二年级下册英语外研app

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用没用过“中小学英语同步听写”里面有挺多版本的小学教材，我记得有外研版的，你可以试试。主要是还能同步背单词。

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去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:GoodwayMole 1 JobsUnit 1 He’s a doctor.一、准备阶段:Ⅰ教学目标:情感目标：乐于感知并积极尝试使用英语,真诚的向别人介绍家人,从而增进友谊.知识目标：运用She’s …\He’s…能力目标：培养学生听说读She’s…\He’s…及能视觉感知:doctor,nurse的能力。Ⅱ教学重点;能够听说读写She’s …\He’s…Ⅲ教学难点:能正确运用She’s …\He’s…Ⅳ辅助资源：挂图、录音机、磁带、图片二、教学过程:I. Warming up师生问候II. Revision:教师展示上一册Mole10 Unit2的韵句This is Mother Panda.的图片,带领学生复习韵句. III. Presentation:1.教师课前准备一些花木兰替父出征故事的图片,请学生猜猜图中的人物是谁,由此导出SB Unit1活动1.教师引导学生看SBUnit1活动1的动画或挂图,告诉学生:”今天,Lingling和Amy一起去参观画展,展厅有关于花木兰和神笔马良的画作, Amy不认识他们,Lingling向Amy一一介绍.”2.教师播放活动1的动画或录音,在听录音的过程中注意语音语调.3.教师注意板书,可在黑板上贴出花木兰和马良的图片,在图片下方分别写上”She’s a girl.”和He’s a boy.”这两个句子.注意用红色粉笔醒目的书写”She’s和He’s”4.呈现课文：出示一张自己小时候与父母在一起的照片.教师指着自己小时候的照片,让学生猜猜是谁.用英语怎么说知识目标：运用知识目标：学习句型一、准备阶段3.bS: Good morning, Miss Din

是一年级起点的哈，北师大出版社小学英语五年级孩子掌握了表音密码，完全可以自行学习新知识，完全不用我自己孩子就是在北京能动英语崇文门旗舰中心学习本回答被网友采纳