布朗大学研究生录取率

如果是本科，建议是布朗大学；如果是研究生，则要看专业。理工、商科基本是康奈尔好，人文社科基本是布朗更好。总体来说，比不上这些大学的，包括cornell和brown。 而且在美国和香港的机会不一样

　　到他们抄的官网去,有一个专门袭postgrad的链接然后介绍这方面情况。　　美利坚大学　　American University　　是一所私立大学，成立于1893年。截止2013年该校在校本科生7299人，坐落在郊区，校园占地84英亩。美利坚大学实行学期制，在2014美国的大学排名是第75名，2013-2014年该校公布的学费及其他费用一共是40649美元。

美国名校申请难度越来越大原因一：申请人数众多3431363033查阅最近数年的赴美留学申请人数数据，不难发现其中极为明显的增长趋势。而相比于赴美人数的激增，美国给予中国的名额增幅却很小，特别是申请人数比较集中的美国中等以上学校。申请的人多但是名额却很少，申请压力就增加了。宾夕法尼亚大学招生办主任说：“在录取率这么低的情况下，即使条件再优秀的学生，做每一个院校申请时都会感到十分紧张。”然而事实就是这样残酷，因为名校的资源是有限的，在中国大陆地区的招生也是有限的;少的可能在大陆只招几个人，多的也就二三十人的规模。另一个很明显的例子就是，这两年很多学校不管是在录取信还是拒信上在描述申请人数时都用了Recorded(创纪录)这个词，比如UCLA今年的整体申请人数将近十万。美国顶尖名校招生的名额除了芝加哥大学外都变化不大，但是申请的人数增加很多，录取难度和去年相比也增大很多，中国学生的竞争比原来更激烈。尽管部分州立还有公立大学出于费用的问题过去几年提高了国际学生的比例。但不排除未来由于这些学校担忧校园多样化的问题而减少对中国学生的招生。虽然名校在招生时没有明确说明偏好何种种族、国籍、肤色的学生，但不得不承认，在实际操作中这种人为因素却一直存在。对于普通大学来说，它们的主要任务是完成招生任务;对于名校来说，他们在选拔申请者时，为了生源的多元化，会严格控制不同国籍、种族、肤色、宗教信仰等学生的分配比例，在这方面，中国申请者甚至处于劣势。美国名校申请难度越来越大原因二：申请美国留学研究生成绩越来越优秀学生素质的提高，也使得竞争越来越激烈。现在申请的学生准备更加充分。原来很多申请读研的学生大三结束才开始准备，现在很多学生大三刚开学，甚至刚刚就读国内大学，就开始联系中介参加语言考试。以往学生托福考到八九十分就觉得足够了，但是现在学生都会反复参加考试，以取得高分数。托福100分(满分120)、GRE(美国研究生入学考试)320-330分(满分340)、GMAT(商学院研究生入学考试)700分以上(满分800)，这样高分的学生特别多。有些学生从大一就开始规划，GPA(大学平均绩点)能达到满分，大学期间有实习和出国经历的学生也非常多。更有甚者，为了尽早占据留学申请的“制高点”，越来越多家境殷实的家长选择让孩子就读美国本科。这批具有海外留学背景的大学毕业生也越来越多地加入到美国研究生申请的大军中来，他被称为“海外军团”。这些学生竞争优势非常明显。美国名校申请难度越来越大原因三：为保学生质量，美国大学提高录取标准越来越多的优秀生到美国读研，无形中提高了美国大学研究生录取条件。其中，名校的条件近乎苛刻。以今年的计算机名校卡耐基梅陇(CMU)为例，该校的软件工程学院破天荒第一次在给所有硕士项目申请人发邮件要求去Codility网站上在线做编程题目—申请CMU硕士居然要考编程了!考编程题目常见于求职过程，是美国各大公司招聘员工的重要步骤，现在被CMU提前到了录取阶段。这说明CMU提高录取门槛，准备淘汰掉一批编程能力很弱的人。前辈们写个申请文书就能去CMU了，现在的学生得考编程，申请真不容易。总结一下美国研究生申请难，无非就是内因和外因协同作用的结果。外因是申请人数众多，美国大学不得不提高录取标准;内因则是申请人的素质越来越高，大家的意识越来越到位，早早就开始了各项针对性的准备工作。

布朗大学（Brown University）是世界闻名的美国“常青藤联盟”（联盟包含：哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、布朗大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、达特茅斯大学和康奈尔大学）中的一员，是美国最早建立的高校之一，论年资排 校徽位"老七"。1764年刚创建之初，它并不叫布朗大学，而是叫罗得岛学院。那时， 它的校址建在罗得岛的沃伦市，并在1765年正式招收第一批男生入学。1770年，罗得岛学院搬迁到现在的罗得岛州府-─普罗维登斯市 （Providence）。由于罗得岛学院地处一座小山，所以，那里的地方又被称作"学院山"，并沿袭到今。1804年，一个名叫尼古拉斯o布朗 （Nicholas Brown）的人捐给罗得岛学院5000美元，以便在该学院设立一个教授席位。同年，为了纪念尼古拉斯o布朗对学院的慷慨捐赠，罗得岛学院正式改名为布朗 大学。 布朗大学的入学竞争极为激烈，本科生入学率为9.5%，这是全美所有具有博士授予权的高校中列于第6 布朗大学最低的接受率。在校学生来自全美50个州，以及世界上90多个不同的国家。布朗大学的资金资助项目每年以奖学金，助学金，贷款等形式向学生提供大约7亿美元的资助，这使得超过50%的学生可以获得资助。 校址在罗德岛州普罗维登斯。1764年建校时取名罗德岛学院，是个只收男生的浸礼会学校。曾因财政困难停办多年。1804年，接受N.布朗捐赠重建，改称布朗大学。1971年同有协作关系的只收女生的彭布罗克学院合并，男女同校。课程设置包括生物科学、计算机和信息科学、工程、艺术、数学、外语、文学、心理学、自然科学和社会科学以及跨学科的课程。有普通学院和研究生院。 布朗大学建于1764年，位于美国罗得岛州(Rode lsland)的普罗维登斯，是美国东北部著名的“常春藤联盟”八所大学之一。 普罗维登斯市是一个中等城市，居住人口16万左右。它是新英格兰地区第二大城市中心，也是罗得岛工农业和航运业各个发展阶段的枢纽。长期以来，普罗维 登斯市以历史悠久而闻名于美国。1636年，居 布朗大学地图住在马萨诸塞湾殖民地的罗杰o威廉斯及他的追随者于当年来到罗得岛，并在 普罗维登斯市那片蛮荒之地建立了普罗维登斯镇。 普罗维登斯是英文Providence的音译，其原意是"上帝保佑之特例"。 罗杰o威廉斯取此名，旨在乞求上帝保佑，让他在此建立的小镇免受暴政的侵扰，使之成为各种宗教信仰共存、政教权力严格分离的开放社会。基于这一传统，罗得 岛的普罗维登斯一直是美国追求宗教容忍、反对暴政统治的精神象征。 除了这种崇尚自由和容忍的传统精神之外，普罗维登斯还在物质文明方面留下了许多宝贵遗产。由于普罗维登斯建立早，开发早，且居住着来自不同国家的欧洲 移民，它的建筑颇具特色，反映了欧洲不同国家、不同时期的建筑风格。本世纪下半叶，美国许多地方在城市复兴运动中大兴土木，拆毁了不少老建筑，但一向珍视 自己悠久历史的普罗维登斯人非但没有介入到城市复兴者们的拆毁活动中去，反而掀起了一场古迹建筑保护运动，从而使得普罗维登斯的建筑遗产得以比较完整的保 留下来。 布朗大学就坐落在这样一所历史悠久、文化内涵深厚的城市里，吸吮着这座城市丰富的文化乳汁，同时又以自己的独特方式为这座城市增添光彩。以布朗大学的建筑 为例，它那占地142英亩的校园里就矗立着许多体现古典建筑风格的楼房。譬如，建于1771年的"大学楼"(University Hall) University Hall，是全美仅存的建于独立战争前的七幢大学教学楼之一，典型的反映了英国乔治王时代的建筑艺术。1776至1780年期间，该大学楼曾用作美国和 法国士兵和兵营及医院。迄今为止，这座楼已修建过五次，并在1963年被定为具有历史意义的美国标志性建筑物。再譬如，布朗大学的第二幢大楼--"希望学 院 楼"(Hope College)，建于1822年，其风格糅合了英国人的皇家建筑式样和美国人的共和主义思想。这是尼古拉斯布朗的姐姐赠送给布朗大学的一座房子，用作学 生的宿舍。经1959年彻底修建后，"希望学院楼"目前仍然作学生宿舍之用。此外，布朗大学还有许多建造于19世纪的著名楼房，如1828年造的麦道克校 友中心 (Maddock Alumni Center)、1838年竣工的罗宾逊楼(Robison Hall)和1891年建成的威尔逊楼(Wilson Robinson HallHall)等。这些楼堂建筑古朴典雅，威严庄重，向人们无声地叙述着布朗大学的 Wilson Hall悠久历史，同时又以凝重的神态向人们展示布朗大学这一高等学府的神圣气势。如同殖民地时期建立的大多数大学一样，布朗大学建立之初也蒙上了一层较浓的宗教色彩，以训练和培养神职人员的主要任务，兼管培养人文、语言和逻辑学科方 面的人才。但由于布朗大学地处宗教思想比较开朗的地方，且那里的人传统上主张政教分离，所以，布朗大学相对而言没有完全受教会控制，而是较早地给世俗力量 以相当大的发言权。因此，布朗大学先于其他许多大学开设了自然科学方面的课程。 正是由于布朗大学较早摆脱了教会的束缚，所以它得以在建校不久就确立自己世俗性的办学宗旨。概括地讲，布朗大学的办学宗旨包括两条原则：一是发现和利 用知识，二是借助教育手段把学生引进知识世界。具体而言，布朗大学的办学指导思想是：知识的发现和传授与教育过程有着必然的内在联系，两者相辅相成，互为 一体。第一条原则要求学校注重研究，通过坚持不懈、锲而不舍的研究来发现知识，发现真理，然后用这些知识和真理造福人类。第二条原则强调大学承担的社会使 命，即通过知识的传授，把学生引进知识和真理的殿堂，培养他们掌握人类知识的本领，并用这种知识服务于社会。把这两条原则抽象地看的话，就是研究和教学。 换句话说，布朗大学较早就为自己的办学方向作了研究与教学并举的定位。 在这种办学宗 旨和办学方向的思想指导下，布朗大学在1850年就尝试开办研究生层次的课程 ，并具体制订了授予硕士学位的有关细则。根据当时的规定，本科生完成学业之后，只要能够顺利读完一年的研究生课程，就可获取硕士学位。由于各方面的准备条 件不够充分全面，这一研究生教育计划于1857年暂停实施。之后，经过30年的精心准备，布朗大学于1887年重新开始研究生教育计划，并在此次计划中增 加了攻读博士学位的有关要求。现代意义上的硕士、博士研究生教育从此在布朗大学正式拉开序幕，这一新计划下的硕士生和博士生分别在1888年和1889年 获取他们各自的学位。进入20世纪之后，布朗大学的研究生教育项目日趋成熟和完善。面对日益发展的研究生教育，布朗大学于1902年成立了研究生 系;1927年，这个研究生系改名为研究生院，布朗大学也因此而正式确立自己作为研究型大学的地位。

这个一般学校都不会公copy布。其实如果你很早关注一个大学，那么就很好说了。你可以把他们前几年的报考的合格考生名单先下载下来，然后在最后公布录取名单时再把录取名单的数据和开始的相比较得出录取比例。因为一般学校统计了都是内部用一下，你也可以打电话去学校问。因为前几年的资料一般都不会在网上保存的。

根据历年的报录比算出来的，15个中录取一个。是这样吗 觉得不太像呀 这样的话录取比例也太高了吧 刚看大家说中传录取率是15:1 如果报中传新闻专业的有3000人 那么录取人数就是200 可明显没有这么多呀 所以觉得有点不太明白十五个录一个

在选择大学的时候不可盲目的只看排名，而是通过全面分析，通过综合个人兴趣爱好，特长及个人成绩等，选择真正适合自己的学校，同时，还需要注意的是，在选择大学的时候一定要细心，认真，避开野鸡大学。以自己的水平能申请到什么层次的大学，可以参考留学志愿参考系统https://isite..com/site/liuxue315.cn/297971e5-20af-4553-a7ce-8c2d6f0e5763，输入你的gpa，雅思/托福等成绩，系统会自动匹配出与你成绩情况类似的同学案例，可以依据自己的条件看看有没有适合自己的留学案例，了解一下与自己情况类似的人，他/她们都去了哪些院校，作为自己选择院校的参考。

1)、指学生的抄本科成绩，尤其是专业课成绩部分，所以学生需要特别注意整个大学期间的学术表现。 通常入读名校学生的GPA平均3.5-3.8。2)、学生的科研能力，比如与专业相关的项目课题研究经历，实践经历、学术论文的发表等。申请条件之三是提供重量级的推荐信。在研究生阶段推荐信是比较重要的，学校希望通过你周边熟悉了解你的人来全面了解你的能力、性格、品质。尤其是申请读博士的学生，推荐信是非常有份量的材料。所以需要找有说服力、有份量的人来写。

布朗大学完整解析：布朗大学完整解析TOEFL：最低100分IELTS：8分新SAT：1410-1570ACT：ACT均分范围31-34学费/年：内51366美金食宿/年：13200美金不管是学容术领域还是非学术领域，布朗大学都特别注重崇尚自由，是一所小而精致，充满创造力，极受学生喜欢的大学。通俗点说，布朗大学是常春藤里“最会玩的”的大学，自由不羁的代表。为什么这么说？那就不得不提到一下布朗大学最大特色“开放式教纲”（the open curriculum）：布朗大学要求学生在四年内修满32门课，其中学生的专业课差不多就只占一半，其余的都是学生根据自己的兴趣爱好而定。没有必修课，学生按照自己的兴趣自由发展，在众多学科领域中进行跨学科研究。如果找不到自己心仪的课程甚至可以跨学校选课。所以，只要在毕业前至少在30门课上获得C以上，并且证明自己的写作能力，学生就可以顺利毕业。这个是布朗大学最风骚的一点。除此之外，有关布朗大学的其他学校信息，招生条件，申请要求，费用，大学课程设置和建议，可以看看文首链接的帖子。