动物行为学研究

要保护动物首先要了解动物的生活习性，这就要求我们去探索动物的行为，只要更好的了解动物再能更好的保护动物。你是准备考研复试？

导读动物行为学是一门涉及动物行为研究的科学,在国外已经作为动物学和兽医学领域的一门专业学科,在国内这项研究还是很少的。动物行为学以动物行为训练为根基,帮助兽医了解动物的行为语言,指导主人采取相应的方法对之加以有效的引导和训练,让人和动物相处更加自然和谐,使人们充分享受到伴侣动物的乐趣。随着动物行为学的发展,与之有关的研究取得了较大的发展,但大部分研究处于发展阶段,真正用于生产实践中的很少。动物行为学研究的不断深入,还必须做大量的有关这方面的工作,从而去推动其在生产实践中的应用。参考资料：http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-ZGDB200711013.htm

动物行为求助编辑百科名片动物行为(animal behavior)，生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物为了生存，就要取食、御敌……；为了繁衍后代，就要生殖，这一切都是通过行为来完成的。动物行为的研究一直受到重视。在理论上，通过行为方式的生物交互作用是进化的重要动力。在实用上，对动物学习的研究可以为人类教育提供有益的启示。目录分类觅食行为攻击行为防御行为繁殖行为节律行为社群行为定向行为通讯行为原理分类 觅食行为 攻击行为 防御行为 繁殖行为 节律行为 社群行为 定向行为 通讯行为原理展开编辑本段分类　　动物的行为复杂多样 ，可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为（同类）、防御行为（不同类）、繁殖行为、节律行为(洄游行为，迁徙行为）、社群行为、定向行为、通讯行为等。各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现。行为帮助动物更好的生存繁衍。觅食行为　　觅食行为是通过自身独特的方式获取生存所需食物的行为。与之密切相连的是贮食行为，各种动物都有贮食行为，如蚂蚁。这对于维持正常的生命活动是十分有利的。如：鲸鱼吞吃小鱼；蟒追青蛙。攻击行为　　攻击行为是同种动物个体之间的相互争斗，比如一顿美餐，迷人的配偶和地盘。不过，虽然每次争斗都很激烈，但都遵循一条有趣的规律，就是很少受到致命伤害。不知道是动物们之间约好的，还是不忍看到血腥的场面，毕竟都是同类嘛。如；两只狗为争一块骨头打架。防御行为　　防御行为则是异种动物之间进行的保护自己，防御天敌的行为。又分为初级防御和次级防御，初级防御不管捕食动物是否出现都起作用，它可减少与捕食者相遇的可能性，而次级防御只有当捕食者出现之后才起作用，它可增加和捕食者相遇后的逃脱机会。初级防御包括：穴居或洞居、保护色、警戒色、拟态等 ，而次级防御则包括：回缩、逃逸、威吓、假死、转移捕食者攻击的部位、反击等。如：竹节虫拟态；乌贼释放墨汁。繁殖行为　　繁殖行为，是与动物繁殖后代有关的行为。主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等。如：蜻蜓点水；夏日蝉鸣。节律行为　　动物的活动或运动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动，叫做节律行为。包括昼夜节律、月运节律（潮汐节律）、季节节律、生物钟。社群行为　　动物的社群行为，是同种动物之间维持群体共同生存的行为。并不是指一群动物聚集在一起，而是群体成员之间分工合作，共同维持群体生活。典型的如一支庞大的蚁群。定向行为　　定向行为包括化学定向、视觉定向、听觉定向。通讯行为　　通讯行为指动物社群中要依靠信息的传递来达到行动的一致。包括视觉通讯、听觉通讯、化学通讯、触觉和电通讯。如：蚂蚁。 　　从行为获得途径来看动物行为大致分为两种： 　　先天性行为 　　动物生来就有，有动物体内的遗传物质决定的行为。如：袋鼠爬到母袋鼠育儿袋内吃奶。 　　学习行为 　　在遗传基因的基础上，通过环境因素的作用，用生活经验和学习获得的行为。 　　二者关系 　　学习行为是建立在先天性行为的基础之上的，没有先天性行为很难形成学习行为 　　由此可见：1﹑任何一种动物都有先天性行为。2 先天性行为和学习行为都与遗传物质有关。编辑本段原理　　行为的生理机制 一般的行为需要有感受和应答的能力才能完成。原生动物行为最简单，只有趋性，能感受环境的刺激并靠近或远离之。腔肠动物有神经网，扁形动物以上有神经节和感受器，脊椎动物更有中枢神经系统、周围神经系统等 ，感受器官也高度发达 。无脊椎动物已有内分泌 器官，而脊椎动物内分泌系统越来越复杂。神经系统和内分泌系统便是行为的生理学基础。动物的行为需要内外两方面的刺激：例如进食行为的内刺激为饥饿感，外刺激是通过视觉和嗅觉发现外界的食物。内在状态（饱或饥）也常称为动机。感受器接受信息，将它转变为神经冲动，经感觉神经传入中枢神经系统，在此解码，并作出决策。运动神经又将决策送到肌肉或腺体等效应器，于是出现应答。反射指动物通过神经系统对内外环境刺激的规律性应答。反射分为非条件反射和条件反射。非条件反射是先天的，条件反射是出生后在非条件反射基础上通过训练形成的，又有经典式条件反射和操作式条件反射之分。条件反射使动物更能适应环境条件的变化。所谓本能就是一系列非条件反射；而学习过程实际是条件反射的建立过程。 　　内分泌对某些行为有明显影响，如性激素与性行为就有密切关系。内分泌系统活动又受神经系统的控制，因而也受环境影响。 　　行为的遗传和发育 许多行为有其遗传基础。例如使“清洁型”和“不清洁型”蜜蜂杂交，发现其子代中出现 4种行为类型的个体，其个体数相近，这说明行为是由多基因控制的。本能行为比较定型。但环境是多变的，仅靠定型的本能行为无法应付种种“意外”，因而在绝大多数动物中都可见到程度不等的学习能力。在高等动物，适应环境的本领还可以通过行为学习传给下代，这常称为文化传递以区别于遗传传递 。正是依赖这种文化传递 ，才出现了种种有“智慧”的动物，才出现了人类及现代文明。 　　学习的主要生理机制是I.P.巴甫洛夫的经典式条件反射。斯金纳的操作式条件反射见于所谓“尝试与错误”即“试错”的学习方式中。这种学习方式无论在动物还是人类都很常见 。事实上，在许多学习事例中，两种反射都起作用。操作式条件反射决定了动物采取何种行为，而经典式条件反射则决定了动物采取这种行为时的动机强度。 　　顿悟学习常被视为最高级的学习方式，动物似乎是通过某种“推理过程”从零散的经验中掌握了规律性的东西，例如黑猩猩能在短期内摸索学会利用工具取物。 　　还有一种特殊学习方式称为印刻。例如幼鸭在孵出后的某个时期内对于它接触到的活动物体可以产生一种 “依恋”现象，总尾随其后。在自然情况下，这通常是其亲鸟，所以又称为亲子印刻。但如在幼鸭时使它对另一种亲鸟发生印刻，则幼鸭成熟后竟企图与另一种鸟类交配 ，这称为两性印刻 。这种学习只发生在某一个敏感期内，而其后果持久且不可逆转。敏感时期是由遗传决定的，而各种动物的学习能力不同也是由遗传决定的，因而有的学者提出“凭借本能来学习”的观点。参考资料：http://ke..com/view/339428.htm?wtp=tthttp://ke..com/view/339428.htm?wtp=tt 你可以看看这个

动物行为学是研究动物对环境和其他生物的互动等问题的学科，研究的对象包括动物的沟通行为、情绪表达、社交行为、学习行为、繁殖行为等。 由于动物行为学对于动物学习和认知等方面的研究，以及与神经科学的相关性，它对心理学、教育学等学科产生一定的影响。参考资料：http://ke..com/view/865141.htm

没有，相近专业是临床兽医学，具体如下。中国农业大学临床兽医学专业2015年考研招生简章招生目录研究方向：01兽医外科学与外科手术学02兽医内科学与诊断学03兽医产科学04中兽医学考试科目：①101思想政治理论②201英语一③702化学（农）④802动物生理学与生物化学复试科目、复试参考书：专业课复试：外科学与外科手术学、兽医内科学与诊断学、兽医产科学、中兽医学。

我靠！怎么可能一样！你们这些不了解动物的人都想的是什么！动物是神经吗！啊呸！ 动物行为学就是研究动物做出的各种行为是表达什么意思的科学，而神经行为学是神经各种“行为”的科学。虽然我不了解神经行为学，但动物行为学我非常在行，有问题尽管来问我，我是个动物狂。我靠 太直白了吧 那动物行为学 应该算会哪一个范畴内呢 本科他叫什么楼上的答得比较专业，你问他去吧。但是以后如果有关于动物行为的问题尽管来问我

那个学校都没有开设动物行为学这个专业。因为教育部公布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中并无该名称，只有“071002 动物学”。

动物行为学的鼻祖是劳伦斯，书主要有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》，用这个研究人类的话可能研究昆虫社会行为的比较接近，如威尔逊的《昆虫的社会》动物性行为，教育工程，哺乳类时间，十万个为什么（生物版），人体密码，伴随成长，地球家族，BBC国家地理，动物同室、百科全书，生育可惜，生命之光等等很多，其中一些是视频节目，更直观些。希望对你有帮助。

进而研究自然生活生态系统，与人类的生存和发展联系起来，才能更有利于人类的生存与发展根本目的：探究自然本原，掌握自然规律，探讨环境保护和动物保护，寻找人与自然的最大融洽。书上的不一定是对的，如果他给你一张这样的试卷，写着这样的答案，那么可以理正言顺地告诉他们