传播学概论考研重点

众所周知，新闻包括于传播之中，而传播是更为广义的概念，除了新闻之外还有广告、公关、传播心理等等方面。新闻行业是从公元十五、六世纪地中海沿岸的“手抄小报”才正式形成的，而传播的发展则伴随了整个人类历史。所以我们说，新闻仅仅是传播的一类。 硕士研究生分为两类，学术型硕士和专业型硕士。在新闻传播专业中，学硕需要具体选择学新闻还是学传播，因为你要专攻其中一个方向；而专硕呢，看重应用和实操，考试既要考新闻也要考传播，但是相对而言，新闻传播专硕的每一门都不会考的像学硕那么难、那么深。 本人报考的专业是中国传媒大学的“新闻传播学硕士”，也就是大家俗称的MJC（Master of Journalism and Communication），属于专业型硕士。MJC的特点就是考两门专业课，一门叫做“新闻传播专业基础知识”，一门叫做“新闻传播综合能力”。前者基本上就是考你的新闻学知识，包括新闻历史、新闻理论、新闻业务；后者基本上就是考查你的传播学知识，包括传播学概论、传播学历史，还包括媒介经营管理方面和传媒伦理与法规的知识，包含面比较广、杂。当然啦，各个学校考查的侧重点都不一样，我只是举了自己的例子简单说明一下考研科目的设置情况~题主可以根据自己想报考学校的具体情况再深入分析~ 如果题主对新闻感兴趣，想考新闻学的研究生，我推荐题主按照课程类型可以作如下准备：新闻理论：新闻理论呢，在我国是一门非常有“国家特色”的课程，也是最枯燥的一门。因为要学习马克思主义新闻观，所以我觉得这一门课，还是以记背为主，虽然你也许会不赞同其中一些观点，但是不赞同不代表不服从。毕竟是意识形态嘛，政府控制的也紧，下面推荐的几本书基本上差别不是太大，可能就是在一些概念的具体措辞上有一些不同，但总体脉络精神是大抵相同的。推荐书目：雷跃捷《新闻理论》（评分：4星半。新闻学考研必备书。）陈力丹《新闻理论十讲》（评分：4星。陈力丹是我非常喜欢的一位老师，他对新闻传播很多方面领域都有深刻的研究，堪称当代新闻学界的“全才”。）中国新闻史：我之所以把中国新闻史和外国新闻史分开说，是因为这两个部分虽然都叫新闻史，但学习方法有很大不同。中国新闻史基本上就是一部中国近现代史，你会发现，很多中国近现代重要历史事件的载体都与新闻有关：维新派的崛起和戊戌变法、《民报》和中国同盟会、中国共产党的成立与《共产党》月刊、《光明日报》的《实践是检验真理的唯一标准》等等。学习中国新闻史是件非常有乐趣的事。推荐书目：方汉奇《中国新闻传播史》（评分：4星。内容比较全面，但是里面有些新闻史事件的排列顺序颠倒了，而且前后跳动比较大，阅读时还需多注意。尽管如此，此书仍是应考首选。）方汉奇《中国近代报刊史》（评分：3星半。还是方老先生的作品。主要讲《察世俗每月统纪传》创刊至新文化运动前夕旧民主主义革命时期中国报刊的发展历史，非常非常的详细，这一部分也是历年考研老师喜欢出题的重点部分。）外国新闻史：外新史的教材在结构上相对于中新史来讲更加零散，因为需要介绍很多国家的新闻史，再加上古代、近代、现代跨度较大，所以单元性很强。但外新史的重点并不太多，几家老牌报纸（泰晤士报、纽约时报、每日电讯报等）、三大通讯社（路透、沃尔夫、哈瓦斯）、著名的媒体和媒体人（BBC、NHK、普利策等），因此外新史只要熟悉像英国、美国、日本这些国家的新闻史，就基本掌握了外新史的大部分精华。推荐书目：张允若《外国新闻事业史》（评分：3星半。我自己用的是这本，感觉比较全面，但一些重点内容的讲解不够详细，还可以结合其他教材一起看。）李磊《外国新闻史教程》（评分：3星半。传媒大学的老师编的书，对于日本的新闻制度和泰晤士报、纽约时报之类的重要报刊的介绍非常详细，是很好的复习材料。）;唐亚明《走进英国大报》、《走进美国大报》（评分：3星。并非教材，而是作者以第一人称的角度通过实地采访，写成的研究观察著作。对英、美两国的传统报业有深入的见解，可以开阔眼界，当作兴趣读物来读。就不上图了。）新闻业务类：考研考的新闻业务就是传统的采、写、编、评四个部分，也是考试中最灵活的一部分，很多跨专业的学生新闻理论和新闻史都可以死记硬背下来，但是新闻业务能力并不是一个短时间就能提升上去的东西，需要你长时间的耳濡目染培养起来这种所谓的新闻专业素质和专业意识，仅仅靠看书上课并不够，还要多找实践机会练练手。新闻采访：肯·梅茨勒《创造性的采访》（我上新闻采访课的老师强力推荐的书。有条件的话最好看英文原版的，虽然我是没看下去==） 宋晓阳《出镜记者现场报道指南》（中国传媒大学的播音主持艺术学院的教授写的书，在新华社都有领导在看~）新闻写作：刘明华、徐泓、张征《新闻写作教程》（新闻写作必读。例子超级多，也很实用。）新闻编辑：方毅华《新闻编辑》（个人认为，新闻编辑不是靠看书学出来的，也是靠无数个夜晚改稿组稿的汗水凝结起来的。当然，看书是为了学习基础知识，掌握基本功。推荐这本方毅华老师的《新闻编辑》。）新闻评论：新闻评论，说白了就是对新闻事件的议论文。与其推荐教科书，不如推荐你看优秀的媒体评论作品，传统媒体和新媒体均可，比如：《南都评论》、《时事评论》、人民网“人民时评”、腾讯网“今日话题”、徐达内《媒体札记》等等等等，太多了。传播学的东西太多，为了节省时间，传播学的推荐书目我就不一一发图片了，题主如果对哪一本感兴趣或者存在疑问，可以私信我~传播理论：郭庆光《传播学教程》、胡正荣《传播学总论》、段鹏《传播学基础：历史、框架与外延》（全部5星推荐。都是人大、中传的院长、校长级别的传播学泰斗的代表作。学习传播学不读这三本书，就好像学军事没读过《孙子兵法》，学宇宙物理没读过《时间简史》一样。）其他的还有段鹏《传播效果研究：起源、发展与应用》（对于几个著名的传播效果理论介绍超级超级详细，很棒）；展江《大众传播通论》（也是考研党必备。。。好苦逼）传播心理学：林之达《传播心理学教程》、刘京林《大众传播心理学》传媒经济学：喻国明《传媒经济学教程》（很厉害的人大教授）传播历史方面，由于本人考的是专硕，所以这一块没怎么多复习，也没有购买相关的教材，实在是不太了解。希望其他同学能多多补充。除了教材，再给题主推荐一些传播学相关的经典著作吧！古斯塔夫·勒庞《乌合之众——大众心理研究》尼尔·波兹曼《娱乐至死》、《童年的消逝》沃尔特·李普曼《舆论学》再补充一些媒体人传记：奥莉娅娜·法拉奇《风云人物采访录》（采访邓小平和基辛格、卡扎菲的案例非常经典）丹尼斯·布利安《普利策传》柴静《看见》闾丘露薇《行走中的玫瑰》白岩松《痛并快乐着》、《幸福了吗？》章诒和《往事并不如烟》（有回忆储安平的内容。不过好像这本书由于讲文革所以被禁了。。。）

2.组织传播或者群体传播吧；3.霍夫兰在二战后的研究，士兵看电影。（参考戴元光《研究方法》P57页）。4.课本的第58页。最底下的那一块。说服性传播，霍夫兰，二战开始后，为了评价电影的宣传效果。

想找到重点也不难，但是首先你得对整个课程架构，知识体系有精准的了解，然后再参考一下近几年研考的知识点，考题类型等资料，这一番操作下来，自然不难找出重点。

中国人民大学新闻与传播硕士考研书目和学硕的差不多，具体书目大多有20本左右，但是这些书目中你可以根据重要性程度来看，并不一定所有的都要看，这样会抓不住重点。在新闻学理论方面，可以选择①《新闻理论教程》陈力丹，这本新版的教程将《十讲》口语的叙述精练为较为规范的学术语言，编排上的增加了重点提示、学习目标、想一想、比一比、课后作业、参考资料等栏目，功能性更强，完全可以替代2008年出版的《新闻理论十讲》。②《马克思主义新闻观教程 》陈力丹，这本书浅显易懂，对于考人大的同学来说，肯定是必读版。③新闻理论教程（第三版） 杨保军 ，可以略读的新闻理论书，考研也不是重点。④新闻理论教程（第五版） 李良荣，这本书的优势在于理论框架全面细致，有助于理解新闻学全貌。⑤传播学教程（第二版） 郭庆光，传播学考研的基础书，从全国范围来看，高校采用率相当高，称之为国内最经典的传播学教材毫不为过。 ⑥大众传播理论：范式与流派 刘海龙，这本书是需要具备专业知识底蕴才能理解的。这本书会刷新你对传播学的认识，开阔思维，同时也意味着这本书几乎是国内教材中最难的一本，⑦网络传播概论（第四版） 彭兰既有实务，又有理论，不过本书更重要的是网络传播理论。我个人认为彭兰老师是网络传播领域最优秀的研究者，每年她与企鹅智酷联合发布的研究成果几乎震动整个互联网界。⑧解析中国新闻传播学2017 陈力丹，这本书开头几篇年度的研究综述尤其重要。⑨中国新闻传播史（第三版） 方汉奇，这本书涵盖了人大考研的所有考点，而且零基础也能看懂，实乃考研基础之基础。⑩世界新闻传播史（第三版） 陈力丹， 从内容来说，比老版新增了几个国家的新闻史，全面、内容又新，当然选他咯。⑪传媒经济学教程 喻国明，以现在的观点来看，本书确实有些老旧了。当然，这本经典教材中的有关传媒经济的理论还是经得起考验的。以上这些书籍足够应对史论部分了，书不在多，而在于读精，除了这些参考书目之外，还需要阅读一些相关专题的论文文献，关于新闻实务部分，如果复习的时间有限，可以选择考研辅导班来复习，这样效果会好一些，因为人大的新闻传播学实务部分是不考知识点的，主要考察的是实际应用能力，所以消息、评论、广告、公关、新闻策划需要勤加练习，人大的新闻传播学考研难度数一数二，竞争压力大，所以备考的过程中需要有足够的信心，祝好运。

电子版的话，也没有免费的。这种书

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:09中文1、传播的定义和特点①定义：社会信息的传递或社会信息系统的运行。②特点：一种信息共享活动；在一定的社会关系中进行，又是一定社会关系的体现；一种双向的社会互动行为；传播双方须有共通的意义空间；一种行为、过程、系统。1、传播学的定义研究社会信息系统及其运行规律的科学。是社会科学和应用科学。1、社会传播的类型人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播2人类传播经历的发展阶段：口语传播时代、文字传播时代、印刷传播时代、电子传播时代2、信息社会的定义和特点①定义：信息成为与物资和能源同等重要甚至更重要的资源，整个社会的政治、经济、文化以信息为核心价值而得到发展的社会。②特点：a.社会经济主体由制造业转向以高新科技为核心的第三产业，即信息和知识产业占据主导地位；b.劳动力主体不再是机械的操作者而是信息的生产者和传播者；c.贸易不局限于国内，跨国贸易和全球贸易成为主流；d.交易结算不再主要依靠现金，而是信用。3、符号的定义和基本功能①定义：信息的外在形式或物质载体，信息表达和传播中不可缺少的基本要素。②基本功能：a.表述和理解（人与人之间的传播活动首先表现为符号化和符号解读的过程）；52受众：理论缺陷：①充其量只考察了传播效果中的态度和行为层面，而忽略了对认知层面的研究；②作为一种微观传播效果研究，缺乏对宏观传播效果的考察，比如，它忽视了长期的大众传播活动

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:伯纳乌小丑ん传播学教程（第二版）期末考试复习重点题型：单项选择：10个，20分判断题：5个，10分名词解释：5个，20分简答题：6个，30分论述题：1个，20分考试内容：☆1.传播学形成的时期，国家（单选，判断）：答：传播学形成于20C初-40N的美国。诞生于美国的原因：（1）传播事业最发达——社会条件（2）德国纳粹党执政后，大批欧洲学者逃亡到美国，推动了美国社会科学的发展与繁荣。传播学诞生的条件：（1）主观——人类的认识能力空前提高，相关的社会科学已经有了充分的发展基础。在此背景下，对传播现象的全面把握和科学认识，终于成为可能。（2）客观——传播的作用和影响凸显，特别是传播活动的相对独立化、职业化给人们带来了一种全新的、重大的冲击，这种冲击终于唤起了全社会对传播现象的高度重视。☆2.传播学四大奠基人，一个集大成者及其贡献（单选、判断、简答）：答：四大奠基人：（1）拉斯韦尔——美国政治学家：a.主要内容：传者→ 讯息→ 媒介→ 受者→ 效果↓ ↓ ↓ ↓ ↓控制分析→内容分析→媒介分析→受者分析→效果分析b.贡献：1提出了传播学的5W模式：谁（who）、说什么（what）、通过什么渠道（in which channel）、对谁说（to whom）、产生了什么效果（with what effect）b.贡献：②经验学派出发点和着眼点都是紧扣具体的传播实践，

01 中国新闻传播史方寒气中国人民大学出版社 2002年 02 世界新闻与传播学院的历史（第二版）陈哩担 上海交通大学出版社 2007 03 当代新闻理论郑保卫新华出版社出版楼 2003 新闻理论教程杨包军中国人民大学出版社 2005年 05 BR />通信教程过青光中国人民大学出版社 1999年 06 解析中国新闻传播学（第二版）陈哩担上海交通大学出版社07 改变媒体 - 解析中国传媒转型问题喻国明华夏出版社 08，2005 记者采访（第二版）蓝鸿文中国人民大学出版社 2000 09 新闻写作教程刘明华许虹，张峥中国人民大学出版社 2002 新闻写作要点高钢首都经济贸易大学出版社11 新闻编辑学蔡文中国人民大学中国新闻广告指南（第二版）倪宁中国人民大学出版社 2004 13 公共关系（第3版）熊源魏安徽人民 14 2003 公共关系涂光晋国际新闻杂志社辽宁大学出版社 15，2004 中国人民大学主机 / a> 近一年的新闻与传播杂志16 由中国人民大学举办 近一年 />通信专业介绍专业硕士和博士学位授予点传播学是研究信息传播和媒体的法律，社会科学的操作。中国人民大学新闻学院是最早开展通信科研，教学单位，早在上世纪50年代，章隆垌教授写了一篇文章在国际新闻界的引入通信。 20世纪80年代初，新闻学院的本科生和研究生的教学正式开通通信课程，并发表了大量有影响力的教科书和科研。 1998年，新闻学院是第一个被批准为传播学博士研究生培养的重要基地，为传播MA。目前，新闻学院有一个关键的研究基础教育，新闻与社会发展研究中心，的公共意见研究学院，中国人民大学，在媒体研究所经济研究，新闻与传播学院，广告部研究中心和危机传播管理研究中心，并拥有一批全国知名的学者和导师的研究生提供了优越的学习和研究条件。 传播学主要有四个主要研究方向：通信理论的研究方向，包括传播的基本理论，马克思主义的传播理念，传播效果，传播体制研究，危机传播管理研究及其他学科领域。责任教授郭青光国务院新闻学科评议组成员，是首批国家重点学科教科书“通信的教程;责任的陈哩但教授横跨新闻学，传播学两大领域，在其代表性”的精神交往的结果“，”公共意见“是一个在国内传播研究的经典之作。 2。电视传播和摄影传播视觉传播研究方向，视觉传达是一个世界新闻摄影学院的学科优势和广播我们的文化产业在上个世纪50年代以来，“何塞”摄影奖得主，其中包括了大量的优秀人才。目前，学校的重点建设项目，“211”和“985”广播电视新闻学演播中心即将投入使用，提供一流的设备和条件，为教学和科研的视觉传达方向博士生导师的盛西硅教授，是一个视觉传达中国在该领域的知名学者。自1997年以来，新闻学院新媒体的研究方向。打开网络新闻媒体的课程，成立于2000年的硕士层次的网络传播方向。目前，新媒体研究的“大众媒体”的概念，开展教学和研究活动，学科建设不断适应的发展和传播媒体技术方向的博士生导师彭兰全国优秀博士学位论文获奖者的形态的变化，新世纪优秀人才支持计划资助。 4政策的传播方向。传播战略的一个重要分支，近几年兴起的西方应用的通信，同时也传播学科的国际前沿的研究兴趣包括具体的学科，公共关系，广告，营销传播，品牌建设方向的博士生。赵启正学院新闻学院教授，??院长，导师是国家形象传播专家，博士生导师倪宁教授在广告传播领域的知名学者专业培养目标是培养的坚实基础在理论和合理的知识结构，较强的动手能力和更高层次的外语毕业生的新闻宣传，公共关系，广告，媒体管理，教学和科研工作，在各方面的综合媒体工作人员。通信专业教授8人，副教授3，师资实力，年龄和专业结构合理的学术创新精神。我院与美国密苏里大学的新闻学，新闻与传播学院，北卡罗莱纳州大学大学东京，信息响铃许多国际知名大学有着密切的学术合作关系，定期聘请知名学者讲学，为学生的国际交流与合作的机会。硕士学位课程方法，课程 专业课程包括：新闻和通信的研究方法，分析媒体市场与媒体研究设计和论文写作学科基础课程包括：新闻与传播研究史，新闻理论研究和传播的理论研究专业课程包括：网络通信研究，公共关系理论与实践，可视通信，媒体，经济研究，发表理论和实践的广告理论和实践从全校课程选修前提新闻与传播理论的历史研究新闻实践，传播方式，以及广播和电视实践。跨研究生根据自己的具体研究方向，选择 专业的博士课程有两类：一类是“新闻传播新闻与传播学院博士生开设讲座，新闻与传播研究研讨会“，所有学科的前列需要一门选修课。打开由导师指导课，这反映了传播研究的方向，专业课程与教师的人格魅力。 特定开设了涉及以下三个内容：①通信理论指导课教师学生的需要选择特定的或特征信息存在的各种表现形式和传播理论课程。指导课<BR / ②通信历史记录。教师选择特定的学生的需要，开设了小课程的所有方面相关的信息传播的历史特点。③通信实践指导课教师的研究选择以适应需求的特定学生或特征，开设了形式的媒体，广告，公共关系及其他实际问题的小课程。博士生选修课程选择从学校整体课程，指导学生选择选修课程。...... />博士的前提选修开幕六个专业传播学方向的研究生课程。指导学生选择大学先修课程。 bobo19871011/blog/item/fe3b4522d5aae4a34723e872.html“目标=”_blank“> http://hi..com/bobo19871011 / blog/item/fe3b4522d5aae4a34723e872.html01 中国新闻传播史方寒气中国人民大学出版社 2002年 02 世界新闻与传播学院的历史（第二版）陈哩担 上海交通大学出版社 2007 03 当代新闻理论郑保卫新华出版社出版楼 2003 新闻理论教程杨包军中国人民大学出版社 2005年 05 BR />通信教程过青光中国人民大学出版社 1999年 06 解析中国新闻传播学（第二版）陈哩担上海交通大学出版社07 改变媒体 - 解析中国传媒转型问题喻国明华夏出版社 08，2005 记者采访（第二版）蓝鸿文中国人民大学出版社 2000 09 新闻写作教程刘明华许虹，张峥中国人民大学出版社 2002 新闻写作要点高钢首都经济贸易大学出版社11 新闻编辑学蔡文中国人民大学中国新闻广告指南（第二版）倪宁中国人民大学出版社 2004 13 公共关系（第3版）熊源魏安徽人民 14 2003 公共关系涂光晋国际新闻杂志社辽宁大学出版社 15，2004 中国人民大学主机 / a> 近一年的新闻与传播杂志16 由中国人民大学举办 近一年 />通信专业介绍专业硕士和博士学位授予点传播学是研究信息传播和媒体的法律，社会科学的操作。中国人民大学新闻学院是最早开展通信科研，教学单位，早在上世纪50年代，章隆垌教授写了一篇文章在国际新闻界的引入通信。 20世纪80年代初，新闻学院的本科生和研究生的教学正式开通通信课程，并发表了大量有影响力的教科书和科研。 1998年，新闻学院是第一个被批准为传播学博士研究生培养的重要基地，为传播MA。目前，新闻学院有一个关键的研究基础教育，新闻与社会发展研究中心，的公共意见研究学院，中国人民大学，在媒体研究所经济研究，新闻与传播学院，广告部研究中心和危机传播管理研究中心，并拥有一批全国知名的学者和导师的研究生提供了优越的学习和研究条件。 传播学主要有四个主要研究方向：通信理论的研究方向，包括传播的基本理论，马克思主义的传播理念，传播效果，传播体制研究，危机传播管理研究及其他学科领域。责任教授郭青光国务院新闻学科评议组成员，是首批国家重点学科教科书“通信的教程;责任的陈哩但教授横跨新闻学，传播学两大领域，在其代表性”的精神交往的结果“，”公共意见“是一个在国内传播研究的经典之作。 2。电视传播和摄影传播视觉传播研究方向，视觉传达是一个世界新闻摄影学院的学科优势和广播我们的文化产业在上个世纪50年代以来，“何塞”摄影奖得主，其中包括了大量的优秀人才。目前，学校的重点建设项目，“211”和“985”广播电视新闻学演播中心即将投入使用，提供一流的设备和条件，为教学和科研的视觉传达方向博士生导师的盛西硅教授，是一个视觉传达中国在该领域的知名学者。自1997年以来，新闻学院新媒体的研究方向。打开网络新闻媒体的课程，成立于2000年的硕士层次的网络传播方向。目前，新媒体研究的“大众媒体”的概念，开展教学和研究活动，学科建设不断适应的发展和传播媒体技术方向的博士生导师彭兰全国优秀博士学位论文获奖者的形态的变化，新世纪优秀人才支持计划资助。 4政策的传播方向。传播战略的一个重要分支，近几年兴起的西方应用的通信，同时也传播学科的国际前沿的研究兴趣包括具体的学科，公共关系，广告，营销传播，品牌建设方向的博士生。赵启正学院新闻学院教授，??院长，导师是国家形象传播专家，博士生导师倪宁教授在广告传播领域的知名学者专业培养目标是培养的坚实基础在理论和合理的知识结构，较强的动手能力和更高层次的外语毕业生的新闻宣传，公共关系，广告，媒体管理，教学和科研工作，在各方面的综合媒体工作人员。通信专业教授8人，副教授3，师资实力，年龄和专业结构合理的学术创新精神。我院与美国密苏里大学的新闻学，新闻与传播学院，北卡罗莱纳州大学大学东京，信息响铃许多国际知名大学有着密切的学术合作关系，定期聘请知名学者讲学，为学生的国际交流与合作的机会。硕士学位课程方法，课程 专业课程包括：新闻和通信的研究方法，分析媒体市场与媒体研究设计和论文写作学科基础课程包括：新闻与传播研究史，新闻理论研究和传播的理论研究专业课程包括：网络通信研究，公共关系理论与实践，可视通信，媒体，经济研究，发表理论和实践的广告理论和实践从全校课程选修前提新闻与传播理论的历史研究新闻实践，传播方式，以及广播和电视实践。跨研究生根据自己的具体研究方向，选择 专业的博士课程有两类：一类是“新闻传播新闻与传播学院博士生开设讲座，新闻与传播研究研讨会“，所有学科的前列需要一门选修课。打开由导师指导课，这反映了传播研究的方向，专业课程与教师的人格魅力。 特定开设了涉及以下三个内容：①通信理论指导课教师学生的需要选择特定的或特征信息存在的各种表现形式和传播理论课程。指导课<BR / ②通信历史记录。教师选择特定的学生的需要，开设了小课程的所有方面相关的信息传播的历史特点。③通信实践指导课教师的研究选择以适应需求的特定学生或特征，开设了形式的媒体，广告，公共关系及其他实际问题的小课程。博士生选修课程选择从学校整体课程，指导学生选择选修课程。...... />博士的前提选修开幕六个专业传播学方向的研究生课程。指导学生选择大学先修课程。 bobo19871011/blog/item/fe3b4522d5aae4a34723e872.html“目标=”_blank“> http://hi..com/bobo19871011 / blog/item/fe3b4522d5aae4a34723e872.html

新疆大学新闻传播考研经验贴二战上岸，这两年我为新闻理想都做了些什么？    说起新疆大学，可能很多人觉得它并不是一个最佳的选择，处在相对偏远的西部地区，淘宝全国包邮新疆除外，所以一开始第一年的时候，我也抱着突破自我的心态，选择了内地一所知名的 985 高校，结果花了一整年的时间，最后遗憾落榜了。热门地区的高校压分很严重，导致我的一门专业课没有过线，也失去了调剂的机会，从大三备考开始，牺牲了除了学习之外的一切，没有去找工作，没有出去逛过街，一天到晚坐在教室里看书背书，当时一度觉得自己与时代脱轨了一年，最后还是一无所有。       转眼间就到了四月份，毕业论文写得差不多了，很快就要告别自己的学生身份，走出校园，我一度也感到迷茫和恐慌，不知道要怎么办。以前还常常跟同学们互相吐槽，打死都要冲出新疆，现在工作学习都没着落，感觉自己像是被社会抛弃了一样。       大概到 6 月份的时候，拿了毕业证从学校出来了，想找一份正经工作，但是又不甘自己奋斗了这么久的考研理想，不想半途而废，于是就找了一份不用坐班的兼职工作，平时剪剪片子排排微信之类的，有一些微薄的收入养活自己。        第二年的时候，心态就没那么好了。如果说第一年不顾一切的投身考研是初生牛犊不怕虎，第二年就会有很多的压力，要考虑就业，考虑家庭因素，毕业老宅家里，也不是个事。看到上岸的同学发着新学校的朋友圈，工作的同学找到心仪的工作单位，而自己缺却赌上又一年的青春去作者很不确定的事，同辈压力也是很让心烦。      所以纠结再三，我还是决定考新疆大学 ，它是一所双一流大学，新闻传播学科排名在全国前二十左右。题目难度相对较小，参考书不多，难度小一些的话，第二年就可以稍微匀出一些时间来工作，同时兼顾好工作和学习。       这里要说一下一个坑：千万不要觉得，我先选一个好学校，不行再调剂，这样很有可能就会像我一样，根本就没有调剂的资格。咱们学习，既要仰望星空，也要脚踏实地。通过第一年考985的失败，我明白一个道理，考研这种事情，真的不是玩命学一年就能搞好的，有时候不得不承认一个残酷的现时，考研的失败差的不是这一年备考的努力，而是大学四年，乃至前十几年学习素养的和教育资源的差距。当然，每年也都会有个别黑马杀出，我这里说的是大多数情况，毕竟人的，还都是平凡的奋斗青年。 新疆大学的新闻传播分为学硕和专硕学硕参考书：(710)新闻传播理论   《传播学教程》.郭庆光.中国人民大学出版社；《新闻学概论》.李良荣.复旦大学出版社；《马克思主义新闻经典教程》.童兵.复旦大学出版社.    (812)新闻传播业务   《新闻采访教程》.刘海贵.复旦大学出版社；《新闻写作教程》.刘明华、徐泓、张征.中国人民大学出版社；《新闻编辑教程》.张子让.复旦大学出版社.   专硕参考书：(334)新闻与传播专业综合能力   《广播电视新闻采访与写作》.赵淑萍.北京师范大学出版社；《广告文案写作教程》.丁柏铨.复旦大学出版社.    (440)新闻与传播专业基础   《马克思主义新闻经典教程》.童兵.复旦大学出版社；《新闻传播伦理与法规》.牛静.复旦大学出版社；《公共关系学》.张克非.高等教育出版社.   有需要真题的小伙伴，可以私信我要，为了防止恶意倒卖，就不在这里po出来了。 新疆大学这几本参考书还算是比较基础，即使是跨考的同学，也不必担心难度太大，因为新闻传播本身就是一个很年轻的学科，所有的东西也就是这一两百年的事，不像文学、历史、哲学这些动辄就几千年的东西，背的头都要大了。 考新大要避免一个误区就是，不要是使错劲了，他真的会考书上的超级基础的概念，比如有一年就考了“简述议程设置假说”“新闻客观性原则”这样的直接问概念的题目，所以不必花大把时间去读各种深奥的热点论文，考新大，就是把课本背的滚瓜烂熟，论文和热点是锦上添花的材料，最多分出三成精力去提升一下就好，千万不要本末倒置，不然搞到最后会发现，背的都没考，考的都没背，就尴尬了。 再有就是，新疆大学很重视马克思主义新闻观的教育和考察，大家学习的时候，还是要多多注意这方面知识的积累。比如什么“列宁的新闻思想”“如何讲好中国故事？”这类题目也在历年考试中出现过 最后说一下政治和英语，政治。政治我高中是理科生，完全不懂哲学。大家平时都公共课想必也都是晃晃悠悠晃过来的，政治千万不要自己闷着头看书，效率极低，建议可以听听徐涛老师的网课，配合着题目，我哲学从零开始，到最后政治考了72，还算凑合吧，不要觉得听网课浪费时间，你会发现，自己看更浪费时间，因为我们不知道重点在哪，晃晃悠悠一个小时，也不知道看了个啥。然后就是肖秀荣的四套卷和八套卷，买它！最后一定要背！大题基本就是原题。平时练习，可以买肖秀荣的1000题，也可以买徐涛的优题库，这个大家可以根据自己的情况选择。我两个都用过，效果都还蛮好。  英语必须安利唐迟！！！新疆大学这两年专硕学硕都是英语一，英语还是要重视起来，唐叔的阅读理解，宋逸轩的完形填空翻译，最后可以看一下刘畅老师的英语课（围脖：刘畅的南瓜地  重名的比较多），英语不要天天听单词课，很浪费时间，集中每天背一个单元就行，把真题卷子当阅读材料，近十年真题无生词，考试基本上问题就不大了。  我是金豆，新疆大学新闻与传播学院研究生在读，一路走来有很多感悟，如果你也想来新疆学习，感受祖国西北角的美丽，点击我的头像，你发一句“在吗”，我们的事故就开始了。（WX：kingbean007）让我们一起探索新传的魅力。