定师范能考研吗

国家有相关规定1、定向生大学毕业后，必须按照约定，在定向单位和领域工作一定的年限，干满年限后，在可以自主就业，包括考研；所以定向生考研生是有限制的。2、如果你确实想考研究生，就需要和定向培养、定向就业的单位协商，解除定向关系，赔偿一定费用（比如免费定向师范生），然后才可以考研究生。

每年高考结束后，对于成绩比较好的文科生来说，是否要报考公费师范生？这是一个很纠结的问题，毕竟一方面其确实是有着强大的吸引力，另一方面其也确实是有着很大的限制，于是我们的高考学生必然会非常的纠结，所以最终有一部分选择了公费师范生，有一部分完全的放弃了。但是当我们成为一名公费师范生后，当我们面临毕业时，我们当初的坚定似乎已经开始松动，自己有了很多的想法，有的想考公务员，有的想考硕士研究生，这样的情况每年都有很多。所以，当想通过违约考研的同学很纠结，这究竟该怎么办呢？首先，了解我国关于公费师范生，毕业时安排的相关规定，违约是怎样处理的。其实我们都很清楚国家对于这一方面的政策，也有着很详细的规定，如果你选择考研，而不是回生源地中小学当老师，那么你要支付你大学四年的费用，还会将你的违约记录建立诚信档案记录其中，并且还将写入你的人事档案，这会一直保留。所以说，你可以违约，你也可以考研，但是你这样选择后的后果是不是你能够完全的承担呢？而不是很随意的就选择了考研。其次，不要认为考研就是一个非常有前途的选择。现在是非常的重视学历，学历高在未来的就业中会是一个很大的优势，这是无需质疑的，所以很多的大学生都纷纷的选择考研，还有一部分是因为本科高校档次太低，毕业或许就意味着失业，所以被逼无奈只能是选择考研，这几乎所有考研人的共同心态。而作为公费师范生的你，首先你的本科院校的档次并不低，如果是北京师范大学、东北师范大学等教育直属的6所高校，那你的学历也足够你所用了，同时你一毕业便能够有一个稳定的工作，并且并不是说必须要去艰苦的农村去任教，你可以自行在生源地找一个不错的教师工作，况且在毕业时生源地的各中小学也会去你们学校招聘。最后，每一个选择都承担着一定的责任，都决定着你的未来。不管你是否选择考研？不管你是否选择去生源地当老师？这都是我们的选择，只不过在做选择前，一定不要将自己的眼光放得长远一些，不要因为当下的一些很热的现状而影响你自己的决定，因为明天或许并没有那么美好。同时，建议你如果真的不想当老师，真的不想从事教师这个行业，那么你可以去选择考研，这无可厚非，但是如果你是考研之后还想当老师，那么真心建议你还是大学毕业就去生源地就业。总之，相信这样的学生每年都有，同时我也认为这样的学生是非常的纠结，面对自己未来的人生路，这确实是值得深思的事情，可能自己的一个选择便决定了自己之后的发展方向，所以很难，于是对于那些未来可能选择公费师范生的学生，或许我们在选择时就应该考虑清楚了，不然最后麻烦的还是自己。

可以啊。什么专业你都可以考啊没有限制。第一，选好考研的大学，第二，了解该大学当年的研究生有什么专业，可以上该校的网站招生部查，有时一年不同一年第三，了解好你选好的专业所考的课本，考哪几门，用什么版本的书，能与该校导师联系更好。第四：选专业的同时看自己的爱好，还有接受能力，就业前景等。 建议选技术性的，就业容易，要突出研的优势，如果跟本科的就业形势差不多，或者浪费两三年去读就错过时机。本回答被网友采纳

可以的。以上海师范大学为例，报考条件要求中华人民共和国公民。拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。考生学业水平必须符合下列条件之一：国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年9月1日前必须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。已获硕士、博士学位的人员。扩展资料：师范研究生的相关要求规定：1、校将在国家确定的初试成绩基本要求基础上，结合生源和招生计划等情况，确定相关学科的复试分数线。2、校复试由学院分别组织，复试办法和程序等信息届时请见我院网站或学院相关通知，差额比例由学院确定，不低于120%。3、以同等学力身份（以报名时填报的信息为准）报考的考生（法律（非法学）、公共管理、旅游管理硕士专业学位可除外），复试时还须加试两门本科主干课程且须合格。参考资料来源：上海师范大学-上海师范大学2020年硕士研究生招生简章、专业目录、学科简介

可以，除非定向类、免费师范生类、其他有协议的师范生必须首先履行协议本回答被网友采纳

　　师范生是否有必要考研，需要跟个人的职业定位相结合进行分析。目前重点中学都将招聘标准提升到了研究生学历，如果要去重点中学当老师，还是有必要考研的。　　考研的流程：　　1、选定报考单位、报考专业和初试科目。这个不是规定的程序，但是是最重要的前提工作，只有这一项确定了，其他准备工作才有明确方向。　　2、网上报名与缴费。网上报名时间为10月中下旬。　　3、现场确认。根据报考点的公告，携带本人有效证件和规定材料到指定地点进行现场确认，并采集个人电子照片。　　4、打印准考证。按照报考点要求在规定时间内打印准考证。　　5、初试。初试一般安排在12月份最后一个周末进行。　　6、复试、体检、资格复审。复试一般为次年的3-4月份。如果没有满足初试分数线，则需要自己关注调剂信息进行调剂。　　7、录取与通知书发放。录取结果在复试后一周内会公示，录取通知书一般在次年6月份发放。

国家有相关规定1、定向生大学毕业后，必须按照约定，在定向单位和领域工作一定的年限，干满年限后，在可以自主就业，包括考研；所以定向生考研生是有限制的。2、如果你确实想考研究生，就需要和定向培养、定向就业的单位协商，解除定向关系，赔偿一定费用（比如免费定向师范生），然后才可以考研究生。

国务院发布免费师范生考研政策如下：国务院办公厅转发教育部等部门关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》（国办发„2007‟34号）提出：“免费师范毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。”为贯彻国办发„2007‟34号文件精神，做好免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生工作，落实师范生免费教育示范性举措，制定本实施办法。 一、自2012年起，北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学从到中小学任教的免费师范毕业生中招收教育硕士专业学位研究生，支持师范毕业生结合中小学教育教学工作实际继续深造和专业发展。通过教育硕士研究生的培养，使免费师范毕业生具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。 二、免费师范毕业生到中小学任教满一学期后，均可申请免试在职攻读教育硕士专业学位，经任教学校考核合格，部属师范大学根据工作考核结果、本科学习成绩和综合表现考核录取。 三、免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式，学习年限一般为2-3年，实行学分制。课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行。创新教育硕士研究生培养模式，采取部属师范大学与地方政府、中小学校合作培养教育硕士研究生的新机制。选择具备条件的免费师范毕业生任教学校建立教育硕士研究生培养基地，实行部属师范大学和中小学的双导师制，共同研究和实施教育硕士研究生培养方案。通过全国教师教育网络联盟公共服务平台，部属师范大学教育硕士研究生课程实行学分互认，共享优质资源。 四、教育硕士研究生课程设臵要突出实践性，密切结合中小学教育教学实践，并与本科阶段所学课程相衔接，整体设计。各培养学校应根据全国教育专业学位教育指导委员会制定的《教育部直属师范大学免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位指导性培养方案》，结合本校实际，制订教学计划。 五、教育硕士研究生培养要进一步加强教师职业道德教育，树立长期从教的职业理想和信念；坚持理论联系实际，面向基础教育，注重教师专业素质养成，注重教育教学能力训练，注重教育实践问题研究能力培养。加强教育硕士研究生导师队伍建设，选择责任心强、熟悉中小学教育、教学经验丰富的高校优秀教师和培养基地的中小学优秀教师组成双导师指导组。认真组织远程教育课程学习和教育实践活动，制订严格的考核标准，采取科学有效的考核方法。 六、教育硕士研究生课程考查与考试可通过调查报告、课程论文、教学设计、教学视频和笔试、口试等多种方式进行。实践环节考查要求学生在学期间至少完成一篇实践调查报告和一项教学设计。将免费师范毕业生在中小学教育教学工作岗位的实际表现作为教育硕士研究生成绩考查的重要内容。 七、教育硕士专业学位论文撰写要立足教育实践，突出学以致用，要运用教育理论、知识、方法分析和解决中小学教育教学工作中迫切需要解决的实际问题，具有创新性和实用价值。论文形式可以是研究报告、调研报告或教育教学案例分析报告等。学位论文的评阅人和答辩委员会成员中，应至少有一名相关学科的中小学特级教师。 八、在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生修满规定课程学分，通过论文答辩，经学校学位评定委员会审核批准，授予教育硕士专业学位，并颁发硕士研究生毕业证书。 九、在职攻读教育硕士专业学位的免费师范毕业生，如未按《师范生免费教育协议》从事中小学教育工作，部属师范大学可以取消学籍。 十、免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位招生计划在全国研究生招生总规模之内单列，全部为国家计划。 十一、做好免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位工作是建设高素质专业化教师队伍的一项重要任务。各有关地方教育行政部门、部属师范大学和中小学校要高度重视，密切配合，精心组织，创造条件，确保师范生免费教育示范性举措的顺利实施。

如果要去高校任教，带本科班的课必须是硕士研究生以上；专科班的课必须本科以上。这是有规定的（详见教师资格证考试须知），以前的老教师除外。如一楼说的，如果是女生，建议安稳点当个老师，不是排斥女生，而是有个稳定的工作真的很重要。考研的话有以下几点好处：①学历高了，有了个好的敲门砖；②如果进入公立院校，研究生学历还是一个晋职称的台阶；③高学历始终不是什么坏事，如果你当了老师，以后晋教授的时候硕士学历甚至博士学历都是必须的，你想啊，都201X年了，教授还不是硕士生，根本不可能。④积累了圈内相当多的人脉资源，研究生导师一般在全国都是有较大知名度的，认识的人也都很有名气，可以增长见识；而周围的同学以后可能就是你事业的臂膀（比如新东方俞敏洪团队）⑤研究生基本靠自己，能够极大培养你的独立办事能力，对以后就业很有帮助。但是，考研也有坏处：①如果你是女生，研究生毕业以后都26岁以上了，再花个1年找工作，27了，结婚是个问题；②研究生也没以前的含金量高了，但这又是必须的学历，很多单位无论公企还是私企，都要求高学历；③研究生生活很枯燥，至少我了解的大多数都很乏味，和本科完全不一样；④就业形势一年不如一年，谁知道你研究生毕业以后还有没有好的工作呢，或许连你说的进县里当老师都有困难了。综上，考研有好有坏，建议你边找工作边考研，如果工作找到了，比较满意，就不要考研了，提前工作提前奋斗几年不是坏事，但如果工作不好，考研也不失为一个应急措施。