东南亚博士

东南亚国家留学博士？ 还是在国内吧，教育水平不如中国呢去学什么？人往高处走呀！

博士留学新加坡的条件如下：本科申请要求：新加坡管理大学要求应届留学博士高考成绩达到“一本线”以上;新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学对高考成绩要求更高，视申请专业定;满足以上条件的申请者方有资格参加学校在中国组织的入学考试，考试合格及可被录取。硕士申请要求：公立大学硕士学位一般要求中国211工程大学平均分80以上，雅思6.5以上(部分专业要求7.0)。五所理工学院：博士申请需提供高考成绩520分以上，数学与英文单科成绩不低于单科总分，其它各科成绩须及格。满足以上条件的申请者方有资格参加学校在中国组织的入学考试，考试合格及可被录取。政府资助学校(艺术学校)：新加坡国立大学，又称“国大”，是新加坡的成立时间最久、也是最综合的一所公立大学。国大在始终亚洲大学排名中占据头十位的一席之地，世界排名头40名之内。国大的科系众多，从商科、工科、理科，到艺术、法律、建筑、人文、音乐、医科等涵盖广泛。新加坡共和国（英语：Republic of Singapore），简称新加坡，旧称新嘉坡、星洲或星岛，别称为狮城，是东南亚的一个岛国，政治体制实行议会制共和制。新加坡北隔柔佛海峡与马来西亚为邻，南隔新加坡海峡与印度尼西亚相望，毗邻马六甲海峡南口，国土除新加坡岛（占全国面积的88.5%）之外，还包括周围63个小岛。

博士留学新加坡的条件如下：本科申请要求：新加坡管理大学要求应届留学博士高考成绩达到“一本线”以上;新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学对高考成绩要求更高，视申请专业定;满足以上条件的申请者方有资格参加学校在中国组织的入学考试，考试合格及可被录取。硕士申请要求：公立大学硕士学位一般要求中国211工程大学平均分80以上，雅思6.5以上(部分专业要求7.0)。五所理工学院：博士申请需提供高考成绩520分以上，数学与英文单科成绩不低于单科总分，其它各科成绩须及格。满足以上条件的申请者方有资格参加学校在中国组织的入学考试，考试合格及可被录取。政府资助学校(艺术学校)：新加坡国立大学，又称“国大”，是新加坡的成立时间最久、也是最综合的一所公立大学。国大在始终亚洲大学排名中占据头十位的一席之地，世界排名头40名之内。国大的科系众多，从商科、工科、理科，到艺术、法律、建筑、人文、音乐、医科等涵盖广泛。新加坡共和国（英语：Republic of Singapore），简称新加坡，旧称新嘉坡、星洲或星岛，别称为狮城，是东南亚的一个岛国，政治体制实行议会制共和制。新加坡北隔柔佛海峡与马来西亚为邻，南隔新加坡海峡与印度尼西亚相望，毗邻马六甲海峡南口，国土除新加坡岛（占全国面积的88.5%）之外，还包括周围63个小岛。

最近的留学市场上，一些东南亚国家，主要是新加坡和马来西亚，继澳大利亚和新西兰之后，成为出国留学的一个新热点。东南亚之所以成为新的留学热点，主要是因其相对低廉的留学费用、国际认可的学历文凭、完善的教育体制和颇高的教育水准而逐渐为很多中国学生所青睐。具体来说，留学东南亚有以下几方面优势。费用相对低廉留学是一种教育投资，它也是按照一定的市场经济的规律来运作的。可以说，相对低廉的留学费用是近年来中国人选择东南亚国家最主要的原因。以新加坡为例：新加坡最贵的理工学院的全额学费为新币11100元/年(合人民币大约5万元)，其生活费一般在3 4万元人民币左右，一年加起来的总费用不到10万元。其他的学校比如语言学校和商业学校的费用还要更便宜。而英、澳等国家学费一般在6万7.5万元之间，生活费也得6 7万元，加起来一年的费用最低也得在12万人民币左右。这样3年本科上下来，留学新加坡可能要比其他英联邦国家节省近10万元。马来西亚的特色教育模式“双联课程”的主要优势也是体现在这里。“双联课程”是指本地学院和外国大学联合开办的课程，它能够使学生以一个相对低廉的费用拿到一个国外学校的学位证书。以英国为例，在英国读完一个学士学位需要(3年)9000美金/年，加上生活费9200美金/年，3年下来一共需要54600美金，而在马来西亚本地私立学院读完这个英国学校的学位则学费只要2900美金/年，学成总费用18150美金，便宜了将近三分之二。教育体制比较完善教育水准比较高新加坡的理工学院的课程有工程、传播、商科和生物工艺学等，课程着重于实际应用并与工业界有密切联系。这些文凭课程包括强制性的工作实习部分，有机会在区域性和国际环境中工作将使学生们能接触到发达国家的文化和环境并扩大他们的视野。另外，新加坡的两所公立大学，即新加坡国立大学、南洋理工大学和国际著名的研究学院及国内工商界保持紧密的联系。它们也为学生提供了许多不同领域的高等教育和专业资格的课程，着重提高学生的创造力和对问题的分析与解决能力。新加坡还有很多新设立的大学(私立)的课程也极为广泛，。“双联课程”是由马来西亚首创的一种与国外院校合作办学的教育模式。其合作方式主要有3+0外国大学学士学位课程、学分转移课程等等。近年来，它开始受到很多中国学生的欢迎。在“双联课程”模式下，马来西亚学校提供的学位范围很广，从英国、美国、新西兰、澳大利亚、加拿大各国学位到国内学位课程都可供选择。其可供选择的课程种类也非常多，包括经济、商业、法律、传播、酒店和旅游管理、教育、医药等。这些课程所颁发的学术资格有证书、文凭、学士、硕士及博士学位。另外，马来西亚教育部对其私立院校有着一套比较严格的管理程序。学校在注册、课程设置、管理设施上都要接受有关部门的管理和监督。学生如果遇到一些问题或麻烦也可以到教育部主管私立院校的教育局进行投诉。所以，马来西亚的教育体制和课程设置还是相对比较完善和先进的。入学条件相对宽松学生较容易适应新加坡、马来西亚都是双语国家，英语和华语是新加坡和马来西亚两种最重要的语言。除了公立大学和研究生课程要求一定的托福或雅思成绩以外，大部分学校都有预科班可以学习语言。学生在预科学习中过了语言这一关后，只要通过学校的考试就可以直接进入大专学习。此外，东南亚绝大部分学校都用英文作为教学语言，但很多人都会说华语。这就使得学生去东南亚以后既不会像去欧美国家那样产生巨大的文化和语言上的冲击，又能够在日常的学习和生活中逐渐提高自己的英语水平，最终达到熟练地用英语进行交流。他们在生活习惯、思维方式等方面很容易适应这个社会。这一点对于还在处于青少年期的留学生是非常重要的。签证成功率高新加坡政府和马来西亚政府都非常欢迎中国的留学生。新加坡政府特别重视对人才资源的开发，非常愿意留下高素质的人才。优秀的外国留学生只要具备—定学历，毕业后便可申请留新就业、定居。马来西亚政府近年来更是不断调整政策，以吸引的中国留学生。在政府的支持下，东南亚国家签证的审批程序比其他国家都要简单、快捷。以新加坡为例，若报读的是政府的学校或国际学校，签证可以直接向新加坡移民厅申请，办理过程比较快，—般3个月内可办完全部手续;若报读的是私立学校，申请人必须前往新加坡驻北京大使馆面谈，所需时间稍长一点，一般5 6个月即可。环境优美气候宜人东南亚国家属于热带雨林气候，年平均降雨量达到2000 2500毫米，全年气温约维持在22℃到32℃之间。而新加坡素有“花园城市”之称，环境非常优美。此外，新加坡、马来西亚的政治比较稳定，社会治安良好，人的素质也较高，家长让孩子到新加坡去比较放心。距离中国很近来往方便留学东南亚国家还有一条最简单也是最独特的优势。那就是离中国最近，家长觉得比较放心。平常电话联系，真要是孩子有些什么事情，回来一趟或家长去一趟都很方便。从香港起飞只需3个小时就能抵达新加坡，而从北京去一趟马来西亚的机票费用跟去一趟南方也差不了多少。这样，家长和学生心理都比较容易接受，感觉跟在国内上学差不多，少了很多担心和牵挂。

东南亚华人移民史3332643238目前，东南亚的华人人数占世界各地海外华人总人数的将近80％。 这里的华人中大多数已经是第二代、第三代的华人后裔。华人到底是在什么时候就开始移居东南亚，到目前为止专家们还不十分清楚。史料记载柬普寨人的远祖来自于中国的青藏高原。泰民族的远祖原来居住在长江流域上游地带，后来迁移到广西、贵州及云南各省，最终搬到了今天泰国的所在地。法国学者在对各种历史事实进行研究之后，证明越南民族与中国的越族血统极为相近。这也似乎显示越南人祖先来自中国说法的正确性。中国人擅长搞对外贸易。建立了古丝绸之路的中国人与东南亚各国的贸易往来也是十分纷繁的。被过滤广告据介绍，几千年来华商在这一地区特别活跃。除此之外，文化、宗教的交流也加强了中国与东南亚邻国的关系。唐三藏到西天取经，也经过了不少东南亚国家。明朝时，郑和还下过西洋，甚至到过澳大利亚北端的达尔文市。 有人认为这是为了加强中国与东南亚各国的关系。但是华人移民史的专家，现任新加坡国立大学东亚研究所所长的王赓武教授却有着不同的看法。* 明清‘海禁’实行闭关锁国政策 *王赓武教授说虽然海洋文化是一种开放型的发展动力，但是明清政府却反其道而行之，宣布凡是随意出国者将会面对掉脑袋的严重后果。这就彻底地阻碍了这种移民浪潮的出现。他说：“明清政府不鼓励、不允许私人到海外做生意去。所以结果到东南亚经商的人不多。华商虽然在东南亚有很长久的历史，但是人数并不多，很多非常勇敢的，胆子很大的冒险商人， 一方面，冒中国方面禁止商人出国的危险，另一方面，到东南亚去海上也很危险。”不过到了清朝后期，这种政府的移民东南亚的限制就逐渐消失了。* 天灾人祸被迫离乡背井 *中国广州暨南大学东南亚研究所所长曹云华教授介绍说：“19世纪中旬，东南亚方面的原因是当时西方殖民者在东南亚进行开发，那么他们需要大量的劳工。另一方面，中国国内在19世纪中期之后，也就是鸦片战争之后，中国逐步沦为殖民地，半殖民地。破产的农民，或者是天灾或是人祸、战争呀、饥荒呀等等的原因，他们在国内无法谋生，那么他们就向外迁移。最近的一个地方当然就是东南亚了，也就是当时大多数人所称的南洋。”这种向东南亚大规模移民的浪潮就从此开始了。华人人数在东南亚地区骤然增加，这有没有使当地人感到恐慌和不安呢？新加坡国立大学东亚研究所所长的王赓武教授：“黄祸的问题是19世纪起，西方人对华工到美国去，到澳大利亚去引起当地的工人（不满）而采取的一种排华政策。一种新的黄祸的概念。东南亚来说，本地的人他们没有机会表示他们的意见。因为那里根本是西方的殖民地。把华人带到东南亚，鼓励华人到这里工作的人还是西方人，所以华工（的人数）才会这么多的。”* 流亡政府的基地 *澳大利亚阿得来德大学政治系讲师、东南亚问题专家陈杰博士说在移居东南亚的华人中，还不乏被迫逃离的异见人士。这对以后，孙中山等人发动共和运动奠定了坚实的基础。他说：“在外族入侵的时候，汉人一旦被打败之后，朝廷官员或是文武大臣跑到东南亚一代组织，按我们现在的话是流亡政府一类的组织，以便有机会以后打回去。这种现象当初是很多的。比如说现在越南等地一带有很多的华人社区事实上它的来源就在于此。例如明朝灭掉以后，那些反清复明的人就跑到越南，做一个流亡基地。还有蒙古人把宋朝灭掉之后，南宋还是有些败将等等跑到东南亚一带，也是建立一种反攻的基地。所以在以前封建朝代中已经有很多这样的例子。”尽管当时很多华人认为他们只是侨居海外暂短的时间，在近况改变之后再重返家园，但是很多人因为种种原因就这样世代定居在了东南亚。不过他们对中国还有着藕断丝连的一种感情。

关于留学泰国：抄 泰国地处东南亚的中心，从周边国家到泰国留学交通方便、气候相同、生活方式无异。国际对外汉语教师已成为中国教育培训行业最紧缺人才，缺口高达30、40万，工作1-3年后平均年薪可超10万，优秀的国际对外汉语教师年薪甚至可达20万。并有国外就业机会！

郭兆明是大连理工大学的副教授。郭兆明，女，毕业于北京大学，博士回，大连理工大答学副教授、硕士生导师。2005年毕业于盖州市第一高级中学，2009年毕业于沈阳药科大学基础药学基地班，2015年博士毕业于北京大学后，开始在大连理工大学担任讲师。研究方向为药物新剂型与新技术抗肿瘤纳米给药系统。扩展资料郭兆明博士曾参与的学术研究出版著作和论文有：1、基于蒙药“阿拉嘎-斑布”定向非小细胞肺癌的输送系统的研究， 国家自然科学基金项目，2017/08/17。2、针对肿瘤EMT细胞设计的多价配体修饰给药系统的抗肿瘤转移研究，国家自然科学基金项目, 2016/08/17,。3、化疗协同光动力治疗的抗耐药纳米给药系统的构建及其作用机制研究，省、市、自治区科技项目, 2018/08/10,。参考资料来源：大连理工大学生命与医药学院-郭兆明

2020年预计招收博士300余人，包含普通计划、专项计划、联合培养计划等，各导师的招生计划见招生专业目录。云南大学（Yunnan University）位于云南昆明，简称云大（YNU），是一所文脉深远、在国际上有影响力的中国著名大学，始建于1922年，时为私立东陆大学，1934年更名为省立云南大学，1938年改为国立云南大学，1946年被《不列颠百科全书》列为中国15所在世界最具影响的大学之一，1950年定名云南大学。云南大学属中国首批42所世界一流大学建设高校之一，是列入教育部直属高校序列、教育部与云南省“部省合建”的全国重点大学，位列双一流、211工程、一省一校、中西部高校综合实力提升工程。中西部高校基础能力建设工程，入选111计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地、民政部社会工作专业人才培训基地、全国深化创新创业教育改革示范高校，是中西部“一省一校”国家重点建设大学(Z14)联盟成员。南亚东南亚大学联盟牵头单位，具有自主招生资格，设有研究生院。是以民族学、生物学、特色资源开发与环境保护，以及边疆问题和东南亚、南亚国际问题研究为优势特色，学科较为齐全的综合性大学。截至2019年4月，云大有呈贡、东陆两校区，占地面积4363.64亩，校舍建筑面积100余万平方米；图书馆藏书370余万册；有教职员工2971人，其中专业技术岗位2497人；有院士10人（含双聘、特聘）；有全日制在校本科学生16976人，硕士研究生7595人，博士研究生1108人。

新加坡,马来西亚,印度,菲力宾,越南,泰国都是承认的.马来西亚 位于亚洲大陆和东南亚群岛衔接部位的马来西亚由不相连接的东西两块土地组成，西马位于马来半岛南半部；东马位于婆罗洲岛北部，东西马之间隔着南中国海的广阔水域。国土面积33万多平方公里，人口2000多万。 马来西亚全境靠近赤道，四周被海洋包围，海岸线总长1000多公里，属典型的热带海洋性气候，终年高温多雨，相对湿度大，全年分为旱季和雨季。马来西亚自然资源丰富，是世界天然橡胶、棕油和锡的重要产地。此外，马来西亚还蕴藏着丰富的石油和天然气，是东南亚地区天然气出口大国。植物总类多达上千种，以热带林木为主。 马来西亚共有11个州和2个联邦直辖市，首都吉隆坡市是全国政治、经济、文化的中心，也是全国最大的工商业城市。 马来西亚是一个多民族的国家，其中马来人和其他土著民族占59%，华人占31.3%，印度和巴基斯坦人占6.3%，其余为其他少数民族。 在马来西亚，除了被确定为国教的伊斯兰教外，还有佛教、印度教、基督教和一些原始宗教。 马来西亚国民教育实行从学前教育到高等教育的一套完善教育体制，即： 学前教育 (2-3年) 小学教育 (5-7年) <注: 包含跳级和国民型小学1年过渡课程因素> 初中教育 (3年) 高中教育 (2年) 中学延修班(简称中6)或大学先修班教育 (1-2年) 高等教育－普通大学生课程 (3-5年)－ 研究生课程 (1-5年) 所有小学、初中、高中和中学延修班均设有全国通考制度。在马来西亚，教育是政府的责任。政府对小学(6年)和中学(5年)的11年教育实行免费教育，但不是强制性义务教育。从儿童按7岁入小学算起，一直到大学毕业取得学士学位时的年龄通常在22岁左右。 教育机构分类 马来西亚国家教育体制下的教育机构主要由两大组成部分： (1) 公立教育机构——由政府出资或资助 (2) 私立(或独立)教育机构——由私人界出资 在马来西亚，小学和中学大部分都是由政府出资或资助办学的学校；而私立中小学仅占极小的部分。高等教育的范畴包括学历证书课程、文凭课程、学士学位课程以及更高的硕士、博士学位课程。 大学教育 马来西亚现有10所地方国立大学，1所国际大学和1 所高等工艺学院，均设有学士学位课程及硕士、博士学位课程。持有 “马来西亚高级教育文凭” (STPM)和大学先修班文凭或同等学历资格者可申请就读大学。 12所马来西亚国立大学如下： 1) 马来亚大学 Universiti Malaya (UM) 2) 马来西亚理科大学 Universiti Sains Malaysia (USM) 3) 马来西亚工艺大学 Universiti Teknologi Malaysia (UTM) 4) 马来西亚国民大学 Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) 5) 马来西亚布特拉大学 Universiti Putra Malaysia (UPM) 6) 马来西亚北方大学 Universiti Utara Malaysia (UUM) 7) 马来西亚砂劳越大学 Universiti MalaysiaSarawak (UNIMAS) 8) 马来西亚沙巴大学 Universiti Malaysia Sabah(UMS) 9) 苏丹.伊德力士教育大学 Universiti Pendidikan Sultan Idris(UPSI) 10)马来西亚国际伊斯兰大学 International Islamic University Malaysia(IIUM) 11)敦. 胡申翁高等工艺学院 Institut Teknologi Tun Hussein Onn(ITTHO) 12) 玛拉工艺大学 Universiti Teknologi MARA(UTMARA) 以上大学除马来西亚国际伊斯兰大学外，其余11所国立大学都是政府全资大学。马来西亚国际伊斯兰大学虽是由马来西亚政府建立的，却是以公司的形式运作的。该大学董事会代表所有赞助国家的政府及赞助组织。马来西亚为东道国，其余国家和组织有马尔代夫、土耳其、巴基斯坦、孟加拉国、利比亚、埃及、沙特阿拉伯以及伊斯兰组织大会(OIC)。 其他形式的高等教育 尽管马来西亚国立大学每年招收8 万名大学新生，但仍然满足不了社会需求的快速增长。近十多年来，国立大学、私立大学以及外国大学分校在马来西亚不断增设，以迎合本国和外国学生对高等教育持续强劲的增长需求。 为提供更多的高等教育机会，远程教育也迅速发展起来。在发展远程教育方面，国立大学相继建立起跨国集团，通过远程教学来实现新兴科技基础知识学位课程的传授。1997年私立教育机构(远程教育)条例的通过，为远程教育事业规定了明确的发展方向和基本准则。印度尼西亚 全称印度尼西亚共和国，地处亚洲东南部，北与马来西亚、文莱相连；西北隔马六甲海峡与马来西亚、新加坡为邻；东北隔苏拉威西海、巴拉弘克海峡与菲律宾群岛相望；东南与澳大利亚相对；西南与西面临印度洋。印度尼西亚是东南亚地区土地面积最大、人口最多的国家。印尼所辖的海域比陆地大4倍，海岸线总长达3.5万公里。印尼也是世界上岛屿最多的群岛国家，素有“千岛之国”的美称。 在自然地理上，印尼可分为4个单位：大巽他群岛、小巽他群岛、马鲁古群岛、伊里安查亚岛。印尼位于赤道两侧，属热带海洋性气候，终年湿热、多雨，各地平均气温多在25℃左右，月温差较小。印尼雨量非常充沛，高温多雨的气候有利于植物生长，全国人均占有森林面积近1公顷。印尼的资源、物产极为丰富。其中，液化天然气的出口量居世界首位，石油产量居东南亚首位，锡矿砂产量居东南亚第二位、世界第三位。优越的地理位置和气候条件，使印尼成为世界上种植面积仅次于巴西的第二大热带作物生产国。 印尼民族在马来、美拉尼亚两大种族下细分为300多个民族，爪哇族是最大的民族，此外还有一些外来民族。官方语是印尼语。 印尼人信奉的宗教主要有伊斯兰教、基督教 、天主教、印度教和佛教。其中，伊斯兰教对印尼的政治、经济、文化、教育以至风俗习惯都有极其广泛和深远的影响。 越南 越南，全称越南社会主义共和国。地处中南半岛东部，东面与南面临海；北部与中国云南、广西接壤；西部和西南部与老挝、柬埔寨为邻。陆地边界总长3920公里（中国地图上距离，下同），海岸线总长3260公里。越南地形狭长，呈“S”形，全国总面积32.9万多平方公里。 越南是个多山的国家，全境3/4的面积为山地、高原，平原主要分布在红河三角洲、湄公河三角洲以及沿海地区，大多数由河流冲积行成。越南地处北回归线以南，属热带、亚热带季风气候，气温高、湿度大、风雨多，年平均气温24℃左右，四季不分明，但旱、雨季明显。越南矿藏资源种类较多，现已探明有90多种矿藏，其中储量较多或有工业开采价值的矿产有：煤、铁、石棉、石油、天然气、矿泉水等。越南气候炎热、潮湿，土地肥沃，有利于各种动植物生长。 越南是一个多民族的国家，全国有50多个民族，分为三个语系：南亚、南岛、汉藏语系。主要宗教有大乘佛教、小乘佛教、高云教、和好教、天主教等。此外，还有道教、儒教影响的残余以及其它宗教。 越南主要工商业城市北方是河内，南方是西贡，中部是海防市，首都河内，官方语泰国 泰国意即“自由之国”。它位于中南半岛的中部，西邻缅甸；东北界老挝；东南与柬埔寨接壤；南临泰国湾，国土面积51.3万平方公里。除大陆部分外，泰国邻土还包括马来半岛的东北部和中部地区，以及半岛东岸边的部分岛屿。根据自然条件和海拔高度，全国可分为四个经济地理地区：北部、东部、中部和半岛地区，地势自曼谷以北逐渐升高。境内最大的河流是湄南河，自北向南流经泰国中部。 泰国中部是湄南河等河流冲积形成的平原，土地肥沃，稻田广布，是泰国的主要产稻区。全国气候可明显分为热季、雨季、凉季。月平均气温22-28℃，年均降水量1000毫米。泰国人口6000多万，有30多个民族，泰族占40%；老族占35%；马来族15%；高棉族32%，华人也不少，其他还有若干山地民族。泰国除佛教外，也有信仰伊斯兰教、基督教、印度教的。官方语是泰语，也通用英语。 泰国的国际化程度较高，国内的几所知名大学如：国立朱拉隆功大学、国立玛希隆 大学、泰国易三仓大学、法政大学、亚洲理工学院、亚洲科技大学等均开设有国际课程 ，全英文授课，且采用的教材均为欧美原版引进，在教学体系上与国际接轨。相对泰国大学高质量的教育水准，其低廉的费用更是吸引广大学生选择留学泰国的一大亮点。留 学泰国一年的费用总计约为人民币3.8万元至4.2万元。这正在广大工薪阶层所能承受的范围之内。 目前，泰国的公立和私立大学共设有356门国际课程，教学质量国际化，有本科生和研究生学制，其中24所大学里的70个学科有122个本科生课程 ；21所大学里的112个学科有176个硕士学位课程，12所大学里32个学科有58个博士学位 课程。学生可采用学分制。以艾斯普森大学Assumption University（又名：易三仓）为例，它全部采用英文教学，选用的是哈佛、 耶鲁、剑桥等著名学府的教材和课程，学历得到我国和国际上的认可。据介绍，该校目 前近一半的教员是来自欧美、澳洲等过的外籍教师，有两千多名留学生，学校共设94个 学科，其中工商管理、计算机专业在亚洲处于领先地位。 泰国这种双联课程，比学分转移课程更进一步，符合入学资格的学生，收到录取通知书后在泰国的大学注册，教学全部采用国外合作大学的教材，并采用两地学习制度，毕业后可获两校的联合文凭。符合条件的学生可选择到国外大学继续深造：在校按联办课 程学习1－2年，成绩合格并在就读期间无不良记录者，可由外国联校颁发录取通知书， 然后由这些高等院校及录取的国外联合院校在欧美各国驻曼谷大使馆直接申请办理转第三国签证，办理该签证关键在于学生成绩要符合录取院校的要求，及具有必要经济担保。 泰国的教育制度采取小学六年、初中三年、高中三年、大学四年，研究所硕士二至四 年，博士三至五年，与我国类似，因此到泰国留学，学历连接不成问题。泰国在教育部 之外，另成立了大学事务部，该部的功能与我国教育部的高等教育司类似，直接负责学生教育事务。泰国大学事务部承认的大学名单公布在www.inter.mua.go.th 网 University ata Glance 栏目中，可查到各国立及私立大学的地点、成立时间、学生人 数、教职员人数及学位种类。 缅甸 缅甸位于中南半岛西部，北界我国；西北与孟加拉国、印度为邻；西南濒临孟加拉湾；东和老挝、泰国接壤，是东南亚中南半岛上最大的国家。全国地势北高南低，几条大河流都源于我国，萨尔温江上游是我国的怒江；伊洛瓦底江源自我国的龙川江。 缅甸属季风性热带雨林气候，但因地势高低不同以及与海洋远近的差距，全年明显分为三季：3-5月为暑季；6-10月为雨季；11-次年2月为凉季。平均降水量3000-5000毫米，降水多为暴雨，7月降水最多。 全国领土面积约67万多平方公里，人口4000多万，40多个民族，所有民族在语言方面主要分属三大语系：汉藏语系、南亚语系、南岛语系。主体民族是缅族。80%的人信奉佛教。 缅甸首都仰光（缅语意为无敌人）大金塔、和尚、尼姑、佛寺、佛塔众多。有人称缅甸为“万塔之邦”。 新加坡 新加坡共和国地处马来半岛南端。东临南中国海；西朝马六甲海峡；南隔新加坡海峡，与印度尼西亚相望；北隔柔佛海峡与马来西亚为邻。新加坡由50多个海岛组成，面积640多平方公里。新加坡居于东南亚地区的中心，是重要的港口，城市的海上交通十字路口，正当太平洋和印度洋两大洋交通的要冲，因此它是亚、澳、欧、非四大洲海上交通的枢纽。 新加坡属热带海洋性气候，常年高温多雨，年平均气温24℃–27℃，平均降水量2400毫米左右。这种气候适合植物生长，故植物资源较丰富，多属热带低地常绿植物。但天然资源和物产贫乏。 新加坡基本上是个移民国家，主要居民由华族、马来族和印度血统的人组成。 政府规定，马来语、英语、华语和泰米尔语为官方语，马来语为国语，英语为主要官方语言，现已成为新加坡各民族的通用语言。 新加坡各民族的宗教信仰分为：中国血统的人大多信仰道教或佛教；少数人信仰天主教或基督教；马来血统的人基本上信仰伊斯兰教；印度血统的人信仰印度教，巴基斯坦人大都信仰伊斯兰教。此外，新加坡还有许多小的宗教团体。 学前教育 3-6 岁的儿童可上幼儿园，提供三年的学前课程（托儿所，K1 和 K2）。各个年级的每日项目包括开发语言阅读能力、基本算术概念、简单的科学常识、社交技能、创造和解决问题技能等学习活动、音乐欣赏和运动以及户外活动。儿童可以学习两种语言，英语和母语。绝大多数可提供可靠的日间照管服务的儿童照管中心（link to ContactSg section）也可为 2-6 岁的儿童提供类似的学前课程。小学 7-12 岁的学生在新加坡需要强制参加六年制小学教育。小学教育结束时，学生需要参加小学毕业考试（PSLE），将测验主要课程，例如英语、母语、算术和科学。除了必修的学习课程之外，还鼓励学生参加课外活动（CCA）以及社区参与活动（CIP）。中学 13-16 岁的学生在新加坡需要参加四至五年制中学教育。将根据学生在小学毕业考试（PSLE）的成绩将学生安排在“特别班”、“快捷班”、“普通班”（学术）或“普通班”（技术）。不同的课程侧重专为满足学生的学习能力和兴趣而设计。在中学结束时，学生需要参加 GCE ‘O’ 级别（特别/快捷课程）或 GCE ‘N’ 级别（普通课程）的考试。鼓励所有学生参加至少一个 CCA。中学后学校 17 岁的学生可选择参加专科学院和大学预科学院以取得 GCE ‘A’ 级别证书或参加技术学校获得学历证书。GCE ‘A’ 级别考试课决定学生进入本地大学的资格，而技术学校则是认可的准职业学校。在完成技术学校时，获得学历证书的学生可根据成绩接受高等教育。技术/商业学校 技术教育学院（ITE）为毕业生和工作人员提供技术和商业课程，通过系统的培训和实习课程教授他们技能和知识。具有 GCE‘O’ 和 ‘N’ 级别证书的学生可参加任何 ITE 的十所培训学院的全职技术和商业课程。大学教育新加坡国立大学（NUS）、南洋理工大学（NTU）和新加坡管理大学（SMU）颁授技术、科学、商业和艺术学科的学位。具有优秀 GCE ‘A’ 级别证书、技术学校毕业证书或等效证明的本地或国际学生可直接申请进入大学就读。文莱 文莱萨鲁达兰国位于加里曼丹岛北部，三面与马来西亚的沙捞越接壤，北临南中国海。首都斯里巴加湾市，全国面积约5800平方公里，人口近30万，多数居民集中在海边及河流岸边，人口多数为移民。 文莱内地多山，沿海为平原地带，东部地势较高，西部多沼泽，属热带气候，炎热多雨，无季节之分。文莱盛产石油，号称“浮在石油上的国家”。 居民主要由三部分构成：马来人、当地土著人、华人。官方语是马来语，国教为伊斯兰教。 菲律宾 菲律宾位于亚洲东南部、太平洋西部的海面上，是东南亚海岛地区仅次于印度尼西亚的第二大岛国，全国由7107个大小岛组成。 菲律宾各岛多山，海岸多为悬崖峭壁，除吕宋岛中央平原等少数地区外，平原极少。境内多火山，南部棉兰老岛的阿波火山是全国的最高峰，海拔2900多米。农产品有大米、椰子、玉米、烟草等，水产丰饶，鱼类约两千种。菲律宾属季风型热带雨林气候，温度高、湿度大，多雨多台风，年均降水量4000毫米以上。年均气温约27℃，北部冬季较凉，有霜和薄冰。 菲律宾全国人口6000多万，人口稠密，有90多个民族，100多种语言，都属于南岛语系，国语为他加禄语，也通用英语，居民大多信奉天主教。