侧重坚实的理论研究，旨在为国家培养全方位的学术、实务型人才。招生考试由招生院校自主命题招生或者联考招生，被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。本科是法学的话，最好还是去考法学硕士。

没有可比性 1、 全日制学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位； 2、GCT专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。 3、全日制专业型硕士是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。学术硕士目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称”统考”）， 被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。专业硕士折叠硕士专业硕士对大家来说或许很陌生，但说到MBA、MPA却是耳熟能详。其实，MBA、MPA正是专业学位中的两种类别。目前，我国经批准设置的专业硕士已达15类。专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士（ME）、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位等。今年年初，又新增了艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士3个专业学位。专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。 　专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”，毕业后学历依然是“本科”，但是有专业学位证，也就是“单证”；招收全日制学生的专业学位硕士在每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)中举行，毕业后学历是“研究生”，领取专业学位证，也就是“双证”，全日制专业硕士是学历教育，GCT在职硕士不是学历教育，两者不能混为一谈。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。在我国硕士研究生分为全日制和非全日制两种，其中全日制硕士主要通过拥有各高等院校举办的硕士研究生招生考试来进行招生，非全日制硕士2017年之前主要是指在职研究生，主要通过10月联考等方式入学，2017年及以后取消在职研究生称号，开始实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力[1] 。在学位划分学术型硕士和专业型硕士两种。

在职硕士和全日制硕士的区别在于：1、所获证书不同全日制研究生是学位学历双证，在职研究生是一种学位再教育，是硕士学位证书和研究生同等学力结业证书。但是据了解，在职研究生获得的硕士学位证书跟全日制研究生的硕士学位证书社会的认可度是一样的，对你以后工作的晋升、加薪等都是有很大帮助的。2、社会认可度不同非全日制研究生叫作在职研究生，现在已经不再使用这种说法了，全部统称为非全日制研究生。非全日制研究生的管理相对全日制的培养略微松散一些，为了适应非全日制研究生的工作。可是国家目前加大了对非全日制的管理，包括对收取费用的要求，考试方面的要求，非全日制研究生的培养走向正规化。这是国家对非全日制研究生的证件含金量的考量，随着管理的严格，以后非全日制研究生的含金量会逐渐提高。3、上课方式不同全日制研究生是属于周一到周五全日制脱产学习的。在职研究生属于非脱产学习，一边工作一边学习，上课方式主要有3种，周六日上课、假期集中上课、网络教学，跟工作时间是没有冲突的。4、学习环境不同全日制研究生大多是一直在校的学生。在职研究生多是相关领域的在职人员，甚至还有很多是有着深厚工作背景和技术经验的高层人员，学员间可以相互交流，拓展人脉。5、针对人群不同全日制研究生主要是针对应届本科毕业生，针对想要继续学习和深造的莘莘学子，一般在本科四年级阶段就开始准备相应的考试。非全日制研究生针对的是有一定工作和年限的在职工作人员。全日制研究生的上学时间一般都是3年，国家授予学位证和毕业证。而非全日制学生获得的证件是学位证和结业证。扩展资料：一、非全日制研究生是为即将进入社会工作的本科生或已有社会职业的人员提供攻读硕士研究生而设立的学习方式。指符合国家研究生招生规定，通过全国研究生统一入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行学习的研究生。二、全日制研究生需要参加每年十二月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统招”)，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。 全日制研究生是统招研究生的一种，所以全日制研究生是属于统招研究生。全日制研究生包括全日制学术硕士研究生和全日制专业硕士研究生。三、全日制和读在职研究生的相同点：1、全日制和读在职研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。2、全日制和读在职研究生培养方案相同，坚持同一标准，保证同等质量。3、全日制和读在职研究生学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。参考资料来源：百度百科-全日制研究生参考资料来源：百度百科-非全日制研究生

招生对象不同法学硕士：法学(学术型)是学术型硕士研究生法学门类下设的一个一级学科，专业代码为：030100。报考法学硕士的考生必须具有国民教育序列大学本科学历，不限本科专业(但实际考生多为法学本科)，但不招收同等学历的非本科生。法律硕士：法律专业学位硕士是专业学位硕士研究生的一个类别，其中包括法律(非法学)专业学位和法律(法学)专业学位两种，专业代码分别为：035101和035102。报考法律硕士的必须具有国民教育序列大学本科学历(或具有本科同等学历)的非法律专业的毕业生，且同等学历的本科毕业生必须工作二年以上;同等学历的专科毕业生必须工作三年以上。(从2009年起，允许法学本科毕业生报考法律硕士。)简单总结就是：法学硕士对本专科所学专业无特殊要求法律(非法学)硕士要求本科时所学专业为非法学专业法律(法学)硕士要求本科时所学专业为法学专业学制及学费不同法学硕士一般学习期限为3-4年，以3年较为常见。法律硕士分为两种情况：法律硕士(非法学)通常学习期限为3年法律硕士(法学)通常学习期限一般有三种：2年，2.5年，3年。命题方式不同法学硕士是全国有资格招收法学硕士研究生的高校，各自单独命题(除公共课外)。法律硕士是通过全国法律硕士专业试点单位联合考试来招收的，全国有权招收法律硕士的院校只有一些重点院校，且试题由国家统一命题。培养重心不同法学硕士主要培养具有一定法律事务技能之学术型人才与具有较高理论素养之应用型人才。法律硕士(非法学)强调的是培养复合型人才，使学生既具有法律知识，又具备其他的专业背景。法律硕士(法学)则强调的是培养应用型人才，即学生本科阶段和研究生阶段都要学习法律知识，但是在研究生阶段更强调应用性。导师情况法学硕士采取导师制，每个学生刚入学就会配置一名导师(教授或者副教授)，在读期间能够得到导师的不断辅导，主要以理论教学为主，实践教学为辅;后者的时间较法律硕士少了许多。法律硕士大多数不分专业，采用“双导师”制或教研组教学制。以经世致用为原则，实务为先，贯彻理论学习与实践操作的教学理念。但近些年，一些高校在法律硕士教学与培养方式上也开始变通，有些高校已经在研究生一年级开始分导师培养，主要教学老师即校内老师，校外导师仅仅在二年级做实践阶段的课程指导。还有些高校，已经将法律硕士分方向培养，通常在研究生二年级开始进行。就业倾向趋同虽然法学硕士与法律专业学位硕士在培养目标方式上有所不同(前者培养学术性研究型法律人才，后者重点培养综合性应用型法律人才)，但在实际就业中两类毕业生的去向基本一致。一项小范围的就业去向统计对比显示，法学硕士和法律专业学位硕士的就业去向都是国家及地方行政机关、公检法、律师事务所、高校及科研单位、事业单位、公司(国有大中型企业、外资企业及其他公司)、读博等。二者就业微弱区别在于法律专业学位硕士进入国家机关和公司更有优势，而法学硕士在进入律师事务所和攻读博士时更胜一筹，但二者的就业去向几乎相同，并无本质区别。

法学硕士和法律硕士的本质区别 时下社会上存在一种错误认识，只知道法律硕士，而不知道法学硕士。实际上，客观的说二者是两回事，有着本质的区别，虽然都是学习法律的，但含金量是明显不一样的。 一、招生条件是不一样的，法学硕士必须要求本科毕业，不招收同等学历；法律硕士要求具有国民教育序列大学本科学历（或具有本科同等学力）的非法律专业的毕业生。本 科毕业生必须工作二年以上。同等学历的专科毕业生必须工作三年以上。这里的差别在于同等学历可以报考法律硕士，而不能报考法学硕士，且法律硕士必然是原来没有学过法律的。 二、考试试题不同。法学硕士参加的是这几年越来越难，但考生越来越多的研究生入学考试，难度之大有目共睹；而法律硕士的考试虽然政治理论课、外语考试是一样的，但专业课考民法学、刑法学和综合考试（含宪法、法学基础理论、中国法制史），为全国联考科目，难度有限（已经形成了规范的复习教材）。 三、录取比例不一样。法学硕士的录取比例，一般都是在10:1左右，北大等名校更达20:1，而法律硕士一般是3:1。 四、培养方式不同。法律硕士基本是自费，如北大的是每学分800元，论文指导和论文答辩费6000；法学硕士有公费也有自费。 五、教学方式不同。法学硕士分专业采取导师制，每个学生一个导师（教授或者副教授），在读期间能够得到导师的不断辅导，深入学习相关法律理论。而法律硕士不分专业，也没有导师，学习的课程只是法律的基础课，共十二、三门，45学分。最后只不过找个老师辅导一下论文而已。 综上所述，我们应该认识到从总体而言，法学硕士无论从本身的考生的素质、接受到系统深入的学习等诸多方面都优于法律硕士。 但现在存在的问题是二者不分，社会上包括很多用人单位认为法律硕士就是学习法律的硕士，殊不知二者的本质区别。而且有的学校，也纵容了这种社会的误解，比如人民大学、中国政法大学，它们让法律硕士在毕业分配的意见书上自己填写专业:民法、经济法、刑法等随便，使得鱼目混珠，为用人单位选拔人才设置了障碍，甚至产生误导。所以笔者在此直言，以澄清这个常识性的问题。