二本考研比一本难吗

考研考一本和二本在分数上的区别：1、一本和二本的毕业生，考同一学校内的同一专业，分数线是容一样的。2、一本学校的复试基本要求（初试合格线），一般来说比二本学校高。但二本学校的某些优势专业除外。考研，即参加硕士研究生入学考试。考研的程序：报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取等方面依次进行。硕士研究生入学考试的初试通常于上一年的12月底或者当年的1月份进行，复试通常于当年的3—4月份进行，具体日期各高等院校自行安排。国家线只是一个基础分数线，如果某些好的学校生源非常好，他的复试分数线会在国版家线的基础上再划权一个线，根据就是自己招生名额的120%，一般只是总分高于国家线，而单科线还是国家线不变。所以不是过了国家线就一定可以上，还要看看生源情况。至于一本院校，大多数还是要略高于国家线的，而二本院校只要不是太热门的专业，一般都招不满，需要靠调剂才能招到人。不过还是建议你查查你想报考学校每年招生的具体情况。

　　不会很难，有的学校报考的百分之八十都考上研究生，其中百分之六十专都是985和211的研究属生哦！所以，关键在于自己的努力！　　一般来说，一本比二本有优势，本专业比跨专业有优势，不过分数够就没问题。　　研究生考试个人感觉比高考容易，你现在报本科专业要想好自己学什么专业。这个对你以后有很大影响的，考研的话当然也有影响了，如果你觉得本科专业不好，考研要跨专业的话是有一定难度的！　　考研有四门：数学，英语，政治和专业课。我这是对工科专业说的，所以大学期间你要一直学英语，不能把英语扔了！高数，线性代数，矩阵、概率论等等要好好学，考研数学都要考的。政治不用急，准备考研时再考虑。

没有区别，没有歧抄视。考研的成功与否一是上考研初试线，二是在面试时被面试组导师欣赏看中。总之，关键还是你的考研初试和复试最后成绩，以及你个人的表达能力和科研能力。补充：此科研能力并非很高深，当然不至于达到硕士、博士的水平，无非是导师了解一下你在本科阶段的科研状况，比如有没有发表论文，有没有论文获奖，本科毕业论文写得好不好或者有没有参与老师课题之类的。一般本科生这方面基本上表现都是不突出的，但是一旦有学生有这样的情况，面试导师肯定喜欢。没有歧视，只要不是特别好的学校就没什么问题，有的好学校事特多。考研还是内要量力而行容，不能只图学校名气，科研能力那是屁话，就算是教授有几个真正有科研能力的。看重科研能力那起码要是博士研究生，硕士研究生能搞什么科研，考博士才看科研能力。

没有区别啊，就算是三本也和一本、二本一样的研究生出来以后，用人单位基本上都只看最高学历的而且现在要的不只是学历，还要有能力啊

专业最重要，我是过来人，我读的是重庆大学，可是专业一般，我同学读的是一般内的二本类容学校但是人家专业很好，就业都比较不错，有的又继续深造，前景肯定很好。考研要比高考简单的多，你能拿出高考一半的精力就足够了，还有就是一入大学就要好好学习，基础打好你会发现考研的时候几乎所有的学校你都可以报考，基础不好的话那么选择余地就少的多。

考研需要毅力，一般努力学习，坚持下来的都大多有好结果。二回本学校学生与较答好学校的学生在初试中是没什么区别的，关键在于你要把基础打牢，以后备考阶段多付出一些，至于不是很好的学校的学生可能在复试中稍占劣势，但只要你够出众，导师愿意要你就没问题，最好在报名前和意向导师联系一下，导师不介意确定后好好努力，别给导师丢脸。

考研会比高考相复对容易些啊制，很多三本的都能考上名牌大学的研究生，楼主就更不用担心啦，只要确定了目标，好好复习就行了。基本上是考了哪个学校的研究生就去哪个学校念，如果学校还有分校那就不好说了，也许还有去分校的可能。一般好学校硬件设施没有新建院校那么好，但是学校的学习风气和师资力量还是过硬的

师弟,这样叫行么?呵呵,我就是一个二本的学生,今年大四,这个月刚考完研究生版.在哪个学校都权无所谓,我的学校就是一个民办的野鸡学校(有钱就能上的那种),很滥很滥的,但我不也考研了么?自己是决定的因素,当然,你要跨效的话肯定要比别人慢一步,因为个高校招研究生都给本效留了很多名额,咱们外校的要考的话,就是要争取那些实际的,剩下的名额,但不管怎么样,机会还是有的,看你自己怎么把握了,既然决定了,那就努力吧,我也是准备了很长时间的,此外,如果你要跨校的话,最好能弄到报考学校的内部习题,或者其末考试的考试题,很有用的!!! -------加油!!!!

有一定困难，但不是决定性影响因素。有困难的原因：1、部分院校的文化比较重视考生的本科内院校。容2、调剂时，部分院校，比如兰州大学、南京师范大学，北京师范大学等对调剂生有本科院校的要求，比如最低一本，比如最低211.3、专业导师更愿意带基础比较好的学生。而导师一般只能通过学生们本科情况比较。不是决定性影响因素的原因：1、决定考研胜败与否的关键是初试，这是与学历起点关系不大的，全拼个人努力。有很多高中不努力大学努力了考上理想大学的研究生的例子就说明这点。2、狭隘的看本科出身的导师毕竟是少数。绝大多数导师还是根据考生的综合实力评定成绩的。3、用一二三本直接明确划分考研生的方法本身有问题，很多三本尖子在大学时期就不比二本差生差。