大学生考研遇到的问题

说实话，大一问这个问题有点早，既然你问了我就给你说说我的经历：一般最早也得到大三开始准备考研，你现在可以好好学学数学和英语，因为这两门要是学好了就等于你考上了研究生，政治和专业课到时报个辅导班就OK，你现在要做的就是学号数学和英语，还有好好享受大学，最好找个女朋友，否则到了大四忙起来就没时间，到了研究生又会因为没有轰轰烈烈的大学而后悔，前两年好好玩玩把，但别放弃数学和英语哦！！大一新生不需要考虑这个

必然的趋势

考研三个志愿填写完第一个志愿后，第二个、第三个志愿随时可以填写。三个调剂志愿是平行关系，没有先后之分，互不影响。第一志愿招生单位复试还没开始(或者未出结果)，可以申请调剂。招生单位(含第一志愿招生单位)可以看到你填报的调剂志愿信息。注意：一旦你接受了待录取通知，就表示调剂完成，你将不能再被一志愿招生单位待录取。另外可以同时接受多个“复试通知”，但是，只能接受2个(或3个)招生单位的“复试通知”，而且互不影响。不过，招生单位可以看到你收到“复试通知”的历史记录的。

先安静几天，等考完试了再考虑这个问题。

大学生考研存在的问题，目的性不明确，不知自己的专业选择得是否正确，不知道错过了大学考研的机会，日后会很难的！存在的问题会很多，比如说是心态问题、学习问题、报考志愿问题等等。主要是看你怎么看，心态方面：主要是平静心态，不要看到别人找工作啊，学习更好啊就分心，或者心态不平衡等。学习方面：还是查漏补缺，把自己的差的科目补上，好的继续保持就行.报考志愿：那就要看你的喜好的城市，还有你报考专业的大学排名情况了，这个要慎重。最后最重要的还是身体状况，这个不好，其他方面也好不到哪里去。无论怎么说，考研嘛，跟高考差不多了，刚开始感觉好苦，但是走过之后感觉也就那样。要好好努力，也祝你能考上一个好学校。本回答被网友采纳

注意常出的题，常考的知识点。你没有掌握的知识点典型题的练习

无论是先考研，还是先就业，都各有利弊，不能一概而论。“当学历遭遇经历，我们选择经历。工作同样也是一种经历，这种经历是书本永远无法给我们的，我们可以选择这种经历！”有人这样认为。无论如何，选择就业的人是一群勇敢的人，他们是在同龄人当中首当其冲去社会的大潮流中试水的人。但在就业的过程中最主要的是要了解自己，首先需要知道自己能做什么，适合什么样的环境，想要什么，不想要什么。如果不了解自己，就会失去选择的基准。随着大学生“天之骄子”的风光不再，研究生也从“皇帝的女儿”变成了“行走在尴尬地带的群体”，有的本科生带着盲目性去读硕士，当他在取得高学历的同时，错过了青春，错过了良好的实践历练的机会。一个除了上学什么也不会做的人，又对工作的要求条件很高，这个时候毕业面临社会比本科毕业面临社会会有更大的适应上的困难。专家分析和指引一份初步意向统计表明：在即将毕业的大学生中，有86%的人表示曾经考虑过要考研。面对如此庞大的“研民”队伍，就业指导专家们的看法并不乐观。他们解释道，虽然从2000年起，我国研究生招生规模不断扩大，数量也不断增加，但是扩招如此快速的增长不可能满足更快速度的考研人数数量的增长，因为我国现有的研究生教育毕竟是高级别的精英教育，不可能成为一种大众化的义务教育。这就意味着必定会有一部分一门心思打算考研的大学生最终无法考上，从而也就错过了就业的机会。

大学生就业观 务虚不务实、眼高手低、缺乏实际经验……这些看法成为应届大学毕业生就业难的主要原因。高等教育向研究型教育转型，素质教育成为一个主要内容；企业追求利益最大化，职业技能成为招聘的主要标准。因此，从学校大门到企业大门，还有一段就业的距离。这个距离就是国内高等教育所缺乏的职业教育。那么，职业教育这一课到底应该由谁来补。 学生：学历、经验难以兼得 一项对本市IT行业进行的薪酬福利调查表明，具有较高教育程度的求职者通常更容易获得薪酬优厚的工作，每多受一年教育，年薪平均增长8．3％。有一些高薪岗位虽然对学历要求不高，但一般都要求应聘者具有丰富的工作经验。可以看出，要想找份好工作，要么是高学历，要么是有工作经验。而最优秀的人才则同时具备了这两项素质。对于刚刚毕业的大学生来说，要想满足企业这样的条件，真有点“鱼和熊掌难以兼得”。 华夏大地教育网总经理高松涛认为，尽管高学历和多年工作经验都能带来很好的职业生涯，但对于每一个个体的学生来说，这样的要求还是有些苛刻。所以，学生通过一些活动和比赛来找工作也是“迫不得已”。企业这样做也很精明，他们知道这样才能找到最合适的人才。 “在理想状态下，任何人都会回答说，能力要大于学历。这恰恰给毕业生就业增加了难度。”新东方IT教育机构总经理吴雷告诉笔者，把这个问题放到现实当中，一些企业就对所招聘的岗位要求工作经验等条件，这实际上是企业从盈利目标异化出来的一种重经验、轻学历的“经验歧视”现象。另外，重经验、轻学历的“经验歧视”现象当然不能完全归咎于企业，求职者自身也存在着学“不”致用、工作适应能力差、综合素质不高等问题。 不可否认，学历高低仍然是衡量人才的一个重要标准。一些企业“要学历也要工作经验”的招聘原则也不无道理。毕竟，这是企业在招聘当中一个很“实用”的方法。 高校：素质、就业率孰轻孰重 一名刚走出校门的大学毕业生经历数次应聘失败后，抱怨说：“几乎所有的单位都要求应聘者有两年以上的工作经验，像我们这样没有工作经验的应届毕业生机会实在太少了。”现在，他决定考研，希望以高学历的优势来弥补工作经验不足的劣势，找到满意的工作。 “从某种意义上讲，这也许可以看作是传统教育在岗位需求面前暴露出的一个‘瓶颈’。”北京科技大学文法学院杜教授告诉笔者，传统教育具有“传道、授业、解惑”的功能。知识的传授者和学习者之间更符合一般性的“师生”关系的定义。学校里学的是基础知识，主要工作能力的培养还在于对自身的再教育和工作后的积累。给学生一个学术背景，是高校培养人才最重要的意义之一。 在学校里，培养的是一种适合学生自己的学习方法。在工作以后，学习的内容虽然变了，但方法仍然是通用的。北京师范大学毕分办负责人表示，其实这也是一种能力的获得。好的方法就如一把好“利器”，能够在工作学习中游刃有余。 信息产业部电子人才交流中心吴剑锋处长告诉笔者，职业教育与传统教育有着相当大的差异。与学历教育相比，职业教育应该扮演更重要的角色。一般的教育不会很系统地教授实际从业经验，也不能把教学的所有内容与将来学生所要从事的工作岗位的需要高度结合。传统学历教育的内容体系立足于某一特定学科，而职业教育的课程设计是以某个具体工作岗位为出发点。其实，就业教育和学校的教育应该是分开的，学校当然要完成对学生基本素质的培养，学校不能变的只顾及学生的就业率。 学生进入高等院校，就说明学生已经达到了一定的层次，毕业之后会可以有很多出路，可以研究专业，可以出国深造，当然，也可以就业。社会上不应该把找工作的压力过分渲染。毕竟，高等院校是对学生综合素质的培养，是一个人的基本能力。 职业教育：创造就业机会 “参加编程大赛，就有获得知名企业就业的机会。”日前，在教育部考试中心和华夏大地远程教育公司举办的2004年NCRE编程大赛上，参加编程大赛的150名选手中的37名参赛选手达成了就业意向，等待他们的是令人艳羡的白领职位。不过，华夏大地教育网的总经理高松涛表示：“通过比赛找工作的确是个‘好主意’。但是，这并不能解决所有毕业生的就业问题，参加职业教育才是这些刚刚毕业学生在就业之前最应该上的一课。” 职业教育将给毕业生提供多一些的就业出路。NCIE与中关村人力资源经理协会合作成立了NCIE中关村人力资源俱乐部，专门帮助学生设计自己的职业生涯。信息产业部电子人才交流中心吴剑锋处长介绍，俱乐部通过邀请协会内部的企业HR经理、市场部人员及资深的职场专家，面对面地为学员提供包括职业发展如何规划、面试技巧培训、实习推荐、招聘信息等服务项目，使学员针对自身的情况，为自己“规划职业人生”。同时，俱乐部还会召开企业供需见面会，为学员择业、就业提供可靠保障。为学员提供更直接、更实用的服务措施。 与此同时，信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心主任周明也介绍说，信息产业部每年都要投入很多资金对学生进行大量的免费培训工作。现在，这个工作已经落到了“实处”。为了实现IT管理咨询顾问的规模化培养，鉴定中心推出了ITMC培训，鉴定中心主要负责考试和管理工作，盈动华建则负责IT管理咨询从业人员培训、市场推广以及技术支持等工作。清晰的定位和高效的运作从机制运营上确保ITMC成为一个权威、中立的第三方信息化认证培训，也给毕业生就业增加了一个选择。 其实，学历教育和职业教育的形式应该结合起来，这样才能实现个人素质和职业能力的结合。而说到根源，还是因为职业培训机构服务的对象不仅是学员，更是为聘用学员的企业服务。有效把握市场和最终客户的需求，也许才是让学生、高校、企业、职业教育机构都满意的一个好办法。采纳哦

大学里似乎没有什么困难吧，要说最困难的大概就是起床吧，哈哈